大阪教育大学教育学部の口コミ 参考になった順 [p.3]

在校生 / 2014年度入学

最安、最短で、教員になれる大学

2017年10月投稿

• 
• 5.0

[講義・授業 3｜ 研究室・ゼミ 3｜ 就職・進学 4｜ アクセス・立地 1｜ 施設・設備 3｜ 友人・恋愛 4｜ 学生生活 2]

この口コミは、現在存在しない学部・学科へ投稿された口コミです。

教育学部の評価

• 総合評価

  良い
  教員採用試験の手厚いサポートのおかげで、この夏 無事に第一志望の自治体の教員採用試験に合格しました。
  教員を目指す人は、この大学をおすすめします。教員採用試験対策では、予備校のそれとは比べものにならない、
  お金と時間のコスパを最優先した勉強法が伝授されます。
  実は大教生が教員採用試験対策を始める時期は他大学生よりも大幅に遅れているのですが、
  合格率が証明しています。要点を押さえてサクッと勉強するので、残った時間は遊び放題です。
  
  デメリットとしては他の口コミ同様、華やかな大学生活は望めないことですが、
  教員試験一発合格への近道だと思って、のんびり４年過ごすのも良いかと思います。
• 講義・授業

  普通
  専攻教科にもよりますが、教員経験のある教授が多いので、現場を想定した講義が充実しています。
• 研究室・ゼミ

  普通
  ここはゼミによります。
• 就職・進学

  良い
  教員志望には最高の環境。一般企業への就職も、きっちり対策があります。
• アクセス・立地

  悪い
  残念ながら…。イノシシが普通に歩いています。ど田舎です。
• 施設・設備

  普通
  戦後からの教科書、学習指導要領等、教育に関する資料や最新設備は充実しています。
• 友人・恋愛

  良い
  同じような学力、同じような志を持つ人が集まるので、とても過ごしやすいです。また学力どうこうではなく、幼稚でイキるタイプの人間はあまりいません。
• 学生生活

  悪い
  華々しさは一切ありません。学祭も地味の極みです。

その他アンケートの回答

• 就職先・進学先
  公立高校教員

在校生 / 2012年度入学

一流の教員を志望する人のための学科です。

2015年07月投稿

• 
• 4.0

[講義・授業 5｜ 研究室・ゼミ 5｜ 就職・進学 5｜ アクセス・立地 2｜ 施設・設備 4｜ 友人・恋愛 5｜ 学生生活 -]

この口コミは投稿者が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。

教育学部学校教育教員養成課程の評価

• 総合評価

  良い
  同じ夢や希望をもった友人とともに、将来のための学習ができるという意味で、とてもすばらしい環境で学習できます。しかし、山の中にあるエレベーターを３回も使わなければ、大学にはたどり着けず、また最寄駅付近に気楽に遊べる場所もないため、その点に関してはつまらない部分もありました。ただ、すばらしい教授に熱心に教えていただき、全体的に満足しています。
• 講義・授業

  良い
  教育のプロフェッショナルの教授が、熱心に一流の先生になるための授業をしてくださりました。最近の、学校のいじめ問題や、親とのトラブルなどの問題にも迫り、より現実的な学習もできました。
• 研究室・ゼミ

  良い
  研究室の先生は、非常に専門科目に優れており、知識をすべて与えてくださりました。同じ学科の中にも、私の学科では８つのゼミがあり、それぞれ全く異なっており、より具体的な研究ができました。
• 就職・進学

  良い
  就職に関しては、面接指導や、教員採用試験対策講座を実施してもらえるので、安心でした。就職率がいいのも、そこに起因していると思います。
• アクセス・立地

  悪い
  山の頂上に大学があり、登山感覚で登校せねばならないため、非常に疲れます。また、夏には毛虫が大量に発生します。
• 施設・設備

  良い
  冷暖房設備やミストなどの暑さ寒さ対策は優れています。また、耐震工事も昨年行っているため、安心できます。
• 友人・恋愛

  良い
  同じ夢や目標を持った、同志とともに学習ができます。また、サークル活動もさかんなので、他の学科の友人も作れました。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  小学校教員になるための基礎的な部分から、一流の教師になるための専門的内容まで幅広く学ぶことができます。
• 所属研究室・ゼミ名
  松山ゼミ
• 所属研究室・ゼミの概要
  小学校国語で教えられる、メディア学習の研究ができます。
• 学科の男女比
  4 : 6
• 就職先・進学先
  小学校教員
• 就職先・進学先を選んだ理由
  以前からの夢で、この大学で学び、さらにその意欲が高まったからです。
• 志望動機
  国語を専門的に学びたいと思い、また、教員免許が取得できるという点が魅力的だったため。
• 利用した入試形式
  一般入試

