京都女子大学発達教育学部の口コミ 参考になった順 [p.5]

卒業生 / 2011年度入学

伝統のある落ち着いた雰囲気の大学

2019年07月投稿

認証済み

• 
• 3.0

[講義・授業 3｜ 研究室・ゼミ 4｜ 就職・進学 3｜ アクセス・立地 2｜ 施設・設備 2｜ 友人・恋愛 4｜ 学生生活 2]

この口コミは投稿者が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。

発達教育学部心理学科の評価

• 総合評価

  普通
  古く伝統のある大学なので、それがいい時もあれば悪い時もあるといった印象。学科によっては授業や講師などの面で充実している。
• 講義・授業

  普通
  学外の講師による授業があったり選択科目で興味のある科目を選べる点は良かったが、幅広さはなかった。
• 研究室・ゼミ

  良い
  内容はゼミの先生によるが、基本的には少人数のため、よくサポートしてもらえた。
• 就職・進学

  普通
  就職活動に関するセミナーや説明会はあったが、意欲的な人でないと情報収集が難しかった。
• アクセス・立地

  悪い
  最寄駅の線が少なく、最寄駅であってと、実際は歩くと割と距離があった。
• 施設・設備

  悪い
  私立で女子大なのでもっとカフェやコンビニがあるかと思ったが全くなく、時間も遅くまで空いてる場所が少なかった。
• 友人・恋愛

  良い
  求めれば交友関係は広げられるが、少ない人数の学科も多く、学科が違うと関わることもないので広がらない人もいた。でも、少ない分、学科内での仲は良かった。
• 学生生活

  悪い
  学内のサークルは部活動に近いものが多く、参加してる人が少なかった。学外のサークルにも入りづらい雰囲気だった。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  臨床心理士の資格取得を目指して大学院進学を目指す人は心理学の専門的な知識を中心に学ぶ。それ以外では興味のある分野を特に学び、教員免許を目指す人もいる。
• 就職先・進学先
  大学院に進学し、修了後に臨床心理士の資格を取得。臨床心理士として働いている。
• 志望動機
  京都という場所が好きだったことや、女子大の中では知名度もあり好印象だった。そのまま大学院に進学し臨床心理士の資格を取ることもできるため。

卒業生 / 2015年度入学

子どもについて様々な角度から学べる学科

2019年07月投稿

認証済み

• 
• 3.0

[講義・授業 3｜ 研究室・ゼミ 3｜ 就職・進学 2｜ アクセス・立地 1｜ 施設・設備 3｜ 友人・恋愛 2｜ 学生生活 2]

発達教育学部児童学科の評価

• 総合評価

  普通
  保育士資格や幼稚園教諭の免許を取るにはとてもよい学校だと思います。単位さえ落とさなければ卒業と同時に資格や免許がもらえます。
• 講義・授業

  普通
  学外からの特別講師による講義なども多いです。現役の保育士の方からお話を聞けたりする講義もあります。
• 研究室・ゼミ

  普通
  3回生からゼミが始まります。音楽や児童文学、スポーツなど子どもに関わるゼミが多いです。
• 就職・進学

  悪い
  サポートはあるのかもしれないですが、周りの友人はほとんど自力で就活を行っていたと思います。
• アクセス・立地

  悪い
  駅から遠く、坂を20分ほど登らなければならないので、大変です。
• 施設・設備

  普通
  校舎の建て直しを行っていて、昨年図書館も建て直されました。とてもきれいです。
• 友人・恋愛

  悪い
  同じ学科の人しか関わることがないです。基本的に男性は入れないので恋愛関係は全く充実していません。
• 学生生活

  悪い
  サークルの種類はあまり多くないように思います。文化祭は芸能人を毎年呼んでトークショーなどを行っています。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  1回生は、さまざまな分野について学びます。英語や第二言語も学びます。2回生くらいから、徐々に専門的な授業が多くなります。
• 就職先・進学先
  保育士として働いています。
• 志望動機
  保育士資格と幼稚園教諭免許を卒業と同時に取得できるからです。

