京都教育大学の口コミ 高い評価順 [p.11]

在校生 / 2019年度入学

どうしても教員になりたいならおすすめ

2022年02月投稿

認証済み

• 
• 4.0

[講義・授業 4｜ 研究室・ゼミ -｜ 就職・進学 3｜ アクセス・立地 4｜ 施設・設備 3｜ 友人・恋愛 4｜ 学生生活 3]

教育学部学校教育教員養成課程の評価

• 総合評価

  良い
  特に変わったことはない。同じ領域の人と仲良くなりすぎると他の領域と仲良くなりづらいのでサークルなどで少しぐらいは人脈を広げてみるのもあり。
  講義ではグループワークなどもあるので他領域と仲良くなっていると役に立つことは多いと思う。
• 講義・授業

  良い
  教員になりたいのならいい内容だと思う。専門の科目に関する事も多少学ぶことが出来る。
• 就職・進学

  普通
  教員になりたい人に対してのサポートは手厚い方だと思うが、一般企業等に就職する人へのサポートは全くと言っていいほど無い。
• アクセス・立地

  良い
  電車に乗れば京都駅や祇園四条に近いので遊び場に困ることはないが、大学の徒歩圏内にはほぼ何も無い。駅からはそれほど遠くないところに大学があるので通いやすいとは思う。
• 施設・設備

  普通
  小規模な大学であるため仕方がないが、正直私立と比べると見劣りする。図書館に本は少ないし、食堂も狭い。
  トイレは洋式で便座もあたたかいのでいいと思う。
• 友人・恋愛

  良い
  普通に過ごしているだけで同じ領域の人と友達にはなれる。恋愛は正直人による。
• 学生生活

  普通
  部活は緩い部活もしっかりした部活もある。
  サークルもいいと思うけれど、私立と違い数が少ないので、エンジョイ寄りのサークルしかない。部活でやっていたような人は物足りなく感じると思う。
  イベントは、現在コロナ禍でほぼ中止になっている。コロナ禍になる前の文化祭は個人的には何が楽しいのか分からなかったけれど、実行委員会は頑張っているらしい。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  領域にもよると思うが、1年は教養科目が多い。2年は教育系が多く、専門に関する内容は学年問わず履修できる。複数の免許を取る人もいるけれどそういう人は学年が上がっても空きコマがあまりない。
• 学科の男女比
  5 : 5
• 志望動機
  将来の夢と大学の近さ、学力を踏まえた上で国公立大学を探した時に1番良さそうな大学だったから。

感染症対策としてやっていること

オンライン授業をする講義もあれば、何としても対面でやりたいorオンライン授業ができないという講義もある。そのため場合によっては緊急事態宣言が出ていても大人数がいる中で対面授業を受けさせられることがある。そのせいで家に帰る時間がなく大学でオンライン授業を受けることがあるので非常に面倒。

在校生 / 2020年度入学

教員になるための大学

2021年11月投稿

• 
• 4.0

[講義・授業 4｜ 研究室・ゼミ 2｜ 就職・進学 4｜ アクセス・立地 3｜ 施設・設備 3｜ 友人・恋愛 4｜ 学生生活 4]

教育学部学校教育教員養成課程の評価

• 総合評価

  良い
  よく言えば自然豊かなキャンパスでのびのびと学ぶことができていいと思います。もっと施設が充実したらより良いと思いますが、教員志望の方にはいい大学だと思います。
• 講義・授業

  良い
  自分の興味のある分野を学べるので楽しい。
  複数免許を取るための勉強ができる。
• 研究室・ゼミ

  悪い
  まだ、よくわからない。
  私の専門の先生方の授業が思ったより少ない。
• 就職・進学

  良い
  教員になるのであれば、サポートが手厚いと思う。
  自分は教員志望であるが、周りに複数就職を考えている友達も多く、その場合少し大変そう。
• アクセス・立地

  普通
  京阪、JRで通える。
  立地はあまり良くは思わない。周辺にもあまりお店がない。
• 施設・設備

  普通
  施設は古い。最近建て替えられた棟は新しくなってきれい。
  もう少し全体的に綺麗さがあってほしい。
• 友人・恋愛

  良い
  人数が少ないので、すぐにコミュニティができ友達もできる。
  授業も同じ領域の人とほとんどずっと一緒なので、授業が同じ人と友達になりやすいのではないかと思う。
• 学生生活