在校生 / 2022年度入学

入るのは簡単だが出るのは難しい

2023年06月投稿

• 
• 3.0

[講義・授業 4｜ 研究室・ゼミ -｜ 就職・進学 5｜ アクセス・立地 3｜ 施設・設備 3｜ 友人・恋愛 4｜ 学生生活 3]

教育学部教育協働学科の評価

• 総合評価

  普通
  何をするにも自分次第な学科で、教員免許を取ってもとらなくても良いのでとらない人はとても楽だと思います。
• 講義・授業

  良い
  学校が山の中にあり、駅からも離れているためアクセスはかなり悪いです。授業に関しては、教員免許を取るにはとても取りやすい環境だと思います。教員になる予定のない人もかなりいるので一応免許を持っておこうという人もかなりいます。
• 就職・進学

  良い
  教員になりたい人にはサポートは十分だと思う。面接対策もしてくれる。
• アクセス・立地

  普通
  山の中で立地は悪いです。原付があればかなり便利だと思います。
• 施設・設備

  普通
  コンビニの開いてる時間が短い。空調は寒いことが多いです。ツバメが住んでます。
• 友人・恋愛

  良い
  人それぞれかと思いますが、サークルや部活に入れば友人などはできるかと。
• 学生生活

  普通
  サークルは他の学科より少なめだと思います。学校のイベントもあるが参加してる人は少ないイメージ。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  理科全般を学ぶ。全てを学ぶので高校で習ってない分野を学ぶときはかなり苦痛。
• 学科の男女比
  7 : 3
• 志望動機
  前期で国公立大に落ちてしまったため、後期でここに入学しました。

在校生 / 2020年度入学

楽しくわかりやすい学び

2020年10月投稿

• 
• 4.0

[講義・授業 5｜ 研究室・ゼミ -｜ 就職・進学 5｜ アクセス・立地 4｜ 施設・設備 4｜ 友人・恋愛 5｜ 学生生活 3]

教育学部学校教育教員養成課程の評価

• 総合評価

  良い
  機械などをとってもたくさん使わせてくれていたのでとってもとっても快適に勉強ができてとってもいいと思うからです
• 講義・授業

  良い
  とってもとっても良い指導をしてくれるのでとってもとっても良い勉強になる
• 就職・進学

  良い
  実習生として大阪教育大学附属平野小学校へ行かせてくれたからです
• アクセス・立地

  良い
  梅田や天王寺など大阪中心部と遠いイメージがあって娯楽施設がない
• 施設・設備

  良い
  機械などをとってもとってもとってもとっても使わせてくれるからです
• 友人・恋愛

  良い
  いじめがとってもとっても少なくそんな話を聞いたことがないからです
• 学生生活

  普通
  勉強にとってもこだわっている学校でイベントから遠のいているからです

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  たくさんの分野をひとつひとつくわしくわかりやすく教えてくれる
• 学科の男女比
  5 : 5
• 志望動機
  昔からの夢でこの大阪教育大のこの学科に入りたかったからです。

在校生 / 2023年度入学

教師になりたいならここだ！

2023年12月投稿

• 
• 4.0

[講義・授業 4｜ 研究室・ゼミ -｜ 就職・進学 4｜ アクセス・立地 4｜ 施設・設備 4｜ 友人・恋愛 4｜ 学生生活 4]

教育学部学校教育教員養成課程の評価

• 総合評価

  良い
  教師になるために一人一人の教授が一人一人の生徒に向き合ってくれとても教師になる上でよい学科だと思います
• 講義・授業

  良い
  生徒一人一人への指導があり、授業内容もとてもわかりやすいです。
• 就職・進学

  良い
  一人ひとりに合ったサポートをしてくれ、就職進学に真剣に向き合ってくれます
• アクセス・立地

  良い
  近くに多くの駅がありアクセスがよい。また周辺環境にも特に問題ない
• 施設・設備

  良い
  施設や設備が十分に整っているとはいえないが、勉学をする上での最低限の設備はある
• 友人・恋愛

  良い
  大学に入ってすぐともだちができたし、先輩も仲良くしてくれる。
• 学生生活

  良い
  学校でのイベントなどは他の学校と同じように十分あり、サークルも楽しい

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  教えたい教科によって違うが例えば国語では1回生のときにいままでの復習をして基本を固まる
• 学科の男女比
  5 : 5
• 志望動機
  自分の家からのアクセスがよく、教師になりたかったのでここを志望した

在校生 / 2023年度入学

大学生活と勉強の両立ができる

2023年09月投稿

• 
• 5.0

[講義・授業 5｜ 研究室・ゼミ -｜ 就職・進学 5｜ アクセス・立地 5｜ 施設・設備 5｜ 友人・恋愛 5｜ 学生生活 4]

