福島大学の口コミ 高い評価順 [p.34]

卒業生 / 2010年度入学

広く浅く学べる学校

2015年06月投稿

• 
• 3.0

[講義・授業 3｜ 研究室・ゼミ 3｜ 就職・進学 5｜ アクセス・立地 4｜ 施設・設備 3｜ 友人・恋愛 4｜ 学生生活 -]

この口コミは投稿者が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。

理工学群の評価

• 総合評価

  普通
  文理融合的な部分もあり、専門科目の他、自分が学びたい分野の授業を好きに受講することもできる。　地元就職に有利な感じがする。
• 講義・授業

  普通
  授業の選択範囲が広いため、より深く学ぶには少し物足りない感じもする。　しかし、最終的には自分の意志や努力によってより深く学ぶこともできるため、平均点とした。
• 研究室・ゼミ

  普通
  最近創設された学類の為、設備や授業体系が発展途上な感じがする。　本人のやる気（学びたい気持ち）が研究にもかなり影響する。
• 就職・進学

  良い
  地元就職にはかなり有利な大学と思われる。　官民問わず、就職できる。　学内のセミナーもそれなりに充実していると思われる。
• アクセス・立地

  良い
  自然豊かなところに建設されている為、学業に集中できると思う。　駅も近い為、買い物等も割と便利なのではないか。
• 施設・設備

  普通
  理工系は学類としてまだ歴史が浅いが、建物等は真新しい。 経済や教育系の学類等は歴史を感じるがそれもまた趣きがあるように思われる。
• 友人・恋愛

  良い
  文理融合の大学のなので、男女比も半々くらい。 そのため、サークル等でも交流できるチャンスは多いと思われる。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  機械系、環境系、数学、情報処理系など理系科目を幅広く学びました。
• 学科の男女比
  6 : 4
• 志望動機
  地元の企業の就職に有利だったことと、新設されたばかりの学類で魅力を感じたから。
• 利用した入試形式
  推薦入試
• どのような入試対策をしていたか
  過去問をできるだけ多く解いた。面接、小論文の対策もきちんとした。

在校生 / 2014年度入学

教員志望の人

2015年06月投稿

• 
• 3.0

[講義・授業 3｜ 研究室・ゼミ 3｜ 就職・進学 2｜ アクセス・立地 1｜ 施設・設備 2｜ 友人・恋愛 3｜ 学生生活 -]

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人間発達文化学類の評価

• 総合評価

  普通
  教員を目指している人には良い学科専攻だと思います。他の職業も目指せるところが良い点だと思います。その場合は授業以外の学習が必要です。
• 講義・授業

  普通
  講義のレベルは低いように思います。しかし講義はあくまで卒業研究を進めていく上での土台作りに過ぎないのでそこまで影響はないと思います。
• 研究室・ゼミ

  普通
  文化探究専攻は自分が希望する研究室にはみんなが入れるそうなので安心して良いと思います。自分の興味とあった研究室を選びましょう。
• 就職・進学

  悪い
  教員志望の人がほとんどで、その方面での就職が多いのが現実です。公務員、民間企業の実績はあまり良いとは言えないでしょう。
• アクセス・立地

  悪い
  大学周辺には何の施設もありません。地図などで確認してください。このあたりに住む方は覚悟が必要でしょう。
• 施設・設備

  悪い
  キャンパスが一つしかないので様々な学類の学生との交流が期待できます。図書館が改装されたのできれいです。
• 友人・恋愛

  普通
  サークルなどが全学類共通なので多くの人との関係が生まれやすいと思います。何かしらの団体に属すことをお勧めします。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  教員になるための様々な専門知識。その他教養科目。
• 学科の男女比
  7 : 3
• 志望動機
  教員とその他の職業で迷っていたため、どちらも可能な総合大学にしたかった。
• 利用した入試形式
  一般入試
• どのような入試対策をしていたか
  センター試験で高得点を摂とれるような勉強をしていました。

在校生 / 2014年度入学

教員を目指す人にオススメ

2015年06月投稿

• 
• 3.0

[講義・授業 3｜ 研究室・ゼミ 3｜ 就職・進学 2｜ アクセス・立地 1｜ 施設・設備 2｜ 友人・恋愛 3｜ 学生生活 -]

