宮崎大学の口コミ 高い評価順 [p.39]

在校生 / 2013年度入学

化学を広く勉強出来る

2016年10月投稿

認証済み

• 
• 3.0

[講義・授業 3｜ 研究室・ゼミ 2｜ 就職・進学 2｜ アクセス・立地 2｜ 施設・設備 2｜ 友人・恋愛 4｜ 学生生活 5]

この口コミは投稿者が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。

工学部環境応用化学科の評価

• 総合評価

  普通
  1年目は高校内容からの授業なので、よく言えば基礎から出来るが、悪く言えば専門的なことを学ぶには浅い気がします
• 講義・授業

  普通
  取得授業は単位によってカツカツだったりするのであまり選ぶことは出来ません。時間割を作るのはかなり楽です（笑）
• 研究室・ゼミ

  悪い
  研究室の仮配属は3年の冬にあります。無機化学、有機化学、物理化学、生物化学の研究室があります。実際の研究については4年から始めますが、自分で考えたテーマではなく引き継ぎのものが多いです。
• 就職・進学

  悪い
  求人は多く推薦枠もたくさんあるのですが、あまり大企業はありません。特に研究職を目指す方は是非院の進学をお勧めします。
• アクセス・立地

  悪い
  かなりの田舎で、皆さんが思い描くキャンパスライフとは異なるかもしれません。周りには飲食店や娯楽施設はなく、駅も徒歩20分で1時間に1本です。ただ土地代が安いためアパートの家賃の負担はかなり少ないです。個人的には入学前に原付の免許をとっておくことをお勧めします。
• 施設・設備

  悪い
  他の大学がどの程度あるのかはわかりませんが、分析機器はかなりある気がします。ただ年代物が多いです。故障した機械が多くあります。
• 友人・恋愛

  良い
  大学自体の規模があまり大きくないため、全体的に友人を作ることができます。また学科内のつながりも、ほぼ授業が一緒なので必然的に仲良くなれます。
• 学生生活

  良い
  土地がたくさんあり、外のスポーツ競技の部活、サークルはかなり伸び伸びとできます。プロがキャンプで使う施設を利用することもできます。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  1年次は各分野の基礎内容、高校内容をメインに行います。2年次は後期から学生実験が始まります。3年次も学生実験があり、この学生実験を元にやりたい分野を見つけ、研究室を決めます。4年次はちゃんとすれば授業はなく、研究、就活に専念できます。
• 就職先・進学先
  地方銀行
• 就職先・進学先を選んだ理由
  大学では化学を学んだが、その中でもお金のやりくりについて考えることは多々あった。またサークルでも社会人の方々との接点があり、ライフプランについてたくさんお話させていただき、そのような面から人生を支援できると思い、銀行に決めた。

卒業生 / 2012年度入学

幅広く学んでいくよ

2016年10月投稿

認証済み

• 
• 3.0

[講義・授業 3｜ 研究室・ゼミ 2｜ 就職・進学 3｜ アクセス・立地 2｜ 施設・設備 3｜ 友人・恋愛 4｜ 学生生活 3]

※この口コミは改編前の農学部応用生物科学科に投稿された口コミです

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農学部農学科の評価

• 総合評価

  普通
  良くも悪くも地方の国立大学といった感じであり、研究は地方ならではといったものも多いが、予算が少なく試薬が買えないこともある。
• 講義・授業

  普通
  座学がメインである。実験もあり、技術習得もできる。必修科目が多い。選択科目は幅が狭く何を履修しないかの選択となる。
• 研究室・ゼミ

  悪い
  3年後期から研究室に仮配属となる。研究室によってルールが大きく異なるため、自分に合った研究室がひとつはあると思われる。
• 就職・進学

  普通
  就活は個人の裁量で行う。就活ばかりして卒業論文実験が疎かになる人も一定数いる気がする。
• アクセス・立地

  悪い
  交通アクセスが悪い。生活するのは困らないが、娯楽が全くない。
• 施設・設備

  普通
  予算が少ないため、古い機材を大切に使う必要がある。研究の幅は他学科と比較しても広い。
• 友人・恋愛

  良い
  良くも悪くも元気な人が多い印象を受ける。友人もできやすい環境だが、最初にできたグループがそのまま続く。
• 学生生活

  普通
  積極的に行動したら良い大学生活になると思う。消極的だと後悔の多い大学生活になると思う。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  農芸化学と言われる分野を幅広く学んでいく。基礎から学ぶが、ある程度の知識の基盤は必要である。
• 就職先・進学先
  食品製造
• 就職先・進学先を選んだ理由
  色々なことを勉強していく中で食品に興味を持ったためそういった仕事をしたかった。

