群馬大学の口コミ[p.40]

在校生 / 2013年度入学

忙しい

2016年10月投稿

認証済み

• 
• 3.0

[講義・授業 3｜ 研究室・ゼミ 3｜ 就職・進学 3｜ アクセス・立地 3｜ 施設・設備 2｜ 友人・恋愛 3｜ 学生生活 -]

この口コミは投稿者が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。

理工学部化学・生物化学科の評価

• 総合評価

  普通
  課題が多い。
  人数が多いので楽しい。
  専門分野を幅広く学べる。
  実験ができるので、良い経験になる。
  キャンパスが途中で変わるので大変。
• 講義・授業

  普通
  生徒が理解できるようわかりやすく教えようと頑張ってくれる教授もいれば、淡々と授業を進める教授もいて、様々である。
• 研究室・ゼミ

  普通
  先生の面倒見の良さは研究室による。
  色々なテーマの研究室があるが、成績が良くないと希望のところには入らないので、一年のときから頑張らなければならない。
• 就職・進学

  普通
  学校で企業の合同説明会があるので、地域の企業のことを知る機会がある。
• アクセス・立地

  普通
  駅から遠く、学校周辺に住む必要があるように感じる。
  周辺は治安がよいが、遊べるところはない。
• 施設・設備

  悪い
  機器が少なく、実験での待ち時間が多いように感じる。
  機器は高いので、しょうがない。
• 友人・恋愛

  普通
  サークルはいくつかあるので、なにか興味をもてるサークルに入れば充実すると思う。友人関係、恋愛関係は本人次第なので、特に問題はないと思う。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  化学全般について、幅広く学ぶことができる。
  知らなかったことをたくさん学べておもしろいが、難しいと感じることもある。

在校生 / 2013年度入学

幅広く科学が学べる

2016年10月投稿

認証済み

• 
• 2.0

[講義・授業 2｜ 研究室・ゼミ 2｜ 就職・進学 2｜ アクセス・立地 1｜ 施設・設備 2｜ 友人・恋愛 3｜ 学生生活 -]

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理工学部化学・生物化学科の評価

• 総合評価

  悪い
  忙しく大変なことも多いが、幅広く科学(化学、物理、生物)について学べる。実験もあるため、技術的な部分も身につけられる。
• 講義・授業

  悪い
  先生によって差はあるが、基本的にはきちんと指導してもらえ、わからないことは直接聞きに来ていい環境になっている。
• 研究室・ゼミ

  悪い
  難しく結果がでにくい部分も多いが、将来につながることに関わっていると感じられるため、やりがいはある。
• 就職・進学

  悪い
  実績としては分野によってまちまちであると感じる。サポートはある程度しっかりしている。
• アクセス・立地

  悪い
  駅からは程よい距離ではあるが、電車やバスが少ないことが欠点であると思う。
• 施設・設備

  悪い
  あまり新しい機器とかはないが、ある程度はきちんとそろっていると感じる。
• 友人・恋愛

  普通
  サークルなどの活動で多くの人と関わり、じゃあ充実した学生生活つになっていると感じている。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  1年次は基礎を幅広く学び、2年次からは化学、生物、物理を幅広く学ぶ。
• 就職先・進学先
  営業

在校生 / 2013年度入学

将来のビジョンを明確にすることができる

2016年10月投稿

• 
• 5.0

[講義・授業 5｜ 研究室・ゼミ 5｜ 就職・進学 5｜ アクセス・立地 2｜ 施設・設備 2｜ 友人・恋愛 5｜ 学生生活 -]

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医学部保健学科の評価

• 総合評価

  良い
  大変なこともたくさんあるが、とても充実した大学生活を送ることが出来る。特に実習中は大変なことが多いがそれ以上に様々な経験ができる
• 講義・授業

  良い
  とても充実。どの分野も丁寧に1年時から様々な授業をとることがてきる。
• 研究室・ゼミ

  良い
  とても充実。それぞれのテーマに合わせて、研究室でテーマを決めそれに沿った研究ができる
• 就職・進学

  良い
  サポート抜群、入学時からしっかりと進路相談ができて、心強い。
• アクセス・立地

  悪い
  駅から遠い、特にバスの本数と電車の本数の兼ね合いで時間が合わないと大変
• 施設・設備

  悪い
  施設としては、不便ないがキャンパス感があまりないのは残念なところ
• 友人・恋愛

  良い
  サークルや部活に所属することで、同期や先輩とのつながりもでき、とても充実

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  1年時は一般教養としての授業が多い。2年時からは、それぞれの専門分野の授業が始まる。実技も多い。

