岐阜女子大学の口コミ[p.11]

卒業生 / 2009年度入学

就職率高く地元就職できる！

2015年06月投稿

• 
• 4.0

[講義・授業 4｜ 研究室・ゼミ 5｜ 就職・進学 4｜ アクセス・立地 2｜ 施設・設備 3｜ 友人・恋愛 5｜ 学生生活 -]

この口コミは投稿者が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。

家政学部健康栄養学科の評価

• 総合評価

  良い
  国試対策室が設置されており国試に関する情報、勉強の仕方を教えてもらい国試に関する学習は良い環境で行うことができた。田舎にあり立地は悪いため車があると便利だと思う。
• 講義・授業

  良い
  先生により授業への力の入れ具合に差がある。厳しいが現在も役にたっている授業もあればそうでないものも。
• 研究室・ゼミ

  良い
  国試対策が始まっていてもギリギリまで卒論をしなければならない研究室は大変であるが、それ同時に忍耐力はつくと思われる。
• 就職・進学

  良い
  地元就職できるよう支援してもらえることがよかった。たくさん求人があり、ほとんどが就職することができ、その中でも地元に帰る人が多かった。
• アクセス・立地

  悪い
  田舎にあるため駅までがバスしかなく、遠い。お店も少なく飲みに行ったり遊びに行くには車が必要になる。女子大ということもあり変質者がでることもあった。
• 施設・設備

  普通
  学内にコンビニがないことが不便。学食は安いがもう少し女子大向けのメニューだと嬉しい。図書館はDVDが見れたりと充実はしていると思う。
• 友人・恋愛

  良い
  他学部との授業もあり他学部の友達もできた。女子大であるめ男性のと出会いはないなボランティアサークルなどに入ると他大学との交流があり出会いはあるようだった。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  栄養学について学ぶことができ。社会に出て実践できるような知識を身につけることができる。
• 所属研究室・ゼミ名
  笠井研究室
• 所属研究室・ゼミの概要
  抗酸化力のあるアマランサスの色素保持の研究
• 就職先・進学先
  保育園
• 就職先・進学先を選んだ理由
  地元に近いこともあり子どもたちの給食を作り食育をして育てたいと思ったから。
• 志望動機
  食べることがすきで食に携わる管理栄養士になりたいと思ったため
• 利用した入試形式
  推薦入試
• どのような入試対策をしていたか
  国試対策室を利用しわからないことはきく。あとは過去問をたくさん解く。

卒業生 / 2008年度入学

資格取得一直線

2016年10月投稿

• 
• 5.0

[講義・授業 4｜ 研究室・ゼミ 5｜ 就職・進学 3｜ アクセス・立地 1｜ 施設・設備 2｜ 友人・恋愛 4｜ 学生生活 -]

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文化創造学部文化創造学科の評価

• 総合評価

  良い
  成績はテストよりも出席やレポートなどで評価されるため、意欲さえあれば、努力次第で目標地点まで導いてくれるので勉強に自信のない子でも自分のペースでしっかりと学習できる場所だと思います
• 講義・授業

  良い
  勉強はもちろんですが、生徒それぞれに合った悩みや迷いに真剣に向き合ってくださる先生方がみえます
• 研究室・ゼミ

  良い
  自分のタイプにあったテーマを導いてくれますし、もちろん自分の興味のあることについてとことん付き合ってくださいます。
• 就職・進学

  普通
  私の所属コースは資格を活かした就職口がとても少ないです。そこからのサポートはかなり難しいと思います
• アクセス・立地

  悪い
  コンビニしか周りにありません。勉強するにはいいですが、息抜きに買い物なんてとてもできません。
• 施設・設備

  悪い
  学食が安くお財布に優しいですが、売店は小さく品数も少ないです。
• 友人・恋愛

  良い
  まわりは女子ばかりなのでトラブルはつきものです。環境にもよりますが、男性関係についてはきをつけなければならないこともあると思います

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  自分の専門科目はもちろん、それに付随する勉強を通して自分が本当にやっていきたいことを考えていきます
• 就職先・進学先
  販売職/博物館

卒業生 / 2007年度以前入学

文創はいろいろなことを幅広く学べます

2014年06月投稿

• 
• 3.0

[講義・授業 3｜ 研究室・ゼミ 3｜ 就職・進学 4｜ アクセス・立地 2｜ 施設・設備 3｜ 友人・恋愛 4｜ 学生生活 -]

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文化創造学部文化創造学科の評価

• 総合評価

  普通
  規模のそんなに大きくない学校なので、アットホームな感じです。文化創造学科の中にさらに細かな専攻があり、自分が主に選んだ専攻以外の講義も受講できるものがあるので、自分の学びたいことを学ぶことができます。
• 講義・授業

  普通
  充実度は教授によって様々ですが、選べる授業が幅広いので興味のある分野が学べます。専攻によっては必修科目が多いですが、必修と言えど個性的な授業科目もありいい刺激になると思います。
• アクセス・立地