教育学部学校教育教員養成課程の評価

• 総合評価

  良い
  アットホームな雰囲気ですごく勉強しやすいです。教育大学というだけあって教師になるためのサポートは手厚いです。
• 講義・授業

  良い
  1年次のときから実践的な学びを得られ、将来教師になるための環境が整っていて、学んでいてすごくやりがいを感じられます。
• 就職・進学

  良い
  実習のサポートが手厚いように感じます。また学科は違いますがとある友人に就職もしやすいというふうに聞きました。
• アクセス・立地

  良い
  駅から歩いてそこまで遠くはないので私は便利だと思っています。
• 施設・設備

  良い
  国立大学のためとくに綺麗でもなく汚くもなくと言った感じですが満足です。
• 友人・恋愛

  良い
  人数がとても多いわけではないため気が合う人を見つけることができるととても楽しいです。
• 学生生活

  良い
  たくさんの部活やサークルがありどれにするか結構迷いました。イベントは特別大規模なわけではないですが楽しいです。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  教科の内容だけでなく、教育大学なので教育そのものについて深く学ぶことができます。
• 学科の男女比
  5 : 5
• 志望動機
  英語が好きで将来は英語に関わる仕事がしたいと思っていて、進路について考えるなかで教育についても興味が湧いてきたので家から近い大教大にしました。

在校生 / 2022年度入学

熱意ある人とない人で分かれやすい学科

2023年02月投稿

• 
• 4.0

[講義・授業 4｜ 研究室・ゼミ -｜ 就職・進学 2｜ アクセス・立地 4｜ 施設・設備 4｜ 友人・恋愛 5｜ 学生生活 5]

教育学部学校教育教員養成課程の評価

• 総合評価

  良い
  私は理科専攻であるが、定年等で常勤の教授が不足してきている。また、物化生地それぞれで教授の講義内容のレベルが違う。高校での専攻の関係上仕方ない部分もあるが、入学した後、高校で自分が専攻していなかった科目の勉強を早めから進めておくことをおすすめする。
• 講義・授業

  良い
  良い教授がいれば良くない教授もいるといった感じ。講義スタイルは教授によって様々であるが基本的には知識も豊富であり、良い大学だと思う。
• 就職・進学

  悪い
  教育大学であるのに教育実習関連の支援が雑。用紙も説明も古典的であり、遅れていると感じる。
• アクセス・立地

  良い
  駅から大学まで直行で行ける点が良いと思う。ただ、周辺にお店がないため空きコマになにかするといったことはできない。また、駅から大学までは10分～15分歩かないと行けない。
• 施設・設備

  良い
  図書館が非常に大きく、教育大学ならではの本も多数ある。食堂も多数あるが毎度非常に混む。
• 友人・恋愛

  良い
  友人関係、恋愛関係ともに作ろうと思えば作れる環境である。一緒に勉強したり、過去問を共有したりなど他大学と変わらないようなこともできる。
• 学生生活

  良い
  五月と十月に大学祭がある。サークルはそこで出店したり、見せ物をしたりする。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  1年は一般教養が多いが、専攻のことにのみに焦点をあてると、高校までの知識を復習していくのが地学、物理、生物になる。化学はいきなり大学範囲に入る。
• 学科の男女比
  5 : 5
• 志望動機
  理科教員になりたく、教員になる上で教育というものをしっかり学びたいと思ったから。

在校生 / 2022年度入学

学校教員になるための学科

2022年09月投稿

• 
• 4.0

[講義・授業 3｜ 研究室・ゼミ -｜ 就職・進学 4｜ アクセス・立地 2｜ 施設・設備 3｜ 友人・恋愛 3｜ 学生生活 2]

教育学部学校教育教員養成課程の評価

• 総合評価

  良い
  教員になるという決意をしてる人にとっては過ごしやすい大学だと思います。ただ、他大学落ちで来たり国公立という理由だけで来た友人は少ししんどそうです。
• 講義・授業

  普通
  「教員免許を取る」ということだけに特化しているので、教員免許が取りたい人にはとても適していると思います。その分忙しいので、何か勉強したい学問がある人や、キャンパスライフを謳歌したい人には、向いていないかもしれません。
• 就職・進学

  良い
  教員採用試験に向けての準備がしっかり行われており、キャリアサポートもしっかりしています。教員以外になるためのサポートは自分から動かないと受けれません。
• アクセス・立地

  悪い
  駅から校舎までが山道を15分程度歩く必要があるので大変です。
• 施設・設備

  普通
  教育に関する資料は充実しています。国立なので綺麗さは求めないほうが無難かも。
• 友人・恋愛

  普通
  クラス単位で動きやすいです。ただ、大学1年生の時点で高校生ノリも感じます…。
• 学生生活

  悪い
  サークルはあまり多くないイメージです。自分から探せば意外と面白いものもありますが、特に有名なサークルや盛んなサークルがあるというわけではなさそうです。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  学校教員になるための学科についての勉強や教員採用試験で出されるような憲法や教育心理学が中心です。
• 学科の男女比
  5 : 5
• 志望動機
  小学校、中学校、高校の3種類の教員免許を取れる大学で関西にあるところに行きたかったから。

