高砂小学校

小中一貫校のモデルケースとして学校が変わりました。隣に中学校があり、行事の際に中学校の生徒さんがお手伝いに来たり、小学6年生が中学校に行き武道を体験したりと、小学校と中学校の交流が盛んになりました。小学校の生徒さんが中学生になる時に戸惑いはないと思います。まだ変わって5年くらいしか経ってないので、定着してないイメージもあります。

「人に優しく」「自立」などを重視しているようです。グローバル化やこれからますます深刻になる少子高齢化の時代に備えての方針のようです。先を見通した考えを持っている教育をしている印象があります。

小中一貫校。でも小中のつながりは特段感じない。
一時期、グレた中学生と小学校高学年がつるんでいたので、それを恐れているのか

オリパラ教育推進校との事で、コロナ禍前にパラ選手の講演会があり、とても良かったそうだ。ただ、特番支援移動教室(いわゆる通級)拠点校であり、自閉症情緒特別支援固定級もあるのに、考え方自体が割と差別的で共存ではない。折角の講演会も、その後の指導に繋げなければ台無し。
指示の通らない低学年児男子がたまにいるが、そんな児童の首を掴んで捨てるように離す教師が去年退職したが、管理職の人間がもっと早く対処してくれたらこんなことにはならなかったのではないか。
小五で行く2泊３日の臨海学校では昼間の冷房の使用は一切禁止。高熱等体調を崩した子供を暑い部屋で寝かせ隔離もなし。驚いた子供が嘆いていた。
小学校は社会の縮図。大人を見て、子供はその振る舞いを学んでいく。配慮ある模範的な大人でいてほしい。

副校長が非常識なタイプ(校内在庫や書類の管理が出来ない、発言がおかしい、、その都度判断が間違っている)なので、その尻拭いで校長が忙しいのかもしれない。S先生3年経ったからそろそろ異動かしらね。

実現されているのか？不明。