創価大学教育学部心理教育学科の口コミ 高い評価順 [p.5]

在校生 / 2011年度入学

日本語教育育成コースで勉強しています

2014年11月投稿

• 
• 4.0

[講義・授業 5｜ 研究室・ゼミ 3｜ 就職・進学 4｜ アクセス・立地 3｜ 施設・設備 4｜ 友人・恋愛 3｜ 学生生活 -]

この口コミは投稿者が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。

教育学部心理教育学科の評価

• 総合評価

  良い
  日本語教員を目指している人のためのコースです。言語学の視点で日本語を勉強するので、既に知っている言葉を勉強するというより、新しい発見がたくさんあり、学べる喜びがたくさんあります。
• 講義・授業

  良い
  実際にこの大学に来ている留学生を相手に模擬授業をしたり、専門科目が充実していて、先生方も丁寧でわかりやすく教えてくださいます。また、ディスカッションをしながら進める授業もあり、様々な意見の交換ができ、自分自身の視野が広がる機会がたくさんあります。
• 研究室・ゼミ

  普通
  教育学科なので研究室はありませんが、新しい学習棟が建ったり、設備は充実していると思います。皆求道心に燃えているのでそれぞれの分野において様々なことに取り組んでいると思います。
• 就職・進学

  良い
  たとえば国内なら留学生や日系の方々を相手に、海外であれば大学で日本語の教員として、実際に教員経験のある人も生徒のなかにいたり、日本語教員ではなく、翻訳や通訳の仕事に進む人もいます。日本語教員になる夢を持っている人や、現在仕事をしながら勉強をしていて、将来海外で仕事をしたい人や転職をしたい人、ホームステイを迎え入れたい等、年齢層が幅広く、それぞれ目的がしっかりしています。漠然と勉強をしていると就職しそびれます。
• アクセス・立地

  普通
  小高い山に位置しているようなものなので敷地内は高低差、階段が多いですが、自然に囲まれているので木陰で読書をしたり、散歩をすると楽しめます。駅からは少し離れていますがバスが出ているので通学は困らないと思います。
• 施設・設備

  良い
  校舎はそれぞれ、とても存在感があります。また、食堂やカフェもあり、毎回どこで食事をするか迷ってしまいます。それ以外にも、図書館も大きいし全体的に設備は充実していると思います。
• 友人・恋愛

  普通
  基本的には、それぞれ一人で勉強したり過ごしていることが多いですが、たまたま授業で隣に座った相手と友達になったりと、皆とても友好的です。ただ、文系なので女性が多く、あまり恋愛はありません。共通科目やサークルで他学部の人と交流する機会はあるので友達はたくさんできます。その中で生涯の友達に出会えるかもしれませんね。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  日本語教員になるために、必要な知識や準備等、実際に教える機会も持たせてもらえます。
• 学科の男女比
  2 : 8
• 志望動機
  将来海外で仕事がしたくて、言語学にも興味があったので教育者の道に進もうと思いました。
• 利用した入試形式
  その他
• 利用した予備校・家庭教師
  何も利用しませんでした。
• どのような入試対策をしていたか
  過去問を解いたり、自分の苦手な部分を見つけ、なぜ苦手なのか、どうしたら克服できるのかを自分で分析しながら勉強しました。

在校生 / 2024年度入学

生徒間の仲も良く、伸び伸びと学習ができる

2025年02月投稿

認証済み

• 
• 4.0

[講義・授業 3｜ 研究室・ゼミ -｜ 就職・進学 4｜ アクセス・立地 1｜ 施設・設備 4｜ 友人・恋愛 3｜ 学生生活 2]

教育学部心理教育学科の評価

• 総合評価

  良い
  先生方も献身的にサポートしてくれる。心理を学ぶ上ではとても良いと感じる。講義はグループワークが多く、様々な価値観を持った学生と関わり勉強が出来るので幅広い友達ができる。
• 講義・授業

