創価大学教育学部心理教育学科の口コミ 高い評価順 [p.4]

在校生 / 2020年度入学

人間としてためになる学科

2021年01月投稿

• 
• 4.0

[講義・授業 3｜ 研究室・ゼミ -｜ 就職・進学 4｜ アクセス・立地 3｜ 施設・設備 5｜ 友人・恋愛 4｜ 学生生活 3]

教育学部心理教育学科の評価

• 総合評価

  良い
  教員免許､社会教育士､社会教育主事などの資格取得のための科目が開設されており､教職課程は教育免状に対応できる。
• 講義・授業

  普通
  分からないことや疑問に思うことをすぐに聞けるのでとても良い。
• 就職・進学

  良い
  学んだことを復習した上で授業に入るため､授業に遅れを持つことはなく､サポートも十分である。
• アクセス・立地

  普通
  京王八王子駅・JR八王子駅から北へ4km､西東京バスで約15~20分
• 施設・設備

  良い
  授業でメインに使ところもキレイに設備されており､とても使いやすい。
• 友人・恋愛

  良い
  創価学会非会員でも入学、在籍、卒業可能なため､創価学会非会員でも気軽に入れ､いじめはない。
• 学生生活

  普通
  キャンパスが日本のテレビドラマや映画等の撮影のためのロケ地とされている。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  色々な資格をとれて､教育学コース､公認心理師養成コース､国際教育コースがある。
• 学科の男女比
  5 : 5
• 志望動機
  創価学会に入っていて､昔から知っている大学であったことや､教師に興味があったから。

在校生 / 2021年度入学

教育学部での学習、実技について

2022年07月投稿

認証済み

• 
• 4.0

[講義・授業 4｜ 研究室・ゼミ -｜ 就職・進学 4｜ アクセス・立地 3｜ 施設・設備 4｜ 友人・恋愛 4｜ 学生生活 4]

教育学部心理教育学科の評価

• 総合評価

  良い
  保育園、幼稚園等で働きたいと思う方には圧倒的に教育学部をオススメします、歌やピアノの練習も細かいところまででき十分な技術を得られると思います
• 講義・授業

  良い
  コロナ禍でスクーリングがオンラインで開催されています、年代関係なく顔を見ながら画面越しで楽しく話し合いをしたり意見を出し合うのは凄くいいやり方だなと思う
• 就職・進学

  良い
  教える側も教わる側も固くならずに気軽に話が出来るのはとてもよく、やりがいのあるものだと感じた
• アクセス・立地

  普通
  アクセスの不具合はほとんどない、学校の周辺にはとても美味しい定食屋さんがある
  
• 施設・設備

  良い
  教室も広く、コロナ禍の中で開催されたスクーリングでも十分な距離を保つことが出来る
• 友人・恋愛

  良い
  サークル、部活には所属していないが、個人の感想では気軽に楽しく話せる人が多く楽しく過ごせる
• 学生生活

  良い
  サークルを何個か少し覗いて見た感想だと、人数が少ないところでも笑い声が絶えずとても楽しそうにしているように見えた

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  子供への接し方、遊び方、なにかあった時の対応の仕方など教科書を見ながら実技等でもしっかり学ぶことができます
• 学科の男女比
  0 : 10
• 志望動機
  子供と接することが好きで、保育士になるために技術と資格をしっかりととるため

卒業生 / 2013年度入学

根っからの創価教育の金字塔

2018年10月投稿

• 
• 4.0

[講義・授業 -｜ 研究室・ゼミ -｜ 就職・進学 -｜ アクセス・立地 1｜ 施設・設備 4｜ 友人・恋愛 4｜ 学生生活 2]

この口コミは投稿者が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。

教育学部心理教育学科の評価

• 総合評価

  良い
  この大学に入る理由としてはやはりこの学舎で学びたいという方が大半だと思います。その観点で言うと素晴らしい環境です。全くの外部の方も居ましたが、その方たちは圧倒的な内部の熱に少し引き気味でした。かといって変な圧力もなく、普通にスポーツ推薦などで入学する外部の方もいます。
• アクセス・立地