  良い
  サークルや部活はいろいろある。イベントはコロナでなくなってばかりでよくわからない。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  一回生から学校現場へ出向く機会があります。が、コロナでその回数も去年は減ってしまいました。
  自分の専門領域の授業に加えて、自分で選択すれば他領域の授業も取れてその免許を取ることができます。
  1.2回生の間は必修の授業と自分の専門の授業で時間割がいっぱいです。3回生からは少しずつ余裕が出てきますが、加えていろんな免許を取ろうと思うと3回生までは平日はほぼ毎日学校に行くことになりそうです。
• 学科の男女比
  4 : 6
• 志望動機
  小学校教員になることを志望していたため。関西への進学を希望していたため。

在校生 / 2020年度入学

楽しく充実した学生生活

2021年10月投稿

• 
• 4.0

[講義・授業 5｜ 研究室・ゼミ -｜ 就職・進学 5｜ アクセス・立地 2｜ 施設・設備 5｜ 友人・恋愛 2｜ 学生生活 3]

教育学部学校教育教員養成課程の評価

• 総合評価

  良い
  私は教師になりたいので、人の前に立つとはどういうことか。ということから教え下さり、勉学面でもすごく施設も整っており、私生活も、学生生活も充実させることができます。
• 講義・授業

  良い
  授業内容はすごく充実しています！
  また、みんなが、同じ夢を追いかける同士として、日々楽しく授業を受けてます
• 就職・進学

  良い
  専攻科目によっては違うと思いますが
  
  私が先行する国語領域はとてもサポートがよく、先輩方からのアドバイスも的確です。
• アクセス・立地

  悪い
  アパートは地元から遠い人順というふうには聞いています。
  私は同じ京都に住んでいますが、家から2時間以上かかるので、学校からは少し遠いアパートに住んでいます。
• 施設・設備

  良い
  学科の施設はとても充実しているように思えます。
  設備がしっかりしているので、学習面では問題なく取り組めます。
• 友人・恋愛

  悪い
  友人関係はとてもりょうこうです！やはり、みんな、学校の教師になりたいという夢を持った人達が入学してくるので、いじめなどはないですし、和気藹々と学校生活を送っています。
• 学生生活

  普通
  サークル数や部活数がおおいので、今までしたことが無いことにも挑戦出来ると思います！とても楽しいです！

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  専攻する科目によっては違いますが、私は国語領域なので
  国語について細かく学んでいます。また
  選択科目もあるので、自分が興味のある学科を選ぶことができます。
• 学科の男女比
  4 : 6
• 志望動機
  幼い頃か人に教えるのが好きでした。
  また、中学生の時の部活の顧問と出会い、顧問の人柄にふれ、私もこのような教師になりたいと思い、教育大学で、より、知識を深めたいと思い志望しました。

在校生 / 2020年度入学

理想の教員をめざし、明るい未来へ

2021年08月投稿

認証済み

• 
• 4.0

[講義・授業 4｜ 研究室・ゼミ -｜ 就職・進学 4｜ アクセス・立地 3｜ 施設・設備 3｜ 友人・恋愛 4｜ 学生生活 2]

教育学部学校教育教員養成課程の評価

• 総合評価

  良い
  教員を目指す人のための大学ですので、教員を迷ってる方にはあまりお勧めはできません。強い意志を持ち、煌めく夢を追う方なら大変満足できるかと思います。教員にならず、就活をする際のサポートはあまり期待できません。慎重に教員になるかどうか悩んだ上ご決断ください。
  
• 講義・授業

  良い
  教員になる上であらかじめ把握すべき情報が多く講義内で学ぶことができます。また、教員とは児童生徒にとってどういった存在であるのか、教員としての立ち振る舞い方、授業の進め方や児童生徒との向き合い方など幅広い内容をグループワークや模擬授業を通して自分のスキルとして確実に身につけることができます。
  
• 就職・進学

  良い
  教育大学であるためゴールは教員採用試験の合格です。そのため、大学での学びを通して培われる教育に対する知識や技術はとても重要となり、先輩方からも教育実習などを通した経験が役に立ったなどの声を聞きます。さらに、質問をすれば教授からのアドバイスももらえるため、大変サポートは十分と感じます。
  ただし、就活となるとサポートはほぼゼロと思っていた方がいいでしょう。
• アクセス・立地

