藤女子大学の口コミ[p.32]

卒業生 / 2006年度入学

保育について深く学ぶことが出来ました。

2015年02月投稿

• 
• 4.0

[講義・授業 4｜ 研究室・ゼミ 5｜ 就職・進学 5｜ アクセス・立地 3｜ 施設・設備 3｜ 友人・恋愛 5｜ 学生生活 -]

この口コミは投稿者が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。

ウェルビーイング学部子ども教育学科の評価

• 総合評価

  良い
  ４年間という長い時間の中で、保育のこと、子どものことについてじっくり学ぶことのできる環境が整っているので、ゆっくりと時間をかけて勉強したい方にとってはとてもいい大学だと思います。
• 講義・授業

  良い
  保育のことだけではなく、語学や聖書についてなど、様々な一般教養を学ぶ機会も多くありました。保育の観点では、音楽や絵本といった実践的なものから、子どもの心理学や保育原理といった基礎知識まで様々なことを学ぶことが出来ました。
• アクセス・立地

  普通
  大学までは地下鉄を降りた後、バスを利用するしかなく、少し不便でした。図書館には学科ごとの資料から一般的な本まで幅広くそろっていて、何度も通いました。
• 施設・設備

  普通
  施設自体はとても広く、またきれいでした。大学の土地自体も広く、休校になるとよく友人と後者の周りを散歩していました。
• 友人・恋愛

  良い
  保育を志す人たちは基本的に短大や専門学校を選ぶ人が多い中、４年制の大学に集まった仲間なので、みんな何か目標を持ちながら学んでいる人が多かったように思います。
• 部活・サークル

  普通
  他大学と共同のサークルに所属している人が多かったように思います。部活は意識したことがないのであまり詳しくは分かりません。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  保育についての基礎知識から実践的なことまで学ぶことが出来ます。
• 所属研究室・ゼミ名
  吾田ゼミ
• 所属研究室・ゼミの概要
  主に保育と人間関係について学ぶことが出来ます。
• 就職先・進学先
  保育園。
• 就職先・進学先を選んだ理由
  見学に行った際、就職した保育園が行っていた保育に感銘を受けたので。
• 志望動機
  ４年間という時間を通して、より深く保育について学びたかったので。
• 利用した入試形式
  推薦入試
• どのような入試対策をしていたか
  面接試験が重要だと聞いていたので、面接練習をたくさん行いました。

卒業生 / 2006年度入学

真面目に勉強できる環境です。

2015年02月投稿

• 
• 5.0

[講義・授業 4｜ 研究室・ゼミ 4｜ 就職・進学 4｜ アクセス・立地 5｜ 施設・設備 5｜ 友人・恋愛 4｜ 学生生活 -]

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文学部文化総合学科の評価

• 総合評価

  良い
  他の学科の授業を受けることができるし、また、図書館司書になるための授業、日本語教員養成の授業、教員資格がとれる授業もあるので、いろいろな選択ができる学校で、よいかと思います。
• 講義・授業

  良い
  先生と生徒の距離が近いと思います。なので、質問や発言がしやすいと思います。真面目に授業を受けていれば、成績もついていきます。
• アクセス・立地

  良い
  最寄の地下鉄から近く、札幌駅も歩いて行ける範囲なので、立地はとても良いと思います。また、北海道大学が近いので、昼休みに学食を食べに行くことができます。
• 施設・設備

  良い
  校舎は増築したため、人数のわりに広くてきれいです。トイレも広くてきれいなので、女性にはとてもうれしいです。
• 友人・恋愛

  良い
  女性ばかりで、楽な気持ちで学校生活を送られました。そこで気の合う友人も見つけ、今も付き合いがあります。
• 部活・サークル

  普通
  学内の部活はあまり盛んではないですが、私の所属した部活はどこにでもあるような部活ではなく、藤女子大学ならでは、という部活でした。そこで仲の良い友達もできて、とても楽しかったです。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  歴史・法学・倫理・哲学・異文化コミュニケーションなど、社会全般の勉強ができます。
• 所属研究室・ゼミ名
  日本史ゼミ
• 所属研究室・ゼミの概要
  自分の好きな時代を選択し、日本の歴史について調べる。
• 就職先・進学先
  調剤薬局
• 就職先・進学先を選んだ理由
  総務を含めさまざまな事務の仕事がしたかったから。
• 志望動機
  歴史の勉強ができ、なおかつ、図書館司書の資格が取れるため。
• 利用した入試形式
  一般入試
• どのような入試対策をしていたか
  国語・英語・社会の３教科だけで、過去問をひたすら解いた。

卒業生 / 2006年度入学

少人数制で深く専門的な学術が学べます。

2015年02月投稿

• 
• 4.0

[講義・授業 5｜ 研究室・ゼミ 5｜ 就職・進学 3｜ アクセス・立地 5｜ 施設・設備 5｜ 友人・恋愛 4｜ 学生生活 -]

