大阪教育大学の口コミ 参考になった順 [p.12]

在校生 / 2020年度入学

数学好きは楽しいと思います。

2021年10月投稿

• 
• 3.0

[講義・授業 5｜ 研究室・ゼミ -｜ 就職・進学 4｜ アクセス・立地 1｜ 施設・設備 3｜ 友人・恋愛 3｜ 学生生活 1]

教育学部学校教育教員養成課程の評価

• 総合評価

  普通
  数学コースですが、大学数学の範囲はとても難しいので、教員になる上で本当に必要なのかを考えてしまいます。
• 講義・授業

  良い
  先生になりたい人には良いと思います。教育大学ならではの授業展開です。
• 就職・進学

  良い
  コロナで通学することが少ないので、進路についてはサポート体制をイマイチ活用できていません。しかしいつでも相談できる環境はあります。
• アクセス・立地

  悪い
  最寄駅が急行が止まらないので大変。また最寄りから大学までも、真冬、真夏はとても過酷。雨の日も必ず濡れる。虫がとても多い。
• 施設・設備

  普通
  設備に不満があるわけではないが、綺麗ではないと思います。講義棟内にツバメの巣がたくさんあります。
• 友人・恋愛

  普通
  コロナ禍で交流が少ないが、みんな教員を目指している仲間であるので相談はしやすい。また社交的な人が多い。
• 学生生活

  悪い
  学祭に参加したことがない。コロナ禍で仕方ないと思う。活動しているサークルもあるがサークルに入っていない人も多い。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  教育学と数学など、専門教科について学びます。外国語も第二言語まで学びます。
• 学科の男女比
  8 : 2
• 志望動機
  先生になりたかったからです。大阪教育大学は教育学については信頼できるので進学しました。

在校生 / 2020年度入学

教員になるための大学。

2021年09月投稿

• 
• 3.0

[講義・授業 4｜ 研究室・ゼミ -｜ 就職・進学 3｜ アクセス・立地 1｜ 施設・設備 3｜ 友人・恋愛 3｜ 学生生活 3]

教育学部教育協働学科の評価

• 総合評価

  普通
  特別いいということもなく、悪いということもない印象。英語コミュニケーションコースなので、もう少し外国人講師を取り入れてもいいのではと思う。
• 講義・授業

  良い
  専攻の分野に関する授業は充実している。オンライン授業は教員によって、満足度に開きがある印象。
• 就職・進学

  普通
  まだ二年生なので、そういったことに関する記述ができるほどの経験がない。
• アクセス・立地

  悪い
  最寄駅から長い上り坂。エスカレーターが工事中の場合もあり、なかなか大変。
• 施設・設備

  普通
  普通。可もなく不可もない印象。もう少し学食が充実すると嬉しい。
• 友人・恋愛

  普通
  主に関西以西からの進学者が多い。友人関係や恋愛関係を築けるかは、その人次第。男女比等は問題ない。
• 学生生活

  普通
  学校行事に関しては、未だに対面形式での開催経験がないので不明。サークルはそれなりに充実している。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  一年次は英語の四技能と教育的な教養科目を、二年次は英語の歴史や文学分野の科目を勉強します。
• 学科の男女比
  4 : 6
• 志望動機
  学費の抑えられる国公立大学で、英語の教員免許がとりたかったから。

在校生 / 2021年度入学

教職についても音楽についても学べます。

2021年08月投稿

• 
• 5.0

[講義・授業 5｜ 研究室・ゼミ 5｜ 就職・進学 5｜ アクセス・立地 5｜ 施設・設備 5｜ 友人・恋愛 5｜ 学生生活 5]

教育学部教育協働学科の評価

• 総合評価

  良い
  音楽関係の学科に所属していますが、ピアノもたくさんあったり練習室も豊富です。音楽にも勉強にも特化した方ばかりでとても背中を押されます。
• 講義・授業

  良い
  それぞれの学科に特化した勉強もたくさんできます。また、教育大学なので、教職を取るための授業は他の大学に比べ、とても特化していて良い授業だと思います。
• 研究室・ゼミ

