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口コミ（評判）
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- 保護者 / 2013年入学
2016年10月投稿
- 3.0
[方針・理念 3｜ 授業 3｜ 先生 -｜ 施設・セキュリティ 3｜ アクセス・立地 3｜ 保護者関係(PTA) 3｜ イベント 3]この口コミは投稿者のお子様が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。-
総合評価まだ半年しか通学していないので、評価しずらい。上級生が下級生の面倒を見てくれる感じはある。
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方針・理念私立の小学校ではないので、方針などにはそこまで期待していない。
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- 保護者 / 2012年入学
2014年06月投稿
- 4.0
[方針・理念 4｜ 授業 3｜ 先生 3｜ 施設・セキュリティ 3｜ アクセス・立地 3｜ 保護者関係(PTA) 3｜ イベント 3]この口コミは投稿者のお子様が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。-
総合評価地域的に、分譲地が増え、児童数が増えている活気のある学校である。古くからの地域の人は学校に対して協力的であり、学校行事への参加度も高い。また、学校としても、地域行事への児童の参加を促すために、地域出身者の顕彰祭りには半日休暇にしたりして、地域との協力を積極的に推し進めている。また、地域への協力のために学力が落ちないように、地域出身者に俳句の有名な方がいるため、学校行事として、毎月、児童から俳句作成のコンクールを行い、言語活動を推し進めている。他地域からの移住者が多いためか、多種多様な児童や家庭がいるため、今年度は、学校として、特別支援教育に取り組んでいるのが、学校要覧から読み取ることができた。
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方針・理念地域との協同学習を推し進めており、地域もそれに応えようと見守り活動などを積極的に行っている。今年度の方針は、特別支援教育に基づいた基礎学力の向上・定着が文書から読み取れる。
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基本情報
受験情報
| 選考の有無 | なし（2012年入学）※ |
|---|---|
| 選考方法 | - |
※口コミより引用
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