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出典：Nt0714
東京学芸大学
（とうきょうがくげいだいがく）
国立東京都/国分寺駅
東京学芸大学 口コミ
4.13
(676件)
国立内34位 / 176校中
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在校生 / 2022年度入学
2025年10月投稿認証済み
- 4.0
[講義・授業 5｜ 研究室・ゼミ 4｜ 就職・進学 5｜ アクセス・立地 3｜ 施設・設備 3｜ 友人・恋愛 3｜ 学生生活 3]教育学部初等教育教員養成課程の評価-
総合評価良い数学科ですが、大学数学を学ぶにはあまり適していないかもしれません。周りのやる気があまりないため、結局単位を取るための数学となってしまいました。数学教育の授業の方がきっと学びになるはずです。授業見学をしたり、教材を検討したりするので、これからの教育を担う皆さんの糧になると思います。
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講義・授業良い自分の専門科目だけでなく、「初等国語科教育法」「理科研究」など、全科目の教職系の講義を受けることができます。もちろん、専門科目の講義も教育的観点・学問的観点から学ぶことができます。とんでもなく分かりやすい先生もいましたが、一方で、どの学生も聞いておらず、何のために受けたか分からないような講義も多々ありました。
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研究室・ゼミ良い私が所属している数学科は3年後期からゼミが始まります。他の学科では1年生から始まるようなところもあります。説明会がないため、先輩に聞くなどした方がいいと思います。
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就職・進学良い教育系の大学だけあって、進学実績やキャリア支援は申し分ないと思います。ですが、自治体の教採に落ちる人は落ちるため、結局自分次第なところはあります。
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アクセス・立地普通駅から歩いて15分はかかります。正門に入ってからも、講義棟に入るまで5分ほどかかります。遠いです。最寄りは国分寺駅なため、中央特快や西武線など、電車でも通いやすいのではないでしょうか。周辺についてですが、中央特快が使えるため、遊ぶ場所には困らないと思います。駅周辺はほどよく栄えてません。
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施設・設備普通国立なのでやや古いです。私立ほどきれいではありません。講義棟は4階建てですが、基本的に階段を使用します。エレベーターは狭いし古いです。
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友人・恋愛普通教員を目指す学生が多いだけあって、みんな性格がいいです。サークルに入って学科の学生と関わっておけば、気が合う友人もたくさんできるのではないでしょうか。ですが合コンを開催するようないわゆるウェイ系な学生は多くないため、新たな出会いが少ないかもしれません。恋愛に関しては、私には恋人がいませんが、どの学生も誰かしら付き合っている印象です。
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学生生活普通学園祭に関しては、いわゆる地元のお祭りという感じです。もしかしたら高校の学園祭の方が楽しかったと思うかもしれません。
その他アンケートの回答-
学科で学ぶ内容教員免許を取るための講義ですので、基本的に同じ学科の人と同じ授業を受けると思ってください。
教養科目:1年次に人権、心理、情報、言語などいろいろな分野を学びます。記憶に残らないので、ファイルに保存するなど形に残るようにしましょう。
教職科目:先生になるための授業です。模擬授業をすることもあります。たくさんありますが、意外とこなせます。
専門科目:私の場合は数学です。今更高校数学や中学数学を学びなおす訳ではなく、大学数学や教える立場から見た数学を学びます。
教育実習:必修は３年次で、4年次では選択で2回行くことができます。他の大学より機会が多いので行くべきだと思います。初等の場合、基本的に母校には行けません。
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学科の男女比5 : 5
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志望動機教育に興味があるからです。とにかく県外で関東の大学に行きたかったので、ここにしました。
投稿者ID：1080856 -
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卒業生 / 2020年度入学
2025年09月投稿認証済み
- 3.0
[講義・授業 3｜ 研究室・ゼミ 5｜ 就職・進学 3｜ アクセス・立地 4｜ 施設・設備 3｜ 友人・恋愛 3｜ 学生生活 3]教育学部初等教育教員養成課程の評価-
総合評価普通教育というものへの考え方が、学部全体で議論がなされていない気がするのは問題だと思っています。ただ、現在の教育に特に不満がなく、教員になりたい人にとっては卒業すれば教員にはなれると思います。
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講義・授業普通今の教育に対して疑問が沸くようなものであった。そもそも教え学ぶとはという土台についての議論がされていないものが多い。ただし、たまにまともなことを考えている先生方がいて、その方々の講義、ゼミは物凄く良いものであった。
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研究室・ゼミ良い誰のゼミに入るかによって評価は全く異なるかと思いますが、私は恩師と出会いました。フィールドワークが多く、社会の見方が変わるような学びでした。