在校生 / 2013年度入学

一般的なな地方国立医学部

2016年10月投稿

• 
• 3.0

[講義・授業 1｜ 研究室・ゼミ 5｜ 就職・進学 4｜ アクセス・立地 1｜ 施設・設備 3｜ 友人・恋愛 4｜ 学生生活 -]

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医学部医学科の評価

• 総合評価

  普通
  一般的な地方の国立医学部といえる。
  立地や進級の厳しさといったマイナス面が目立つ一方、友人関係が良い、部活にうちこめるといったプラス面も目立つ。
• 講義・授業

  悪い
  進級が厳しいわりには講義の質が全体的に悪い。
  講義に出席するよりも自身で過去の試験問題や教科書を読んで勉強する方が効率がいいと思われる。
• 研究室・ゼミ

  良い
  一般的な大学と異なり、ゼミ等は存在しないものの研究者になりたい人だと向けに研究者育成コースがあり、臨床医だけでなく研究所向けのプログラムも設置されている。また海外留学に興味のある学生のためのコースもある。
• 就職・進学

  良い
  大学病院を初めとして宮崎だけでなく、九州各県や関東、関西等様々な病院への就職が多いと思う。また、大学病院ではサポートも充実している。
• アクセス・立地

  悪い
  立地はかなり悪い。公共交通機関は使えないので車は必須。入学して殆どの学生がめんきょを種目し、車で通学している。周辺環境もあまり良くないが車を入手すると行動範囲が広がる。
• 施設・設備

  普通
  以前よりは改装も進んで大分良くなってきたがこれからもう一息改善の余地が図られると思われる。
• 友人・恋愛

  良い
  部活に入る人が多くタテやヨコの繋がりは強い。
  また、閉鎖的な環境の為その中での恋愛関係も充実しているといえる。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  一般的な大学で勉強する教養に加え、基礎医学(解剖、組織、生理、生化学、薬理、病理、寄生虫、微生物、法医学etc...)
  臨床医学(内科、外科、耳鼻科、眼科、精神科etc..)

卒業生 / 2011年度入学

もう存在しないコース

2016年03月投稿

• 
• 3.0

[講義・授業 3｜ 研究室・ゼミ 3｜ 就職・進学 3｜ アクセス・立地 3｜ 施設・設備 3｜ 友人・恋愛 3｜ 学生生活 -]

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教育学部の評価

• 総合評価

  普通
  立地が悪すぎて不便。車や原付がないとバイトなどもままならない。あとは特筆すべきこともないし、悪いと思われるところもない。
• 講義・授業

  普通
  広く浅く、まんべんなくいろいろなことを学べる。深入りはしないので、専門的なことを突っ込んで勉強したい時には不満が残る。
• 研究室・ゼミ

  普通
  ゼミのあるなしは教授による。あるところもあれば、ないところもある。ないところの場合は、どう判断していいのか迷う。
• 就職・進学

  普通
  有名どころや大手企業に就職したり、小さな会社へいってみたり。実際の実績がどうかは興味なかったのでよく知りません。
• アクセス・立地

  普通
  最寄り駅まで徒歩30分弱。電車は一時間に一本あったりなかったり。編成も少ない。バスはそこそこ。方面によってばらつきはあるが、電車よりはマシ。
• 施設・設備

  普通
  あまり最新鋭の機器がそろっていない。専門的なことをする場合には不便かもしれない。現状に満足できて、それを活用することが苦にならない人は大丈夫かも。
• 友人・恋愛

  普通
  特に出会いもなく。別れらしい別れもなく。サークル、部活、委員会等はそこそこの充実度。だたし食指が動かない場合は悲惨。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  英語、第二外国語、文化、歴史。ざっくり言うとそんな感じ。
• 所属研究室・ゼミ名
  小川ゼミ
• 所属研究室・ゼミの概要
  ドイツ文学やドイツ文化全般、ジェンダー中心。
• 学科の男女比
  9 : 1
• 志望動機
  日本語が学びたかった。言語文化、と聞いて日本語もできるのでは、と思ってしまったのが間違いだった。
• 利用した入試形式
  一般入試
• どのような入試対策をしていたか
  過去問をさらっと解いていた以外には特に対策らしい対策はしていない。

