東京学芸大学教育学部の口コミ 高い評価順 [p.41]

卒業生 / 2012年度入学

意欲次第です

2017年10月投稿

認証済み

• 
• 4.0

[講義・授業 4｜ 研究室・ゼミ 5｜ 就職・進学 3｜ アクセス・立地 3｜ 施設・設備 3｜ 友人・恋愛 4｜ 学生生活 3]

この口コミは投稿者が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。

教育学部教育支援課程の評価

• 総合評価

  良い
  良くも悪くも、自主性が重んじられる雰囲気があります。やりたいことや学びたいことが決まっていて、意欲的な学生へのサポートは手厚いです。教育大学なので、就職のサポートはあまりなく、全体的な動き出しも遅い印象です。
• 講義・授業

  良い
  必修の授業はどの学科に属しても共通で、第二外国語や憲法の授業があり、他に教育系の授業が多くあります。(学校教育の歴史など)講義の雰囲気は座学が多く、2,3年生からはそれぞれの専門の授業が増え、学科によっては活動的な授業になります。単位は普通に出席して課題をこなせばもらえます。単位をもらうことよりも、学びになるか、どんな学びを得るかが重要かなと思います。
• 研究室・ゼミ

  良い
  ゼミは3年生から所属になります。2年次にゼミ選びをし、見学や面談を経て所属します。研究をして論文を書き、2年間所属するゼミなので、選ぶ際にはそのひとのところで学びたい教授かどうかで選びなさいと教わりました。研究関心が教授とずれる場合には、もちろん他のゼミの教授に相談することも可能なので。少人数で落ち着いた雰囲気のゼミが多いです。
• 就職・進学

  普通
  就職については、教育大学と言うこともあり、学校としては手薄な部分だと感じます。教員採用試験に向けて勉強する人や、公務員試験を受けたあとに一般企業への就職に切り替える人も多く、全体的に就職活動が本格的な雰囲気になるのは他大学より遅めです。
• アクセス・立地

  普通
  最寄り駅から大学まで歩いて20分、さらに大学の敷地も広く、正門から講義のある教室までおよそ10分ほどかかります。多くの人は自転車で通学しています。(電車で通学する人も、最寄り駅に駐輪場を借りている人が多いです。)大学が駅から離れていることもあり、学内は落ち着いていて静かです。自然も多くあります。東京の西側にあるため、都心に出掛けることを意識的に行わないと、せっかく東京にいても吉祥寺や立川辺りですべて用事が済んでしまう、それは勿体ないから、出掛ける癖をつけなさいと教わったこともあります。
• 施設・設備

  普通
  キャンパスは広く、自然が多くあります。建物については古いものが多く、いくつかは最近改修工事が行われました。講義棟のお手洗いや、図書館が改修されたのは良かったと思います。図書館については、教育や心理学に関わる本はたいへん多く所蔵しています。それ以外の本はあまり揃っていません。サークルに関する設備はたいへん古いため、改善されるといいなと思います。
• 友人・恋愛

  良い
  学内の友人関係や恋愛関係は充実していると思います。地方から出てくる人も多いため、新しい出会いや知らない土地のことを知る機会が多くあり、面白いです。学内の人はおとなしい人が多く、まじめで、閉鎖的な面があります。学科内やサークルでの恋愛も多いです。
• 学生生活

  普通
  学生生活の充実は人によるかなとも思うのですが、おおむね充実しています。サークルや部活にはできれば所属した方がいいです。友達も作りやすいし、学科以外での人間関係も広がります。アルバイトはほとんどの人がしています。塾の講師や家庭教師が多いですが、飲食店、アパレル、配送業など、ひとによってさまざまです。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  1年次、2年次は必修の科目がほとんどです。特に1年次は、第二外国語や憲法の授業など、他大学にも多く開設されている必修科目を履修します。専門に分かれるのは2年秋?3年次頃からで、それぞれの関心に沿った授業を履修します。単位はとりやすくさほど無理もありません。早めに単位を修得して、4年次は授業は履修せず卒業論文だけ、という人も多いです。
• 利用した入試形式
  なし

卒業生 / 2013年度入学

よいよいよし

2017年10月投稿

認証済み

• 
• 4.0

[講義・授業 4｜ 研究室・ゼミ 4｜ 就職・進学 4｜ アクセス・立地 4｜ 施設・設備 4｜ 友人・恋愛 4｜ 学生生活 3]

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教育学部初等教育教員養成課程の評価

• 総合評価

  良い
  小学校免許を採るのにふさわしい大学かと思われます。敷地内にある付属校も含めて都内４ヶ所の附属校との連携によりより充実した教員養成カリキュラムが組めていると思う。
• 講義・授業

