山梨大学の口コミ 低い評価順 [p.21]

卒業生 / 2009年度入学

美術教育を学べる場所

2015年06月投稿

• 
• 4.0

[講義・授業 4｜ 研究室・ゼミ 4｜ 就職・進学 4｜ アクセス・立地 4｜ 施設・設備 4｜ 友人・恋愛 4｜ 学生生活 -]

この口コミは投稿者が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。

教育学部学校教育課程の評価

• 総合評価

  良い
  専門分野を深めたい人には適していると思います。いい意味で個性的な人が多いので（学生でも教授でも）自分の視野を広げるにはもってこいの場所です。
• 講義・授業

  良い
  美術教育学科なので美術のことももちろん学びます。そのうえで子供にどう教えるか、を学んで自分で考えていく場所です。
• 研究室・ゼミ

  良い
  研究室の学生がそこまで多くないので結束力や絆は深まると思います。特に同期の存在は大きいです。美術教育ということで先生を目指している人がほとんどなので、そこは切磋琢磨できます。
• 就職・進学

  良い
  やはり、先生になる人が多いです。先生にならなくても、何らかの美術関係の仕事をしている人がほとんどです。自分で個展を開いている人もいます。
• アクセス・立地

  良い
  繁華街から離れているので、いい意味で学業に集中できます。交通の便は若干不便かもしれません。そこは田舎かなので覚悟した方がよさそうです。
• 施設・設備

  良い
  設備が整っている学科もあれば、そうでない学科もあります。基本的に理系の学科は設備が整っていると思います。
• 友人・恋愛

  良い
  個性豊かな人が多いです。我が強い人も多いです。その分エキサイティングな学生生活が待っているでしょう。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  美術と教育について。どちらかというと教育が主でしょうか。
• 学科の男女比
  4 : 6
• 就職先・進学先
  公立小学校の先生。
• 就職先・進学先を選んだ理由
  教育実習で小学校の先生になりたいと思ったので。
• 志望動機
  絵が好きだったのと、それを活かして学校の先生になるため。
• 利用した入試形式
  一般入試
• どのような入試対策をしていたか
  過去問を解く。間違えたところはどのように間違えたのかもしっかりと確認していました。

卒業生 / 2011年度入学

建設、環境について学べる

2015年06月投稿

• 
• 4.0

[講義・授業 4｜ 研究室・ゼミ 4｜ 就職・進学 4｜ アクセス・立地 3｜ 施設・設備 3｜ 友人・恋愛 4｜ 学生生活 -]

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工学部土木環境工学科の評価

• 総合評価

  良い
  土木、環境を学びたい人には良い大学だと思う。公務員への就職率も高く、愛知や東京での受験もできるので、受験しやすいと思う。
• 講義・授業

  良い
  座学だけでなく校外での実習や、土質、水理、コンクリート、測量等で実験機械を用いた実験等の講義もあり、充実していると思う。全学科共通の科目も選択するようになるため、自分の好きな科目に集中することもできると思う。
• 研究室・ゼミ

  良い
  研究室ごとに差はあるが、各自のパソコンはもちろん、実験機器や泊まり込みでの研究もできるように生活用品も充実している研究室もあり、数日は住み込むことも不可能ではない。
• 就職・進学

  良い
  大手・中堅ゼネコン、設計コンサルタント、測量会社等の民間会社と県庁・市役所への就職実績がある。本人の意思が最も重要だが、土木・環境系とは関係のない民間会社への就職実績もある。特に県内においては評判が良い。
• アクセス・立地

  普通
  甲府駅北口から北上した住宅地の中にあるため、駅から徒歩２０分程度で周りにも飲食店や商店が少ない。遊びに出るとなると車の必要性を感じる。構内はそれほど広くないが、学食が２箇所、図書館、生協、床屋、コンビニがあり、普段の学校生活では不便を感じない。
• 施設・設備

  普通
  建物は新しくはないが、改装されたものが多く中は比較的キレイ。新学部が誕生した際に校舎の新設・改装があり、学部間で校舎のキレイ度に差がでている。
• 友人・恋愛

