教師は良いが、生徒の私語が多い。:北海道文教大学人間科学部こども発達学科の口コミ

在校生 / 2011年度入学

教師は良いが、生徒の私語が多い。

2014年12月投稿

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• 3.0

[講義・授業 3｜ 研究室・ゼミ 3｜ 就職・進学 2｜ アクセス・立地 2｜ 施設・設備 2｜ 友人・恋愛 2｜ 学生生活 -]

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人間科学部こども発達学科の評価

• 総合評価

  普通
  先生が熱心なので、教育や保育について沢山学ぶことが出来る。クラス制・授業の選択科目が殆どないため、大学生らしい生活というよりは高校の延長。授業を受けてギャップを受ける人が多く、将来を見失う生徒が多いようだ。気が合う友達を見つければ楽しい4年間になる。
• 講義・授業

  普通
  同じ学科の人が殆どなので、大学の新鮮さがない。欠席をしたらすぐに分かる。選択制の授業が殆どないため、様々な学問を学びたい人にとっては不満。
• 研究室・ゼミ

  普通
  大学生なのにゼミが殆どない。他の大学のように、沢山の先生から選択できる訳でもなく、殆ど強制的。（進路別に分けられる）
• 就職・進学

  悪い
  就職率が悪い。強い意志があったというよりはなんとなく就職したという生徒が殆どな気がする。高校の頃に聞いた噂だが、文教は評判が悪かった。
• アクセス・立地

  悪い
  恵庭駅から徒歩７分とパンフレットに書いてあるが、実際は15分以上かかる。学校の周りに遊び場がない。
• 施設・設備

  悪い
  校舎が小さく、食堂や体育館・購買も１つしかない。カフェやATMといった設備もない。移動も不便なため、昼食は外のコンビにですませることが多い。
• 友人・恋愛

  悪い
  人間関係のトラブルが多すぎる。授業中に人の悪口を大きな声で言う生徒もいる。先生にはむかう様子も時々見られる。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  保育や教育についての理論とともに、演習をしながら実践力をつけることができる。
• 学科の男女比
  2 : 8
• 志望動機
  なんとなく。保育について学べると感じた為。見た目も真面目な生徒が多そうだったから。
• 利用した入試形式
  一般入試
• どのような入試対策をしていたか
  特に何も勉強しなかった。高校の定期テストより簡単だった。