  悪い
  なんと言ってもこれがとにかく不便。
  八王子という孤島で苦労しました。
• 施設・設備

  良い
  さすが施設、設備にはお金がふんだんにかけられていました。私の卒業間際から新校舎の設立も行われていました。
• 友人・恋愛

  良い
  ほとんどが内部の人。
  恋愛相手も、内部の人が多い。
• 学生生活

  悪い
  これに関しては他の大学には劣ると思います。
  なんといっても、ここの学生は個々で創価学会の活動に力を入れていると思うので。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  これに関しては普通の大学と変わらないと思います。詳しくは私がここで語るよりシラバス等を見ていただいた方が分かりやすいとは思います。
  私も四年間通って一般的に単位を取得し、教育関係の実習をして教育関係の免許を取得しました。
• 就職先・進学先
  主婦

卒業生 / 2009年度入学

創価教育を学ぶに良い環境でした。

2015年06月投稿

• 
• 4.0

[講義・授業 4｜ 研究室・ゼミ 4｜ 就職・進学 4｜ アクセス・立地 2｜ 施設・設備 4｜ 友人・恋愛 3｜ 学生生活 -]

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教育学部心理教育学科の評価

• 総合評価

  良い
  広大な敷地内に様々な学部棟や施設が充実しています。山の上に建っているので、特に自宅から通う人達は大変そうでした。
• 講義・授業

  良い
  熱心な教授が非常に多いので、自分の知識を深めたい熱心な学生にとってはとても良い大学です。基本的に真面目な人間が多いです。
• 研究室・ゼミ

  良い
  学部やゼミによってピンキリだったようなので一概には言えませんが、私の所属していたゼミは学生が中心になって何をどう学んでいくかを決めていくスタイルでした。学びたいことを自由に学ばせてもらえました。
• 就職・進学

  良い
  就活相談窓口を始めとして、各企業様へのインターン制度などもそれなりに充実していたように感じました。大学ブランドというよりは、学生一人一人が真面目な人が多かったので、そういった意味で企業様からマイナスの印象を受けることは少なかったように思います。
• アクセス・立地

  悪い
  山の上に建っているので、大学の近くに住めばかなり通学は楽ですが、自宅生などは片道2・3時間あけて通う人もいて大変そうでした。大学敷地内と大学周辺にいくつか学生寮があり、ただ一人暮らしをするよりは格段に安く住むことができます。集団生活に抵抗のない人でしたら、学部の違う友人も沢山でき、家族も安心するのでお勧めです。
• 施設・設備

  良い
  私が入学した年から、古い校舎や施設などを取り壊して次々と新しい施設を建造し続けています。食堂や休憩スペース・自習室・ＰＣ室、その他各種の施設が今ではあるようです。ただこの過程において、敷地内における喫煙が全面的に禁止となったので、喫煙者の方は肩身が狭いようです。
• 友人・恋愛

  普通
  基本的には真面目な人が多かったです。学生寮と部活に入っていたので、学部や学年の異なる人達とも知り合えて楽しく生活することができました。恋愛においては、大学自体はあまり推奨してはいませんでしたが、特に咎められることもありません。基本的に個人の自由です。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  当時は中高の英語教師を目指していたので、教職課程を通してそちらの分野を学んでいました。
• 学科の男女比
  5 : 5
• 就職先・進学先
  教育分野とは関係ない一般企業に進みました。
• 就職先・進学先を選んだ理由
  たまたま内定を戴いたので、そのままお受けしました。
• 志望動機
  中高の英語教師を目指していたので、教職課程を通してそちらの分野を学んでいました。
• 利用した入試形式
  推薦入試
• 利用した予備校・家庭教師
  東進ゼミ
• どのような入試対策をしていたか
  私は公募推薦一本に賭けていたので、受験項目の英語と面接に絞って対策をしていました。

在校生 / 2017年度入学

人間教育学を学ぶところです

2019年08月投稿

認証済み

• 
• 4.0

[講義・授業 5｜ 研究室・ゼミ 5｜ 就職・進学 5｜ アクセス・立地 5｜ 施設・設備 5｜ 友人・恋愛 3｜ 学生生活 3]