  良い
  ゼミもたくさんあります。とても充実していると思います。研究室もたくさんあります。
• 就職・進学

  良い
  教職につくことができる人が日本で1番多い大学なので、とても良いと思います。
• アクセス・立地

  良い
  山の上に大学があり、とても敷地は広いです。しかし、駅からも坂道がたくさんあり、階段もあり、学校に行くのがとても大変です。
• 施設・設備

  良い
  教室はたくさんあり、プールがあったりテニスコートがあったり部活棟があったりと、充実しています。
• 友人・恋愛

  良い
  先生になる人ばかりなので、比較的優しい人ばかりです。たくさんの学科があるので、出会いもたくさんあります。
• 学生生活

  良い
  サークル棟があったり楽器の貸し出しがたくさんあったりと、充実しています。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  １年次は副課ピアノのレッスンや、試験があったり歌の試験があったりします。
• 学科の男女比
  4 : 6
• 志望動機
  昔から音楽を教える教師に興味があり、より知識を深めたいと思いこの学科を志望しました。

在校生 / 2019年度入学

夢に向かってひたすら進む

2020年12月投稿

• 
• 5.0

[講義・授業 5｜ 研究室・ゼミ -｜ 就職・進学 5｜ アクセス・立地 5｜ 施設・設備 5｜ 友人・恋愛 5｜ 学生生活 5]

教育学部養護教諭養成課程の評価

• 総合評価

  良い
  教育大学ということもあるので周りにも教師を目指す人達で溢れています。夢に対してまっすぐ進んでいくことができるので総合的に見ても良い大学だと思っています
  
• 講義・授業

  良い
  校内の雰囲気がとても自分好みというところと、自分の夢に向けてひたすら進めるのがよいと思っています。
• 就職・進学

  良い
  進むべき道が開いているのでそれを信じて進むだけです
  就職には強いです
  
• アクセス・立地

  良い
  学校内の雰囲気が非常に良く、通っているのが苦にならないので好きです
• 施設・設備

  良い
  設備に対しては特に言う事なしです。
  どこのキャンパスかにもよりますが広いです
  
• 友人・恋愛

  良い
  友人は高校の時よりも明らかに広くなり、自分たちの出かける距離も変わったので毎日充実しています
• 学生生活

  良い
  サークルは何に入るかにもよりますが自分の入ってるサークルは楽しいです、

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  主にやはり教育のために学んでいます。
  周りの人たちも自分と同じ夢を持った人です。
  
• 学科の男女比
  6 : 4
• 志望動機
  私は中学生の頃からずっと教師という職業に憧れており、この夢を叶えるためにこの学科を志望しました

在校生 / 2017年度入学

アットホーム

2018年03月投稿

認証済み

• 
• 5.0

[講義・授業 5｜ 研究室・ゼミ 5｜ 就職・進学 5｜ アクセス・立地 1｜ 施設・設備 5｜ 友人・恋愛 5｜ 学生生活 4]

教育学部学校教育教員養成課程の評価

• 総合評価

  良い
  小学校、中学校、高校の教員になりたい人にとっては最高の学校だと思う。教員の就職率は全国トップレベルなので、卒業後の進路も安心できるところが凄く良いと思う。
• 講義・授業

  良い
  講義・授業の内容についてはとてもよい。教授や講師の先生についてもとてもよい。講義中の雰囲気も最高。課題も楽なものが多い。単位も取りやすい。履修の組み方はサークルの先輩から聞くのがベスト。
• 研究室・ゼミ

  良い
  選択するゼミによりますが、課題をやって提出さえしていればいいというゼミもあれば、ちゃんと出席して課題をきっちりこなしていないと単位がもらえないゼミもあります
• 就職・進学

  良い
  教育大学ということもあって教員志望の学生に対してのサポートは手厚いです。ですが、他の一般大学の方が企業への就職サポートは手厚いと思うので将来教員になりたいという人にはすごくいいと思います。
• アクセス・立地