卒業生 / 2014年度入学

真面目な女子の集まり

2019年07月投稿

認証済み

• 
• 3.0

[講義・授業 4｜ 研究室・ゼミ 3｜ 就職・進学 2｜ アクセス・立地 2｜ 施設・設備 3｜ 友人・恋愛 4｜ 学生生活 2]

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発達教育学部教育学科の評価

• 総合評価

  普通
  大学内でも教育学科は真面目な人が多く、地味な印象を持たれることもあり、他の学部と仲良くなりづらい。授業が多く遊びやバイトをあまり入れられない
• 講義・授業

  良い
  教員になってから役に立つような実技の授業が多くてよかったが、指導案を書いて添削してもらうような授業は少なかった
• 研究室・ゼミ

  普通
  ゼミごとに毎週集まりのあるところと全然ないところの差が激しかった
• 就職・進学

  悪い
  教育学部というものもあり、自分で動かなければ大学は何もしてくれることがなかった
• アクセス・立地

  悪い
  バスでないといけない。バスがなかなか来ない。坂道なので歩くのが大変
• 施設・設備

  普通
  図書館が新しくなったり、どんどん良くしようとしているのは感じた
• 友人・恋愛

  良い
  女子大というのもあり、距離が近く学生同士が仲良くなりやすいと思った
• 学生生活

  悪い
  学内のイベントや文化祭は特に盛り上がらずあまり誰も行かない印象

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  小学校教員になるための授業がほとんど。幼稚園教諭も免許が取れるか幼稚園教諭を目指す人は2%くらい就活をする人は10%くらいで小学校教員がメイン
• 就職先・進学先
  金融業界総合職
• 志望動機
  免許を取れるのは将来に役に立つと思ったから。家から近く、頭もいい。

卒業生 / 2013年度入学

仲間と落ち着いて専門的に学べる。

2019年07月投稿

認証済み

• 
• 5.0

[講義・授業 5｜ 研究室・ゼミ 5｜ 就職・進学 5｜ アクセス・立地 4｜ 施設・設備 4｜ 友人・恋愛 5｜ 学生生活 3]

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発達教育学部心理学科の評価

• 総合評価

  良い
  しっかり勉強ができる。教授も専門的で深く学べる。質問などにもしっかり時間を設けてお答えしてもらえる。
• 講義・授業

  良い
  先生が専門的で、授業も興味をかきたてられるような話し方や内容をして下さり、専門的な知識だけでなく、生きていく上で為になるような話もして下さり、家族や友達にも内容を話したりもしていた。楽しく授業が受けられることが多かった。ゼミでも先生が親身に手厚くフォローして下さる。
• 研究室・ゼミ

  良い
  自分の興味などのアンケートがあり、その内容によってクラスが分かられる。もしも希望のクラスに入れなかったとしても、担当のゼミの先生からその先生へ連携をとってくださるので、心配はいらない。論文を書くのに先生が親身にフォローしてくださる。
• 就職・進学

  良い
  マナー講習を希望によりして下さる。求人も貼り出されるが、自分でマイナビやリクナビなどから応募する場合が多い。
• アクセス・立地

  良い
  最寄駅は阪急なら河原町。JRなら京都駅。繁華街で観光地なので、人が多い。特に祇園祭の時期はとても混むので、行き帰りに時間がかかる。でも、気軽に空き時間などにも遊べたり食べに行ったりできる。
• 施設・設備

  良い
  大きくて綺麗な図書館がある。専門的な本も多く置いてあり、あまり本に困らなかった。棟から棟への移動は遠いこともあり、また坂道もある。
• 友人・恋愛

  良い
  友人関係はまともというか、親切で関わりやすい方が多く、トラブルもなかった。とても仲良くできた。恋愛関係は、女子大なので学内ではもちろんないが、京都大学や同志社大学のサークルに入る人が多く、その人たちはそれなりにある。
• 学生生活

