大阪教育大学の口コミ 高い評価順 [p.5]

在校生 / 2021年度入学

教職についても音楽についても学べます。

2021年08月投稿

• 
• 5.0

[講義・授業 5｜ 研究室・ゼミ 5｜ 就職・進学 5｜ アクセス・立地 5｜ 施設・設備 5｜ 友人・恋愛 5｜ 学生生活 5]

教育学部教育協働学科の評価

• 総合評価

  良い
  音楽関係の学科に所属していますが、ピアノもたくさんあったり練習室も豊富です。音楽にも勉強にも特化した方ばかりでとても背中を押されます。
• 講義・授業

  良い
  それぞれの学科に特化した勉強もたくさんできます。また、教育大学なので、教職を取るための授業は他の大学に比べ、とても特化していて良い授業だと思います。
• 研究室・ゼミ

  良い
  ゼミもたくさんあります。とても充実していると思います。研究室もたくさんあります。
• 就職・進学

  良い
  教職につくことができる人が日本で1番多い大学なので、とても良いと思います。
• アクセス・立地

  良い
  山の上に大学があり、とても敷地は広いです。しかし、駅からも坂道がたくさんあり、階段もあり、学校に行くのがとても大変です。
• 施設・設備

  良い
  教室はたくさんあり、プールがあったりテニスコートがあったり部活棟があったりと、充実しています。
• 友人・恋愛

  良い
  先生になる人ばかりなので、比較的優しい人ばかりです。たくさんの学科があるので、出会いもたくさんあります。
• 学生生活

  良い
  サークル棟があったり楽器の貸し出しがたくさんあったりと、充実しています。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  １年次は副課ピアノのレッスンや、試験があったり歌の試験があったりします。
• 学科の男女比
  4 : 6
• 志望動機
  昔から音楽を教える教師に興味があり、より知識を深めたいと思いこの学科を志望しました。

在校生 / 2019年度入学

夢に向かってひたすら進む

2020年12月投稿

• 
• 5.0

[講義・授業 5｜ 研究室・ゼミ -｜ 就職・進学 5｜ アクセス・立地 5｜ 施設・設備 5｜ 友人・恋愛 5｜ 学生生活 5]

教育学部養護教諭養成課程の評価

• 総合評価

  良い
  教育大学ということもあるので周りにも教師を目指す人達で溢れています。夢に対してまっすぐ進んでいくことができるので総合的に見ても良い大学だと思っています
  
• 講義・授業

  良い
  校内の雰囲気がとても自分好みというところと、自分の夢に向けてひたすら進めるのがよいと思っています。
• 就職・進学

  良い
  進むべき道が開いているのでそれを信じて進むだけです
  就職には強いです
  
• アクセス・立地

  良い
  学校内の雰囲気が非常に良く、通っているのが苦にならないので好きです
• 施設・設備

  良い
  設備に対しては特に言う事なしです。
  どこのキャンパスかにもよりますが広いです
  
• 友人・恋愛

  良い
  友人は高校の時よりも明らかに広くなり、自分たちの出かける距離も変わったので毎日充実しています
• 学生生活

  良い
  サークルは何に入るかにもよりますが自分の入ってるサークルは楽しいです、

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  主にやはり教育のために学んでいます。
  周りの人たちも自分と同じ夢を持った人です。
  
• 学科の男女比
  6 : 4
• 志望動機
  私は中学生の頃からずっと教師という職業に憧れており、この夢を叶えるためにこの学科を志望しました

在校生 / 2017年度入学

アットホーム

2018年03月投稿

認証済み

• 
• 5.0

[講義・授業 5｜ 研究室・ゼミ 5｜ 就職・進学 5｜ アクセス・立地 1｜ 施設・設備 5｜ 友人・恋愛 5｜ 学生生活 4]

教育学部学校教育教員養成課程の評価

• 総合評価

  良い
  小学校、中学校、高校の教員になりたい人にとっては最高の学校だと思う。教員の就職率は全国トップレベルなので、卒業後の進路も安心できるところが凄く良いと思う。
• 講義・授業