  普通
  興味のある講義はとても面白いが、授業の進め方や教え方によっては分かりずらいこともある。
• 就職・進学

  良い
  大学の構内でのサポートセンターが充実しているため、様々な相談に乗ってくれる。
• アクセス・立地

  悪い
  駅から遠くバスも少ないため、通学に時間がかかる。またスーパー等も少なく大学周辺に住む場合は不便である。
• 施設・設備

  良い
  教室は綺麗で広い。清掃員の方もとても丁寧に掃除をしてくれる。
• 友人・恋愛

  普通
  内部進学者が多いため入学当初から孤立してしまうことも少なくないが、グループワークも多いため、どこ出身でも仲良く過ごすことが出来る。
• 学生生活

  悪い
  研鑽という文化がよく分からない。しかし活動は楽しそうである。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  教育学部だが心理学を専攻している。選択科目の中では教育系のことも勉強することが出来る。
• 学科の男女比
  6 : 4
• 志望動機
  公認心理師養成過程があり、大学院でも公認心理師になるための学習が出来るから。

在校生 / 2018年度入学

可もなく不可もなく。

2021年03月投稿

認証済み

• 
• 4.0

[講義・授業 4｜ 研究室・ゼミ 4｜ 就職・進学 4｜ アクセス・立地 2｜ 施設・設備 3｜ 友人・恋愛 2｜ 学生生活 3]

教育学部心理教育学科の評価

• 総合評価

  良い
  大学で勉強をしたいとえもっている学生さんには、いい学校かと思いますが
  山のなかの大学なので他の大学から
  取り残されて居ないかどうか心配です。
• 講義・授業

  良い
  さまざな教授や 学外からあつめた特別講師が たくさん設けられています。
• 研究室・ゼミ

  良い
  希望のゼミにはいくつか入ることはできませんでした。選抜方式でした。仕方なく志望ではないぜみに参加したのであまりよくは分かりません
• 就職・進学

  良い
  学んだことを活かすための企業に就職するせいとが、多いです。就活のサポートもあり、かなり上場企業へ就職する人もいます
• アクセス・立地

  悪い
  通学の便利さは
  難ありです。その為 寮歌か大学の近くに一人暮らしをする生徒が多いです。八王子から更にバスで40分。
  
• 施設・設備

  普通
  他の大学を知らないので、比較するのは出来ませんが敷地が広いわりには
  だだっ広いだけで 中身があまりないように感じました、建物は荘厳で綺麗なものばかりです
• 友人・恋愛

  悪い
  田舎の僻地の大学なので、閉鎖的な所もあり、学習やこの大学ならでは、の宗教もあり、恋愛に、うつつをぬかしていると
  白い目でみられる傾向がつよいです。
• 学生生活

  普通
  こちらも、他の大学と比較ができないので、回答が難しいですが、あまり充実しているとは、思えません

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  他の大学と変わらないと思いますが。もうしこし、企業の人や社会とコミットしている人を招いて欲しかったです
• 学科の男女比
  5 : 5
• 志望動機
  昔から経営の分野に興味があり
  より知識をふかめたいと思ったからです。もう少し交通の便利さも、考えるべきでした？。

卒業生 / 2015年度入学

教育について自分で考えられる場所

2019年12月投稿

• 
• 4.0

[講義・授業 4｜ 研究室・ゼミ -｜ 就職・進学 4｜ アクセス・立地 4｜ 施設・設備 4｜ 友人・恋愛 4｜ 学生生活 5]