  悪い
  大阪と奈良の県境なので住んでいる場所によってはすごく交通の便利さは悪いです。近鉄一本しか通ってないというのも一因です。しかも駅から20分近く歩くのですがエスカレーターが一本しかないので急いでる時にはすごく不便です
• 施設・設備

  良い
  キャンパスは私立大学に見劣りすることなく広く、食道関連の場所が複数あり自分の食べたいものに合わせて場所が変えられるというのがいいです。図書館もすごく広くパソコンもさわれて快適です
• 友人・恋愛

  良い
  地方国公立大学にしては在校生が多くサークル活動が盛んなので、友人は広くできると思います。恋愛に関しても男女に比率にあまり広がりがないので、出会いの場は多いと思います。
• 学生生活

  良い
  学園祭は１年に２度あり、体育祭や新入生歓迎会など大きなイベントが多々ありとても楽しいです。実行委員に入るとより充実すると思います。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  教育大学なのでなんといっても教育実習がとても充実していて、1年次から学校見学など1年次から4年次にかけて現場の雰囲気が掴めるところが良いと思います

在校生 / 2017年度入学

なりたい教師像に近づける

2018年03月投稿

認証済み

• 
• 4.0

[講義・授業 4｜ 研究室・ゼミ 4｜ 就職・進学 5｜ アクセス・立地 2｜ 施設・設備 3｜ 友人・恋愛 5｜ 学生生活 5]

教育学部初等教育教員養成課程の評価

• 総合評価

  良い
  毎日充実しててとても楽しいです。アクセスが悪く通学は少ししんどいです。また設備も古いので綺麗なわけではありません。さらに、棟によってトイレの綺麗さが全然違うところが気になります。
• 講義・授業

  良い
  まだ1年間しか授業を受けていませんが、この1年間は専門的な授業は少なかったです。専門的な知識を求めて来ているので、もう少し専門的な授業があってもいいのになと思っていました。
• 研究室・ゼミ

  良い
  ゼミはまだ始まっていません。先輩方を見ていると自分たちが興味のある分野について深めれるので楽しそうです。
• 就職・進学

  良い
  入学した時からすでに教師になる道が決まっているような感じです。私はもう教師になることしか考えていないので、さぽーと
• アクセス・立地

  悪い
  駅から坂を登らなければいけません。エスカレーターが1列しかないので、朝すごい混みます。歩いて登ることもできません。さらに駅に止まる電車の本数も少ないです。
• 施設・設備

  普通
  使えるピアノの台数が限られていて練習したい時にできないことが多いです。また教員養成課程の棟はとにかくトイレが汚いです。
• 友人・恋愛

  良い
  周りのみんなも同じように教師を目指している人が多く、将来の話をするのが楽しいです。また教師を目指しているだけあってコミュニケーション能力が高い人が多いので話も弾みます。
• 学生生活

  良い
  休みが少なくなかなか遊べませんがか、少ない休みの中で精一杯遊んだり働いて、部活もちゃんと頑張ることにとても充実感を感じています。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  基本的に幼児関係のことについて学びます。その他にも小学校教諭の免許を取るための授業や一般教養の免許があります。
• 就職先・進学先
  幼稚園教諭になってみせます。

卒業生 / 2009年度入学

スポーツ学科

2017年10月投稿

認証済み

• 
• 4.0

[講義・授業 4｜ 研究室・ゼミ 4｜ 就職・進学 4｜ アクセス・立地 3｜ 施設・設備 4｜ 友人・恋愛 4｜ 学生生活 4]

この口コミは投稿者が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。

教育学部教育協働学科の評価

• 総合評価

  良い
  同じ意識を持った人たちが多く集まるので、価値観は近い。採用試験の対策セミナーもあり、教育大学ならではの対策が充実している。またクラブ活動も盛んで、卒業後プロの選手になる人もいる。
• 講義・授業

  良い
  授業などは特徴的な先生や授業もあって面白い。雰囲気もしっかりとしており、安心感はある。付属池田小の事件の安全対策についての授業もある。
• 研究室・ゼミ