  普通
  JR藤森駅からも京阪の墨染駅からも近く、交通に不便はありません。また、セブンイレブンも近く、大学生活におきましては不便はないかと思います。しかし、周りに飲食店やショッピングといった施設は期待しない方が良いです。大学内の施設におきましても図書館とコンビニ・本屋のような生協施設のみであるため、充実した華のキャンパスライフなどの夢見るのはやめましょう。
  ファミレス、ファストフードはなくとも、らーめんはあります。強いて言うなら、ラーメン巡りが趣味の方にはもってこいの環境かもしれません。
• 施設・設備

  普通
  現時点では特に気になる点はありません。施設内もそこそこ綺麗ですし、老化が目立つところもございません。ロッカールームのみやや新しくして欲しいと言う気持ちがあるくらいです。
  
• 友人・恋愛

  良い
  部活動は人数が少ないですが、数人と和気藹々と仲良しです。サークルはもっと人がいるので、友達も作りやすい環境にあると思います。また、大学自体人数が多すぎないので、選考を超えた友達もできます。
  恋愛におきましても出会いがあるのはあるのでかっこいい理想彼氏をゲットしましょう。
  
• 学生生活

  悪い
  コロナのせいもありましてそこそこです。しかし先輩によると以前はやや活発だったようです。
  

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  教員になるための知識および技能。基礎的情報から教員になった際に起こりうる課題解決の対策まで事細かく幅広い内容を学ぶことができます。
  
• 学科の男女比
  5 : 5
• 志望動機
  専門高校のための推薦入試にて枠があったと言うことや、高校の時の恩師に憧れを抱き志望した。
  

在校生 / 2016年度入学

音楽領域専攻を志望する方へ

2020年12月投稿

• 
• 4.0

[講義・授業 3｜ 研究室・ゼミ -｜ 就職・進学 3｜ アクセス・立地 5｜ 施設・設備 4｜ 友人・恋愛 4｜ 学生生活 4]

教育学部学校教育教員養成課程の評価

• 総合評価

  良い
  私からすれば満足ですが、ピアノと声楽以外の学生からすれば、指導してくれる専門の先生がいないので物足りないと思います。また、ピアノ練習室がすくないです。
• 講義・授業

  普通
  ｢教員になりたい｣人はとてもいいと思います。
  御手洗が国立と思えないくらい綺麗で、利用しやすいです。
• 就職・進学

  普通
  教員になるためのサポートはとてもしっかりしていますが、それ以外の就職に関しては今ひとつです。
• アクセス・立地

  良い
  駅から徒歩2分！もうひとつ駅からも10-15分です。
  キャンパス内は木がおおく、ほぼ森なので年中蚊がいます。
  さくらんぼや枇杷、梅などが植えられています(笑)
• 施設・設備

  良い
  ピアノ練習室はグランドピアノの部屋が1つしかなく、あとはすべてアップライトのため、物足りないかも知れません。また、ほかの領域の学生も利用するため、ほんの時々満室で使えない時があります。
• 友人・恋愛

  良い
  人見知りの陰キャが多いですが、打ち解けるとすごく明るい人達がほとんどです。恋愛は知りません。
• 学生生活

  良い
  部活、大きいサークルの他にも小さく活動しているサークルがたたくさんあります。ぜひTwitterなどで調べて見てください。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  一般教養、教科内容論、それぞれの学科の専門分野等（声楽実技、ピアノ実技、作曲、指揮法、ソルフェージュ、ミュージックデザイン、民族音楽概論、西洋音楽史概論、合奏、合唱、オペラ演習、中・高むけ教育法等）
• 学科の男女比
  1 : 9
• 志望動機
  昔から音楽に触れる機会が多く、自身も楽器をやっていたところ恩師と出会い、音楽科の学校教員を目指すようになったため。

卒業生 / 2013年度入学

アットホームな大学です

2020年11月投稿

認証済み

• 
• 4.0

[講義・授業 4｜ 研究室・ゼミ 4｜ 就職・進学 1｜ アクセス・立地 4｜ 施設・設備 1｜ 友人・恋愛 1｜ 学生生活 2]