  普通
  学祭はそんなに他大学と比べると、盛り上がらない。が、ファッションショーは毎年盛り上がる。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  一回生は2つの語学、心理学と教育学を満遍なく皆学ぶ。だんだん自分の希望により専門的な授業を受ける。ただ、教職免許を取得したい人（4?5分の1くらいの割合）は教職免許に必要な授業が多くあるので、それがほとんどになる。
• 就職先・進学先
  銀行の総合職。
• 志望動機
  教育学と心理学に興味があったことと、京都の大学というものに魅力を感じたことと、京都女子大学は奥ゆかしいイメージがあり、それに惹かれたから。

卒業生 / 2010年度入学

音楽教育からレッスンまで

2017年10月投稿

• 
• 4.0

[講義・授業 3｜ 研究室・ゼミ 5｜ 就職・進学 -｜ アクセス・立地 4｜ 施設・設備 2｜ 友人・恋愛 4｜ 学生生活 -]

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発達教育学部教育学科の評価

• 総合評価

  良い
  練習室の設備もそろっていて、優秀な教授がたくさんいて、音楽教育から、音大ほどではないが、グループレッスンを通して幅広い知識を得ることができる
• 講義・授業

  普通
  授業では、少人数の授業から大人数の授業まで、幅広く対応してくれる。
• 研究室・ゼミ

  良い
  先生が、優れていて、グループレッスンの時よりももっと深まった内容のことができ、自分の専門知識や、実技のレベルもアップする
• アクセス・立地

  良い
  京都駅からも徒歩30分くらい、河原町からも徒歩20分くらいと、清水寺や三十三間堂など、古い日本の歴史文化に囲まれた場所にあり、通学するには最適である。ただ、大学直通バスをつかうと、女坂をのぼらなくていいので便利ではあるが、あまりにも時間通りにこないため、遅刻する生徒が多いため、バスを使う際には注意が必要。
• 施設・設備

  悪い
  学食の配置にかたよりがある。昼過ぎに行くと、揚げ物など、本来温かいものが冷たい状態で提供される。
  
• 友人・恋愛

  良い
  京大のサークルにはいるとだいたい彼氏ができる

その他アンケートの回答

• 就職先・進学先
  銀行

卒業生 / 2012年度入学

教員を目指すまじめな学生が集う場所！

2017年05月投稿

• 
• 4.0

[講義・授業 -｜ 研究室・ゼミ 4｜ 就職・進学 3｜ アクセス・立地 3｜ 施設・設備 -｜ 友人・恋愛 -｜ 学生生活 -]

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発達教育学部教育学科の評価

• 総合評価

  良い
  真面目な学生が多く、少人数で受けられる授業も多くあるので、周りの人から刺激を受けながら勉強することができると思います。教育学科は、幼稚園と小学校の先生の免許の他にも、自分の努力しだいで中高の一部の教科の免許もとることができます。
• 研究室・ゼミ

  良い
  小学校で学ぶ各教科ごとにゼミがあり、それぞれ特色ある研究ができます。、
• 就職・進学

  普通
  教職支援センターや進路就職課など、自分の進路に合わせて大学の職員の方から丁寧な指導を受けることができます。大学の中に自分の進路のことを一緒に考え、応援してくださる方がいて、心強く、最後までがんばれました。
• アクセス・立地

  普通
  最寄り駅は京阪の七条駅です。
  七条駅からはずっとのぼり坂で、女坂と呼ばれる坂は急でなかなか疲れます。
  でも、プリンセスラインバスという、京都駅、七条駅、四条河原町からキャンパス前までをつなぐ真っ赤なバスがあります！
  大学の周辺は歴史のある寺社仏閣も多く、自然も豊かです。空きコマを利用して清水寺や三十三間堂など観光スポットにも行けます！

その他アンケートの回答

• 就職先・進学先
  保育士
• 就職先・進学先を選んだ理由
  小学校教育、幼稚園教育を学びながら、自分は乳幼児期の子どもの成長を6年間も見守ることのできる保育士職につきたいと思ったから。

在校生 / 2015年度入学

教師になる！

2016年10月投稿

• 
• 4.0

[講義・授業 4｜ 研究室・ゼミ 3｜ 就職・進学 4｜ アクセス・立地 3｜ 施設・設備 3｜ 友人・恋愛 3｜ 学生生活 -]