教育学部心理教育学科の評価

• 総合評価

  良い
  教員採用試験に向けてのサポートがしっかりしており、教師になるにあたっての心構えや児童についてもしっかり学べる学科
• 講義・授業

  良い
  指導案、模擬授業までしっかり見てもらえる
  教育をするにあたっての心構えや教育とは何かまで考えさせてくれる
• 就職・進学

  良い
  サポートセンターでしっかり相談でき、OBOGの方々とも繋がれる
• アクセス・立地

  良い
  自然が多く、住みやすい
  駅から大学までのバスがある
  スーパーは少し遠い
• 施設・設備

  良い
  近年老朽化から立て直したものもあり、綺麗
  冷暖房も完備されている
• 友人・恋愛

  良い
  様々な人がいて、それぞれと関わる機会を得られるので幅広く友人が作れる
• 学生生活

  良い
  とても多い 体育系、文化系、学術系のそれぞれが充実
  兼部してる人も多い

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  児童教育学部との合同科目もあり、1年目は教育についての基礎知識や児童心理学等、2年目からさらに専門的な授業と教員採用試験関係、教育学、心理学等自信で深めるものを考えながら選択できる
• 学科の男女比
  4 : 6
• 志望動機
  教員に興味があり、就職という点で免許が取れるのは大きい点だったため

在校生 / 2019年度入学

善い学びを実践する場所

2020年01月投稿

• 
• 3.0

[講義・授業 4｜ 研究室・ゼミ -｜ 就職・進学 4｜ アクセス・立地 5｜ 施設・設備 3｜ 友人・恋愛 5｜ 学生生活 4]

教育学部心理教育学科の評価

• 総合評価

  普通
  本当に教育学について学びたい人にはとてもいいと思います。しかし、心理学については1年次ではあまり触れないので心理を学びたい人には少しつまらないかもしれないです。とにかく課題に追われる日々です。先程も言いましたが、ほんとうに忙しすぎてしんどいです。まぁ充実はしてます。
• 講義・授業

  良い
  講義の内容は高いと思います。
  ただ、自分がやりたい心理学についての専門講義は2年生以上のため星4で。
  
• 就職・進学

  良い
  教育学部とはいえ、全員が教師を目指すわけではないです。しかし、4割程度は教師になるようです。その他は公務員関係であったり、文学部と同じような営業が多いようです。
• アクセス・立地

  良い
  自分は寮に入ってるため、自転車で10分です。
  八王子駅へは20分ほどかかりますが、駅前に行けばなをでも売ってるので不便はないです。基本的なファーストショップは揃ってます。
• 施設・設備

  普通
  建物同士が少し離れているため、教育学部生は特に苦労します(笑)
  休み時間が移動とトイレでおわることも多々あります
  建物自体はとても綺麗で使い勝手も良いです。
• 友人・恋愛

  良い
  学部はもちろん、部活やサークルが非常に充実してます。また、大学イベントの実行をやることで出会いが増え、他学部の友人が出来ます。教育学部は特に人数が少なめなので、学部内では普通に友達ができると思います。
• 学生生活

  良い
  わたしは軽音楽部ですが、とても充実した日々を送っています。ただ、ちゃんとした部活なため忙しすぎてしんどいです。創価大学の生徒は忙しい日々を送ってることで有名らしいです(笑)

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  1年次は教育学、教育心理学に関する基本的な概要を学び、2年次からは専門的な分野を学びます。
• 学科の男女比
  5 : 5
• 志望動機
  心理学について学びたかったからです。文学部と迷いましたが、教育学にも興味があったのでこちらにしました。
  

在校生 / 2015年度入学

教職希望者には向いていない

2017年04月投稿

• 
• 3.0

[講義・授業 -｜ 研究室・ゼミ -｜ 就職・進学 -｜ アクセス・立地 1｜ 施設・設備 4｜ 友人・恋愛 -｜ 学生生活 3]

教育学部心理教育学科の評価

• 総合評価

  普通
  教育学科とは名ばかり、教育学はわりと学べるものの教職希望者にはキツい（というか向いていない）学部だと思います。教育学を学びたいならいいですが、教職希望なら文学部の方がオススメです。教育学科では中高社会科と英語科くらいしかとれませんが、文学部ではそれらに加えて国語などもとれます。（しかもそれが卒業単位になるので教育学科より良いかと）
• アクセス・立地

  悪い
  八王子駅からバスで30分弱、大学近くで一人暮らしをしたとしても周りが坂だらけでキツいです。運動にはなるけれど利点とは言えないレベルだと思っています。
• 施設・設備

  良い
  学部の施設は新しく、充実しています。図書館とも近いので立地としても良いと思います。難点としては、学内が広すぎることにより他の学部の施設と距離がかなりあり、移動が大変なことですが、これはどの学部にいても起こりうることです。
• 学生生活