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就職・進学普通教員には簡単になれると思います。ただし、実践でのサポートが少なく、教員になって何年かは苦労するでしょう。教員になって欲しい囲い込み？が凄いので、教員以外の道へのサポートは少ないと思います。
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アクセス・立地良い国分寺駅が最寄りだと思います。駅から遠いですが、私にはむしろそれが好ましく、お散歩気分を味わえます。また、国分寺駅もヒッピーの文化の空気感などを残した場所もあり、最高です。
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施設・設備普通特に不便はありませんが、特に便利とも感じません。古さもありますが、別に古すぎて困ることもないですし、逆に新しくて感動することも特にありません。部室は汚いですが味があって好きな人は好きだと思います。
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友人・恋愛普通選ぶ専門によって雰囲気が変わるかと思います。初等か中等かによっても変わると思います。私のいたところではとても良い友好関係、恋愛関係がありました。
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学生生活普通まあまあだと思います。あまり詳しくありませんが、数も少なくは無いと思います。私はコロナ世代だったのでがくえんさいはとても残念な状況でした。
その他アンケートの回答-
学科で学ぶ内容教員になるための学びがほとんどです。教養も学ぶので、数学、歴史、人権問題等に深く目を向ける授業もあります。
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学科の男女比5 : 5
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志望動機教員になりたかったからです。公立の大学なので学費も安いのも理由です。立地も良かったので。
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就職先・進学先公的機関・その他
投稿者ID：1073409 -
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在校生 / 2024年度入学
2025年05月投稿
- 4.0
[講義・授業 4｜ 研究室・ゼミ -｜ 就職・進学 4｜ アクセス・立地 2｜ 施設・設備 2｜ 友人・恋愛 3｜ 学生生活 3]教育学部中等教育教員養成課程の評価-
総合評価良い小学校の免許も比較的取りやすくなったのでとても良いと思います。学科の中での実力差を強く感じる時もあります。
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講義・授業良い実際の教育現場を知る機会なども多くあるように感じます。教育実習などもしっかりとしていると思います。
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就職・進学良い教員採用試験の対策などを1年生のうちから用意してくれているので助かります。
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アクセス・立地悪い最寄り駅は国分寺駅、武蔵小金井駅です。どちらも徒歩だと駅から遠いので自転車を持っている人が多いです。学内も広いので自転車移動の方が楽です。
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施設・設備悪いトイレは綺麗なところとあまり綺麗でないところの差がすごいです。
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友人・恋愛普通部活やサークルで学科を超えた友人は出来ますが、授業は学科ごとなことが多いので授業ではあまり知り合えない気がします。
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学生生活普通サークルも数あると思います。小金井祭などでもたくさんのサークル部活が出店していて賑わっている印象です。
その他アンケートの回答-
学科で学ぶ内容1年次は基本的な知識が多いです。2年生になるとより教育現場に近い内容を取り扱うように感じます。また、自分の専門科目については1年生のうちからかなり授業で学ぶことが出来ます。
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学科の男女比1 : 9
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志望動機中学校の免許を取りたく、受験勉強をしていく中で自分の興味が大きかった科目に進みました。
投稿者ID：1051173 -
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在校生 / 2022年度入学
2025年05月投稿
- 5.0
[講義・授業 5｜ 研究室・ゼミ -｜ 就職・進学 2｜ アクセス・立地 2｜ 施設・設備 4｜ 友人・恋愛 4｜ 学生生活 3]教育学部初等教育教員養成課程の評価-
総合評価良い教員を目指している学生にとってはこれ以上ない環境だと思う。ある程度自由な側面もあるが、教育についてしっかり学べる環境である。
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講義・授業良い教育学部だけあって教育系の授業は特に授業が上手くわかりやすい。
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就職・進学悪い教員になる分には充分だが、就活のサポートが手薄で、自分から情報を集めないといけない。