卒業生 / 2011年度入学

私のいた学科はもうありません

2016年03月投稿

• 
• 3.0

[講義・授業 3｜ 研究室・ゼミ 2｜ 就職・進学 2｜ アクセス・立地 1｜ 施設・設備 2｜ 友人・恋愛 3｜ 学生生活 -]

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教育学部の評価

• 総合評価

  普通
  可もなく、不可もなくといった感じ。文系学科だったために理系のほうはどうか分からないが、そこそこの授業内容、そこそこの評価基準、そこそこの施設充実度。
• 講義・授業

  普通
  幅広く学べるといえば聞こえはいいが、要するに広く浅くいろいろなことをかいつまんでいるような印象だった。さまざまなことをまんべんなく学習してみたい、という人にはおすすめできるがそうでない人にはあまりすすめられない。
• 研究室・ゼミ

  悪い
  自分が所属してた研究室が、そもそもゼミをしないところだったので、ゼミというものがどういうものかが分からない。他の人はやらないということを羨ましがっていたが、こちらからしてみればやっていたほうが羨ましかった。
• 就職・進学

  悪い
  就職実績はそれなりにあるようす。まともに就職活動をしなかったことが災いし、どういう支援が受けられたのかがよく分からない。相談や面接練習など、ひととおりのことはできたような気がする。
• アクセス・立地

  悪い
  最寄り駅が無人駅。そして学校から徒歩10分以上あるうえに、一時間に1本あるかないかという不便さ。バスはそれなりに本数があるが、各方面の本数にばらつきがあり、車や原付がないと交通手段の乏しさで不便な思いをすることに。
• 施設・設備

  悪い
  どの建物もそれなりの年数を経過しているように見えた。要するに外見は少しボロっちい。備品もあまり上等とはいえず、使う際には少し我慢が必要かもしれない。最新型の～というのは期待するだけ無駄。
• 友人・恋愛

  普通
  サークルや学祭実行委員など、出会いの場はそれなりに。アルバイトを始めれば、その場でも交流できるだろう。そういうことを一切やってこなかったためにほとんど出会いがなかったが、そういうことを望まない人は引きこもりましょう。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  だいたいが英語や第二言語に関する授業。もしくは文化に関する授業も。歴史の概要をなぞる、といった授業もあり、広く浅く学ぶには適している。
• 学科の男女比
  1 : 9
• 志望動機
  日本語を学べるのでは、と思って受験したがそうではなかった。結局、好きでもない英語を卒業まで学習して、日本語に関する授業は異文化交流しかなかった。
• 利用した入試形式
  一般入試
• どのような入試対策をしていたか
  過去問中心に、その他は特に対策することなく受験した。基本さえ抑えられていれば難しくはない。

在校生 / 2012年度入学

教員に必要なノウハウが学べます

2016年02月投稿

• 
• 3.0

[講義・授業 4｜ 研究室・ゼミ 3｜ 就職・進学 3｜ アクセス・立地 2｜ 施設・設備 3｜ 友人・恋愛 4｜ 学生生活 -]

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教育学部学校教育課程の評価

• 総合評価

  普通
  学校教育課程は、教員を目指す人にとってはいい学科だと思います。2年では観察、3年では実践、4年では応用と、教育実習が段階ごとに行われるので、じっくり学べると思います。
• 講義・授業

  良い
  1，2年の時点では、学科で自分が専攻する科目のほかに、自分の興味のある分野を学ぶことができます。他の学部の教授による講義など、非常に面白いです。
• 研究室・ゼミ

  普通
  ゼミの内容は、指導教員の先生によると思います。自分でテーマを決め、自分で課題を見つけて取り組んでいかないと卒論はなかなか難しいです。
• 就職・進学

  普通
  いろいろな就職のセミナーが実施されていたり、就職関連の資料なども豊富に取り揃えられています。自分の進路に悩んだときなどの相談もできるようになっています。
• アクセス・立地

