宮崎大学教育学部学校教育課程の口コミ 参考になった順 [p.8]

在校生 / 2014年度入学

教育学を学びたい人のための学科

2016年02月投稿

• 
• 5.0

[講義・授業 5｜ 研究室・ゼミ 5｜ 就職・進学 5｜ アクセス・立地 3｜ 施設・設備 5｜ 友人・恋愛 5｜ 学生生活 -]

この口コミは投稿者が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。

教育学部学校教育課程の評価

• 総合評価

  良い
  先生になりたいと考えている人にはとてもいい大学だと思います。初等教育コースはほかの大学にはない縦と横のつながりがあり、大学生活が想像の倍以上すばらしいものとなりました。
• 講義・授業

  良い
  1年次の共通教育は社会に出ているのかな？と思いがちですが、社会を知るうえで重要になってくると思います。2年次から専門の講義が増えてくるのですごくやりたいことが明確になります。
• 研究室・ゼミ

  良い
  教育文化学部の先生はほかの大学よりも、進路について学生に親身になって相談に乗ってくれます。私の研究室は私のやりたいように卒論研究をやらせてくれていますし、ゼミの時間は先生と和気あいあいとおしゃべりもしています。
• 就職・進学

  良い
  教育文化学部は学部全体で就職に力を入れており、大学の教授が主体となって講座や勉強合宿などを開催してくれます。これが、教員採用試験の合格率上昇につながるのではないかと思います。
• アクセス・立地

  普通
  市街地からは少し遠く、交通手段も非常に少ないので車が必須になります。大学の近くには寮をはじめ、たくさんのアパートがありスーパーもありますが、遊ぶところはほとんどないです。
• 施設・設備

  良い
  来年度から新しい学部が創設されるので、今研究棟の工事が行われています。また、教育棟にもエレベーターができたので車いすの上り下りも楽になりました。
• 友人・恋愛

  良い
  初等教育学科は1学年70人で2年生から3年生を通じて、ほとんど同じメンバーで講義を受けるのですごく仲良くなります。また、ほかの大学にはない縦割りのクラスがあり、1年から4年までがすごく仲がいいです。学科での行事が2か月に1回ほどであり、バレー大会やダンス、型などもあるので学科の絆が深まります。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  1年次は共通教育で一般教養や外国語が主でしたが、2年次以降は初等教育における本格的な学習が始まり、2年、3年、4年と教育実習もあります。
• 所属研究室・ゼミ名
  添田研究室
• 所属研究室・ゼミの概要
  初等教育における算数教育についての研究をしています。教授との距離が近く、ゼミの時間が楽しいと思えます。先生は忙しいですが、よく話を聞いてくれる先生です。
• 学科の男女比
  4 : 6
• 志望動機
  小学校の先生になりたいと思い、国立でしかも実習が3回もあるところに魅力を感じました。入学後に専門教科を決めることができるので、理系文系関係なく専門教科を選ぶことができるのがいい点だと思います。
• 利用した入試形式
  一般入試
• どのような入試対策をしていたか
  宮崎大の２次対策は、センターが終わって宮崎大学に決めてから赤本で過去問を確認しながら勉強しました。大体どこの大学も英語は文章題だったので、英語を苦手としていた私は、高校３年の夏頃から英語担当の先生に和訳を毎日見てもらっていました。過去問をたくさん解くといいと思います。

卒業生 / 2009年度入学

ゆっくりとマイペースで学べます

2015年06月投稿

• 
• 4.0

[講義・授業 3｜ 研究室・ゼミ 4｜ 就職・進学 3｜ アクセス・立地 3｜ 施設・設備 4｜ 友人・恋愛 5｜ 学生生活 -]

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教育学部学校教育課程の評価

• 総合評価

  良い
  施設もとても綺麗で、周辺には住むところもたくさんあります。また、学部生同士のグループ間のつながりや先輩とのつながりもクラス分けなよって深まります。そのおかけで、年齢問わず、いろんな方の考えを知ることができますし、一人暮らしも飽きることなく過ごすことができました。
• 講義・授業