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人間発達文化学類の評価

• 総合評価

  普通
  教員になりたいと考えている人にとってはうってつけの環境だと思います。他の進路になっても大丈夫なので迷っている人でも安心です。
• 講義・授業

  普通
  講義のレベルは低いと思いますが、あくまで自身の研究の土台作りであるため自分でもきようみあることを調べる必要があります。
• 研究室・ゼミ

  普通
  まだ研究室にはいっていませんが、この学科は希望するゼミに全員入れることがほとんどなので自分の研究テーマにあった教授に指導してもらえます。
• 就職・進学

  悪い
  教員になる人がほとんどです。公務員、民間企業への進路もありますがもの凄い大企業にはいる人はごくわずかだと思います。
• アクセス・立地

  悪い
  大学周辺には娯楽施設が何もありません。マイナーなコンビニが一軒あるだけです。どこか行くには電車移動必須です。
• 施設・設備

  悪い
  キャンパスが一つなので多くの学生と関わることができます。移動も楽チンです。特別キレイではありませんが図書館が改装されてキレイになりました。
• 友人・恋愛

  普通
  多くの学類の学生と関わることができるのでそこが他大学と異なる一つの大きなポイントだと思います。サークルに入ることをオススメします。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  教員になるための専門的な知識を学習します。
• 学科の男女比
  7 : 3
• 志望動機
  教員と他の職業で迷っていたのでどちらも可能な総合大学に入りたかった。
• 利用した入試形式
  一般入試
• 利用した予備校・家庭教師
  入ってないです。
• どのような入試対策をしていたか
  センター試験をとにかく高得点で突破する勉強をしました。

在校生 / 2012年度入学

主に教育と心理学が学べます。

2015年06月投稿

• 
• 3.0

[講義・授業 3｜ 研究室・ゼミ 2｜ 就職・進学 4｜ アクセス・立地 2｜ 施設・設備 3｜ 友人・恋愛 4｜ 学生生活 -]

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人間発達文化学類の評価

• 総合評価

  普通
  教員志望の人にとっては良い大学だと思います。しかし教育学部ではないので教員免許の取得は卒業要件ではありません。心理学を学べるゼミもあり、入学時では、進路が確定していなくとも、在学時に変更可能です。
• 講義・授業

  普通
  興味に応じて選べると思います。ただし、教員免許を取得予定であるとそちらの授業ばかり取らざるを得ないので、興味に応じた科目選択は難しくなるかもしれません。
• 研究室・ゼミ

  悪い
  地方国立大学で、学部自体も教育に特化しているわけではないので、教育の分野に限ると研究テーマは狭まるかもしれません。しかしその反面、進路が、確定していない人にとっては選択の余地がありよいかと思います。
• 就職・進学

  良い
  教員になる人が多いですが、公務員、民間への就職も毎年一定数いま。就職支援室や大学生協の講座もあります。
• アクセス・立地

  悪い
  最寄りの金谷川駅から大学の講義棟までは徒歩10分ほどです。大学周辺は午前0時で閉まるコンビニと定食屋、ラーメン屋があるだけで、便利とは言いがたい立地です。
• 施設・設備

  普通
  講義棟は比較的新しいものが多いかと思います。現在建て替え工事中の建物もあります。図書館はこの夏新館がオープンします。
• 友人・恋愛

  良い
  人間発達文化学類は明るく元気な人が多いです。また、教員を目指しているということからか、面倒見の良い人がたくさんいます。他学部とは必修の授業での交流があります。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  教育についての知識、また実習を通した実践方法を学ぶことができます。
• 学科の男女比
  4 : 6
• 志望動機
  教員志望だったので、教員免許が取れる学部を選びました。
• 利用した入試形式
  一般入試

卒業生 / 2007年度入学

自主性重視

2015年06月投稿

• 
• 3.0

[講義・授業 3｜ 研究室・ゼミ 2｜ 就職・進学 2｜ アクセス・立地 2｜ 施設・設備 2｜ 友人・恋愛 2｜ 学生生活 -]

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行政政策学類の評価

• 総合評価

  普通
  良くも悪くもスタートダッシュが重要。友達づくりも研究テーマ策定も就職活動もサークル選びも、遅れると肩身が狭くなります。逆にいえば、それさえうまくいけば過ごしやすい環境です。
• 講義・授業