  良い
  初等教育とはいえ、専門性を持った教員を育成するという理念のもと、興味のある分野に特化した講義を受けることができる。
• 研究室・ゼミ

  良い
  専門分野に分かれた上で少人数による研究活動が可能となっている。アクティブラーニングを自ら体験することで将来の教育に転用できる。
• 就職・進学

  良い
  実際には教員になるための試験の対策はあまり充実したものとはいえない。別途料金を払った上で受ける対策講座がある程度。
• アクセス・立地

  良い
  学芸大学とは無関係。都心の鵬にあれば通いやすいが、実際は武蔵野教育大学と揶揄されるほどの田舎っぷり。たぬきも出る。
• 施設・設備

  良い
  附属校が隣接しているため、キャンパスの敷地は相当広い。実習を行う際も、実習校を自力で探す必要はなく、学校が斡旋してくれる。
• 友人・恋愛

  良い
  一地方大学ではあるものの、さすがは東京という感じで北は北海道から南は沖縄まで幅広い仲間を築くことができる。
• 学生生活

  普通
  サークルをするもよし、バイトをするもよし。基本的には自由なので、やりたいことをやればいいのではないかと思います。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  小学校の先生になるために必要なことを学ぶ。ってことになっているが、実際教師にならなければ学べないことの方が多い。
• 利用した入試形式
  フリーター

卒業生 / 2010年度入学

免許取得に強い！

2017年10月投稿

認証済み

• 
• 4.0

[講義・授業 3｜ 研究室・ゼミ 3｜ 就職・進学 4｜ アクセス・立地 2｜ 施設・設備 3｜ 友人・恋愛 4｜ 学生生活 4]

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教育学部初等教育教員養成課程の評価

• 総合評価

  良い
  学校の先生を目指している生徒が多いので、コミュニケーション能力が高く、話が面白い友達が沢山できると思います。
  真面目に講義を受け、真面目に教育実習をこなせば、免許取得が可能です！
  もし将来、教員以外を目指している方には、生きにくい学部かもしれません。
• 講義・授業

  普通
  あらゆる教科に特化した教授が多いので、多種多様な講義があります。
  昔は、現日本ハムファイターズ監督の栗山さんが講師を勤めていた体育法の講義もあったそうです。
• 研究室・ゼミ

  普通
  充実しているとは思いますが、あまり将来のために意味のあるものだとは思えず、私はゼミを辞めました。
• 就職・進学

  良い
  就職率は全国でも一、二を争う、教員養成大学だと思います。周りの仲間もみな、先生です！
• アクセス・立地

  悪い
  武蔵小金井駅からも、国分寺駅からも徒歩では遠く、不便です。ほとんどの人は、自転車を利用していました。
• 施設・設備

  普通
  グラウンドは広いです。
  教室がとても寒いです。
• 友人・恋愛

  良い
  将来のために、子供とよく関わることのできるサークルが多いです。また、スポーツも強く、文武両道だと思います。
  教科に特化したたくさんの学科があり、多種多様な仲間ができます。
• 学生生活

  良い
  多種多様なサークルがあります。きっとぴったりのサークルが見つかるでしょう。
  また、秋にある大学祭はこじんまりとはしているものの、地域の方々が集まるなどあたたかいお祭りになっております。

その他アンケートの回答

• 就職先・進学先
  小学校教諭

在校生 / 2015年度入学

良い大学生活が送れます！

2017年10月投稿

• 
• 4.0

[講義・授業 3｜ 研究室・ゼミ 4｜ 就職・進学 4｜ アクセス・立地 4｜ 施設・設備 4｜ 友人・恋愛 4｜ 学生生活 4]

教育学部初等教育教員養成課程の評価

• 総合評価

  良い
  教員になりたい方にとても良い大学だと思います。また、サークルに入るなどすると仲の良い人も増えとてもよい大学生活を送ることが出来ると思います。
• 講義・授業

  普通
  それぞれ自分のなりたい教科の教員になるための勉強、さらには親身になって対応してくれていると思います。ちゃんと勉強しないと大変ではあります。
• 研究室・ゼミ

  良い
  充実していると思います。研究室では自分の学びたいことをより深められます。
  ゼミも様々なことを学びたい私にはとても良いと思います。
• 就職・進学

  良い
  この大学はほとんどの人が教員を目指しているため教員になる人がとても多いです。
• アクセス・立地

  良い
  東京にあるため電車を使い遠くから来ることも出来、良いアクセスだと思います。周辺も学問を学ぶという目的にはとても良い環境だと思います。
• 施設・設備

  良い
  とても使いやすいと思います。
  
• 友人・恋愛

  良い
  友人もたくさん出来るため良い大学生活が送れます。恋愛面では、それぞれが良い相手を見つけ良い関係ではないかと思っています。
• 学生生活

  良い
  サークルはたくさんあるため自分のやりたいことをやれると思います。学校祭でも、たくさんの人が見にきて毎年賑わっています。

在校生 / 2017年度入学

比較的マジメな学生が多く勉強しやすい大学

2017年10月投稿

認証済み

• 
• 4.0

[講義・授業 3｜ 研究室・ゼミ 1｜ 就職・進学 1｜ アクセス・立地 2｜ 施設・設備 2｜ 友人・恋愛 2｜ 学生生活 -]