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文学部日本語・日本文学科の評価

• 総合評価

  良い
  学費が安く少人数制を敷いていますが、周辺大学では学べない専門的な勉強ができます。また藤女子大学の図書館は冊数や種類が揃っており、学生であれば誰でも好きなだけ利用できる価値のある施設です。学生食堂も綺麗でメニューも豊富、就職支援も充実しており、全般的に学生目線で整っている学校です。北海道大学が近いこともあり、部活やサークルはほとんどが合同なので課外活動に困ることもありません。静かに学びたい人、活動的に過ごしたい人、両方に適した大学です。
• 講義・授業

  良い
  専門性の高い講師が揃っており、学外からも講師を招いているのでレベルの高い授業を受けることができます。選択肢が多く、段階的に学問を深めることができる制度なので真面目に受けていれば自然と知識がつくシステムです。自分に合った学問が必ず見つかる学校です。
• アクセス・立地

  良い
  地下鉄の駅から歩いて5分ほどなので冬でも不便はありません。歩道もきちんと除雪されているので冬道の危険も少ないです。
• 施設・設備

  良い
  伝統を守りつつ学生に勉強しやすい空間を与えてくれている校舎です。食堂や図書館で勉強もできますし、席に困ることもほとんどありません。学食はメニューが豊富で安く、売店も定価より安く提供されております。図書館は蔵書冊数が多く、全て閲覧できるので利用価値の高い施設です。
• 友人・恋愛

  良い
  個性的な人が多く、様々な人と友人になれます。男子学生が居ない分、友人関係に集中できるので充実した交流が期待できます。
• 部活・サークル

  普通
  北海道大学との合同部活・サークルが多いので、交流範囲も広がり、選択肢も広がります。ただ学内に限定すると部活・サークルが少ないのが現状です。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  日本や日本文化の歴史を基礎から網羅して学ぶことができます。
• 所属研究室・ゼミ名
  戦後文学研究室
• 所属研究室・ゼミの概要
  戦後日本の文化を文学やサブカルチャーの観点から研究することができます。
• 就職先・進学先
  道内小売業
• 就職先・進学先を選んだ理由
  数少ない道内で展開している企業でOGが活躍していたため。
• 志望動機
  先生の需要範囲も広く、視野が広がりやすい研究室だったので。
• 利用した入試形式
  一般入試
• どのような入試対策をしていたか
  古典、現代文、英語、社会の大学過去問を解き、苦手分野を克服することで合格した。

卒業生 / 2006年度入学

北海道最初の保育科４年生大学

2015年02月投稿

• 
• 4.0

[講義・授業 3｜ 研究室・ゼミ 4｜ 就職・進学 5｜ アクセス・立地 1｜ 施設・設備 3｜ 友人・恋愛 3｜ 学生生活 -]

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ウェルビーイング学部子ども教育学科の評価

• 総合評価

  良い
  専門性が高いので、進学時に将来何をしたいのかすでに決まっている人には良いと思う。特に、保育関係は短期大学などもある中、４年間かけてじっくりと学べることができ、慌ただしく過ぎていくことなく大学生活を楽しめる。
• 講義・授業

  普通
  座学では、保育の基本や問題点など、子どもや家庭のことを一から学ぶことができた。一方、手遊びやエプロンシアターの作り方、バリエーションなど、保育の引き出しを埋めていく、という点では専門学校などのほうが多いのではないかと感じた。
• アクセス・立地

  悪い
  麻生からバスで花川まで向かうので、1講があるときはかなり早く家を出ないと間に合わない。大学の周りには本当に何もないので、（コンビニと居酒屋くらい）空き講があるからちょっとカフェでお茶でも‥‥というような、大学生憧れのシチュエーションなどはない。
• 施設・設備

  普通
  牧場地に突如現れる薄ピンクの建物に、最初は違和感を覚えるが、卒業するときには親しみを覚える。ただ、本当の隣に牛がいるので、夏などかなり臭うことが多い。売店は狭い。もう少し売り場面積を広くして、品数が増えると良かった。学校自体は本館も新館も綺麗だった。
• 友人・恋愛

  普通
  １学年８０人程度なので、知らない人がいない。また、保育の授業の中で、一人二組になったり、グループ作りをすることなどが多いので、普段仲良くしている友人の他にもたくさんの人と仲良くなることができる。恋愛については、女子大なので、バイト先やサークル内で探したり、積極的に合コンなどに行かないと待っているだけでは出会いは皆無。
• 部活・サークル

  普通
  サークルに所属していなかったのであまりわからないが、学部内のサークルの他に、１６条キャンパスと合同のもの、北大などの他大学と合同のものがあり、色々選べると思う。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  保育とは何か、子どもとかかわる者として何が大切か、などを学ぶ。
• 所属研究室・ゼミ名
  子育て支援ゼミ
• 所属研究室・ゼミの概要
  大学の１室を開放し、地元の子育て家庭を支援する
• 就職先・進学先
  私立幼稚園
• 就職先・進学先を選んだ理由
  卒園した園でもあったのでその園で憧れていた先生のように子どもとかかわりたかったから
• 志望動機
  保育科がある北海道の４年生大学に通いたかった。
• 利用した入試形式
  一般入試
• どのような入試対策をしていたか
  過去問を買って、繰り返し解いた。高校の講習を必要なものだけ利用した。