在校生 / 2022年度入学

先生になるには最適な大学

2022年08月投稿

• 
• 5.0

[講義・授業 3｜ 研究室・ゼミ -｜ 就職・進学 5｜ アクセス・立地 2｜ 施設・設備 4｜ 友人・恋愛 5｜ 学生生活 3]

教育学部学校教育教員養成課程の評価

• 総合評価

  良い
  小学校の先生になりたい人には最適。授業によって良し悪しはだいぶ変わる。テストや課題も少ないように感じる。
• 講義・授業

  普通
  教育に関する授業はとてもためになる。実際に教師として働いていた先生が多い。
• 就職・進学

  良い
  教職率ナンバーワン。面接練習などもしてもらうことができる。一回生から教育実習がある。
• アクセス・立地

  悪い
  どこから通っても遠い。駅からもだいぶかかる。自然に囲まれている。上り坂にはエスカレーターがある。
• 施設・設備

  良い
  図工室などもある。図書館は勉強するのに最適。どこにいてもWi-Fi使える。
• 友人・恋愛

  良い
  先生を目指している人がほとんどなどで普段の会話の中でもたくさん刺激をもらえる。
• 学生生活

  普通
  サークルの数はそこまで多くない。入ってない人も多い。部活は強い。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  小学校の先生になるための勉強。小学校の内容の勉強。教育に関する問題。発達心理学など。
• 学科の男女比
  3 : 7
• 志望動機
  小学校の先生になりたいから。教職率が高い。家から通えるから。
• 就職先・進学先
  公的機関・その他

在校生 / 2017年度入学

なんだかんだ教員になるには良い環境

2020年06月投稿

認証済み

• 
• 4.0

[講義・授業 3｜ 研究室・ゼミ 2｜ 就職・進学 4｜ アクセス・立地 1｜ 施設・設備 4｜ 友人・恋愛 4｜ 学生生活 4]

教育学部学校教育教員養成課程の評価

• 総合評価

  良い
  自分の専門科目が大好きな学生にとっては少し居心地が悪いですが、その分先生とは密に接することができるので、周りに流されない強い意志があれば自分次第で良い環境になります。
• 講義・授業

  普通
  教育に関する授業「数」は非常に充実しているが、授業間で内容の重複があったり、教員経験の無い先生による机上の空論のような授業もある。この大学に限ることでは無いが、ぼーっと授業を書いてるだけでは限りなく無駄である。一方で、現場の優秀な先生の指導法などをしっかり学べるので、本気で教員になりたく、まじめに講義を聞く姿勢があるなら申し分ない。
• 研究室・ゼミ

  悪い
  「専門をきちんと学んで高校教師になりたい！」という人はこの大学に来ないでほしいと思う。先生の質が悪いわけではなく、ゼミの選択肢の幅が狭いのと、設備が乏しいのが最も残念である。
• 就職・進学

  良い
  教員になる人へのサポートは日本の大学でもトップクラスだと思う。毎日のように教採の対策講座が開かれている。最近は企業に就職する人へのサポートも強化し始めたらしい。実は僕は教員にもならないし、企業にも就職しないので、実際よくわかっていない。
• アクセス・立地

  悪い
  最寄駅は「大阪教育大前駅」ですが、あれは間違いで「大阪教育大麓駅」が正しいです。最寄りの娯楽施設は期間限定の葡萄直売所です。大阪だからと夢を持って地方から来る人は注意してください。あなたの出身地よりも田舎の可能性もあります。
• 施設・設備

  良い
  図書館や自習室はゆっくり勉強できる環境なので充実しています。
• 友人・恋愛

  良い
  教育大ともあってチャラチャラした人は少ないです。恋愛に関しても真面目な人が多く、「もう付き合って○年」になると言った話をよく聞きます。学科やサークルの人数も全体的に少ないので、恋愛に限らず密な関係も築きやすいと思います。
• 学生生活

  良い
  よほど変なサークルじゃない限り、入りたいと思うようなサークルは大体あるとおもいます。学生数が少ないので、良くも悪くもサークルの人数は全体的に少ないです。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  一般教養や外国語を除けば、ほとんど教育関係の授業が3年間ありまくります。その分数学や理科などの専門性は乏しいです。
• 学科の男女比
  7 : 3
• 志望動機
  1番は教員になりたいと思って「いた」から。あと学費が安かったり、入りたい研究室があったりしたからです。