  悪い
  近場にある交通手段がバスだけなので、市街地に行く場合は少し不便に感じる人が多いようです。しかし、大学周辺にはスーパーやコンビニ、それ以外にも居酒屋などの飲食店があるので、生活必需品に困ることはあまりないです。
• 施設・設備

  普通
  校舎にエレベーターが設置してあったり、バリアフリーもしっかりあるので、身体障害者の人でも行動しやすいのではないかと思います。最新の施設では、記念館ができました。
• 友人・恋愛

  良い
  少人数の学科だと、かなりお互いとの関係が深くなります。私も同じ学科の友人と何度も遊びに出かけたりしました。部活動で他の学部の人との交流もできます。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  学校教育課程だったので、教育についての学習や専門科目の学習が主になります。
• 所属研究室・ゼミ名
  化学教育研究室
• 所属研究室・ゼミの概要
  学校教育における化学の分野について、教材開発を行ったりしました。
• 学科の男女比
  7 : 3
• 就職先・進学先
  社会福祉士の専門学校に進学
• 就職先・進学先を選んだ理由
  大学の講義で教育社会学にも少し触れ、さまざまな社会問題について学ぶうちに、自分も人の助けになるような仕事をしたいと思ったからです。
• 志望動機
  入学前に中学校の教員を志望していたので、一番近くだったこの大学に入学しました。
• 利用した入試形式
  一般入試
• どのような入試対策をしていたか
  高校での授業のほかに、放課後に受験で必要な科目の先生のところへ行ってプリント行ったり、添削してもらったりしました。

卒業生 / 2007年度入学

育種から食品加工・栄養学など多岐に学べる

2015年06月投稿

• 
• 3.0

[講義・授業 4｜ 研究室・ゼミ 3｜ 就職・進学 2｜ アクセス・立地 1｜ 施設・設備 3｜ 友人・恋愛 3｜ 学生生活 -]

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農学部農学科の評価

• 総合評価

  普通
  かなり平凡な学校だと思います。
  語る事が何も無いです。
  県内の人が半分以上です。
  山のそばなのでイノシシが出てくるような学校です。
• 講義・授業

  良い
  学べる範囲がとても広いです。
  生物学・育種・栄養学・放射線学・遺伝学・土肥学・食品加工などなど
  その代わり難易度は高いです。
• 研究室・ゼミ

  普通
  研究室の当たり外れが大きいです
  大多数がノイローゼ気味になった研究室もあるぐらいです。
  一方で人気が集中する研究室もあります
• 就職・進学

  悪い
  研究室の支援はほぼ無いです
  進学はまだ手を貸してくれますが就職はほぼ自力です。
  進学相談室も飾りだと思った方がいいレベルです
• アクセス・立地

  悪い
  とにかく立地は悪い
  近くに家を借りても買い物に行くにも最低自転車は必須
  最寄駅も1.5時間に1本
  バスも15分に1本しかない
  構内は広く、端からはじまで徒歩15分程度かかります
  主要な場所は固まってますが
• 施設・設備

  普通
  敷地は広すぎます。
  エレベーターもありますが遅いです。
  また古い校舎です
  食堂も美味しくないです
  美味しくないワースト3が
  麺類・カレー・山葵 と考えられないレベルです
  図書館はそこそこです
• 友人・恋愛

  普通
  正直言ってほとんど関わらなかったので何も言えません
  

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  食品に関する事を多岐に学べ、病理学も一部学べます
• 所属研究室・ゼミ名
  水産食品加工研究室
• 所属研究室・ゼミの概要
  水産食品の加工をして、成分分析等を実施していました
  安全性チェックも当然やれます
• 学科の男女比
  4 : 6
• 就職先・進学先
  システムエンジニア
• 就職先・進学先を選んだ理由
  元々知識があり、農学系より向いていたから
• 志望動機
  病理系を学びたかったから
  また獣医学科もあったから講義にまぎれこめたため
• 利用した入試形式
  一般入試
• 利用した予備校・家庭教師
  利用なし
• どのような入試対策をしていたか
  受験のための勉強はしてません。過去問すら解いていません

卒業生 / 2011年度入学

社会をまともな目で見れるようになる

2015年06月投稿

• 
• 3.0

[講義・授業 4｜ 研究室・ゼミ 4｜ 就職・進学 3｜ アクセス・立地 3｜ 施設・設備 3｜ 友人・恋愛 4｜ 学生生活 -]