在校生 / 2013年度入学

教育学部教員養成過程

2016年10月投稿

認証済み

• 
• 5.0

[講義・授業 5｜ 研究室・ゼミ 5｜ 就職・進学 5｜ アクセス・立地 1｜ 施設・設備 3｜ 友人・恋愛 5｜ 学生生活 5]

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共同教育学部学校教育教員養成課程の評価

• 総合評価

  良い
  1年の時から現場の小中学校に実習に行く体験ができる。また、教師以外の選択をする場合もサポートが充実している。
• 講義・授業

  良い
  専門以外の教師になったときに役立つ最先端の知識を身につけられる。実際の現場の先生や講師の公演を聞く機会が多くあり、ためになる。
• 研究室・ゼミ

  良い
  3年の前期からゼミが始まり、なるべく本人のやりたい、調べたいことが卒業研究としてできるように手をつくしてくれる。また、ゼミで教授も含めご飯を食べに行くなどアットホームな雰囲気である。
• 就職・進学

  良い
  群馬の教育採用試験の合格率が高い。また、群馬県で教育採用試験を受けるなら、願書の入手や申し込みなど事務的なことは大学がやってくれるので手厚い。
• アクセス・立地

  悪い
  最寄り駅から遠い。近くにお店がない。車を持っているととても便利。近くに美味しいラーメン屋さんはとても多い。
• 施設・設備

  普通
  必要な実験器具を買うお金がない。自分のやりたい研究ができないことがある。
• 友人・恋愛

  良い
  様々なサークルや、教育学部全体で体育大会があったり、キャンパス内でクリスマス会などがあったりとイベントが豊富にあり友達の輪がひろがる。
• 学生生活

  良い
  授業、サークル、バイト、遊びで充実する。時間は作れるのでやりたいことはやろうと思えばできる。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  群馬県の教師になりたいなら1番入るべき大学である。群馬大学ブランドがあり、教育採用試験の対策もていねいにおこなってくれる。
• 就職先・進学先
  きょうし

卒業生 / 2013年度入学

友人関係は◎、教授･管理者等は△

2016年10月投稿

認証済み

• 
• 3.0

[講義・授業 2｜ 研究室・ゼミ 4｜ 就職・進学 3｜ アクセス・立地 2｜ 施設・設備 5｜ 友人・恋愛 5｜ 学生生活 -]

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共同教育学部学校教育教員養成課程の評価

• 総合評価

  普通
  群馬県で教員を目指す場合は、適している。
  授業の内容などは高校とはまったく異なり、成績も授業だけ受けていれば点数が取れるものではない。
• 講義・授業

  悪い
  授業はつまらないものや実践的でないものが増える。
  教授にもよるが、しっかり見極めていかないと学びの質は落ちていく。
• 研究室・ゼミ

  良い
  私の研究室は良い方だった。自分のテーマを考えること、文章を書く事を学んだ。大学だけではまだまだ学びは浅いが｢やってみよう｣とする行動力を育むことができた。
  
• 就職・進学

  普通
  試験対策などは積極的にやってくれたと思う。しかし、試験管については大学側が人をしっかり選んで欲しい。
  
  
• アクセス・立地

  悪い
  前橋にはあるが、北部方面であり、工学部とキャンパスが離れていて、活動するにはとても不便であった。
  駅も遠い。
• 施設・設備

  良い
  設備はとてもよかったと思う。快適に勉強できた。校舎自体も新しくなっているので利用しやすい。
• 友人・恋愛

  良い
  群馬県内や関東圏の人が多く、地元感が強かった。
  友人は面白いし、卒業した後でも交流が続いている。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  教師になるための、資料作成や主な考え方、仕事内容などを広く学ぶ。
• 就職先・進学先
  群馬県の教職員