  普通
  教育の専門の教授がたくさんいらっしゃるので、講義やゼミなど、深く学ぶことができます。また、教授のみなさんもとても親切で優しいので、講義だけでなく、実際にお話したり、アドバイスを頂いたりすることができました。
• 研究室・ゼミ

  良い
  それぞれの教科のプロがいらっしゃるので、どの教科を選択しても、良い学びができると思います。研究の相談にも親身に乗っていただきました。
• 就職・進学

  普通
  学部生同士での連携が強く、情報交換や試験の際の勉強や模擬授業などを見合い、切磋琢磨しながら採用試験に望むことができました。
• アクセス・立地

  普通
  駅から遠いのは、不便ですが、大学周辺にはアパートやマンションがたくさんあり、通学には困りません。買い物や遊びには車が必要でした。
• 施設・設備

  良い
  とても綺麗な大学で、ひろく、特に学食の料理はとてもおいしく、お弁当を常に利用していました。敷地内には、たくさんの緑もあり、少し外に出てリフレッシュすることもできました。
• 友人・恋愛

  良い
  なにより、学部生どうしのつながりが強く、伝統のクラス分けによって、他学年の子とも仲良くなれました。先輩にはたくさん質問して、後輩にはテスト範囲などを教えてあげて、とてもいい影響になっていると思います。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  初等教育の基本や、授業力などを学びました。
• 所属研究室・ゼミ名
  藤本研究室
• 所属研究室・ゼミの概要
  中等教育の音楽科の基礎や音楽全般のスキルアップ
• 学科の男女比
  1 : 9
• 就職先・進学先
  福岡市教員
• 就職先・進学先を選んだ理由
  子供が好きで、小学校の先生になることが夢だったため。
• 志望動機
  小学校もしくは、音楽の教師になりたいと思っていたため。
• 利用した入試形式
  一般入試
• 利用した予備校・家庭教師
  利用していない。
• どのような入試対策をしていたか
  センター試験対策や一般入試の過去問を繰り返しとく。

卒業生 / 2008年度入学

自分のペースで勉強できる

2015年06月投稿

• 
• 5.0

[講義・授業 4｜ 研究室・ゼミ 5｜ 就職・進学 5｜ アクセス・立地 2｜ 施設・設備 4｜ 友人・恋愛 5｜ 学生生活 -]

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教育学部学校教育課程の評価

• 総合評価

  良い
  自然がいっぱいで、自分のペースで勉強することができます。図書館等施設は古い部分もありますが、逆に落ち着いて過ごせると思います。
• 講義・授業

  良い
  先生によって授業の仕方や内容が全然違いそのギャップに疲れてしまうこともありますが、質問すると分かりやすく答えてくれる先生が多く納得いくまで勉強できます。
• 研究室・ゼミ

  良い
  実際の学校の様子にも触れることができる研究室もあり、先生になりたい人は学生のうちから実際の環境に触れることができると思います。
• 就職・進学

  良い
  宮崎以外の県の就職でも、就職課が相談にのってくれるため一人で悩むことはなかったです。就職活動の講座もあります。
• アクセス・立地

  悪い
  街からは離れており、車や原付がないと不便です。バスや電車も本数が少ないので時間を見て行動しないといけません。
• 施設・設備

  良い
  全体的に施設自体は古いですが、最近学食やカフェテリアができたみたいです。トイレなどが新しくなっており不便は感じません。
• 友人・恋愛

  良い
  自然が多いこともあり、バーベキューや海で遊んだりすることができます。また宮崎の人は朗らかな人が多いので気を遣わずに過ごせます。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  障害を持っている児童についての支援方法や教育者に必要な知識を学ぶことができます。
• 所属研究室・ゼミ名
  特別支援教育ゼミ
• 所属研究室・ゼミの概要
  知的障害を持っている児童に対して実際に支援することができます。
• 学科の男女比
  1 : 9
• 就職先・進学先
  放課後等デイサービス
• 就職先・進学先を選んだ理由
  障害を持っている児童に支援することができるから
• 志望動機
  障害を持っている児童に携わりたいと思ったため。
• 利用した入試形式
  一般入試
• 利用した予備校・家庭教師
  利用していない
• どのような入試対策をしていたか
  センター試験後は、志望大学の過去問をひたすら解いた。