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教育学部の評価

• 総合評価

  普通
  社会の仕組みの基礎については広く浅く学ぶことができる。しかし講義の内容はあくまで基礎的なものが多く、もっと詳しく学びたいという人には講義は物足りないかもしれない。
• 講義・授業

  良い
  経済や政治、法律、福祉など、日本人の大人として知っておくべき現代の日本について学ぶことができるら、日本史、西洋史も学ぶことができる。
• 研究室・ゼミ

  良い
  学びたいこと、調査したいことを自由にさせてくれるゼミが多い。2年生の後期からゼミに所属するので、それから4年生までじっくりとやりたいことができる。
• 就職・進学

  普通
  大学院に進む人はほとんどいない。3年生の後期からは講義がほとんど無く、就職活動に十分時間を使える。教員免許も取れるので、高校の教員になる人もいる。
• アクセス・立地

  普通
  自然に囲まれ静かな環境。しかし近くにお店が少ない。駅が遠く、バスの本数も少ないので遊びに行くには不便。
• 施設・設備

  普通
  図書館の規模が大きく、自習スペースも充実しているため調べ物や勉強が捗る。新しくグラウンドが出来て、スポーツも楽しめる。学食がおいしいと評判。
• 友人・恋愛

  良い
  学科で受ける授業が多く、仲良くなれる機会が多い。サークル活動をしている人がほとんどで、学科外の友人も多い。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  経済、法律、歴史、福祉についての基礎的な知識。
• 所属研究室・ゼミ名
  福祉経済論ゼミ
• 所属研究室・ゼミの概要
  少子高齢化、子どもの貧困、障がい者支援など、福祉について興味のあることを自由に研究する。
• 学科の男女比
  6 : 4
• 就職先・進学先
  医療業
• 就職先・進学先を選んだ理由
  高齢者について研究し、高齢者を支えたいと思ったから。
• 志望動機
  現代社会について学びたいと思ったから。幅広い分野を学べると思ったから。
• 利用した入試形式
  一般入試
• 利用した予備校・家庭教師
  利用していない
• どのような入試対策をしていたか
  センター試験が傾斜配点だったので、現代社会と歴史を重点的に勉強した。

在校生 / 2012年度入学

地方の医学部

2015年06月投稿

• 
• 3.0

[講義・授業 3｜ 研究室・ゼミ 5｜ 就職・進学 5｜ アクセス・立地 1｜ 施設・設備 2｜ 友人・恋愛 4｜ 学生生活 -]

この口コミは投稿者が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。

医学部医学科の評価

• 総合評価

  普通
  地元出身が半分ほどで県外出身が多い。最近カリキュラムが新しくなり、一年生のうちから医学的なことを学ぶ機会が増えたらしい。別の学部との接点がほとんどなくよく言えば、仲が深まるが、悪く言えば閉鎖的な空間でもある。
• 講義・授業

  普通
  講義を選択したりする機会は一年生のうちだけである。一年の後期からは医学的なことを学ぶ機会が多くなる。実習も多く、テストは大変であるが、適度に力を緩めつつやる時はやれば問題ないと思う。ただ、国立医学部でも一位二位を争う留年率の高さなので、テスト期間はしっかりと勉強するべき。
• 研究室・ゼミ

  良い
  三年生になると研究室配属が１ヶ月弱ある。大学内の様々な研究室にいくことができ、英語の面接などを受ければ、海外の研究室にいくこともできる。
  カリキュラム内の研究室配属とは別に個人的に研究室に通っている人もいる。将来研究に興味がある人は低学年のうちから通っている。
• 就職・進学

  良い
  就職の心配は国家試験さえ合格すれば何もない。これは六年の冬に行われる全国共通の試験である。その前に六年の夏にマッチングといって研修先の病院を決めるのだが、病院によってマッチングの仕方はさまざまで試験をかすところや面接だけのところもある。こういった対策は卒業された先輩や部活の先輩などに聞くと率直にためになることを教えてくれる。
• アクセス・立地

  悪い
  電車もバスも一時間に一本なので使うことはまずない。ほとんどの学生はを持っている。大学構内にも学生専用駐車場がある。学生はほとんど学校周辺に住んでおり、生活に必要なものは近くのクロスモールで揃えられるが、大きなデパートやショッピングモールはないので市街に出るか実家に帰ったときに行こう。
• 施設・設備