在校生 / 2013年度入学

充実した大学生活が送れる

2016年02月投稿

• 
• 5.0

[講義・授業 4｜ 研究室・ゼミ 5｜ 就職・進学 3｜ アクセス・立地 3｜ 施設・設備 4｜ 友人・恋愛 5｜ 学生生活 -]

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理工学部環境創生理工学科の評価

• 総合評価

  良い
  良い点は比較的有名な教授が多いこと（=研究費をたくさん持っている）。社会基盤の方だと災害が起きた時にTVで教授を見かけることも。コースが分かれると人数が高校の1クラス分程なので仲が良いです（学年による）。面倒見がよい教授や先輩が多いと感じます。悪い点はコースが分かれた際にかなり内容が異なるため、コースが希望通りにならなかった場合その時点でその後の人生が大きく変わる可能性があることです。また、なぜ生物で受験可能なのが理解できないほど生物の知識は必要なく、圧倒的に物理や化学の知識のほうが重要な学科です。
• 講義・授業

  良い
  先生による。
  1年次の講義は教養科目の選択を誤らなければ何も心配ない（出席は当然）。
  2年次は社会基盤防災コースはテストが難しく、環境エネルギーコースは実験レポートが大変。
  3年次は前期まで必死でがんばれば後期は余裕。
  留年者は毎年数人いる。
• 就職・進学

  普通
  公務員、その他群馬栃木等北関東県内が多い
• アクセス・立地

  普通
  駅から遠いが悪くない。
  大学で遊びたい人は向いてない。
• 施設・設備

  良い
  学科の棟は綺麗
  実験棟は冬寒い
• 友人・恋愛

  良い
  学科内恋愛有
  
• 部活・サークル

  良い
  サークルは多いが都内みたいにインカレはない。
  田舎なのでサークルをしていない人としている人で充実度がかなり違う。
• イベント

  普通
  学祭は年2?3回キャンパスごとにある。医学祭のみ2年に一度？

その他アンケートの回答

• 学科の男女比
  8 : 2
• 志望動機
  前期落ちたから
• 現役or浪人生
  現役
• 利用した入試形式
  後期

在校生 / 2013年度入学

専攻ごとに色がある大学！

2014年12月投稿

• 
• 4.0

[講義・授業 5｜ 研究室・ゼミ 4｜ 就職・進学 5｜ アクセス・立地 3｜ 施設・設備 4｜ 友人・恋愛 5｜ 学生生活 -]

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共同教育学部学校教育教員養成課程の評価

• 総合評価

  良い
  周りには教師になろうとしてる人もたくさんいる一方、まだどうしようか悩んでいる人もいます。教師になることに少し不安をおぼえている人も大丈夫！実習も他の大学と比べて長いため自分が将来どうするか考えることができます！
• 講義・授業

  良い
  専門科目の授業はどれも楽しいです。先生方も学生と楽しく会話してくれます！新しい考え方を学べたり、多くの知識を持つ教授から本当にたくさんのことを学べるのでとてもよいと思います！
• 研究室・ゼミ

  良い
  ゼミはどれも魅力的です！ただ、現在はゼミの数がとても少ないため4としました。ですが、どのゼミにはいっても様々なことを学べます！
• 就職・進学

  良い
  教師になることのできるひとは、とても多いです。教採の対策もたくさんしてくれますし、教師になりたい人にとっては本当に最高の場所だと思います！
• アクセス・立地

  普通
  駅から非常にとおいです。車がないと駅からバスで来なくてはなりません。車に乗る気がないのであれば一人暮らしをしないと少しつらいです。
• 施設・設備

  良い
  校舎は教育棟は割と新しいです。研究室がある棟が古めなのが少し残念ですが、教室にはどこもエアコンがありますし、よい環境だと思います。
• 友人・恋愛

  良い
  専攻の人数が少なめなためみんなとても仲良くなれます！人数の多い私大などに比べるととても良い環境です他学部、同学部の学生と付き合う人は多いです。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  文学、言語学、書道、教育学と国語の全てを学ぶことができます。専攻外でも、教師になるために必要なことはもちろん学べますし、模擬授業をする授業などもあり、実践的なことを学べます。
• 学科の男女比
  4 : 6
• 志望動機
  教師になるため。実家から通うことのできる大学であるから。
• 利用した入試形式
  センター利用入試
• どのような入試対策をしていたか
  10月ごろまでは基礎を固め、そのあとは演習を繰り返しました。演習をしたら必ずやり直しをしました。また、苦手だった英語は毎日朝一時間必ずしていました。