この口コミは投稿者が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。

教育学部学校教育教員養成課程の評価

• 総合評価

  良い
  小さい規模の学校なので仲良く密になれる。しっかりと教員になるための現場経験がつめれるところがこの学校はできます
• 講義・授業

  良い
  教員を養成するための授業やゼミが設けられていて、教師になるにはもってこいの学校。
• 研究室・ゼミ

  良い
  専門的な教授がいてしっかり教えてもらえる。ゼミ生の数が少なくて教授とコミュニケーションをしっかりとれる
• 就職・進学

  悪い
  教師になるための対策講座や授業はあって、いいのだが、教師にならないと決めた人への就職サポートが不十分
• アクセス・立地

  良い
  京阪とJRがあるが、JRの感覚が40分とかで不便である。駅からも徒歩15分歩かないといけないのでアクセスは不十分
• 施設・設備

  悪い
  学校は誰でも入ってこれるほど防犯面は不安である。実際にとうなんや、不審者がいたこともある。
• 友人・恋愛

  悪い
  学校が狭いので人間関係も狭いので、しっかり仲良くなれるが、すぐに噂が広がったりする。
• 学生生活

  悪い
  サークルは一つずつしかないし部活もひとつしかなく、選択肢の幅がせまい。もっと数がほしい。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  一年次は一般教養をしっかりと学ぶ。2年からは自分の選んだ専攻に関する授業が入ってくる。3年は実習がメインになってきて、実地を学べる。
• 学科の男女比
  4 : 6
• 就職先・進学先
  公立の保育所
• 志望動機
  昔から教育に興味があり、より知識を深めたいと思い、教育について学べる大学を選びました

感染症対策としてやっていること

オンライン授業が主になったり、それが継続。部活やサークルの自粛をしました。換気はもちろん。

在校生 / 2017年度入学

今教育現場で必要とされる人材を育てる

2019年11月投稿

認証済み

• 
• 4.0

[講義・授業 3｜ 研究室・ゼミ -｜ 就職・進学 3｜ アクセス・立地 4｜ 施設・設備 2｜ 友人・恋愛 4｜ 学生生活 4]

教育学部学校教育教員養成課程の評価

• 総合評価

  良い
  特別支援教育の仕組みや、障害について知りたい学生とっては、教育分野から医療分野まで、充実した授業ラインナップで、満足かと思います。
  教授も特別支援教育に精通した面々で、学生にも優しく、自身が障害のある学生も居ますが、支援を受けながら勉強に励んでいます。
• 講義・授業

  普通
  施設・設備はあまり充実していませんが、個室でピアノの練習ができる｢ピアノ練習室｣は便利です。
  京都市、京都府を中心に教採セミナー等の開催は充実しています。授業はほとんどが教師になる人だけに向けたものなので、公務員や一般企業を目指す人にとっては少し辛いこともあります。
  どこを見ても緑、という感じでかなり自然豊かで、春先から秋頃まではジーンズを貫通してくるしぶとい蚊が大量発生します。
• 就職・進学

  普通
  教師を目指す人にとっては十分なサポートだと思いますが、その他の進路を選ぶ人は蚊帳の外、放置と言った感じです。
• アクセス・立地

  良い
  JR藤森駅(JR奈良線)から徒歩3分、墨染駅(京阪本線)から徒歩7分で、アクセスは悪くありません。ただ、山の斜面にあるので、駅や近辺のアパート等からの道のりはかなり急な坂が多いです。キャンパス内もかなり坂。
  また、学校周辺の飲食店はあまり充実していません。正門からコンビニも5分ほど坂を下ったところにありますが、その1軒しかないため、購買が開いていない休日の昼時はかなり混みます。
• 施設・設備

  悪い
  斜面に校舎が建っているため、本館の1階は半分地下にめり込んでいるような状態で、冬はかなり冷えます。
  また、エアコンのスイッチには鍵がかかっていて、教授が来るまでは汗をかきながら待っていたり、凍えながら待っていたりします。一部校舎ではトイレのみ新しく改修されていますが、基本的には古い施設ばかりです。
• 友人・恋愛

  良い
  規模の小さい学校なので、学内のほぼ全ての人に見覚えがある、というくらいです。
  各専攻は10?50人程度で、教職教養科目等の必修の授業ではずっと一緒に行動するので、｢クラス｣のような強い繋がりができます。学園祭でも専攻のメンバーで模擬店を出したりします。
• 学生生活