  悪い
  最近、病院、研究棟は建て替えられて非常にきれいになったが、三年までの授業を受ける講義棟は古い。学食は経営が変わってとても美味しくなり、メニューも充実してる。大学病院内にはローソン、ドトールもあるのでそこを利用してもよい。
• 友人・恋愛

  良い
  地元出身も多いが県外出身も多いので、関東県人会や東海県人会など地域ごとに集まって飲み会をしたりして地元トークをする飲み会もある。上下の繋がりが非常に多く、これは将来的にとても役立つ。また、ほとんどの人が何かしらの部活にはいっているせいか、部内恋愛はおおい。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  医学の基礎知識から臨床的なことを学べる。
• 学科の男女比
  4 : 6
• 志望動機
  宮崎出身だったので、実家から近いというのもあり地元に進学した
• 利用した入試形式
  一般入試
• 利用した予備校・家庭教師
  何も利用してない
• どのような入試対策をしていたか
  学校の授業を大切にしていた。特に塾などに通っていなかったが、自分の学校の授業だけでは足りないと思うなら通った方がいいと思う。英語は癖のある問題なので過去問を見た方がいい。、

卒業生 / 2008年度入学

広い視野から学べます

2015年06月投稿

• 
• 3.0

[講義・授業 4｜ 研究室・ゼミ 4｜ 就職・進学 4｜ アクセス・立地 2｜ 施設・設備 4｜ 友人・恋愛 5｜ 学生生活 -]

この口コミは投稿者が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。

教育学部の評価

• 総合評価

  普通
  教育に興味はあるけれど、教員になりたいのかといえば迷っているという人におすすめの学科だと思います。取得しようと思えば教員免許だけでなく、博物館等の資格取得もでき、そういった面で何にでもなろうと思えばなれる学科ではあります。しかし、希望が定まらないまま就職活動をしていこうとすると、それまで広く学習しているために逆に選べないということもあります。何でも興味を持ってチャレンジして、将来したいことを常に考えておくべきだと思います。それができたら充実した学生生活が送れると思います。
• 講義・授業

  良い
  授業の選択範囲が広いので、よく考えて選ばないと資格選択にも関わってきます。しかし、先輩が時間割選択についておしえてくれる機会があります。なので安心して選んでいくことができると思います。
• 研究室・ゼミ

  良い
  少人数体制なので、丁寧な指導を受けることができます。教授から学んだことは就職してからかなり役立っています。研究に関しては十分な予算がなかったために諦めた内容もありました。研究内容を学校に送ることで給付金をもらえる制度を利用していました。
• 就職・進学

  良い
  様々な分野への就職実績があります。就職活動についても相談員の方がいて、面接練習をしてくださいました。それがとても心強かったです。しかし、どの大学もそうだと思いますが、自分で動かなければ周りは何もしてくれません。
• アクセス・立地

  悪い
  最寄駅から徒歩だと30分以上かかり、また電車も本数が少ないです。学校からバスが出ていますが、本数が少なく、市街まで行くと料金も高いです。車がないとアクセスは悪いと思います。
• 施設・設備

  良い
  設備は新しい方だし、よかったと思います。しかし、全体的に暗いという印象がありました。敷地内に図書館や学食、生協もあり、構内でいろいろ賄えるのはよかったです。
• 友人・恋愛

  良い
  性格、格好、年齢いろいろな人がいましたが、他学科や他学部と交流する機会が多く、多くの友人に恵まれました。サークルも充実しており、また近くに他の大学も会ったので、カップルも多かったです。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  生活全般について、広い範囲で学ぶことができます。
• 所属研究室・ゼミ名
  保育研究室
• 所属研究室・ゼミの概要
  アンケート調査をもとに様々な意識調査ができます。
• 学科の男女比
  3 : 7
• 就職先・進学先
  高校教師
• 就職先・進学先を選んだ理由
  幅広い知識を身につけ、免許も取得したため、活かそうと思いました。
• 志望動機
  子供についても食についても学びたかったため、両方学べる学科を選びました。
• 利用した入試形式
  一般入試
• 利用した予備校・家庭教師
  利用しませんでした。
• どのような入試対策をしていたか
  過去問をたくさん解いて、分からないところは学校の先生を捕まえて質問していました。