  悪い
  立地はあまりよくありません。最寄駅からバスで40分程かかります。バス自体も1時間に1本がザラなので、出来れば学校の近くで下宿を探すか、車での通学を強くお勧めします。周りにとにかく何もないので、下宿や寮へ入る場合は車か自転車必須です。
• 施設・設備

  普通
  古い建物と新しい建物が混在しています。冷暖房は最終の講義時間の途中で落とされます。売店や学食も小さいので、昼休みや空き時間には車を出すか友人に出してもらうかして校外へ出ることをお勧めします。
• 友人・恋愛

  良い
  小さな女子大なので学科、専攻内ですぐに友人が出来、とても親しくなれます。将来に対する意識を高く持った友達が出来れば、刺激になりとてもいい関係が築けると思います。
• 部活・サークル

  良い
  サッカーや吹奏楽などメジャーなサークルから着付け部ペタンク（フランスのスポーツ）などマイナーなサークル、色々あります。文化系の部は秋にある学校祭「さぎ草祭」での発表や出店に力を入れます。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  主専攻の他に興味のある分野を学ぶことができます。
• 所属研究室・ゼミ名
  平松研究室
• 所属研究室・ゼミの概要
  教育系、主に図画工作についての研究。
• 就職先・進学先
  幼稚園
• 就職先・進学先を選んだ理由
  幼稚園の先生になることが夢だったから
• 志望動機
  様々な事が学べると思ったから
• 利用した入試形式
  AO入試
• どのような入試対策をしていたか
  学校での面接練習への積極的な参加、提出作文に関する本の内容理解、志望動機を明確にする

卒業生 / 2006年度入学

自由でフレンドリー

2015年02月投稿

• 
• 3.0

[講義・授業 2｜ 研究室・ゼミ 3｜ 就職・進学 2｜ アクセス・立地 2｜ 施設・設備 2｜ 友人・恋愛 4｜ 学生生活 -]

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文化創造学部文化創造学科の評価

• 総合評価

  普通
  特に先生に熱心に指導されるでもなく、学生本人にほとんどゆだねているところがあるので、学ぶも学ばないも自分次第といった感じがあります。ただ、学ぼうと思えば先生はいろいろ情報をくれ、熱心に指導してくださいます。
• 講義・授業

  悪い
  結構先生も自由な感じなので、先生の都合で授業時間が短縮になることもしばしばです。たいてい時間よりも早く終わります。また、テストなどの時もほとんど授業で習ったことを丸覚えしておけば満点とれてしまうので、勉強しないで単位をとっている学生もたくさんいると思います。
• 研究室・ゼミ

  普通
  私の所属していたゼミの先生は研究熱心で顔が広かったため、課外研究などで様々なところに出かけ、先生の研究の手伝いなども行いました。卒論などのためにいろいろ情報もくれます。先生と生徒もとても仲が良く、一緒にご飯を食べる事もしばしばありました。
• 就職・進学

  悪い
  大手企業への就職実績はほとんどなく、地元の中小企業への就職がおもになります。各自で就職活動を行うといった感じで、学校側はほとんどノータッチだったような気がします。就職相談の課では相談など受けてくれるというより、客観的に欠点をいいたい放題指摘されて終わりだった気がします。あまり役に立ちませんでした。
• アクセス・立地

  悪い
  主要駅からバスで40分かかるので、かなりアクセスは不便です。車通学のほうが便利でした。山のふもとなので、冬眠前のクマとかが敷地内に出るそうです。それを考えると恐ろしいです。
• 施設・設備

  悪い
  建物は、古いものと新しいものが入り混じっています。新しい建物のほうはトイレも綺麗だし今時の女子大といった感じですが、別学科の建物でした。私達の学科の建物は古く、昔の小中学校みたいな感じでした。
• 友人・恋愛

  良い
  学科自体の人数がそんなに多くないので、すぐ顔なじみになり、友達が出来やすかったです。空き時間も多かったので、授業以外でよく遊ぶことも多かったです。女子大だけあって、彼氏持ちの子は少なかったです。
• 部活・サークル

  普通
  部活によりけりですが、割と活動的な部活が多い気がします。文化祭なども盛り上がり、毎年有名どころのアーティストが来てくれます。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  パソコンの基礎知識や、デジタルアーカイブ関連の知識
• 所属研究室・ゼミ名
  ゼミ名はありませんでした。
• 所属研究室・ゼミの概要
  4方向の視点から小学校の授業風景を撮影し、学校教員を目指す学生のための教材づくりをする研究をしていました。
• 就職先・進学先
  建築会社の広報担当（HPの更新や社内チラシなどのデザイン）
• 就職先・進学先を選んだ理由
  HP更新やデザイン作成などの仕事に興味があったため。地元企業であったため。
• 志望動機
  高校で情報処理科だったため、パソコンの知識を生かした幅広い勉強がしたいと思ったため
• 利用した入試形式
  推薦入試
• どのような入試対策をしていたか
  もともとは違う学科を受験したため、その学科の科目テストの勉強をしました。