一流の教員を志望する人のための学科です。:大阪教育大学教育学部学校教育教員養成課程の口コミ

在校生 / 2012年度入学

一流の教員を志望する人のための学科です。

2015年07月投稿

• 
• 4.0

[講義・授業 5｜ 研究室・ゼミ 5｜ 就職・進学 5｜ アクセス・立地 2｜ 施設・設備 4｜ 友人・恋愛 5｜ 学生生活 -]

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教育学部学校教育教員養成課程の評価

• 総合評価

  良い
  同じ夢や希望をもった友人とともに、将来のための学習ができるという意味で、とてもすばらしい環境で学習できます。しかし、山の中にあるエレベーターを３回も使わなければ、大学にはたどり着けず、また最寄駅付近に気楽に遊べる場所もないため、その点に関してはつまらない部分もありました。ただ、すばらしい教授に熱心に教えていただき、全体的に満足しています。
• 講義・授業

  良い
  教育のプロフェッショナルの教授が、熱心に一流の先生になるための授業をしてくださりました。最近の、学校のいじめ問題や、親とのトラブルなどの問題にも迫り、より現実的な学習もできました。
• 研究室・ゼミ

  良い
  研究室の先生は、非常に専門科目に優れており、知識をすべて与えてくださりました。同じ学科の中にも、私の学科では８つのゼミがあり、それぞれ全く異なっており、より具体的な研究ができました。
• 就職・進学

  良い
  就職に関しては、面接指導や、教員採用試験対策講座を実施してもらえるので、安心でした。就職率がいいのも、そこに起因していると思います。
• アクセス・立地

  悪い
  山の頂上に大学があり、登山感覚で登校せねばならないため、非常に疲れます。また、夏には毛虫が大量に発生します。
• 施設・設備

  良い
  冷暖房設備やミストなどの暑さ寒さ対策は優れています。また、耐震工事も昨年行っているため、安心できます。
• 友人・恋愛

  良い
  同じ夢や目標を持った、同志とともに学習ができます。また、サークル活動もさかんなので、他の学科の友人も作れました。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  小学校教員になるための基礎的な部分から、一流の教師になるための専門的内容まで幅広く学ぶことができます。
• 所属研究室・ゼミ名
  松山ゼミ
• 所属研究室・ゼミの概要
  小学校国語で教えられる、メディア学習の研究ができます。
• 学科の男女比
  4 : 6
• 就職先・進学先
  小学校教員
• 就職先・進学先を選んだ理由
  以前からの夢で、この大学で学び、さらにその意欲が高まったからです。
• 志望動機
  国語を専門的に学びたいと思い、また、教員免許が取得できるという点が魅力的だったため。
• 利用した入試形式
  一般入試