在校生 / 2015年度入学

学生同士の結びつきがとても強い学科です

2015年06月投稿

• 
• 4.0

[講義・授業 4｜ 研究室・ゼミ 4｜ 就職・進学 4｜ アクセス・立地 2｜ 施設・設備 2｜ 友人・恋愛 5｜ 学生生活 -]

教育学部学校教育課程の評価

• 総合評価

  良い
  それぞれの専攻が少人数で、団結力のある学科です。教員になるための授業だけでなく、公務員になりたい方、学芸員や学校司書になりたい方も勉強することができます。
• 講義・授業

  良い
  先生によって授業の形態やテストの実施の仕方は異なります。座学もありますが、グループディスカッションが多く、自分の意見を伝える場面が多くあります。
• 研究室・ゼミ

  良い
  私はまだゼミに入ったことがないのでコメントできません。
• 就職・進学

  良い
  就職、進学率100パーセントを目指しています。昨年はどの学部も90パーセント以上で、とても高い就職率を保っています。
• アクセス・立地

  悪い
  最寄りの駅から徒歩で30分以上かかります。高台にあるため坂が多いです。本数は少ないですがバスが通っているので、バスを利用するのがいいと思います。
• 施設・設備

  悪い
  机、いすなどの備品がとても新しいです。建物自体は古いですが、修復改善しているので中の様子は比較的新しいです。
• 友人・恋愛

  良い
  各専攻、少人数のためすぐに打ち解けることができます。また授業で他の学科の人と合同で受けるものもあり、交流の場が広がります。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  小学校の教員になるための勉強をしています。入学後、副専攻として国語を選んだので、中学校、高等学校の国語の教員免許取得のための勉強もしています。
• 学科の男女比
  4 : 6
• 志望動機
  小学校、中学校免許、学校司書の免許をとれるところが魅力的であったため。
• 利用した入試形式
  一般入試
• どのような入試対策をしていたか
  過去問を解き、高校の先生に採点、解説をしてもらっていた。

卒業生 / 2009年度入学

満喫するのに良い環境でした

2015年06月投稿

• 
• 4.0

[講義・授業 4｜ 研究室・ゼミ 4｜ 就職・進学 3｜ アクセス・立地 3｜ 施設・設備 4｜ 友人・恋愛 4｜ 学生生活 -]

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教育学部学校教育課程の評価

• 総合評価

  良い
  うちの大学は勉強だけでなく，文化祭なども盛んです。サークルごとに店を出したり，学部ごとに実行委員会が存在しており，文化祭を盛り上げるために準備・運営を行っています。
• 講義・授業

  良い
  選択制で自分の興味のある講義を受けることができます。いろいろな講義を受けたい人，一つの事柄を深く研究したい人それぞれの希望に合わせた講義がもりだくさんです。
• 研究室・ゼミ

  良い
  ゼミの環境が整っております。ゼミによっては宿泊を伴う研究を行ったり，他の大学と合同で発表を行うこともあります。
• 就職・進学

  普通
  公務員試験に備えた教室を開催したり，進路について調査したり相談したり知ることができる教室があるので就職に対する不安を感じさせません。
• アクセス・立地