卒業生 / 2012年度入学

少人数で仲良い学部、教員志望のための学部

2020年11月投稿

• 
• 5.0

[講義・授業 5｜ 研究室・ゼミ -｜ 就職・進学 5｜ アクセス・立地 4｜ 施設・設備 5｜ 友人・恋愛 5｜ 学生生活 4]

この口コミは投稿者が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。

共同教育学部学校教育教員養成課程の評価

• 総合評価

  良い
  私は教育学部英語専攻でした。まず、ここに入れば他に部活やサークルに入らなくても絆の強い友達ができます。学年の人数は15名程と少人数であり、ほとんど授業も一緒ですし、2年生ではペアでの模擬授業をしたり4年生では同じ研究室で教採の勉強や卒論をしたりと、みんなで一緒に頑張る機会も多く、その分絆も深まります。また、ここは横だけではなく縦の関係もあります。英語科全体での企画も多く、1～4年生までみんなが仲良いところです。そのため、1年生でわからないことも先輩がたくさん教えてくれます。例えば時間割の組み方や採用試験の勉強方法など。卒業して教員になった先輩にも、現場のことをたくさん教えていただけます。また、ここの教授の方は大変熱心な方です。面倒見がよく、素晴らしい知識や技術を教えてくださったり、自分で主体的に学ぶ機会もたくさん与えてくださります。その先生が、英語教師は英検準1級を持っていないとだめだとおっしゃっていましたが、準1級を取得した今、今勤務している市では準1級を持っている教師は珍しいそうで、ひっぱりだこにされています。
• 講義・授業

  良い
  ここ(英語専攻)の教授の方は大変熱心な方です。面倒見がよく、素晴らしい知識や技術を教えてくださったり、自分で主体的に学ぶ機会もたくさん与えてくださります。その先生が、英語教師は英検準1級を持っていないとだめだとおっしゃっていましたが、準1級を取得した今、今勤務している市では準1級を持っている教師は珍しいそうで、ひっぱりだこにされています。
• 就職・進学

  良い
  ほとんどが教員採用試験を受けて教員になりますが、私の代では群馬県採用試験の合格率は100%でした。
• アクセス・立地

  良い
  バスは通っていますが、駅からだと遠いです。周辺には飲食店やスーパー、ボーリングなど、大学生の生活圏にあったものが多くあります。
• 施設・設備

  良い
  英語科では、英語の本や教員採用試験向けの資料などが充実しています
• 友人・恋愛

  良い
  まず、ここに入れば他に部活やサークルに入らなくても絆の強い友達ができます。私が入った英語科の場合、学年の人数は15名程と少人数であり、ほとんど授業も一緒ですし、2年生ではペアでの模擬授業をしたり4年生では同じ研究室で教採の勉強や卒論をしたりと、みんなで一緒に頑張る機会も多く、その分絆も深まります。また、ここは横だけではなく縦の関係もあります。英語科全体での企画も多く、1～4年生までみんなが仲良いところです。そのため、1年生でわからないことも先輩がたくさん教えてくれます。例えば時間割の組み方や採用試験の勉強方法など。卒業して教員になった先輩にも、現場のことをたくさん教えていただけます。
• 学生生活

  良い
  英語専攻全体でのイベントから、学年のみのイベントがあります。(全体でなくても、ラーメン好きな人達の集いや1.2年生交流会なども様々)
  年に1度、文化祭と教育学部の体育祭もあります。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  英語コミュニケーション、英米文学、英語の歴史、発音学、第二言語習得、中学英語教材研究、小学校教科指導法など
• 学科の男女比
  4 : 6
• 志望動機
  小中学校の英語教員を志望していたためです。国立大学の教育学部志望でした。
• 就職先・進学先
  公的機関・その他