教育学部初等教育教員養成課程の評価

• 総合評価

  良い
  教授の授業の質が高いものが多く、教育学について専門的に学べる。教育を深く学びたい人にはおすすめの大学です。
  小学校教員の免許が取れますが、そのほかにも授業数を増やせば、中学校や高校、幼稚園、特別支援学校の教員の免許も取ることができます。やる気さえあれば様々に取得することができるでしょう。
  教育学も学びたいし、実際に教員免許も取得したいという人にはもってこいの学科だとおもいます。
• 講義・授業

  普通
  とても充実しているとおもいます。教える教授の講義がとても興味深いものが多いです。
• 研究室・ゼミ

  悪い
  まだ研究室に入っていないので分かりません。
• 就職・進学

  悪い
  まだわからないです。すみません。
• アクセス・立地

  悪い
  まあご飯たべれるところもあるし、自然も豊かで、東京感がそこまでない土地です。最寄りは中央線の国分寺駅で、駅から歩くとそこそこかかります。
• 施設・設備

  悪い
  トイレだけは綺麗。もっと施設自体を綺麗にすると良い。
• 友人・恋愛

  悪い
  友人関係は何かに所属していなければそこまで広がらない。主体的なアクションが必要になる。

在校生 / 2017年度入学

行っても損はない。

2017年10月投稿

認証済み

• 
• 4.0

[講義・授業 4｜ 研究室・ゼミ 3｜ 就職・進学 3｜ アクセス・立地 2｜ 施設・設備 -｜ 友人・恋愛 3｜ 学生生活 3]

教育学部初等教育教員養成課程の評価

• 総合評価

  良い
  教員を目指す人がとても多く、みんな授業に集中していてとても学びやすい。それに、友達との教えあいがとても盛んでいろんなことを総合的に学べる。学食も美味しい！楽しみは学ぶことで皆んな一生懸命勉強しています。
• 講義・授業

  良い
  先生一人一人がわかりやすく丁寧に教えてくれます。教科の中でも難しい部分は、授業終わりにしっかり聞いてくれて、なおかつ教えてくれます。
• 研究室・ゼミ

  普通
  東京であることから、地方から来た人たちからしたら、とても設備は整っていて自分に合った使い方もできるところです。
• 就職・進学

  普通
  皆んな大学から時点で、就職先をある程度決めているし、やりたいことが同じ人たちと励まし合いながら勉強できる。
• アクセス・立地

  悪い
  周辺には大学生用のアパートなどにはが、充実している。また、買い物などをする点でもとても良い！
• 友人・恋愛

  普通
  幅広い人脈を持てるし、その中で学科関係なくの出会いができる！カップルたちも堂々として過ごしやすい。大学を楽しむだけでもとても良い、
  
• 学生生活

  普通
  皆んなイベントには協力的で凄いぐらい楽しめるところがとてもオススメ。特に、イベントと普段のメリハリが出来ているので楽しい時は楽しめる！

在校生 / 2016年度入学

あくまでも教員養成学校……

2017年10月投稿

• 
• 4.0

[講義・授業 -｜ 研究室・ゼミ -｜ 就職・進学 2｜ アクセス・立地 4｜ 施設・設備 3｜ 友人・恋愛 -｜ 学生生活 -]

教育学部教育支援課程の評価

• 総合評価

  良い
  やりたいことをしっかりと考えられている人にはオススメできる大学だと思います。
  教育支援課程は2次試験が学科試験ではなく小論文のため、学校教育課程よりも得意な人には入りやすい傾向があります。しかし、資格の勉強が多いため目標を持っていないとここで勉強をするのは少し難しいかもしれません。しっかりと学びたいことが考えられている人にとっては専門的なことを学べる良い環境だと感じます
  教員免許を取得するひとは時間割いっぱいに授業があったり、長い夏休み期間に実習があったりしますが、教育支援課程では教員免許を取得できないコースもあるため自分で時間の使い方を考えなければいけません。
• 就職・進学

  悪い
  教員志望の人にはかなり充実したサポートがあるようです。企業などにはあまり向いていない印象があります。
• アクセス・立地

  良い
  中央線の国分寺駅から徒歩で15分ほどです。歩けない距離ではありませんが、駅前の駐輪場から自転車で通う生徒も多くいます。
• 施設・設備

  普通
  いくつかの講義棟と研究棟があります。最近工事をして綺麗になった研究棟もありますが、ほとんどはあまり新しいものではなく、モニターなどの設備も充実しているとは言いがたいです。