  普通
  この学科だからこれしか受けられない、というものも多くありますが、自由領域も広めなので好き勝手に授業が受けられます。但し全体的に浅く広く、です。
• 研究室・ゼミ

  悪い
  理系と違い、基本的に専門性はどの教授につくかによって決まります。しかし、研究室にこもりっきりで終えることはまずありません。出かけます。どこにどういう目的で行きたいか明確だと便利です。
• 就職・進学

  悪い
  公務員になる方が多いのでどうしてもそちらへ引っ張られがちですが、スタートさえミスしなければ専門資格が必要な職業以外には就職可能です。しかし学校からのフォローにはあまり期待できません。
• アクセス・立地

  悪い
  東北本線が命綱です。止まるとほぼどうしようもありません。近くにアパートを借りるのが無難です。新幹線を利用しても仙台が限度だと思います。
• 施設・設備

  悪い
  冷暖房が微妙な上、人による体感差はまず考慮され無いので、寒い暑いを発言した人が優先されます。あとイスの座り心地が固めです。
• 友人・恋愛

  悪い
  シニターのお陰でまず独りになることは無いです。あとは努力次第です。自由奔放ですが、万人受けしない体格の方にはそこまで優しくない印象を受けます。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  行政問題についての課題を浅く広く、調査方法を含め学んだ。
• 所属研究室・ゼミ名
  「個人名」ゼミ
• 所属研究室・ゼミの概要
  過疎農村の維持向上の為に行政面から考えられるアプローチ方法の研究
• 学科の男女比
  4 : 6
• 志望動機
  自分の地元の荒廃を農学部では無い方法で解決するにはどうすればいいか考えるために行政学を知りたかった。
• 利用した入試形式
  一般入試
• 利用した予備校・家庭教師
  地元の塾
• どのような入試対策をしていたか
  小論文の過去問を徹底的に解き、後は苦手教科を重点的にセンター対策をした

卒業生 / 2011年度入学

教員や保育士を目指すにはいい環境だった

2015年06月投稿

• 
• 3.0

[講義・授業 3｜ 研究室・ゼミ 3｜ 就職・進学 3｜ アクセス・立地 3｜ 施設・設備 3｜ 友人・恋愛 3｜ 学生生活 -]

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人間発達文化学類の評価

• 総合評価

  普通
  教員を目指す人には良い大学だと思います。夏休みの時期には、地元の小中学生を集めてキャンプを企画する授業がある、とても達成感があり、勉強になると思います。
• 講義・授業

  普通
  様々な授業があり、自分の興味にあった選択ができます。1年次の授業では、自分以外の学部生と同じ授業もあり、そこで交流を深めることもできます。
• 研究室・ゼミ

  普通
  ゼミは、人気が集中するゼミもあり、希望の所に必ず入れるわけではないですが、ゼミ生で集まって、散歩をしたり、楽しくゼミを進めています。
• 就職・進学

  普通
  就職は、教育系がメインですが、クラスの先生も親身に相談に乗ってくれます。また、教員を対象に講座も開かれており、教員を目指す人は、その講座を受講する人が多いです。
• アクセス・立地

  普通
  周りは緑に囲まれており、山の頂上あたりに大学があります。電車が通っており、電車を使って移動する人がほとんどです。大学の周りには、お店がほぼなく、電車で買い物に行かなくてはいけないのが不便なところです。
• 施設・設備

  普通
  人間発達文化学類棟は新しくはありません。他の講義棟もあまり新しくはありませんが、空調は効いているので快適に勉強出ます。学食はお昼時は満員になるので席を探すのが大変です。
• 友人・恋愛

  普通
  1年次は他学部生とも、授業で交流があります。そこから友人関係が広がると思います。カップルは同じ学部生が多いようです。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  教員になるための基礎知識から、実践を交えて学ぶことができた。
• 所属研究室・ゼミ名
  中村ゼミ
• 学科の男女比
  5 : 5
• 志望動機
  幼稚園教諭を目指していたため、保育士資格も取れるところが魅力的だったため
• 利用した入試形式
  推薦入試

卒業生 / 2006年度入学

自然豊かな環境で学べる

2015年02月投稿

• 
• 3.0

[講義・授業 3｜ 研究室・ゼミ 3｜ 就職・進学 3｜ アクセス・立地 2｜ 施設・設備 4｜ 友人・恋愛 4｜ 学生生活 -]