  良い
  講義・授業の内容についてはとてもよい。教授や講師の先生についてもとてもよい。講義中の雰囲気も最高。課題も楽なものが多い。単位も取りやすい。履修の組み方はサークルの先輩から聞くのがベスト。
• 研究室・ゼミ

  良い
  選択するゼミによりますが、課題をやって提出さえしていればいいというゼミもあれば、ちゃんと出席して課題をきっちりこなしていないと単位がもらえないゼミもあります
• 就職・進学

  良い
  教育大学ということもあって教員志望の学生に対してのサポートは手厚いです。ですが、他の一般大学の方が企業への就職サポートは手厚いと思うので将来教員になりたいという人にはすごくいいと思います。
• アクセス・立地

  悪い
  大阪と奈良の県境なので住んでいる場所によってはすごく交通の便利さは悪いです。近鉄一本しか通ってないというのも一因です。しかも駅から20分近く歩くのですがエスカレーターが一本しかないので急いでる時にはすごく不便です
• 施設・設備

  良い
  キャンパスは私立大学に見劣りすることなく広く、食道関連の場所が複数あり自分の食べたいものに合わせて場所が変えられるというのがいいです。図書館もすごく広くパソコンもさわれて快適です
• 友人・恋愛

  良い
  地方国公立大学にしては在校生が多くサークル活動が盛んなので、友人は広くできると思います。恋愛に関しても男女に比率にあまり広がりがないので、出会いの場は多いと思います。
• 学生生活

  良い
  学園祭は１年に２度あり、体育祭や新入生歓迎会など大きなイベントが多々ありとても楽しいです。実行委員に入るとより充実すると思います。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  教育大学なのでなんといっても教育実習がとても充実していて、1年次から学校見学など1年次から4年次にかけて現場の雰囲気が掴めるところが良いと思います

卒業生 / 2012年度入学

教員になるなら最も近い道！

2017年10月投稿

認証済み

• 
• 5.0

[講義・授業 4｜ 研究室・ゼミ 4｜ 就職・進学 4｜ アクセス・立地 3｜ 施設・設備 4｜ 友人・恋愛 5｜ 学生生活 5]

この口コミは投稿者が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。

教育学部第二部小学校教員養成課程の評価

• 総合評価

  良い
  学生生活全般的に、学業やアルバイトともに充実しており、良い環境で勉学に集中できると思われる。施設もきれいに整備され、卒業後の進路は主に教員であるが、そのほかの進路についても手厚くサポートしてくれる。
• 講義・授業

  良い
  講義の仕方としては従来の一斉授業が多いが、指導教員の工夫により学生が主体的に授業に参加できるような構成になっていて良い。
• 研究室・ゼミ

  良い
  ゼミ生や専門教員の関係は良い。施設や備品の貸与も充実しており、自分の研究に集中して取り組むことができる環境が整備されている。ただし、近年予算削減が進んでいるとのことで、研究にお金をかけすぎないように指導されることがあるかもしれない。
• 就職・進学

  良い
  基本的に教育大学なので教員採用試験関係の資料や情報が非常に手厚く、個別指導の予約も取りやすく、また現役教員や教育委員会の方々との関係もあるので、教員を目指すなら最高の環境である。ただし、教員以外の進路に関しては相対的に資料やサポートが手薄になりがちであることは否めない。
• アクセス・立地

  普通
  大学から徒歩１５分圏内に近鉄線の駅があり、大阪市内からの電車アクセスは悪くない。駅からは複数のエスカレーターを乗り継いで行くことになる。本部の位置が大阪府の柏原市山中ということで、多くの坂や階段を往復することになるのが難点である。
• 施設・設備

  良い
  比較的建物は新しく、キャンパス内もきれいに清掃され、気持ち良い環境で学習することができる。設備備品も適宜最新教具が搬入されている。図書館も最近リニューアルされ、非常に美しく、模擬授業対策に教室を模した黒板と教卓などを備えた小さな部屋がいくつか用意され、実習中などは練習に本当に役立った。
• 友人・恋愛