在校生 / 2017年度入学

仲良し！

2017年10月投稿

認証済み

• 
• 4.0

[講義・授業 -｜ 研究室・ゼミ -｜ 就職・進学 -｜ アクセス・立地 -｜ 施設・設備 4｜ 友人・恋愛 4｜ 学生生活 4]

教育学部教育支援課程の評価

• 総合評価

  良い
  スポーツにたいして熱心な人が多く、勉強も同じく熱心にがんばります。仲の良さや環境のよさは自慢できます。高校のクラスのように毎回同じ人と授業を受けるのでとても楽しいです
• 施設・設備

  良い
  キャンパスが一つしかないので全員が同じところで勉強します。団結力にもなり、とてもいいことだと思います。グラウンドや体育館も整っているので、スポーツをするにも適しています。
• 友人・恋愛

  良い
  教員になりたい人が集まるので、みんな優しく気遣いのできる人がたくさんいます。恋愛もしてる人たくさんいます。
• 学生生活

  良い
  人それぞれにやりたいことが違いますが、やりたいことを一緒にできる仲間がたくさんいるのでサークルはたくさんあります。ミニライブなどもたくさん行っていて、昼などはとても賑やかです。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  解剖生理や幼児期のスポーツなど、役に立つことばかりです
  教育の知識についても充実した授業がたくさんあるので、自信につながります
• 就職先・進学先
  大学を卒業したあと、専門学校に進みたいと思っています

卒業生 / 2012年度入学

教員、音楽科としても成長したい人向け

2017年09月投稿

• 
• 4.0

[講義・授業 4｜ 研究室・ゼミ 5｜ 就職・進学 3｜ アクセス・立地 4｜ 施設・設備 4｜ 友人・恋愛 -｜ 学生生活 -]

この口コミは投稿者が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。

教育学部初等教育教員養成課程の評価

• 総合評価

  良い
  クラシックに興味がない私にはきつい部分もあったが、実技のレッスンはすばらしく、充実していた
  教育的な授業に関しては実践的なものとそうでないものとあり、教育学部のトップ大学としては不満な部分もあった
• 講義・授業

  良い
  音楽科の授業はとても雰囲気がよく心地よい
  内容もしっかりと充実していていい
  クラシックに興味がない私には少し苦労があった
• 研究室・ゼミ

  良い
  研究室に関しては満足
  先生はとてもすばらしく、音楽家として現役でありなおかつ人として尊敬できる
• 就職・進学

  普通
  単科大学ではあるものの一般就職に対するサポートはほぼなし
  また教育採用試験に関しても関東圏にしかサポートが及んでおらず、地方にももっと目を向けるべき
  
• アクセス・立地

  良い
  駅から少し歩くが閑静な住宅地にあり、キャンパスは緑も多く、敷地も広くないので移動もしやすい
  動植物がたくさん
• 施設・設備

  良い
  音楽科の施設はすばらしいと思う
  レッスン室がしっかりと設けられ、ピアノが少々古いものの、個室がしっかりあるので個人で練習ができて良い

その他アンケートの回答

• 就職先・進学先
  福岡市教員

在校生 / 2016年度入学

教育学のプロを目指す教師になりたい人へ

2017年09月投稿

認証済み

• 
• 4.0

[講義・授業 4｜ 研究室・ゼミ -｜ 就職・進学 -｜ アクセス・立地 -｜ 施設・設備 -｜ 友人・恋愛 -｜ 学生生活 -]

教育学部初等教育教員養成課程の評価

• 総合評価

  良い
  A類学校教育選修
  小学校教員免許の他に、授業の組み方によって中等教育教員免許等も取得できる。他の教科選修の学科と異なり、入学後にどの副免許を取得するかを選択できるため、小学校教員以外の選択肢をまだ迷っている学生にはおすすめしたい。また教員にとって必要な一般教育科学の分野の専門性は学芸大学一で、教育を総合的な観点から分析する力が身に付く。卒業生には現在文部科学省や教育委員会で勤務する方や、学校現場においてもいずれ中堅管理職に所属を目指す方が特に多い。
• 講義・授業

  良い
  ゼミの開始はあまり早くはないが、広く扱う教育学の分野の基礎を固められる期間が長い。教育全般に関してプロフェッショナルである先生方が多く、他学科向けに開講されている授業にも定評がある。NHK教育番組の企画作成に携わる教授の授業では、他学科の生徒よりも一足早く授業分析、また模擬授業のロープレの実践を多く積むことができる。教科内容に加え教科指導の実力という点では他学科に劣らない魅力がある。