卒業生 / 2012年度入学

お金が無くても学べる場所

2020年05月投稿

認証済み

• 
• 4.0

[講義・授業 4｜ 研究室・ゼミ 3｜ 就職・進学 4｜ アクセス・立地 2｜ 施設・設備 4｜ 友人・恋愛 4｜ 学生生活 -]

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理工学部総合理工学科の評価

• 総合評価

  良い
  大学の中でもこの学科はとてもおすすめです。フレックス制度の為、授業料が半額なのに対して、選択できる、学べる量は他の学科で1番多い。
• 講義・授業

  良い
  自分が選択した学科について、その学科の生徒と全く同じカリキュラムを組める。また、選択出来る学科は複数あるため、学びたいことが絞れない人におすすめ。
• 研究室・ゼミ

  普通
  3年の終わりから始まる。ゼミによって、大学院進学を前提として、積極的に活動している所と、そう出ないところとある。
• 就職・進学

  良い
  メンター制度があるため、研究室の教授とメンターの2人から、アドバイスを頂ける。大学院に行く人が多い。
• アクセス・立地

  悪い
  1年目が前橋、2年目以降桐生キャンパスになる。桐生は周りにも何も無く、バイトを探すにも苦労した。
• 施設・設備

  良い
  図書館が綺麗で、必要な資料はほとんど揃っている。おすすめだ。
• 友人・恋愛

  良い
  サークルや文化祭など出会いの場は多くあるように感じた。周りにも恋愛関係に発展することをよく聞いた。
• 部活・サークル

  悪い
  あまり惹かれるサークるはなかった。イベントも文化祭位だし、そんなに華やかなものではなかった

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  環境、化学、電気、情報と分野を選び、選択した分野に対して、深く学べる。また、学科としての必修科目で、他の分野の内容のものもあるため、他の分野についても浅く学べる。
• 学科の男女比
  2 : 8
• 就職先・進学先
  大手自動車企業のSE
• 志望動機
  学費が安かったから。興味のある分野がひとつに絞れなかったから。

卒業生 / 2012年度入学

群馬で教員を目指すなら群馬大学

2020年05月投稿

認証済み

• 
• 4.0

[講義・授業 4｜ 研究室・ゼミ 4｜ 就職・進学 4｜ アクセス・立地 4｜ 施設・設備 4｜ 友人・恋愛 4｜ 学生生活 -]

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共同教育学部学校教育教員養成課程の評価

• 総合評価

  良い
  県内で教員を目指す学生にはとてもいいと思う。実習での経験や日々の授業を通して、たくさんの経験を積むことができる。交友関係も一生続くものが築ける。
• 講義・授業

  良い
  学内だけでなく、付属小学校や学外から講師を招いてのより充実した講義を受けることができる。
• 研究室・ゼミ

  良い
  3年生になるとそれぞれ希望した研究室に配属され、専門的な講義や指導を受けることができ、自身のスキルアップができる。
• 就職・進学

  良い
  希望した進路に関してのサポートが充実している。教員になるための試験や面接対策を行うことができる。
• アクセス・立地

  良い
  最寄りの駅からはバスが出ており公共交通機関は整っていると思う。大体の学生は自家用車で通学している。周辺はコンビニやスーパーなど充実している。
• 施設・設備

  良い
  校舎自体は新しく、とてもきれい。とくに不満な点はなく過ごしていた。夜も学生証があれば24時間校舎に入ることができる。
• 友人・恋愛

  良い
  専攻内自体が人数が少ないので深い交友関係を築くことができる。また、講義や実習で他専攻との交流機会もたくさんある。
• 部活・サークル

  良い
  文化祭や体育祭など、専攻内外で親交を深める行事が多い。人数が少なく規模は小さめ。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  1，2年次は講義を通して知識を積み、3年次で教育実習、4年次で卒業研究という流れになる。
• 学科の男女比
  5 : 5
• 就職先・進学先
  当時のアルバイト先だった飲食店にそのまま正社員として就職
• 志望動機
  教員志望だったため。特に県内での志望だったため、入学を希望した。