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経済経営学類の評価

• 総合評価

  普通
  色々な授業があり、自分の興味を色々な方向に変えられてよい。東北圏内で就職したいのであれば、割と強い企業もあるみたいです。
• 講義・授業

  普通
  結構ゆるい授業とそうでない授業があるので良くも悪くもという感じでした。しっかりと学びたいのであれば、授業選びが大事です。
• アクセス・立地

  悪い
  車を持っていないと、電車しかないので、不便です。電車は1時間に1本ペースなので、注意したほうがいい。
• 施設・設備

  良い
  1つの敷地内に全てがあるので、かなり充実していると思う。運動する施設が多い。テニスコートが10面あるのは驚きです。
• 友人・恋愛

  良い
  サークル等で友人の輪が広がり、楽しいと思う。しかし、大学内だとすぐにうわさが広がったりするので、大変です。
• 部活・サークル

  良い
  公認・非公認それぞれサークルも充実しており、体育会もしっかりと活動していたので、サークル活動をやりたい人には楽しいとおもう

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  企業のあり方や数字の読み方等が学べます。
• 学科の男女比
  5 : 5
• 就職先・進学先
  オフィスバスターズ
• 就職先・進学先を選んだ理由
  就職先の少し変わった事業内容に興味を持ったから。
• 志望動機
  東北圏内で国立大学、センター点数含め簡単に入れたから
• 利用した入試形式
  推薦入試
• どのような入試対策をしていたか
  センター試験問題や英語の読み解き等の勉強をした

卒業生 / 2009年度入学

素朴でのんびりとした田舎の学校

2015年02月投稿

• 
• 3.0

[講義・授業 3｜ 研究室・ゼミ 3｜ 就職・進学 3｜ アクセス・立地 1｜ 施設・設備 3｜ 友人・恋愛 4｜ 学生生活 -]

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行政政策学類の評価

• 総合評価

  普通
  行政について学べるので、公務員になりたいなら、少し有利かと思います。田舎なので、のんびりと学生生活を送りたい人には良いと思います。福島競馬場に優先的にアルバイトで使ってもらえるので、仕事は楽なのに、結構高収入です。寮があるので、お金がかからないし、学食で朝食もしっかりとれて、安いので、助かります。
• 講義・授業

  普通
  割と自由に選択できるので、やる気のある人は、いろいろと選んで幅広く勉強することも可能です。自分次第という感じです。
• 研究室・ゼミ

  普通
  ゼミは少人数で、先生もフレンドリーなので、色々相談ができて、人間的に、勉強になることが多かったように思います。
• 就職・進学

  普通
  行政課があるので、公務員になりたい人には、少し有利かもしれません。公務員試験の講義があるが、別料金がかかりました。
• アクセス・立地

  悪い
  とても田舎にあるので、遊べません。敷地内に寮があり、かようには便利。学食は、安くて、栄養面が考えられているし、種類も豊富なので、安心。生協はあるが、近くの近所の店は、よくわからないコンビニが１件あるくらい。
• 施設・設備

  普通
  他と比べたことがないのでよくわからないが、建物は古くなっている。特に不便も感じなかったが、特にいいなと思ったこともない。
• 友人・恋愛

  良い
  福島の人が、圧倒的に多いとは思うが、寮では結構いろいろな地方から来ている人もいて、色々な話を聞けて面白かった。寮やサークルで先輩の話を聴けたのは、役に立った。アルバイトの情報や就職活動の状況が聞けてよかった。
• 部活・サークル

  悪い
  陸上などでは国体で活躍している人もいるようだった。サッカーなどは、遊びでやっている感じかな。敷地内にテニスコートがあって、自由に使えたのでよかった。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  まちづくりなどの行政に関することや、法的なことが学べます。
• 所属研究室・ゼミ名
  わすれた。
• 所属研究室・ゼミの概要
  行政政策に関する問題点や課題を話し合います
• 学科の男女比
  6 : 4
• 就職先・進学先
  市職員
• 就職先・進学先を選んだ理由
  収入が安定していて、待遇が良く、仕事が楽そうだから
• 志望動機
  行政政策課が公務員になるために有利と聞いたので
• 利用した入試形式
  センター利用入試
• どのような入試対策をしていたか
  、配点割合の高い世界史と日本史で高得点が取れるように勉強した