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アクセス・立地悪い駅から遠く、一応近くにコンビニはあるが、講義棟から10分弱かかる。国分寺駅は便利。
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施設・設備良い音楽の授業では1人1台ずつのピアノを使って学べる。専門領域まで設備が充実している。
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友人・恋愛良い教員を目指している人が過半数の為、今まで出会ったことの無いような人格者がいたりする。優しい人も多い。
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学生生活普通サークルは多くあり学童サークルが多いことが特徴である。学祭も楽しいが、ゲストを呼ぶような文化はなく盛り上がりにかける面がある。
その他アンケートの回答-
学科で学ぶ内容小学校教員になる為に必要な知識から、これいるのか？みたいな学習もあるが、実習だけでなく、小学校に見学に行ったり、模擬授業を行ったり、実践的な学びも多くある。美術科に所属しているが、美術の色んな分野や、図画工作での授業を意識した授業など様々である。
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学科の男女比1 : 9
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志望動機子供と教育とアート好きだったので図画工作科の教員を目指した。
投稿者ID：1050999 -
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卒業生 / 2020年度入学
2025年05月投稿
- 3.0
[講義・授業 3｜ 研究室・ゼミ 3｜ 就職・進学 4｜ アクセス・立地 4｜ 施設・設備 3｜ 友人・恋愛 3｜ 学生生活 3]教育学部初等教育教員養成課程の評価-
総合評価普通コロナ禍だったこともあり、大学生活はあまり充実していませんでしたが、教員になるという目標は達成できたので、行って良かったです。
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講義・授業普通あまり勉強に力を入れなくても卒業は楽にできます。また教員になるのもサポートがしっかりしているので楽です。
教員になりたい人に特化した授業が多いので、民間企業への就職を考えている人にはおすすめできません。 -
研究室・ゼミ普通3年からゼミに入ります。アットホームなゼミが多い印象です。
どれくらい研究に力を入れるかは、その人次第、また学科によってもゼミの拘束力は全然違います。 -
就職・進学良い教員になるのであれば、サポートは十分です。民間へのサポートはあまり手厚くありません。
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アクセス・立地良い周辺にお店が増えてきているので、ご飯を食べるところはありますが、お昼休み中に行けるところとなるとかなり限られます。
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施設・設備普通私は学校の設備をそんなに使わなかったのでよくわかりませんが、最低限のものはあるのではないでしょうか。
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友人・恋愛普通サークルに所属して友人を作ることは可能です。ただそんなに人数が多くないサークルもあるので、何に入るかは大事だと思います。
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学生生活普通サークルは普通です。子供と遊ぶような教育系のものも多いので、大学生だけで楽しみたいのであれば選択肢は限られます。
その他アンケートの回答-
学科で学ぶ内容とにかく教員に必要なことを学びます。私はそれにプラスして心理学も専攻していましたが、そちらはあまり活用できていません。
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学科の男女比5 : 5
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志望動機教員になりたかったからです。また教育心理学に興味がありました。
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就職先・進学先公的機関・その他
投稿者ID：1045426 -
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卒業生 / 2021年度入学
2025年05月投稿
- 4.0
[講義・授業 4｜ 研究室・ゼミ -｜ 就職・進学 3｜ アクセス・立地 3｜ 施設・設備 2｜ 友人・恋愛 5｜ 学生生活 3]教育学部初等教育教員養成課程の評価-
総合評価良い?周りの人がとても良い
?教員になるためのカリキュラムが充実
この２つで基本的には充実した学生生活が送れると思います。 -
講義・授業良い小学校だけでなく、中高の教員免許も取りやすいこと、周りに教員志望の人が多いことなどから、教員になりたい人にとってはすごくいい環境だと思います。また、初等教員養成過程でも、教科の専門性を高められるのも特徴のひとつです。
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就職・進学普通教員志望の人にとっては、教採対策なども充実しています。しかし、一般就職に関してはあまりサポートを受けることができないので！自力でやるしかないと言う印象です。
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アクセス・立地普通大学の近くで一人暮らしをする人が多いです。東京の中では家賃も安価なため、住みやすいです。しかし駅からは少し距離があるので、国分寺駅や武蔵小金井けら自転車通学の人もよく見かけます。