  普通
  学内サークルは数え切れないほど、それに加えて学内でのイベントに向けて学生による活動もあるので様々な場所でいろいろな人が活躍している印象があります。

卒業生 / 2012年度入学

教育について幅広く学べる

2017年04月投稿

• 
• 3.0

[講義・授業 3｜ 研究室・ゼミ 3｜ 就職・進学 3｜ アクセス・立地 1｜ 施設・設備 5｜ 友人・恋愛 -｜ 学生生活 -]

この口コミは投稿者が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。

教育学部心理教育学科の評価

• 総合評価

  普通
  教育について様々な角度から学べます。教育学、心理学、また近年重要視されているアクティブラーニングの専門の先生も多数いるため、勉強になると思います
  。
• 講義・授業

  普通
  心理学や小学校の科目の教員が多いです。
  アクティブラーニング系の授業も増えてくると思います。
  しかし、中学校高校の教員養成の先生、授業関係の先生が少ないので、中高の教員志望は他校に比べて厳しい面がある。
• 研究室・ゼミ

  普通
  ゼミによって内容は様々です。
  心理学系のゼミが多いです。ゼミ選考には成績が関わるため、第一志望のゼミに入れないこともあります。
  2年後期のゼミの説明会には絶対に参加してください
• 就職・進学

  普通
  小学校の先生が多いです。企業就職では、サービス業や営業などがあります。
  学部のサポートは教職中心なので、企業就職は大学のキャリアセンターが中心になります。
• アクセス・立地

  悪い
  都心から非常に遠いです。
  また住宅街の中で、坂も多く、飲食店やスーパーが非常に少ないので下宿や都市部や他県からの実家通いは苦労します。
• 施設・設備

  良い
  新しい施設もどんどん作られていて、勉強しやすいです。

その他アンケートの回答

• 就職先・進学先
  大学院

在校生 / 2021年度入学

真剣に学びたければおすすめ。

2023年09月投稿

• 
• 3.0

[講義・授業 4｜ 研究室・ゼミ -｜ 就職・進学 3｜ アクセス・立地 1｜ 施設・設備 3｜ 友人・恋愛 3｜ 学生生活 3]

教育学部心理教育学科の評価

• 総合評価

  普通
  総合的に教育を真剣に東京で学びたいならトップクラス。
  ただ、東京でないなら選択肢はたくさんあるからレッツチャレンジ。
• 講義・授業

  良い
  他校よりも対話が充実している授業を展開。
  一方的な授業は比較的少ないので、自分で意見を考えられないと少し苦痛かもしれない。
• 就職・進学

  普通
  他校とあまり変わらないかも？
  最後までサポートしてくれるのでそこは安心。
• アクセス・立地

  悪い
  非常に悪い。
  周り誘惑はないから親は安心かもしれない。
  けど、通学する人やアパートを借りて住む人も通学は大変。
  バス便も少ないし、駅から遠い。
  ただ、駐輪場や無料の駐車場はたくさんあるからそこは安心。
• 施設・設備

  普通
  学校全体が綺麗に保たれており、校舎も比較的新しいのでそういった面では非常に充実している。
  ジムな汚かったりお金をかけていないところも多いからそういったところは少し残念。
• 友人・恋愛

  普通
  一般社会とあまり変わらない。
  根が真面目な子も多いから遊ぶのは少し大変かも。
  ただ、留学生が非常に多いから海外に興味がある人はかなり良きです。
• 学生生活

  普通
  創大祭というお祭りがありそれは盛り上がる。
  それ以外は普通かな。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  教育を学ぶ。
  実践的に学べる。現場で働いてる人や経営者の人が来て話しを聞ける。
• 学科の男女比
  5 : 5
• 志望動機
  教育学を東京で学びたかったから。
  知識を身につけて、実践的に学習したかったから。