  良い
  県内出身者、入試の実施している県の出身者が多く、出身地つながりで交流のきっかけができやすいと思う。サークルや部活も充実していて、他学部の人とも交流しやすい。授業もグループ活動が多かったので、そこでも交流のきっかけができた。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  土木についての基礎知識から基礎技術までを学べる
• 所属研究室・ゼミ名
  交通工学研究室
• 所属研究室・ゼミの概要
  高速道路の渋滞対策や道路の劣化状況を活用した補修のタイミングを把握、地域交通手段の評価や対策等を研究。
• 学科の男女比
  9 : 1
• 就職先・進学先
  中堅ゼネコン
• 志望動機
  環境系、交通系を学びたいと思い志望。入学後は建設系に興味が変わった。
• 利用した入試形式
  一般入試
• どのような入試対策をしていたか
  教科書で基本をおさらい、センター模試や赤本等の過去問を解いた

在校生 / 2014年度入学

環境という言葉をいろいろな捉え方をする。

2015年06月投稿

• 
• 4.0

[講義・授業 4｜ 研究室・ゼミ 4｜ 就職・進学 3｜ アクセス・立地 2｜ 施設・設備 4｜ 友人・恋愛 4｜ 学生生活 -]

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生命環境学部環境科学科の評価

• 総合評価

  良い
  学科の教授は面白い人が多いです。いろいろな県からこの学科に来ているのでいろいろな地方の話が聞けて面白いです。自分の地球上の環境問題から地球システム、身近な環境状況の調査など環境について幅広く学べます。
• 講義・授業

  良い
  講義は自分の興味のあることが多いので、面白いです。分からないところがあると、教授のところに聞きにいけば丁寧に答えてくれるし、メールなどを使って聞くこともできるので、いいです。
• 研究室・ゼミ

  良い
  まだ、研究室に所属していないのでよくわかりませんが、環境調査で外国に行く場合があったりする研究室もあるようです。
• 就職・進学

  普通
  まだ、新設の学科なので卒業生はいません。従って就職、進学実績もありません。今年初めて卒業生が出ます。
• アクセス・立地

  悪い
  校内はあまり広いキャンパスではないので、移動は楽です。しかし、周りに遊びにいけるところがあまりありません。遊びにいくには車が必須になってきます。
• 施設・設備

  良い
  きちんと機器のそろった実験室があります。まだ新設の学科なので、新しい機器が揃っています。校舎もまだ新しくきれいな空間で学ぶことができます。
• 友人・恋愛

  良い
  学科だけの授業ではなく、学部全体の授業や、ほかの学部との授業もあるので、学部学科関係なく仲良くなれます。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  地球の水循環などの地球環境システムから、微生物について。また、基本的な計算方法。
• 学科の男女比
  6 : 4
• 志望動機
  環境に興味があったため、環境科というところに惹かれた。
• 利用した入試形式
  一般入試

卒業生 / 2008年度入学

子どもが好きな人におすすめの学科

2015年06月投稿

• 
• 4.0

[講義・授業 4｜ 研究室・ゼミ 4｜ 就職・進学 4｜ アクセス・立地 3｜ 施設・設備 2｜ 友人・恋愛 3｜ 学生生活 -]

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教育学部学校教育課程の評価

• 総合評価

  良い
  保育や子どもの発達について学ぶには良いと思います。一つの学科の人数が少ないため、授業でわからなかったところのフォローなどを細かく丁寧にみてもらえます。
• 講義・授業

  良い
  教職課程のため、とらなければいけない授業が決まっている部分が多いですが、副免といって、自分で希望して授業を受けることで通常学科では取得できない免許もとることができます。授業数が増えるため忙しくなりますが、大学生活を有意義に過ごすことができると思います。
• 研究室・ゼミ

  良い
  私の学科では一つのゼミが3人だったため、対話を大切にした時間が過ごせた。教授の研究内容に近い卒論テーマの仲間が集まっていたので、図書館には置いてない文献を研究室が借りることもでき、卒論に集中できた。
• 就職・進学

  良い
  支援センターで相談に乗ってもらえるなど、就職に関してのサポートはいろいろとあった。セミナーや公務員向けの講座もあり、希望する人は受講していた。
• アクセス・立地