発達教育学部教育学科の評価

• 総合評価

  良い
  教師になるためのしっかりしたカリキュラムがあります。
  生徒の意識も高い人が多いと思います。
  他学部の講義もいろいらとれます。
• 講義・授業

  良い
  教育学科なので、教師になりたい人がほとんどなので、みんなわりと真面目に講義もを聞いていますし、先生も熱心です。
• 研究室・ゼミ

  普通
  まだゼミが始まる学年ではないので、よくわかりませんが、よく考えていきたいです。
• 就職・進学

  良い
  教師になる人が多いです。
  民間企業への就職率もよいほうだと思います
• アクセス・立地

  普通
  バスが観光地を通る途中で降りなければいけないので、絶えず混んでいます。
• 施設・設備

  普通
  普通かな、と思います。
  まだよくわかりませんが、悪くはないと思います。
  
• 友人・恋愛

  普通
  女子大なので、他大学とのサークルなどで恋愛関係は築いてると思います。
  

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  教師になるための必須科目、教育実習があります。
  授業数はおおいほうだと思います。

在校生 / 2015年度入学

勉強が楽しいと初めて感じました

2016年10月投稿

認証済み

• 
• 4.0

[講義・授業 4｜ 研究室・ゼミ 3｜ 就職・進学 3｜ アクセス・立地 4｜ 施設・設備 3｜ 友人・恋愛 3｜ 学生生活 3]

発達教育学部教育学科の評価

• 総合評価

  良い
  教師になりたいという熱心な学生が多いため、授業も受けやすくなっており、また教授もその学生たちのためになる知識をたくさん教えてくださったりご指導してくださいます。
• 講義・授業

  良い
  学生が勉強熱心なので学びやすい雰囲気が設けられていることと、教授に質問したりすることもしやすいから。
• 研究室・ゼミ

  普通
  自分が何を学びたいかを明確になっていると、より充実したゼミになるけれど、自分の意思が曖昧だとゼミに入るとしんどいことが多いかもしれません
• 就職・進学

  普通
  就職率はいいけれど、それは学生が勉強したからであって大学はアドバイスや指導をくれる場所なのでなかなかやる気が出ないと就職は難しいです。
• アクセス・立地

  良い
  三十三間堂や国立博物館が近くにあって、京都らしい雰囲気なこととt歩いて京都駅に行くことも可能だけど、周囲にコンビニやスーパーがあればもっとよかった。
• 施設・設備

  普通
  ピアノの練習室は７０以上あるので足りなくなることもなくしっかり練習ができたり、キャンパス内もきれいに保たれていて過ごしやすいから
• 友人・恋愛

  普通
  自ら話しかけたり積極的に行動しないとなかなか友人を作るのは難しいかもしれません。私は内向的なので友達いません。
• 学生生活

  普通
  他行と合同でイベントをしたり、合宿をしたりする活発なサークルから内輪で静かに活動するサークルまでさまざまあって楽しいと思います

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  1回生は必修科目だけで授業が埋まります。2回生からは教職をとる人や他の免許ををとる人は本格的に授業が分かれ選択することも多くなります。3回生はゼミが始まりより専門分野に絞られます。4回生は卒業公演と卒論の二つをこなすのでとても忙しいです
• 就職先・進学先
  音楽療法士
• 就職先・進学先を選んだ理由
  音楽療法に興味があって、資格は民間だしすぐとれるわけではないけれど勉強したいし、教師のような雑用メインの仕事より音楽メインの仕事がしたいから

在校生 / 2014年度入学

音楽と教育のバランスがとれた学科

2016年10月投稿

認証済み

• 
• 4.0

[講義・授業 4｜ 研究室・ゼミ 4｜ 就職・進学 5｜ アクセス・立地 3｜ 施設・設備 4｜ 友人・恋愛 4｜ 学生生活 3]

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発達教育学部教育学科の評価

• 総合評価

  良い
  音楽と教育の両方を学びたい人にとってはとても合っていると思います。また就職率も高く、90%以上の就職率を誇っています。
• 講義・授業

  良い
  専門性の高い教授、非常勤講師が指導して下さいます。音楽教育学専門は中高の音楽一種免許だけでなく幼稚園、小学校の一種免許、図書館司書教諭、情報処理の資格も取得することができます。
• 研究室・ゼミ