卒業生 / 2009年度入学

真面目

2017年10月投稿

認証済み

• 
• 2.0

[講義・授業 2｜ 研究室・ゼミ 3｜ 就職・進学 2｜ アクセス・立地 2｜ 施設・設備 2｜ 友人・恋愛 2｜ 学生生活 2]

この口コミは投稿者が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。

教育学部心理教育学科の評価

• 総合評価

  悪い
  真面目な人間が多いです。真面目過ぎて、履修し過ぎて体を壊してしまう人も居ましたが、それを先生方は止めることはしませんでした。適度に息抜きできる人なら良いかもしれません。
• 講義・授業

  悪い
  癖のある先生が多く、そもそも話している内容が分からないこともよくあります。それをかみ砕き、自分のものにしなければなりませんので、時には先輩の力を借りるのも重要です。
• 研究室・ゼミ

  普通
  あまり充実していません。成績順に取られますので、成績が良くなければ入りたいゼミに入るのは難しいでしょう。入って馴染んでしまえば楽に単位は取れます。
• 就職・進学

  悪い
  完全に生徒に丸投げな部分があります。自分から情報収集をしっかりして、教員採用試験を受けるのか、就職活動にシフトするのか、大学二年で決めておいたほうが良いでしょう。
• アクセス・立地

  悪い
  大学の敷地が広すぎます。また道のでこぼこも多いため、女性はおしゃれでヒールも履けません。履くと傷が付きます。地方から上京している学生も多いので、田舎臭さが感じられます。
• 施設・設備

  悪い
  施設が広すぎます。設備は新しいので悪くないでしょう。しかし、新しい建物がどんどん建つので慣れるのに大変かもしれません。
• 友人・恋愛

  悪い
  恋愛は奔放です。している人はしっかりしていますし、していない人はそれに気づきもしません。しっかりと学生のうちに相手を見つけておくと将来安泰です。
• 学生生活

  悪い
  自分がどのような学生生活を送りたいか、また将来の展望を持っていないと堕落します。周りはそれを止めてくれません。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  まず教育に必須の心理学や、教育学を学びます。その後、自分の取りたい科目に合わせて専門科目を取っていきます。
• 就職先・進学先を選んだ理由
  フリーター

卒業生 / 2015年度入学

無難学部無難学科子供嫌いも結構いるよ

2020年01月投稿

• 
• 1.0

[講義・授業 3｜ 研究室・ゼミ -｜ 就職・進学 3｜ アクセス・立地 1｜ 施設・設備 3｜ 友人・恋愛 1｜ 学生生活 1]

教育学部心理教育学科の評価

• 総合評価

  悪い
  特に専門的な知識が身についたかといえばゼロ。
  勉強意欲が皆無だったのもあるかもだが、今は全く違う職種に就いている。
• 講義・授業

  普通
  覚えてない。講義は他の大学とさして変わらないと思う。自分の書いた本を参考書として使用する教授が多く、その人の教えを受けているだけで一般論を学んでいるのか疑問だった。
• 就職・進学

  普通
  よく知らない。教育学部だったのでほとんどの人が学校に就職したり塾講師になったりしたと思う。
• アクセス・立地

  悪い
  山だから。周辺環境は劣悪。チャリを押して通学してた。原付があると便利。
• 施設・設備

  普通
  私立だし。施設はとても綺麗。庭師のような人もいて学内の花や木などの整備もされていたくらい。申し分ないキレイさだった。
• 友人・恋愛

  悪い
  部内恋愛禁止だから。おかげで友人関係は良かったと思う。友人関係を崩すのは恋人関係だと思うので。
• 学生生活

  悪い
  楽しい。様々な種類の部活があるので選びがいがある。また目的や目標を持って活動してるサークルが多いから、4年間があっという間。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  心理学。教育学。は必須科目。
  あとは自由選択なので自分次第。勉強しい人はそれ何の難易度の授業を取れば学びになるのかも。
• 学科の男女比
  2 : 8
• 就職先・進学先
  接客業
• 志望動機
  国立に行ける頭がないし、私立は親が認めるところしか無理だと思ったから。自分の場合だとそれが創価大学だったという、ただそれだけの理由。