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施設・設備悪い音楽科、家庭科などの副教科は施設も充実していますが、主要教科は基本的に講義棟がメインになります。
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友人・恋愛良い似たような価値観の人が多く集まっているので、すぐに仲良くなれると思います。みんな根が真面目でいい人です。
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学生生活普通学祭などのイベントは、あまり期待しないほうがいいと思います。
その他アンケートの回答-
学科で学ぶ内容一年生、二年生では教科の専門性を高めるため、専門教科の知識や教育全般の知識を身につけます。三年生からは、各研究室で興味のある分野に特化して学ぶとともに、他教科の指導法なども学びます。
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学科の男女比5 : 5
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就職先・進学先サービス・レジャー
教育系の企業に就職 -
志望動機教育学部と日本語教育の２つの分野に興味があり、教育学部で日本語教育を学べる大学を探していました。
投稿者ID：1044521 -
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在校生 / 2023年度入学
2025年02月投稿認証済み
- 5.0
[講義・授業 5｜ 研究室・ゼミ -｜ 就職・進学 5｜ アクセス・立地 3｜ 施設・設備 2｜ 友人・恋愛 5｜ 学生生活 3]教育学部初等教育教員養成課程の評価-
総合評価良い教科教育についてかなり深く専門的に学ぶことが出来る。指導教員もいるため、面倒見が良い。教育について学びたいならここ。
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講義・授業良い教育の専門家が多くとても充実している。先生の数も多く、ちゃんと見てくれている。
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就職・進学良い教育大学のため、教員を志望する学生が多い。教員採用試験はほとんどの学生が受かる。
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アクセス・立地普通最寄り駅はJR中央線の国分寺駅。歩いて20分ほど。駅から自転車を契約する学生が多い。
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施設・設備悪い国立大学を感じる部分が大きい。私立ほど期待できる訳では無い。トイレは力入れてる。めちゃ綺麗
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友人・恋愛良い特に奇抜な人がいたりする訳でもなく、みんな優しくて接しやすい。
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学生生活普通サークルはいろいろなものがあり、やりたいことは見つかる。イベントは参加したい人は積極的に参加出来るものがたくさんある。
その他アンケートの回答-
学科で学ぶ内容1年では教養、2年で少し専門的なこと、3.4年で教育実習と専門分野の学び
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学科の男女比7 : 3
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志望動機教育の分野に興味があり、高校の先生から勧められた。先生いわく、教育なら学芸一択らしい。
投稿者ID：1033034 -
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在校生 / 2022年度入学
2025年02月投稿
- 3.0
[講義・授業 4｜ 研究室・ゼミ -｜ 就職・進学 5｜ アクセス・立地 3｜ 施設・設備 3｜ 友人・恋愛 5｜ 学生生活 3]教育学部初等教育教員養成課程の評価-
総合評価普通学科内同士の仲はとてもいいです。浪人生でも現役生でも関係なく仲がいいです。休日はみんなで遊びに行ったりもしてます。
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講義・授業良いきょうじゅのじゅぎょうはわかりやすく、将来教員となったときに役に立つと考えた
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就職・進学良い教員試験のサポートも充実しています。面接練習などもしてくれるみたいです．
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アクセス・立地普通キャンパスから最寄り駅まではバスで行く人が多いと思います。少し立地は悪いかなと思います。
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施設・設備普通設備は国立大学でもあるからか少し汚いです。年季が入っています。
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友人・恋愛良いいろいろな学科の人と仲良くなれます。恋人もできると思います。
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学生生活普通学祭はまぁまぁ盛り上がります。でも高校の文化祭の方が楽しかったです。
その他アンケートの回答-
学科で学ぶ内容教育学はもちろんのこと、自分の選んだ専門教科をわかりやすく教えるために学びます