教育学部心理教育学科の評価

• 総合評価

  良い
  学科としては、とても嬉しく、学べています。教育学も学べるので、社会には役に立ちます。心理学も学べるので私としては楽しいです。
• 講義・授業

  良い
  教育学部教育学科では、心理学が学べるのと、本を出してる人の授業を実際の講義が聴けます。そして学べることが出来ます。
• 研究室・ゼミ

  良い
  通信教育なので、ゼミはありません。ないです。 サークルもありませんし、なので答えられないです。
• 就職・進学

  良い
  実績は良くて、サポートもしっかりしてくれています。就職率ナンバーワンです。
• アクセス・立地

  良い
  環境も凄くいいです！ 緑豊かなところで学べて、楽しいし、自然が、好きなので、ありがたいです。
• 施設・設備

  良い
  施設は、冷暖房があり！夏は涼しくて、冬は暖かいです。そこも魅力です
• 友人・恋愛

  普通
  友人関係は通信教育なので、中々出来ずらいですけど、数人仲の良い人はいます！
• 学生生活

  普通
  学校祭とかはありますけど、サークルはないので、通信教育はそこが悲しいです。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  教育学、心理学、教育社会学、教育心理学などを学びます。そして、教職について学びます。
• 学科の男女比
  4 : 6
• 就職先・進学先
  まだ在籍中なので、就職はしてません。就職先は心理学の方にいきたいです。
• 志望動機
  通学に落ちてしまって、どうしても創価大学に通いたかったからです。

在校生 / 2014年度入学

学びたい人が全力で学べる学科

2017年05月投稿

• 
• 4.0

[講義・授業 -｜ 研究室・ゼミ 1｜ 就職・進学 -｜ アクセス・立地 1｜ 施設・設備 -｜ 友人・恋愛 2｜ 学生生活 5]

この口コミは投稿者が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。

教育学部心理教育学科の評価

• 総合評価

  良い
  学部内の授業だけで英語科教職が取れると思っていたら、他学部の授業も取る必要があって、ギャップを感じたから。
• 研究室・ゼミ

  悪い
  ゼミによっては人数に偏りがあって、ゼミ内での活動に差があると感じるから。
• アクセス・立地

  悪い
  駅前まではバスを利用しないと少し遠いと感じるから。
• 友人・恋愛

  悪い
  友人関係は部活動での時間を共にすることで自ずと培われると思う。恋愛関係は部活内恋愛禁止の規則がある部活が多いのであまりいいとは言えないと思う。けれど、恋愛に発展しない環境での方が部活等に没頭しやすいのではないかと思うし、部活の仲間は幼馴染だったかのような感覚になる程仲良くなれるので、恋愛関係に欠けていたとしてもあまり不服はないと感じる。
• 学生生活

  良い
  部活やサークルの数がとても多く充実していて大学から新たな特技や趣味を発見する機会になると思うから。
  また、学内でライブや発表会をやる部活が多く、部活に入っていなくても、部活の熱を肌で感じる機会が多いと思う。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  教育について
  

在校生 / 2015年度入学

社会人向け

2017年03月投稿

• 
• 4.0

[講義・授業 3｜ 研究室・ゼミ -｜ 就職・進学 4｜ アクセス・立地 3｜ 施設・設備 3｜ 友人・恋愛 3｜ 学生生活 3]

教育学部心理教育学科の評価

• 総合評価

  良い
  学生が皆生き生きしていて刺激になる！
  学費は良心的！教授によって多少の当たりハズレはあるが、ほとんどが頼りになる先生
• 講義・授業

  普通
  教授によって多少の当たりハズレはあるが、ほとんどは頼りになる先生
  教授以外の仕事経験について話してくれる先生の話はとてもためになった
  講義が充実していない場合でも、教科書で十分に学習できる
• 就職・進学

  良い
  就職のサポートがとても充実している
  卒業後に必要な知識能力に関する資料が豊富に用意されている
• アクセス・立地

  普通
  福岡で通信の授業を受けているので、夏季スクーリングなどで年に一度くらい東京のキャンパスに行かないといけない。
  これは不便。しかし、それ以外は全て自宅学習できて、しかも提出したレポートはしっかり添削してもらえるので、仕事をフルタイムでしながらでもでも勉強をこなすことができる
• 施設・設備

