楽しく学べる学校:弘前大学教育学部学校教育教員養成課程の口コミ

卒業生 / 2008年度入学

楽しく学べる学校

2015年06月投稿

• 
• 4.0

[講義・授業 4｜ 研究室・ゼミ 4｜ 就職・進学 4｜ アクセス・立地 4｜ 施設・設備 4｜ 友人・恋愛 5｜ 学生生活 -]

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教育学部学校教育教員養成課程の評価

• 総合評価

  良い
  毎週火曜日に附属学校に行き授業観察できるのがよかった。
  人気のある授業は、講義室に人が入らない場合もあり、立ちながら講義を聞く場合もあった。そこは人数制限をかけるなどして欲しかった。
• 講義・授業

  良い
  教育学部の授業はどれも実践的で楽しかった。体を動かす授業が多いため、眠くなることもなく、楽しく学べる。
• 研究室・ゼミ

  良い
  私が所属したゼミはとても仲が良く、毎週のように飲み会が行われていた。
  上下、横のつながりがとても強く、かと言って、ゼミ中は真剣に行われた。
• 就職・進学

  良い
  推薦制度などもあり、とても信頼できると思う。
  私の知り合いは教員になったものが多いが、もちろん市役所や警察になったものも多い。
• アクセス・立地

  良い
  弘前駅前からは自転車で10分ほど。
  立地が悪いわけでも、いいわけでもない。
  有名なファストフードは駅前に集中しているので、そこが惜しい。
• 施設・設備

  良い
  最近新しくなり、とても綺麗。図書館なども改装され、とても綺麗になった。
  教育学部は私が在籍した頃とは違うので、どうなのかわからない。
• 友人・恋愛

  良い
  教育学部は男女の数が同じくらいだったので、同じ学部内でのカップルが多かった気がする。
  また、実習を重ねるうちに男女間の友情も育まれ、いい友人関係を築くことができる。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  国語についての基本的な内容と、授業論の方法。
• 所属研究室・ゼミ名
  国語科
• 所属研究室・ゼミの概要
  現在に至るまでの授業のあり方を学び、これからの授業について考える
• 学科の男女比
  5 : 5
• 就職先・進学先
  子供関係
• 就職先・進学先を選んだ理由
  子供が好きで、子供に関する仕事がしたかったから。
• 志望動機
  教員免許が欲しかったから。大学に行きたかったから。
• 利用した入試形式
  センター利用入試
• 利用した予備校・家庭教師
  利用していない
• どのような入試対策をしていたか
  ひたすら過去問を解き、間違ったところをノートに書き写す。