  普通
  キャンパスがそれほど大きくないので、生協や学食には行きやすい。また、ドラックストアやコンビニも近くにあるため、ちょっとした買い物にも便利。
• 施設・設備

  悪い
  学食が2箇所あり、がっつり食べたい男子に人気の定食が多くそろえてあるところと一般的なところと選ぶことができた。教育側は古い建物が多かったが、少しずつ補修していてキレイになってきている。
• 友人・恋愛

  普通
  1年生の時は全学部が混合になった授業が多くあるため、交流できるチャンスが多い。また、サークル活動に参加することで、より機会が増える。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  幼稚園、小学校教諭になるための基礎知識や子どもの発達、保育実技など
• 学科の男女比
  1 : 9
• 志望動機
  幼稚園教諭になるため、幼児教育を学びたかったから
• 利用した入試形式
  一般入試

在校生 / 2012年度入学

自由でのびのびとした学生生活が送れる。

2015年02月投稿

• 
• 4.0

[講義・授業 3｜ 研究室・ゼミ 3｜ 就職・進学 4｜ アクセス・立地 2｜ 施設・設備 3｜ 友人・恋愛 3｜ 学生生活 -]

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医学部看護学科の評価

• 総合評価

  良い
  看護、単科ではないので医学科との交流があったり、先輩・後輩で縦のつながりが強かったりするところがあるので勉強で不安なところや就職のときなどに一人で抱え込んで悩まなくてもいいところがいいところだと思います。
• 講義・授業

  普通
  １年生のときに、医学部の生徒だけではなく他の学部と合同で行われる講義があるので、違う学部にも友達ができます。２年生からの専門科目は難しいこともいっぱいあって大変ですが、その分充実した学生生活が送れると思います。
• アクセス・立地

  悪い
  学校へのアクセスは、だいたい学校の周辺に部屋を借りて住んでいるので通学には困りません。スーパーやコンビニも近いので便利です。
• 施設・設備

  普通
  現在、様々なところを改装していたりするのでだんだん綺麗になっています。また、付属の病院も新棟を立てています。
• 友人・恋愛

  普通
  個性的な人が多いです。また、１年生の時にほかの学部と講義を受けるときもあるので医学部だけでなくほかの学部にも友達ができます。
• 部活・サークル

  普通
  部活は充実している方だと思います。部活動も兼部できる部活動もあり、色々な活動に挑戦することができます。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  看護師になるための勉強をすることができます。
• 学科の男女比
  6 : 4
• 志望動機
  看護師になりたかったため。国立大学だから。
• 利用した入試形式
  一般入試
• どのような入試対策をしていたか
  センター試験の勉強をして、そのあとは小論文や面接の練習をしました。

卒業生 / 2008年度入学

田舎だけど環境は良い

2015年02月投稿

• 
• 4.0

[講義・授業 5｜ 研究室・ゼミ 4｜ 就職・進学 5｜ アクセス・立地 3｜ 施設・設備 4｜ 友人・恋愛 4｜ 学生生活 -]

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医学部看護学科の評価

• 総合評価

  良い
  山梨県でも田舎にある大学なので交通の便は良いとは言えませんが、逆に自然に恵まれ学ぶ環境としては良い環境となっています。付属病院があるので、実習は附属病院で行えます。付属病院との関係性も良く実習環境はとても良いと思います。先生方は東京から通われている方もいますので、田舎だからと言って教育の差を感じることなく学ぶことが可能です。
• 講義・授業

  良い
  医学部医学科と同じキャンパス内ですので、付属病院にいる教授の先生が専門的な授業を教えて頂くことがあります。また、外部からたくさんの先生をお招きし幅広い知識を学ぶことができます。
• 研究室・ゼミ

  良い
  看護学部は他の学部とは違いゼミで過ごす、ゼミの先生が特別に指導するということはありませんが、卒業論文制作時にはとても親身に指導していただけました。卒業論文発表後は、先生方がお疲れ様会を開くなどゼミによって違いもありますが、どのゼミもあたたかく卒業を迎えることができます。
• 就職・進学