  良い
  3年の後期からゼミが始まります。声楽、ピアノ、作曲、論文のゼミに分かれますがどのゼミもプロフェッショナルな教授ばかりでとても充実したものとなっています。
• 就職・進学

  良い
  大学のサポートがしっかりしており、定期的に面談があったり、企業の方を大学にお呼びして講演会などを行っております。
• アクセス・立地

  普通
  最寄駅は京阪七条駅ですが、大学までは長い坂を登らなければいけません。駅から15分程度ではありますが、かなり体力を削られます。立地は東山の美しい街並みの中心です。
• 施設・設備

  良い
  音楽棟には。個室でそれぞれの部屋にアップライトピアノが置いてあります。80部屋ほどあるので、全部が埋まることはほぼありません。個人練習などによく利用します。便利ですが、部屋はかなり狭いです。
• 友人・恋愛

  良い
  女子大なので学内で恋愛はありませんが、専攻内は趣味が合う人たちが集まっているので、友人関係は良好だと思います。
• 学生生活

  普通
  音楽教育学専門は1学年40～50人程度と小規模なので、みんなと仲がいいです。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  1年時は学部や大学の必須科目を履修することにいっぱいいっぱいになると思います。教員免許を取得する場合は、教職科目が卒業単位に含まれないため、専門科目や一般教養科目と併せて履修しなければいけないので2年後期までは週に20コマは覚悟した方がいいと思います。

在校生 / 2014年度入学

幅広い学びの領域

2016年03月投稿

• 
• 4.0

[講義・授業 4｜ 研究室・ゼミ 4｜ 就職・進学 5｜ アクセス・立地 4｜ 施設・設備 3｜ 友人・恋愛 1｜ 学生生活 -]

この口コミは投稿者が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。

発達教育学部教育学科の評価

• 総合評価

  良い
  音楽と教育をまんべんなく学びたいと考えている人には最適な環境だと思います。ただ、音楽の実技に力を入れたい、音楽の高度な専門教育が受けたいという人には少し物足りないかもしれません。そういった人は、学内だけではなく学外の活動で音楽をしていたり先生に習っている人が多いです。
• 講義・授業

  良い
  1回生から少人数講義があり、発表やプレゼンに慣れる機会が多いので良いと思います。ただ、自分でしっかりと意欲的に学習しないと何も得られません。
• 研究室・ゼミ

  良い
  少人数で、充実した内容が学べます。しかし希望制となっており、人数制限もあるため全員が第一希望のゼミに入れることはまずありません。
• 就職・進学

  良い
  世間的な評判も良く、学校内でのサポートも充実しているため、就職に関しては安心できるかと思います。ただそういうサポート体制を知らずに活用できていない学生が多いため、自分でしっかりと把握しておくこたが重要です。
• アクセス・立地

  良い
  少し山中ですが市内に立地しており、バスや地下鉄など交通の弁も良く、観光地も近くスーパーやコンビニなどお店もあるので良いと思います。
• 施設・設備

  普通
  校舎によって大きく異なりますが、とても設備された新しい校舎もあれば、地下にあるため害虫出現の心配があり衛生的にもあまりよろしくない校舎も存在します。
• 友人・恋愛

  悪い
  まず女子大であるため、学内での恋愛の確率はかなり低いと思われます。学部によりますが、人が多く縦の繋がりが薄いため、あまり共学という精神は感じられません。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  音楽の基本的な知識や技能。音楽教育の歴史や現状、学習指導要領やその変遷に基づく学校音楽教育の実態。
• 志望動機
  音楽と教育をまんべんなく学び、その他様々な教養も身につけたかったから。いわゆる音楽大学のようなところでは学べないことも学びたかった。
• 利用した入試形式
  推薦入試
• どのような入試対策をしていたか
  過去問題の資料を請求したりインターネットに掲載されているものをプリントアウトして解いたりしていた。実技に関しては、親や友達に聴いてもらうなどして人前で弾くことに慣れる練習をしていた。