  普通
  建物が最近新しくなっていてとても綺麗。キャンパス内のネット環境をもっと充実させてくれると嬉しい。図書館はまぁまぁ。
• 友人・恋愛

  普通
  友達を作ろうと思えば作れるし、勉強だけに集中しようと思えばそれもできる環境になっている。
• 学生生活

  普通
  イベントは頻繁に行われている。しかし、都外の通信教育の学生は遠いのであまり参加していない。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  学べる内容の選択肢は充実している。
• 就職先・進学先
  創価で学んだことを活かして今の仕事でさらに活躍する予定！

在校生 / 2012年度入学

様々な学部の講義を受けることが出来ます。

2015年06月投稿

• 
• 4.0

[講義・授業 5｜ 研究室・ゼミ 5｜ 就職・進学 4｜ アクセス・立地 4｜ 施設・設備 3｜ 友人・恋愛 4｜ 学生生活 -]

この口コミは投稿者が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。

教育学部心理教育学科の評価

• 総合評価

  良い
  教員を目指す人はもちろん心理学に興味のある人でも満足できると思います。教職課程は他学部に比べて多くの講義を取る必要があり大変ですがその分充実感もあります。
• 講義・授業

  良い
  講義内容は充実しておりグループディスカッションや研究発表など自主性が重んじられることが多くあります。
• 研究室・ゼミ

  良い
  ３年次から始まるゼミは教育学系だけでなく心理学系も充実しており個々人の興味に合わせて選ぶことが可能です。
• 就職・進学

  良い
  教師への就職実績が非常に高く同郷の先輩にアドバイスを請う機会もあります。企業就職の実績もありゼミ担当の教員が親切に対応してくれます。
• アクセス・立地

  良い
  現在教育学部棟を改装しており、９月からはきれいな教室で講義を受けることが出来ます。駅まではバスで20分ほどかかります。
• 施設・設備

  普通
  教育学部棟は現在改修中ですが外観がとてもきれいになっているのでそこで講義を受けることを今からとても楽しみにしています。
• 友人・恋愛

  良い
  基本的には楽しい雰囲気の人が多いですが、教員を目指している人が多く根は真面目なので講義中はとても集中しています。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  教育学の基礎知識や方法論だけでなく心理学の基礎なども学べます。
• 学科の男女比
  4 : 6
• 志望動機
  心理学を学びたいと思い、教育学部ならそれが可能だったため。
• 利用した入試形式
  センター利用入試

卒業生 / 2006年度入学

どんな人でも学べる環境を与えてくれる大学

2015年02月投稿

• 
• 4.0

[講義・授業 5｜ 研究室・ゼミ 4｜ 就職・進学 2｜ アクセス・立地 2｜ 施設・設備 4｜ 友人・恋愛 3｜ 学生生活 -]

この口コミは投稿者が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。

教育学部心理教育学科の評価

• 総合評価

  良い
  授業にさまざまなの年齢の方勉学に励むのはとても刺激的でした。また、講義の教授も個性的な人が多く、苦労して教授になった方の話は人生の大きな糧になりました。
• 講義・授業

  良い
  いろいろな考え方を持っている方が教べんをとられています。みな創価学会の会員と思われますが、そのようなことはありませんでした。
• アクセス・立地

  悪い
  八王子駅からバスなのでかなり遠いと思います。バスはかなり多いとおもいますが、歩いていくことはできないので大変でした。
• 施設・設備

  良い
  設備は最近新しい校舎が建ち、数年前は体育館も綺麗になりました。ますます便利の良い環境になっていると思いました。
• 友人・恋愛

  普通
  ほどよいバランスで、勉強もサークルも充実した学生生活でした。学部同士だったり、他の学部だったり、いろいろでした。
• 部活・サークル

  普通
  今年は駅伝初出場に沸きましたが、他のサークルも活発です。自分の活かせる場所を見つけ、大切にし存分に輝いている感じでした。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  教育心理学を学びたかったので教育学部にした。
• 所属研究室・ゼミ名
  特になし。
• 所属研究室・ゼミの概要
  通信教育のためゼミや研究室はありませんでした
• 学科の男女比
  5 : 5
• 就職先・進学先
  サンドラック
• 就職先・進学先を選んだ理由
  学生時代の実績が買われ、引き抜きされました
• 志望動機
  まがり教授の本を読んで、この教授の大学に行きたいと思った
• 利用した入試形式
  その他
• どのような入試対策をしていたか
  特に対策はしていません。自分の思いを小論文にこめました