  良い
  看護学部なので、就職先は無限にあり特に制限はありません。卒後はなるべく東京や関東圏で学び経験しなさいという教えで、関東圏の病院に就職する人が多いです。企業保健師などは自身が希望する企業で募集がなければ受験することができませんので、他の大学と変わりません。
• アクセス・立地

  普通
  身延線という1時間に1本しか走らない電車が大学の最寄の電車となります。もともと山梨県は車社会でもあり車がないと不便なことがありますが、学生ですので車を持っていない人ももちろんいましたのでみんなで乗り合わせたり協力し合っていました。
• 施設・設備

  良い
  看護学部の施設はまだ新しいため古い設備はありません。唯一、校内に学食がないため弁当を持参またはコンビニで購入ということが多かったです。
• 友人・恋愛

  良い
  医学部と一緒のキャンパスで部活動も行うため、医学部の学生と付き合っていることが多かったです。限られた空間のため恋愛に発展することが多かったです。
• 部活・サークル

  良い
  サークル数は少なく部活が主となっています。部活とは言っても中学や高校といった厳しさというよりはみんなで楽しく高め合っています。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  看護の基礎知識、実践を学ぶことができます。
• 所属研究室・ゼミ名
  成人看護学
• 所属研究室・ゼミの概要
  成人期における病態やターミナルステージにおける看護などを学びます。
• 学科の男女比
  1 : 9
• 就職先・進学先
  がん専門病院
• 就職先・進学先を選んだ理由
  実習でがん患者を受け持ち、もっとがん看護分野における学びを深めたいと思ったからです
• 志望動機
  当大学は医学部だけではなく教育学部や工学部など様々な分野の学部があり幅広い分野の人たちと交流ができるため
• 利用した入試形式
  一般入試
• どのような入試対策をしていたか
  センター試験は一般対策を行いました。センター試験終了後は、小論文対策を行いました

在校生 / 2012年度入学

まんべんなく

2015年02月投稿

• 
• 4.0

[講義・授業 4｜ 研究室・ゼミ 4｜ 就職・進学 3｜ アクセス・立地 4｜ 施設・設備 4｜ 友人・恋愛 4｜ 学生生活 -]

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工学部メカトロニクス工学科の評価

• 総合評価

  良い
  機械と電気と情報をまんべんなく学ぶことができ、さらに進級したらその中から向いているものを専攻できるのがよい
• 講義・授業

  良い
  どの分野の授業も先生がしっかり教えてくれる。専門の授業なら先生と仲良くなることもできるから、いいとおもう
• アクセス・立地

  良い
  甲府駅から徒歩20分だからそこは良い。しかし山梨県は何もないから遊ぶとこもない。車がないとどこにもいけない
• 施設・設備

  良い
  教育学部側は新しい校舎できれい。図書館もリニューアルし使い勝手が良い。しかし、工学部側はきれいではない
• 友人・恋愛

  良い
  友人はそこそこにできると思う。夏には旅行にも行ったり楽しい。工学部には男子しかいないので学部内恋愛はない
• 部活・サークル

  良い
  どの部活、サークルも充実している。やったことのないものに挑戦するのもまた一興である。工学部男子はサークルにたくさん入って出会いを増やすべき

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  機械、電気、情報をまんべんなく学ぶことができる
• 所属研究室・ゼミ名
  古屋研究室
• 所属研究室・ゼミの概要
  二足歩行ロボット解析やサーボモータについて
• 学科の男女比
  9 : 1
• 志望動機
  3つの分野を学べて、興味を持った分野を専攻できるから
• 利用した入試形式
  一般入試
• どのような入試対策をしていたか
  センター試験の配点が高いため、センター試験の勉強をひたすらやる

卒業生 / 2010年度入学

先輩・後輩の関係がとても良い環境でした。

2015年02月投稿

• 
• 4.0

[講義・授業 3｜ 研究室・ゼミ 4｜ 就職・進学 4｜ アクセス・立地 3｜ 施設・設備 4｜ 友人・恋愛 5｜ 学生生活 -]

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教育学部学校教育課程の評価

• 総合評価

  良い
  私が所属していた学部はかなりフレンドリーな学部だったと思います。授業などを通して同じ学部内で多くの人たちと友達になります。逆に他の学部の人たちとは授業もほとんどかぶらないので交流はほとんどありません。しかし、同じ夢を持つ人たちと刺激しあい、一緒に切磋琢磨して頑張れるので、とても充実した大学生活を送れると思います。
• 講義・授業