  普通
  構内をバスが通ってますので不便さは感じませんが，やはり自家用車を持っていない人には少し厳しい所があるかもしれません。
• 施設・設備

  良い
  食堂やスポーツの施設がとても充実しています。最近新しい施設も出来たので，これから入学する人たちにとって良い環境になっていると思います。
• 友人・恋愛

  良い
  いろいろな県の人がいますのでいい交流にもなります。共通の講義棟があるので，講義を受ける際に交流を深めるいい機会にもなります。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  学校の教育について，実践を踏まえて学習しました。
• 所属研究室・ゼミ名
  谷本研究室
• 所属研究室・ゼミの概要
  初等教育や数学教育について，実践を踏まえながら研究します。
• 学科の男女比
  4 : 6
• 志望動機
  教育，特に中学校の数学について学びたかったため。
• 利用した入試形式
  一般入試

卒業生 / 2008年度入学

幅が広がります。

2015年02月投稿

• 
• 4.0

[講義・授業 4｜ 研究室・ゼミ 5｜ 就職・進学 4｜ アクセス・立地 3｜ 施設・設備 4｜ 友人・恋愛 5｜ 学生生活 -]

この口コミは投稿者が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。

教育学部学校教育課程の評価

• 総合評価

  良い
  就職につながりやすいです。勉強だけでなく、仕事に必要な資質が身につき、友達・先輩後輩との関係が深く、とても楽しい毎日を過ごせること間違いなしです。
• 講義・授業

  良い
  幅広い知識を身に付けるため、様々なジャンルの講義内容があります。自分の好きなものを選択し、専門的なことを学ぶことができます。
• アクセス・立地

  普通
  基本的に必要なものは何でもありますが、街の中心部からは遠いので、車がないと娯楽は楽しめないかもしれません。
• 施設・設備

  良い
  校舎は20数年とあまり古くはありません。最近、次々と新しい施設が建設されています。学食は安くておいしいです。
• 友人・恋愛

  良い
  同期とは授業で顔を合わせ、とても楽しい毎日になります。同期だけではなく、縦割りのクラスを作り、クラスごとにバレー大会・キャンプ・旅行などたくさんの行事を一緒に楽しみます。また、伝統的な演舞やダンスを先輩後輩と作り上げていきます。
• 部活・サークル

  良い
  様々な部活やサークルがあり、輪がさらに広がるようです。自分のペースに合わせたものを選ぶことができます。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  各教科・環境・心理・法律・その他さまざまなジャンルの内容を学ぶことができます。
• 所属研究室・ゼミ名
  現代国語研究室
• 所属研究室・ゼミの概要
  絵本・国語の読み取りの分析などをします。
• 学科の男女比
  4 : 6
• 就職先・進学先
  小学校
• 就職先・進学先を選んだ理由
  教職に就くことを目標として教育文化学部に入り、免許が取れたから。
• 志望動機
  県内唯一の国立大学で、教職に就くのに一番の近道だから。
• 利用した入試形式
  推薦入試
• どのような入試対策をしていたか
  センターの過去問(特に国・英・数)や面接の練習をしました。

在校生 / 2012年度入学

教育実習で良い経験ができます。

2014年12月投稿

• 
• 3.0

[講義・授業 4｜ 研究室・ゼミ 3｜ 就職・進学 3｜ アクセス・立地 2｜ 施設・設備 3｜ 友人・恋愛 4｜ 学生生活 -]

この口コミは投稿者が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。

教育学部学校教育課程の評価

• 総合評価

  普通
  教育実習が２～４年生で段階を踏んで行われ、非常に良い経験ができます。学校の講義も、ものにはよりますが、結構充実しています。しかし、交通アクセスの面では主にバスになるため、特に都会育ちの人には不便に感じる人も多いようです。
• 講義・授業

  良い
  教育課程ですが、教育に関する授業はもちろん、例えば理科などといった教科に関する内容を掘り下げて授業するものもあり、教育以外の専門にも触れることができます。しかし、極端に単位をとれにくいものもあります。
• 研究室・ゼミ

  普通
  まだ初期段階なためなんともいえませんが、非常に興味深い研究を行っています。しかし、研究内容は自分で何がしたいのかを決めておかなくては先に進みません。
• 就職・進学