卒業生 / 2009年度入学

広大な敷地に様々な施設がある豊かな大学。

2014年12月投稿

• 
• 4.0

[講義・授業 4｜ 研究室・ゼミ 4｜ 就職・進学 4｜ アクセス・立地 3｜ 施設・設備 5｜ 友人・恋愛 4｜ 学生生活 -]

この口コミは投稿者が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。

教育学部心理教育学科の評価

• 総合評価

  良い
  教師・学生共に意欲の高い者が多く、目標を持っている人にとってはどこまでもそれを追い求められる非常に適した環境であると思います。人柄という面でも、恐らく真面目な人物が多いと思います。悪い点を挙げるとすれば、山の上にあるので駅からの道のりが遠いことでしょうか。自宅通学生は朝早くから大変そうでした。
• 講義・授業

  良い
  基本的にグループ学習や、一緒に講義を受ける人達との対話学習が多かったように思います。自身の意見だけでなく、他人の意見を聞いて、良い部分を認め合いながらより良い答えを模索する、という印象です。自分と学年の異なる人と話すこともできるので、価値観が広がるという点では有意義な授業でした。
• 研究室・ゼミ

  良い
  基本的に教授が授業を進めるのではなく、ゼミ生達が毎回の授業の目標を決め、事前準備をしてから授業に臨む、といったスタイルでした。ゼミ生の皆と共有したいと思う知識や情報を調べていくので、皆で共有してより理解を深めていけるのは充実感があります。
• 就職・進学

  良い
  様々な企業が大学へ説明会にいらして下さったり、個人で相談にも乗ってくれる学生相談会のようなものもありました。インターン・シップもあったりと、学生を支援する為の機関は充実していたと思います。
• アクセス・立地

  普通
  山の上に存在しているので、自宅から通学する人は通学時間が大変そうでした。ただ敷地内や大学付近に学生寮もあったり、一人暮らしの人間も多かったので、そういう人達はそこまで通学で苦労はなかったと思います。一応最寄駅からバスも出ています。
• 施設・設備

  良い
  学生の数が多く、敷地が広大なだけあって、施設は本当に充実しています。学生食堂やカフェ、自習館、サークル用の学生ホール、大きな図書館、売店。仮眠室。保健センター。ほぼ何でもありました。敢えて欠点を挙げるなら、大学内全面禁煙化になったので、喫煙者は苦労するかもしれません。
• 友人・恋愛

  良い
  ピンキリではありますが、基本的に真面目な人達が多いので、対人関係に誠実な人が多かったと思います。ただ他大学のような合コンなどの風習が無いため、恋愛方面では少し慣れていない人も幾らか多かったかもしれません。サークルでは、恋愛推奨よりかは、あまり推奨されない団体も多かったように思います。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  教育学全般を学んでいました。教育心理学、児童福祉学、生徒指導学、教育理念学など。
• 所属研究室・ゼミ名
  関田ゼミ。
• 所属研究室・ゼミの概要
  協同学習について学生中心となって学んでいました。
• 学科の男女比
  5 : 5
• 就職先・進学先
  通信関係の営業。
• 就職先・進学先を選んだ理由
  人と話すことが好きだったので、営業を選びました。
• 志望動機
  幼い頃から英語に触れていたため、将来中学もしくは高校の英語教師として働きたいと思っていたので。
• 利用した入試形式
  推薦入試
• 利用した予備校・家庭教師
  東進ハイスクール
• どのような入試対策をしていたか
  公募推薦入試に賭けていたので、英語と面接対策を中心に取り組んでいました。