  良い
  学生全般として教員を志望していることもあり、まじめタイプとハッチャケているタイプがはっきりしており、それぞれで仲良く関わっている。恋愛情報も頻繁に耳にすることがあり、それぞれとても積極的な人も多い様である。
• 学生生活

  良い
  サークルや学業とアルバイトとの比率バランスは良く、本来の学業に最も集中できる環境がある。イベントも学生一人一人が主体となって手作りで楽しい雰囲気があり、卒業後にも当時を思い出していきたくなる時があるくらいである。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  比較的大学生活全体を通して必修科目が多く、授業の取り方も学生みなほぼ同じような内容である。また、４回生以降には２回の教育実習があり、その前年までに必修科目とともに一定の単位数を取得しておかないと教育実習に参加することができない。とはいっても、普通に授業を受け、試験に合格していれば単位取得は困難ではなく、実際に単位不足で実習に参加できないという学生は私の周囲で知る限りには２～３人程度であった。
• 利用した入試形式
  公立学校の事務職員

在校生 / 2022年度入学

コミニケーションの力

2023年02月投稿

• 
• 5.0

[講義・授業 5｜ 研究室・ゼミ -｜ 就職・進学 5｜ アクセス・立地 3｜ 施設・設備 4｜ 友人・恋愛 5｜ 学生生活 4]

教育学部教育協働学科の評価

• 総合評価

  良い
  大学生活と勉強を両立したい人には非常にいい環境だと思います。研究室では教育以外のことも学べるので、何がしたいか定まっていない人でもいい勉強が出来ると思います。
• 講義・授業

  良い
  教員になる人でなくても満足できる授業が多くあります。また人数が少ないので教授とも深く関わることが出来ます。
• 就職・進学

  良い
  教員や公務員だけでなく、一般企業への就職もサポートしてくれるため満足しています。
• アクセス・立地

  普通
  駅から少し遠いのと坂道が多いですが、通学の際に梅田などを通ることが出来るので遊びには困りません。
• 施設・設備

  良い
  可もなく不可もなくな感じで、至って普通の国立大学という感じですね。
• 友人・恋愛

  良い
  人数が少なく女の子も多いので比較的に恋愛などはしやすい環境だと思います。
• 学生生活

  良い
  単科大学なので少し規模は小さいですが、それでも楽しむことは出来ます。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  自然や生物との関わり方や教育について、まだ1回生なのであまり分かりません。
• 学科の男女比
  6 : 4
• 志望動機
  中学理科の教員免許が取りたくて、自分の学力にあっていたから。

在校生 / 2022年度入学

教員志望の人たちが集っています

2025年02月投稿

認証済み

• 
• 5.0

[講義・授業 5｜ 研究室・ゼミ 5｜ 就職・進学 5｜ アクセス・立地 5｜ 施設・設備 5｜ 友人・恋愛 5｜ 学生生活 5]

教育学部教育協働学科の評価

• 総合評価

  良い
  教員を目指している方達にはとてもいい大学と思います。ですが生半可な気持ちではならないと思います！！！
• 講義・授業

  良い
  将来へ役立つ授業ばかりです。教員を目指すにはもってこいの大学です。
• 研究室・ゼミ

  良い
  研究室は清潔に保たれております。夏休み前の説明会で話を聞いてみてください
• 就職・進学

  良い
  教育大学なので教員になる方がほとんどだと思います。教員を目指している方ばかりです
• アクセス・立地

  良い
  天王寺キャンパスであれば天王寺駅が最寄駅です。柏原であれば大阪教育大前です。
• 施設・設備

  良い
  天王寺キャンパスは個人的に普通に綺麗だと思います。柏原はわかりません
• 友人・恋愛

  良い
  サークルは楽しいです。みんなが和気藹々としており、仲がいいです
• 学生生活

  良い
  文化祭は楽しいです。サークルもたくさんあって興味があるものが見つかると思います

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  子供たち一人一人の成長のためには、どのような教育が適切なのか、教育についてさまざまな観点から探究していくのが教育学部です。 具体的には、幼稚園教諭、小学校教諭、中学校教諭、高等学校教諭になるための勉強をします
• 学科の男女比
  5 : 5
• 志望動機
  教員になりたいと昔から思っていて、教員免許を取れるように勉強しようと思いこの大学に進学しました