  良い
  ゼミはそれぞれの目的にあったゼミをしっかり選ぶことかできる。ゼミ生同士も卒論に向けてみんなで協力して取り組めるから楽しい
• 就職・進学

  良い
  採用試験合格率は高いと思う。教育大学だからと言って、教師にならない人もいるので、その辺りもしっかりフォローしてくれる
• アクセス・立地

  普通
  電車の乗り換えはよくない。駅名に大学前とあるが、門まで上り坂5分。その分構内はバイクや車が止め放題。
• 施設・設備

  良い
  キャンパスは綺麗で、図書館はかなり広い。体育館もほかよ教育大に比べたらかなり綺麗で広いと思われる。シャワーも完備されているのでありがたい。
• 友人・恋愛

  良い
  たくさんの同じ意識をもった仲間ができるので、話も合うし、一緒に勉強もできる。クラブ活動も盛んなので、体育館での縦の繋がりもたくさんできる。
• 学生生活

  良い
  イベントはそんなに参加できなかったが、エイサーやそれぞれが練習して発表する機会がある。アルバイトも近くの駅で周りでしてる人が多い

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  教員養成課程は免許取得が卒業条件なので、1年次から教職教養をしっかりと取っとく方がいい。ゼロ免課程でも、教員免許は将来役に立つことがあるから取っといて損はないと思う。
• 利用した入試形式
  公立中学校 講師

卒業生 / 2012年度入学

教員になるなら最も近い道！

2017年10月投稿

認証済み

• 
• 5.0

[講義・授業 4｜ 研究室・ゼミ 4｜ 就職・進学 4｜ アクセス・立地 3｜ 施設・設備 4｜ 友人・恋愛 5｜ 学生生活 5]

この口コミは投稿者が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。

教育学部第二部小学校教員養成課程の評価

• 総合評価

  良い
  学生生活全般的に、学業やアルバイトともに充実しており、良い環境で勉学に集中できると思われる。施設もきれいに整備され、卒業後の進路は主に教員であるが、そのほかの進路についても手厚くサポートしてくれる。
• 講義・授業

  良い
  講義の仕方としては従来の一斉授業が多いが、指導教員の工夫により学生が主体的に授業に参加できるような構成になっていて良い。
• 研究室・ゼミ

  良い
  ゼミ生や専門教員の関係は良い。施設や備品の貸与も充実しており、自分の研究に集中して取り組むことができる環境が整備されている。ただし、近年予算削減が進んでいるとのことで、研究にお金をかけすぎないように指導されることがあるかもしれない。
• 就職・進学

  良い
  基本的に教育大学なので教員採用試験関係の資料や情報が非常に手厚く、個別指導の予約も取りやすく、また現役教員や教育委員会の方々との関係もあるので、教員を目指すなら最高の環境である。ただし、教員以外の進路に関しては相対的に資料やサポートが手薄になりがちであることは否めない。
• アクセス・立地

  普通
  大学から徒歩１５分圏内に近鉄線の駅があり、大阪市内からの電車アクセスは悪くない。駅からは複数のエスカレーターを乗り継いで行くことになる。本部の位置が大阪府の柏原市山中ということで、多くの坂や階段を往復することになるのが難点である。
• 施設・設備

  良い
  比較的建物は新しく、キャンパス内もきれいに清掃され、気持ち良い環境で学習することができる。設備備品も適宜最新教具が搬入されている。図書館も最近リニューアルされ、非常に美しく、模擬授業対策に教室を模した黒板と教卓などを備えた小さな部屋がいくつか用意され、実習中などは練習に本当に役立った。
• 友人・恋愛

  良い
  学生全般として教員を志望していることもあり、まじめタイプとハッチャケているタイプがはっきりしており、それぞれで仲良く関わっている。恋愛情報も頻繁に耳にすることがあり、それぞれとても積極的な人も多い様である。
• 学生生活