卒業生 / 2008年度入学

目標を持っている人が多いです。

2015年02月投稿

• 
• 3.0

[講義・授業 4｜ 研究室・ゼミ 4｜ 就職・進学 4｜ アクセス・立地 3｜ 施設・設備 4｜ 友人・恋愛 4｜ 学生生活 -]

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人間発達文化学類の評価

• 総合評価

  普通
  １・２年生時は基本的な授業が多かったですが、徐々に専門的な授業も増えていき、自分がやりたいことができるような環境だったと思います。
• 講義・授業

  良い
  各分野のエキスパートが集まっている上に、その授業を受ける仲間も多いため、学ぶ上で素晴らしい刺激になると思います。
• アクセス・立地

  普通
  正直、福島市からも離れているので遊びに行ったりするのには時間がかかります。普段生活している上では不便はなかったので問題なかったと思います。
• 施設・設備

  良い
  学内の施設ももちろん、寮などもあります。学食や生協もあり楽しいです。寮生だったためとても充実していました。
• 友人・恋愛

  良い
  個人的な人が多く、いろんな人と友達になれます。他学部の学生との交流もあり、非常に楽しめる環境だと思います。
• 部活・サークル

  普通
  部活もサークル活動も盛んだと思います。数も非常に多いので、自分が気に入るサークルも見つかると思います。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  スポーツについての基礎知識から専門的な知識まで学ぶことができます。
• 所属研究室・ゼミ名
  スポーツ社会学研究室
• 所属研究室・ゼミの概要
  総合型地域スポーツクラブの現状とこれからについて
• 学科の男女比
  6 : 4
• 就職先・進学先
  テレビ制作会社
• 就職先・進学先を選んだ理由
  テレビが好きで、実際に制作してみたいと思ったから。
• 志望動機
  その道に通じるエキスパートな教授がたくさんいたため。
• 利用した入試形式
  一般入試
• どのような入試対策をしていたか
  他の大学が第１希望だったので対策はしていません。

卒業生 / 2009年度入学

教育学部かつ心理発達

2015年02月投稿

• 
• 3.0

[講義・授業 3｜ 研究室・ゼミ 3｜ 就職・進学 3｜ アクセス・立地 3｜ 施設・設備 3｜ 友人・恋愛 3｜ 学生生活 -]

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人間発達文化学類の評価

• 総合評価

  普通
  学びたいことを模索している人にも，幅広くかつ専門的にいろいろんな授業をとりながら学ぶことができる大学だと思います。
• 講義・授業

  普通
  講師などでなく，専門分野の先生が常勤しており，また不足される部分には，専門の学校から派遣されているため十分に学ぶことができます。
• アクセス・立地

  普通
  全学部が同じ構内にあるため，移動は楽でした。学生寮も敷地内のため便利でした。周辺はアパートのみで街に出るためには電車の利用が必要だった。雪が多いため，自家用車は大変。
• 施設・設備

  普通
  基本的には，普通の大学だとおもいます。国立のため，他の大学と平均をとって劣ったりはしていないとおもいます。
• 友人・恋愛

  普通
  様々なサークル活動に加え，ボランティア活動に熱心なため，いろいろな人と交流をもてます。またそれぞれの活動を通して，他の地域の学生とも交流を持つことができました。
• 部活・サークル

  普通
  様々なサークル活動に加え，ボランティア活動に熱心なため，いろいろな人と交流をもてます。またそれぞれの活動を通して，他の地域の学生とも交流を持つことができました。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  基本的に教育学部としての基本学習のほかに，一般教養も学べます。
• 所属研究室・ゼミ名
  子育て支援クラス
• 所属研究室・ゼミの概要
  保育・幼稚園教育・家庭教育などに関して学ぶことができます
• 学科の男女比
  4 : 6
• 就職先・進学先
  宮城県内市立幼稚園
• 就職先・進学先を選んだ理由
  出身県内での就職をしたいと思ったから。安定している公務員を目指した
• 志望動機
  保育士・幼稚園教員・小学校教員免許を一度に取得できる
• 利用した入試形式
  センター利用入試
• どのような入試対策をしていたか
  特になし。センター試験は基本的なレベルまでにし，自己アピールをメインとした。