  良い
  ゆるく活動するサークルから、中学や高校のようにきっちり活動する部活まで、色々あります。
  また、活動内容等を報告会で報告する代わりに援助金を貰って活動する｢自主ゼミ｣と呼ばれる団体は誰でも簡単に立ちあげることができ、現在｢カフェゼミ｣｢カメラゼミ｣｢日本語ゼミ｣他、様々あります。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  基礎免許として小学校1種又は中学校1種の教員免許を、主免許として特別支援学校1種の教員免許を取ります。
  1年?2年で教職教養や一般教養、小中の指導法・内容論、障害や支援についての基本的な内容を習得します。3年の夏と秋に基礎免の教育実習(計4週間)、冬に主免の教育実習(3週間)に行き、4年で希望者のみ副免実習に行きます。3年からゼミに所属し、4年で卒論を書きます。
• 学科の男女比
  1 : 9
• 志望動機
  特別支援教育や障害者の生活の在り方に興味があったため、この学科を志望しました。国立大の教育学部ということで学費も比較的安いです。

在校生 / 2016年度入学

教員志望のための大学

2019年07月投稿

認証済み

• 
• 4.0

[講義・授業 4｜ 研究室・ゼミ 5｜ 就職・進学 3｜ アクセス・立地 3｜ 施設・設備 2｜ 友人・恋愛 4｜ 学生生活 3]

教育学部学校教育教員養成課程の評価

• 総合評価

  良い
  教員になりたい人にとっては、かなり充実した良い大学だと思います。人数が少ないので、幅広い交遊関係とは言いがたいですが、少ないなりの密な関係を築けます。
• 講義・授業

  良い
  実践的な授業が多く、充実していると感じます。実践のため、より能力が身に付くと感じています。
• 研究室・ゼミ

  良い
  研究室の活動は、とても充実しています。教育理論だけでなく、専門分野についての知識をしっかりと深めることができます。
• 就職・進学

  普通
  教員になる人に対するサポートは、とてもしっかりしています。しかし、一般企業に就職する人にとっては、サポートは薄いです。
• アクセス・立地

  普通
  坂の途中にあるため、徒歩がつらいです。コンビニも一軒しかないので、あまり充実しているとは言いがたいです。
• 施設・設備

  悪い
  学校の建物自体が古く、あまり充実はしておらず、綺麗というわけでもありません。しかし、私大レベルを求めなければ、不満なく過ごせます。
• 友人・恋愛

  良い
  人数が少ないため、密な関係を築けます。学内で恋愛をしている人も多くいます。
• 学生生活

  普通
  サークルに所属していないので、実態はわかりません。しかし、所属している人を見ると、とても楽しそうです。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  1年、２年では一般教育と座学の教育論を学びます。３年からは、専門分野についても学び、４年間を通してたくさんの実習を行います。
• 学科の男女比
  4 : 6
• 就職先・進学先
  放課後等デイサービスの児童支援員
• 志望動機
  書道を大学で専攻したいと考えており、国公立では教育大または教育学部でしか学べなかったため、入学を決めました。

在校生 / 2016年度入学

教師になるのにオススメです

2018年10月投稿

認証済み

• 
• 4.0

[講義・授業 3｜ 研究室・ゼミ 3｜ 就職・進学 4｜ アクセス・立地 4｜ 施設・設備 2｜ 友人・恋愛 3｜ 学生生活 2]

教育学部学校教育教員養成課程の評価

• 総合評価

  良い
  教師を目指す人にとっては、とても良い学校だと思います。特に京都府で採用されることを希望している方にオススメです。
• 講義・授業

  普通
  専門の教科に特化した講義を受けることができます。
• 研究室・ゼミ

  普通
  所属した研究室の先生によって、研究室での充実度は変化してくると思います。よく自分で見極める必要はあるかと思います。
• 就職・進学

  良い
  教職についてのサポートは手厚いです。企業就職のサポートもあることにはありますが、かなり個人での努力が必要なように思います。先生も協力的でない場合も多いようです。
• アクセス・立地