  普通
  最近の教員採用試験の合格率は着実に上がっています。また、今年からお得な価格で教採に向けての希望者への講義が始まりました。ただ、どうすれば受かるかというのは先生によってもちがうため、そこがネックかと思います。
• アクセス・立地

  悪い
  個人的にはそれほど不便さを感じませんが、大学は郊外にあるにも関わらず、公共での近くのアクセスがバスしかないというのが少し残念という人が多いです。特に都会育ちの人は不便さを感じている人も多いです。
• 施設・設備

  普通
  最近は身体障がい者も大学生活が送れるように、エレベーターの設置などバリアフリー化が進んでいます。しかし、最近から学食と書籍が離れてしまったため、少し不便に感じる人も多いようです。
• 友人・恋愛

  良い
  少人数での授業も多いので、特に同じ学科の人たちとは気軽に話せることも多いです。大学内で恋愛話もたまに上がりますが、人それぞれだと思います。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  中学校の教員を養成する学科で、教科は理科を専攻しています。
• 所属研究室・ゼミ名
  学校教育の理科（化学）について
• 所属研究室・ゼミの概要
  主に、その研究をどのようにして理科教育に生かすことができるか。
• 学科の男女比
  7 : 3
• 志望動機
  昔は中学校の教員になりたいと思っていたことがきっかけです。
• 利用した入試形式
  一般入試
• どのような入試対策をしていたか
  参考書など、できるだけ単語をおさえたり、しっかり休養をとったりしていました。

在校生 / 2010年度入学

教育に対し高い関心を持っている人が多い

2014年11月投稿

• 
• 4.0

[講義・授業 5｜ 研究室・ゼミ 3｜ 就職・進学 3｜ アクセス・立地 2｜ 施設・設備 4｜ 友人・恋愛 5｜ 学生生活 -]

この口コミは投稿者が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。

教育学部学校教育課程の評価

• 総合評価

  良い
  専攻ごとで学ぶ内容も変わってくる上定員も少ないので、皆仲良くなれます。自分のやりたい勉強はたくさんできます。立地条件は良くないと思います。実家生は車がないと大変かもしれません。
• 講義・授業

  良い
  専門性の高い授業が魅力だと思います。私は英語を専攻していますが、時間割は8割英語関連で埋まっています。先生方は、あくまで私の主観ですが、とても個性的な人が多いです。
• 研究室・ゼミ

  普通
  文系教科の専攻なので研究室のことはわかりませんが、ゼミについてはとても良さそうです。宮崎県の教職採用試験はとても厳しいので、先生方と協力する体制が出来上がっています。
• 就職・進学

  普通
  まず就職する人はほとんどいません。採用試験に向けて必死に勉強して、もし残念な結果であれば、家庭教師や塾講としてアルバイトをしたり、院で勉強しながら、次の機会を待つのが普通です。
• アクセス・立地

  悪い
  娯楽がありません！独り暮らしの人には悪くないかもしれませんが（徒歩圏内に大型スーパー有）、実家生にはきついかもしれません。私は一時間半かけてバス通学をしています。
• 施設・設備

  良い
  校舎自体は古い。しかし必要なものは一通りそろっている（冷房暖房）ので、不便だと思うことは今のところありません！学食は安くでおいしいものが食べられるので最高です。
• 友人・恋愛

  良い
  個性的ですがまとまりある学科です！七人しかいないこともあると思うのですが、その中にも留学経験のある人、英語検定1級保持者をはじめ、高い英語力を持つ人が多いので、教えてもらうことも多いです！

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  外国文学、コミュニケーションなど。高校程度の基礎文法を頭に入れていること前提で授業は進みます。
• 学科の男女比
  7 : 3
• 志望動機
  県内の大学であること、英語の勉強ができること
• 利用した入試形式
  一般入試
• 利用した予備校・家庭教師
  利用していません
• どのような入試対策をしていたか
  過去問をたくさん解いて、英作文の勉強は、上のレベルの大学の赤本などにも目を通していました。