在校生 / 2023年度入学

教師になるか迷っている人に「自由な学科」

2024年09月投稿

• 
• 5.0

[講義・授業 3｜ 研究室・ゼミ -｜ 就職・進学 4｜ アクセス・立地 3｜ 施設・設備 4｜ 友人・恋愛 5｜ 学生生活 4]

教育学部教育協働学科の評価

• 総合評価

  良い
  教員養成の方と違って、教師になる以外の道も提示してくれる学科です。将来についてまだ迷っている人にはぴったりだと思います。私がそうなので。本気で教師を目指している人にとっては物足りないかもしれません。
• 講義・授業

  普通
  教員免許がなくても大学教授になれるため、教授は「教えること」のプロではありません。そのため講義が充実している先生もいれば、退屈な先生もいます。ただ、その道を突きつめた方たちであることは間違いなく、ご自身の分野について熱く語るような教授が多くいらっしゃいます。それが面白いと感じるかどうかですね。
• 就職・進学

  良い
  教師になるのであれば十分に体制が整っている学校です。それ以外の就職に関してはごく普通です。
• アクセス・立地

  普通
  アクセスは悪く、初めの頃はうんざりしていましたが今ではもう慣れました。毎日山登りを頑張っています。私は都会より、自然に囲まれた静かな所で学習したいという希望があったので大教に来て良かったと思います。緑と夜景、猫に癒されています。
• 施設・設備

  良い
  新しい棟はとても綺麗でトイレもとても衛生的です。古い棟は埃が溜まっている所もありますが、不自由はなく過ごせます。学食やカフェもあり、なにしろ土地が広すぎるので飽きることはありません。
• 友人・恋愛

  良い
  素敵な人たちに沢山出会えました。サークルや部活に入れば、恋愛関係も広げられると思います。
• 学生生活

  良い
  学内の祭りなどは、アクセスが悪いため集客がいまいちですが学生達は全力で楽しんでいます。サークルは沢山あるのでどこに入るかによりますが、私の所属しているアカペラサークルは全力で歌に打ち込めますしとっても充実しています。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  地域社会や福祉、行政などいろいろな目線から子どもたちを見つめます。教育に携わる方法が無限にある中で、これから大人になってどう教育活動に参加していくのか考えることができます。本当に幅広い内容です。
• 学科の男女比
  3 : 7
• 就職先・進学先
  海外で日本語を教えたい。
• 志望動機
  正直に言うと3教科で入試が受けられるところに魅力を感じたからです。数学が苦手だったので、得意な文系を究めて入れる国公立を調べてここを選びました。

在校生 / 2019年度入学

とっても楽しくて明るい学校でした!

2022年03月投稿

認証済み

• 
• 5.0

[講義・授業 5｜ 研究室・ゼミ 5｜ 就職・進学 5｜ アクセス・立地 3｜ 施設・設備 5｜ 友人・恋愛 5｜ 学生生活 5]