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学科の男女比5 : 5
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志望動機家から近かった方がまずは第一です。その後オープンキャンパスに参加してとてもいい学校だと思い志望しました
投稿者ID：1031910 -
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在校生 / 2024年度入学
2025年02月投稿
- 3.0
[講義・授業 5｜ 研究室・ゼミ 5｜ 就職・進学 5｜ アクセス・立地 2｜ 施設・設備 5｜ 友人・恋愛 5｜ 学生生活 3]教育学部中等教育教員養成課程の評価-
総合評価普通教育について本当に様々な視点から学ぶことが出来る反面、癖の強い先生も多いため、本気で教員になりたいと思っている人にはおすすめできます。
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講義・授業良い教育という分野に非常に特化している。普通の教育学部では知ることが出来ないような現場のリアルを体感することが出来る。
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研究室・ゼミ良い教科についての教育とそれぞれの分野の専門的な研究のどちらもすることが出来る。
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就職・進学良いほとんどの人が教員採用試験を受けて教員になるが、不採用だったという話はほとんど聞かない。
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アクセス・立地悪い最寄り駅から徒歩20分と、あまりいい立地とは言えない場所にある。
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施設・設備良い新しい建物はほとんどなく、講義棟も教室によってはかなり古いものがある。
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友人・恋愛良い基本的にみんな教員を目指しているため、コミュニケーション能力が高い。よって友人関係はとても広くなりやすい。
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学生生活普通活発なサークルはあるが、例えば学祭などは他の大学と比べてそこまで豪華なものとは言えない。
その他アンケートの回答-
学科で学ぶ内容様々な視点から教育について学ぶ。また、専門教科についても、私たちが学生の時から学んできたことより深い内容を学ぶ。
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学科の男女比5 : 5
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志望動機昔から教員になるのが夢で、教員になるために必要なことが全て学べる大学はここしかないと思ったから。
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就職先・進学先公的機関・その他
投稿者ID：1031881 -
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在校生 / 2024年度入学
2025年01月投稿認証済み
- 5.0
[講義・授業 5｜ 研究室・ゼミ -｜ 就職・進学 5｜ アクセス・立地 5｜ 施設・設備 5｜ 友人・恋愛 2｜ 学生生活 3]教育学部教育支援課程の評価-
総合評価良い私は将来スポーツクラブなどの指導者になりたいと思っているので、とても良い学科を見つけられたと思っています。
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講義・授業良いとても落ち着いていて都会すぎず安心して通える大学だと思います
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就職・進学良い就職先が学校だけでなく、いろいろな教育現場で教師になりたいわけではないけどそういう仕事に就いてみたいという私にはとても良いです。
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アクセス・立地良い落ち着いた場所にあり、都会すぎず安心して通える大学なので、親御さんも安心だと思います。
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施設・設備良い教育学部の中でも学科が様々で自分に合った学科を選択できます。
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友人・恋愛悪い私はサークルや部活には所属していないのですが、サークルに所属している友達はとても楽しそうです。
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学生生活普通サークルは文化系や体育系でもたくさん種類があって、自分が好きなサークルを探せると思います。
その他アンケートの回答-
学科で学ぶ内容運動・スポーツを中心として地域、学校、家庭の連携を実現していける教育支援のコーディネート力と運動指導力を備えた人材の育成です。
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学科の男女比5 : 5
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志望動機昔からスポーツに関わる仕事をしたいと思っており、その中でも指導者という立場に憧れがあったからです。
投稿者ID：1027978 -
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