  普通
  授業に関しては、学校教育課程だったので、一通りの教科の教育論について学んでいきます。また、グループワークなども多いので、授業を通じて知り合いや友達を作ることができると思います。他にも授業内で模擬授業を実際に行うこともあるので、実践的に学ぶ機会もあると思います。
• アクセス・立地

  普通
  駅から３０分歩いたところにあるので、立地はまずまずかと思います。駅からも大学までバスが通っているので、通学に難しいということはないです。また、大学のまわりの道路も交通量の少ない道路なのでうるさくないので、集中して授業に取り組めると思います。
• 施設・設備

  良い
  私が在籍していた時には古い校舎を使っていましたが、最近新しい校舎に建て替えられ、また大学図書館も新しくなったので、きれいになっていると思います。学食も２つあり、学内に生協やコンビニもあるので、かなり便利です。
• 友人・恋愛

  良い
  学校教育課程では、教科専修ごとに控室が用意されているので、授業の空き時間には、自分が所属している専修の控室に行き、各々自由に過ごしています。そのため専修の中で先輩と後輩が接する時間が多くなるので、自然と仲良くなり、先輩のアドバイスなどがとても聞きやすいです。特に新入生は、普通だと授業の取り方などが高校のときと違い戸惑うこともあると思いますが、この学部だと初めから先輩が授業の取り方やどんな授業をとればいいのかアドバイスしてくれるので、かなり助かると思います。また、専修内での飲み会やイベントが多いので、すぐに友達ができるので安心です。
• 部活・サークル

  普通
  私は部活やサークルに所属していませんでしたが、それなりに部活やサークルも盛んに行われていたとおもいます。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  教育論から、実践的な模擬授業を行うなど、教師に必要な知識やスキルを学ぶことができます。
• 所属研究室・ゼミ名
  日本史ゼミ
• 所属研究室・ゼミの概要
  日本古代史について、自分に興味のある分野を自由に研究できます。
• 学科の男女比
  4 : 6
• 就職先・進学先
  ノジマ
• 就職先・進学先を選んだ理由
  新卒での教員の採用率が高くなく、一般の企業を目指しました。人と会話することが好きだったので、接客業を選び、中でもお客様コンサルする機会が多いノジマを選びました。
• 志望動機
  当時、社会科の先生に憧れており、家から近いこともあり志望しました。
• 利用した入試形式
  推薦入試
• どのような入試対策をしていたか
  出題傾向の多い小論文を担当の先生に添削してもらい、面接で５分間のスピーチがあったので、スピーチの練習をしたり、ニュースや新聞を見て、小論文やスピーチのネタをさがしたりしていました。

卒業生 / 2009年度入学

附属の学校がとても近いです

2014年12月投稿

• 
• 4.0

[講義・授業 3｜ 研究室・ゼミ 4｜ 就職・進学 3｜ アクセス・立地 3｜ 施設・設備 5｜ 友人・恋愛 3｜ 学生生活 -]

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教育学部学校教育課程の評価

• 総合評価

  良い
  附属の学校が近いので授業観察もよく授業でありました。ボランティアの盛んな学科もあり、何年も続いている伝統的なボランティアがあったり、附属へのボランティアもあったりと、教育の実践・体験がよくできる学校だったと思います。
• 講義・授業

  普通
  他の学校と比べたことがないのでよく判断できませんが、授業でならったことが教育実習で発揮できたかといわれると微妙でした。(特に小学校の学科全体向けの共通授業)
• 研究室・ゼミ

  良い
  私の学科では、ゼミの先生と研究室(つまり卒論担当)の先生が違ったので、他の先生の指導を受けられる反面、先生ごとに異なる指導法であったりすると先生への接し方や指導の際のアポの取りかたを先輩方に聞かないと困ることもありました。ゼミのときから卒論に向けての一貫した指導が受けられなかったのが少し残念かなと個人的には思いました。
• 就職・進学