  良い
  JRと京阪の間にあるので、交通の便は良いです。ただ大学までの坂がかなりキツイので、星4つです。
• 施設・設備

  悪い
  公立のため、施設は古いものが多く、あまり綺麗ではない。自然が多いのが特徴であるが、それと同時に野良猫や蚊が多く、衛生的にまりき
• 友人・恋愛

  普通
  学生の人数が少ないので、学生をすぐ覚えることが出来、深い関わりを持てるようになる。
• 学生生活

  悪い
  多くの部活動やサークルがあるが、学生の人数が少ないので、あまり成り立っていない部活やサークルもあります。どこに入るかはちゃんと見極めて参加するべきです。

卒業生 / 2013年度入学

絶対教師になりたい人にオススメ！

2018年10月投稿

認証済み

• 
• 4.0

[講義・授業 3｜ 研究室・ゼミ 2｜ 就職・進学 5｜ アクセス・立地 3｜ 施設・設備 3｜ 友人・恋愛 4｜ 学生生活 4]

この口コミは投稿者が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。

教育学部学校教育教員養成課程の評価

• 総合評価

  良い
  教員を志望している学生については、深い学びができるが、入学後に一般就職を希望する学生については、教育実習などが必修のため、負担が大きいから。
• 講義・授業

  普通
  免許取得のための必修科目がほとんどであり、あまり自分の関心を深めるといった履修の仕方はできません。しかし、免許取得や採用試験に必要な内容（教育原理や教育史、教科内容）については十分に学ぶことができます。
• 研究室・ゼミ

  悪い
  3年または4年次からゼミが始まり、それぞれの専門の科目やその指導法に関するゼミがあります。学生数が少ないため、どのゼミも1人?7人程度の小規模で実施されています。教授も手厚くフォローしてくださる方と、学生主体で活動される方がおられるので、自分の関心のある研究内容と研究姿勢をもとに、十分に検討した上でゼミに所属する必要があります。
• 就職・進学

  良い
  教員就職実績が多く、そのための支援も十分です。現職教員や退職校長をお招きしての講演や相談会も多数開かれております。また、就職支援センターがあり、そこには京都市や京都府の採用試験担当を経験された退職校長の方が講師として常駐されています。そのため、個人面接や集団面接などの対策も十分に行うことができます。
• アクセス・立地

  普通
  最寄駅はJR奈良線のJR藤森駅と、京阪本線の墨染駅です。大学周辺に学生用マンション・アパートが多数あるため、下宿される方にとっては、便利な立地です。一方で、周辺にはスーパーやコンビニ、個人経営の飲食店などしかなく、友達と遊んだりできるような場所はありません。そのため、友達と遊ぶ場合や、部活・サークルの打ち上げなどでは、京都駅や祇園四条駅まで行くことが多くなります。
• 施設・設備

  普通
  専門の教科ごとに自習室が割り当てられており、冷蔵庫や電子レンジがあり、休憩所として利用することもできます。また、PCも複数台あるため、課題などもできます。また、情報処理センターのPCは昨年全て新しいものに買い換えられ、またタブレットの貸し出しも可能になり、ICTを用いた研究もできるようになりました。
• 友人・恋愛

  良い
  サークルや部活に所属せずとも、専門教科が同じ学生同士で4年を通じて同じ授業をとったり、一緒に教育実習を行うため、深い関係性を築くことができます。また、学内での男女比は3：7ほどで女性が多く、同じ専攻内や、同回生、部活・サークルの先輩後輩で交際するパターンがほとんどです。たくさん友人を作ったり、出会いの場がたくさん欲しいという場合は、大学の部活やサークル、インカレサークルに所属することや、バイトを行うことで叶えられると思います。
• 学生生活

  良い
  学内にサークルの数は20個ほどしかありませんが、子どもと関わることのできるサークルが多いため、教員を志望している方には満足のできる活動内容だと思います。学園祭は比較的小規模ですが、近隣の子どもを招いて、子ども向けの出し物をするサークルも複数あります。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  1年次は自分が専攻する教科の内容について学びます。2年次では、その教科の指導法について学び、模擬授業などを行います。3年次では、教育実習を中心に事前・事後の形で授業を履修し、自分の課題や研究内容について深めていきます。4年次では、インターンやボランティア、研究など様々な形で実際の学校現場に参加していきます。そして、それらの経験をもとに2万字程度の卒業論文を書きます。
• 就職先・進学先
  京都市の公立小学校教諭