  良い
  サークルや学業とアルバイトとの比率バランスは良く、本来の学業に最も集中できる環境がある。イベントも学生一人一人が主体となって手作りで楽しい雰囲気があり、卒業後にも当時を思い出していきたくなる時があるくらいである。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  比較的大学生活全体を通して必修科目が多く、授業の取り方も学生みなほぼ同じような内容である。また、４回生以降には２回の教育実習があり、その前年までに必修科目とともに一定の単位数を取得しておかないと教育実習に参加することができない。とはいっても、普通に授業を受け、試験に合格していれば単位取得は困難ではなく、実際に単位不足で実習に参加できないという学生は私の周囲で知る限りには２～３人程度であった。
• 利用した入試形式
  公立学校の事務職員

在校生 / 2016年度入学

名前の通り教育に特化した大学

2017年09月投稿

認証済み

• 
• 4.0

[講義・授業 3｜ 研究室・ゼミ -｜ 就職・進学 5｜ アクセス・立地 2｜ 施設・設備 -｜ 友人・恋愛 -｜ 学生生活 2]

教育学部学校教育教員養成課程の評価

• 総合評価

  良い
  大学において教育に関する勉強をしたいと思っていたり、将来は教員になりたいと思っている学生にはとても向いている大学だと思います。
• 講義・授業

  普通
  基本的には大学専任の教員の人が多いですが、教育に関する授業では実際の教育現場の現状などを知り尽くした学外から招かれた教員の授業も行われています。
• 就職・進学

  良い
  教員になる際のサポートは他大学に比べても手厚くなっていると思います。
• アクセス・立地

  悪い
  最寄駅は近鉄大阪線の大阪教育大前です。駅は大阪教育大前ですが、そこから坂道を登りエスカレータを乗り継いで大学まで登って行くので、約15分くらいかかります。特に夏は暑いのでなかなか大変です。ただ、大学では原付、バイク、車通学が認められているのでもし、それが可能なら比較的楽に通学できます。大阪教育大と言ってもほぼ奈良県との県境になっているので、思っているよりも遠いと感じる人もいます。
• 学生生活

  悪い
  他大学に比べるとサークル数は少なく充実していないイメージです。ただ、教育大特有の教育系ボランティアサークルなどは充実しているようです。数自体は少ないですが、楽しいサークルも多いのであまり気にならないかもしれないです。

在校生 / 2012年度入学

アットホームな雰囲気の中で学べます。

2014年06月投稿

• 
• 4.0

[講義・授業 4｜ 研究室・ゼミ 3｜ 就職・進学 4｜ アクセス・立地 4｜ 施設・設備 3｜ 友人・恋愛 3｜ 学生生活 -]

この口コミは投稿者が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。

教育学部第二部小学校教員養成課程の評価

• 総合評価

  良い
  教師を目指している人にとってはいい学校だと思います。また、夜間に開講している大学なので、学生の年齢層もばらつきがあるので、いろいろなことを学校生活で得ることができsます。
• 講義・授業

  良い
  それぞれの授業内容に合わせて、さまざまな先生がいらっしゃるので、講義を通して教師になるために必要なことを得ることができると思います。
• アクセス・立地

  良い
  二部のキャンパスは天王寺にあるため交通アクセスも良く通学しやすい環境になっています。また、JRや地下鉄、近鉄といった様々な路線が最寄り駅であることも特徴です。
• 施設・設備

  普通
  校舎自体は比較的新しいと思います。無線LANも配備されているので、パソコンなども活用できます。また、生協や学食もばっちり完備されています。
• 友人・恋愛

  普通
  ひとクラスの人数がそれほど大きくないので、すぐにクラスのみんなと仲良くなれると思います。学部内のカップルも多いと思います。
• 部活・サークル

  普通
  部活もサークルもいろいろな活動をしています。ただ活動時間が授業が終わる２１時からなのでそれほど長い時間は活動を行うことができません。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  小学校の教員になるための知識や技術を学びます。
• 学科の男女比
  6 : 4
• 志望動機
  国立大で授業料が安く、自宅から近かったからです。
• 利用した入試形式
  一般入試
• どのような入試対策をしていたか
  小論文と面接の対策をしていました。