  普通
  専門の教科によりけりだと思います。小学校や特別支援学校への就職は倍率から違うのでそれなりに高いとは思います。中学校や高校だと倍率が高いのでそれなりにきついと思います。一応教員採用試験対策授業が数日希望者のみありました。もちろんその学校のある県の対策だけでしたが。
• アクセス・立地

  普通
  基本的に電車やバスは使いませんでした。一度、体験実習で外に出かけたときに電車の本数の少なさに驚きました。次の授業に間に合うには現場から走らなければならないということも･･･通学で電車を使う人でもだいたいは駅から徒歩30分くらいかけてきます。(駅から学校までのバスが30分に1本)あとバイトするなら原付か車は必須です。お店は少なく、自転車で遠くまで買い物にでかけることもありました。
• 施設・設備

  良い
  大学から最寄り駅が違うという他の学校と比べ附属の学校が非常に近く(大学から徒歩15分以内)、実習やボランティア、授業見学にいくのがとても楽でした。近いからこそ授業見学が多かったり、大学で実習の授業について学校の図書館や学科控え室で他の実習生と話し合ったりするのが多かったりしたのでとても良かったです。
• 友人・恋愛

  普通
  身近にそういう方がいらっしゃらなかったのと、そういう恋愛ごとを耳にする機会がなかったのでどうなのかはわかりません。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  小学校の免許を取るのはどの教科専門もあります。それにプラスして専門の資格として、幼稚園や特別支援学校、教科だと中学校と高校の免許も取る事になります。だいたいの学科は2校は教育実習にいきます。
• 学科の男女比
  2 : 8
• 志望動機
  特別支援の資格が欲しかったのですが、私立ではほぼ見かけなかったので国立メインでした。なのでセンターの点数で決めたところが大きいです。
• 利用した入試形式
  一般入試
• 利用した予備校・家庭教師
  秀英予備校
• どのような入試対策をしていたか
  学校で行われる希望者のみの土曜日講習や勉強合宿には積極的に参加しました。国立志望だったのと2次試験では教科の試験がなく(英語とか国語とか決まっておらず、小論文とか総合問題とか)でしたのでセンターでなるべく高い点数を取れるように、センター用の問題集をたくさんこなしました。

在校生 / 2012年度入学

食品から園芸、栄養幅広く学べる。

2014年12月投稿

• 
• 4.0

[講義・授業 3｜ 研究室・ゼミ 4｜ 就職・進学 3｜ アクセス・立地 3｜ 施設・設備 3｜ 友人・恋愛 4｜ 学生生活 -]

この口コミは投稿者が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。

生命環境学部地域食物科学科の評価

• 総合評価

  良い
  新学部のためまだまだ不足している部分がある。しかし、生命環境学部は理系学科と文系学科が存在し、環境や経営学などの授業も学べて良いと思う
• 講義・授業

  普通
  多くの研究分野があるため、まだ将来何になりたいか明確になっていない人は、大学に通いながら様々な分野を学び考えることができると思う。
• 研究室・ゼミ

  良い
  ここの大学にしかないワイン科学を研究する研究室があり、実際企業と提携し商品を出したりしているので魅力的だと思う
• 就職・進学

  普通
  新学部、新学科のため、進学就職のデータがないため、何とも言えない。就活ガイダンスなどは行ってくれる。
• アクセス・立地

  普通
  駅から徒歩20分ほどだが、登り坂であり、バスも出ているが本数が少ない。中央線、身延線の本数はとても少ないと思う。
• 施設・設備

  普通
  最近改善はされたが、器具が足りなかったりする時がある。新しい校舎なためきれいではあると思う。夏は涼しく冬は寒い。
• 友人・恋愛

  良い
  とても穏やかな人が多く、全員が親しみやすいと思う。ほかの学科との授業もいくつかあり、知り合いを増やせる

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  昔から食品への興味があり、もっと詳しく学びたいと思ったため。
• 学科の男女比
  5 : 5
• 志望動機
  食品について学べると思ったため。また先輩がいないため
• 利用した入試形式
  一般入試
• 利用した予備校・家庭教師
  予備校河合塾
• どのような入試対策をしていたか
  冬前までは二次試験の勉強をし、その後はセンター試験の過去問予想問題などを解いた