教育学部第二部小学校教員養成課程の評価

• 総合評価

  良い
  先ほども書きましたが、優しい人がとても多いです。
  大学で勉強したいと思っている学生にはとても良いと思います。
• 講義・授業

  良い
  かんぺきです！
  本当、とにかくいい人が多くて充実していました！
• 研究室・ゼミ

  良い
  先生が優しく教えてくださり、とてもわかりやすい状態で受けることができました。
• 就職・進学

  良い
  賢い人が多く、進学実績もあります。
  とてもいいところだと思っています!
• アクセス・立地

  普通
  結構いいと思います。
  個人的には、もっと別の場所に立ててほしかったですが...。
• 施設・設備

  良い
  いつもとても綺麗で、とっても使いやすいと思っています。
• 友人・恋愛

  良い
  友人関係...いじめなどもまったくありません！
  恋愛関係はよくわかりません。
• 学生生活

  良い
  とても多くのサークル、イベントがあります!とても楽しいです。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  1学期は知らないことを多く学び、自分が勉強したいことをやります。
• 学科の男女比
  5 : 5
• 志望動機
  なんとなく、です。小学校の時に良いところだと聞いていたからです。

在校生 / 2019年度入学

他にはないここでしか学べないものがある

2022年03月投稿

• 
• 5.0

[講義・授業 5｜ 研究室・ゼミ -｜ 就職・進学 5｜ アクセス・立地 5｜ 施設・設備 5｜ 友人・恋愛 5｜ 学生生活 5]

教育学部学校教育教員養成課程の評価

• 総合評価

  良い
  高校では基礎的なことが多く学んでいたが大学ということもあり発展し難しいものも多くあるがここでしか学べないこともありと思いますとてもいい。
• 講義・授業

  良い
  色々な授業があり学びたいものを学べる環境はしっかり整っている
• 就職・進学

  良い
  学んだこと活かせる職種へ斡旋してもらえ就職にはつよいくとてもいい。
• アクセス・立地

  良い
  駅から学校が近くもなく遠くもなく微妙な距離だが不便ではない。
• 施設・設備

  良い
  学べる環境はとても整っていて4年間充実して多くのことを学べる
• 友人・恋愛

  良い
  大学内の交流は充実している、違う学科でも交流できるイベントもある
• 学生生活

  良い
  多くのサークルがあり大体のサークルが活気に満ち溢れていてどのサークルもいい。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  教育大と言うこともあり先生になるためのことや専門の教科に特化しているものもある
• 学科の男女比
  4 : 6
• 志望動機
  先生になりたかったと言うのも大きいが何よりほかの大学にはない充実した環境があったのが1番の理由

卒業生 / 2015年度入学

教職を仲間と共にのびのびと学べる場

2021年11月投稿

• 
• 5.0

[講義・授業 4｜ 研究室・ゼミ 4｜ 就職・進学 5｜ アクセス・立地 2｜ 施設・設備 4｜ 友人・恋愛 5｜ 学生生活 5]

教育学部学校教育教員養成課程の評価

• 総合評価

  良い
  教職という漠然としたイメージしかなかったものが、学習するなかで年々具体的になっていく。また、実践的な場・協働的な場も多い。
• 講義・授業

  良い
  1年次より少しずつ教職に必要な知識・スキルを獲得できるようカリキュラムが組まれている。
• 研究室・ゼミ

  良い
  研究の仕方、研究に伴う実習等のフォローと、手厚いフォローがある。
• 就職・進学

  良い
  教員採用を始めた、教育業界への進学について毎年多くの人の実績がある。サポートも手厚い。
• アクセス・立地

  悪い
  市内からは大きく離れているが、落ち着いて勉強する空間が整っている。
• 施設・設備

  良い
  必要最低限のものは揃っている。特に老朽化等も目立ってはいない。
• 友人・恋愛

  良い
  もとより教育に関わりたいという思いの人が集まっているので、同じ志のもと切磋琢磨できる仲へと発展しやすい。
• 学生生活

  良い
  公認・非公認合わせると多くのサークルがあり、自身に合ったものを選びやすいと思う。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  1年次は大きく教育について、を学ぶ。2年次以降は学習指導案の書き方や教育の流行について、また自身の専門とする教科の詳しい内容が講義内容として増えてくる。3・4年次は実習と合わせてより実践的なものを学ぶ。
• 学科の男女比
  5 : 5
• 志望動機
  もとより教職の仕事に興味があったから。また、教育業界において一定以上の知名度と信頼のある学校だから。
• 就職先・進学先
  公的機関・その他