将来の教員に必要なことを学ぶ場所:弘前大学教育学部学校教育教員養成課程の口コミ

在校生 / 2018年度入学

将来の教員に必要なことを学ぶ場所

2019年07月投稿

認証済み

• 
• 3.0

[講義・授業 4｜ 研究室・ゼミ 4｜ 就職・進学 5｜ アクセス・立地 2｜ 施設・設備 4｜ 友人・恋愛 1｜ 学生生活 2]

教育学部学校教育教員養成課程の評価

• 総合評価

  普通
  教育学部はあまり計画性がないと感じる部分が時々ある。突然、決まることが多いため、評価としては微妙である。
• 講義・授業

  良い
  内容に関して、濃く、良いと感じる先生もいらっちゃれば、このような授業で良いのだろうかと感じるような先生もいらっしゃるから。
• 研究室・ゼミ

  良い
  基本的には良いと思うが、明確な目標があるにもかかわらず、そのようなゼミがないという人も中にはいたから。
• 就職・進学

  良い
  ほとんどの卒業生がしっかりと就職をしていて、自分もできるとしんじているから。
• アクセス・立地

  悪い
  車での移動の際、車を置く場所がない。バスは遅れてしまう。電車も近くをあまり通っていない。など多くの理由が挙げられる。
• 施設・設備

  良い
  冷房や暖房に関しては充実している。しかし、石鹸など消耗品に関しては少し注意してほしい部分がある。
• 友人・恋愛

  悪い
  あまり、他学年、他学部との交流の機会がない。それぞれの学部によって建物が違うため、あまり交流ができない。
• 学生生活

  悪い
  サークルは公認されていればしっかりとしょうかいされるが、公認でなければ新入生の目に触れることがない。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  将来、教員として教育現場で働く際のノウハウを学ぶことができる。子供達の未来を担う大切な仕事であるため、しっかりと学ぶべき学部だと認識している。
• 学科の男女比
  4 : 6
• 志望動機
  附属の小学校、中学校、幼稚園があり、実習が充実していることを知っていたから。そして、私のコースはさまざまな免許を取ることができるから。