在校生 / 2013年度入学

専門的な知識が身につきます

2014年11月投稿

• 
• 2.0

[講義・授業 2｜ 研究室・ゼミ 3｜ 就職・進学 4｜ アクセス・立地 2｜ 施設・設備 4｜ 友人・恋愛 3｜ 学生生活 -]

この口コミは投稿者が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。

教育学部学校教育課程の評価

• 総合評価

  悪い
  立地が悪く、最寄りの駅からニキロほど離れています。またバスなども遅れることがあり、通学に不便です。バイトをするにもする店がなく、時給もびっくりするぐらい低いので期待はしないほうがいいです。
• 講義・授業

  悪い
  一年次は専門的なものより一般教養をするので面白くないかもしれません。二年からは免許をとるために必要な知識の初級編がはじまり、実習があります。三年次には自ら教壇にたつ機会があり、他の大学より経験する年次が早いので良い経験になります。
• 研究室・ゼミ

  普通
  先生が少ないので必然的に研究室が少なくなります。また、非常勤講師も多く常勤の先生がカバーしきれてない分野が多いです。
• 就職・進学

  良い
  前年度は就職率100パーセント達成した学部もあり、自分の学部は教育免許をとるという意味では就職率は低くならざるを得ないので素晴らしいことだと思いました。
• アクセス・立地

  悪い
  周りにスーパーはあるけどひとつだけでまた、小さいので置いていないものも多いです。しかし、その中に100円均一があるので何かと便利です。
• 施設・設備

  良い
  只今エレベーター工事をしています。全学部に設置になりました。敷地は無駄に広い割に中にコンビニがあるわけでもなくカフェは生協管理なのでお洒落ではないです。
• 友人・恋愛

  普通
  専門分野が細かく分かれているのでその中に自分と気のあう子が居なければきついと思います。恋愛はサークル活動をするや、バイトをしない限りは他学部と話す機会はないです。ぜひ、友達を作る意味でもサークルにはいることをおすすめします。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  国語についての入門から教える側と教えられる側でどう違うのかを感じることのできる。
• 学科の男女比
  3 : 7
• 志望動機
  国語が好きでその知識を付けたかったから。
• 利用した入試形式
  一般入試
• 利用した予備校・家庭教師
  代々木ゼミナール
• どのような入試対策をしていたか
  過去問対策や読書をして多方面から文章を読むことをする。

在校生 / 2013年度入学

教職に就きたい人には良い環境です。

2014年11月投稿

• 
• 3.0

[講義・授業 3｜ 研究室・ゼミ 4｜ 就職・進学 3｜ アクセス・立地 1｜ 施設・設備 3｜ 友人・恋愛 5｜ 学生生活 -]

この口コミは投稿者が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。

教育学部学校教育課程の評価

• 総合評価

  普通
  教職に就きたい人だけでなく、後から教職以外の道に進みたいと考える人もたくさんいます。それでも役に立つ授業はたくさんありますが、子どもが好きじゃなきゃやっていけないです。実習がハードなため、子どもが好きでないとしんどいと思います。
• 講義・授業

  普通
  正直1年のときは基礎教育ばかりで、教職に関する専門的な勉強はあまりありません。本格的に学び始めるのは2年からです。学びたいと思える講義と、単位のための講義とモチベーションにも差が出てしまいます…。
• 研究室・ゼミ

  良い
  世界初のことを研究しようとしたり、注目される教授が多いです。田舎の大学から大きなプロジェクトを発信していけます。
• 就職・進学

  普通
  教職は厳しいため、やはり現役合格は一握りにはなってしまいます。しかし、現役合格を目指すために教授からの支援があったり、公務員講座があったり充実していると思います。
• アクセス・立地

  悪い
  最寄り駅から遠いです。バスも少ないです。きっと来たらびっくりする人が多いです。1年のうちに免許を取って車などで通学する学生が多いため、駐車場がかなり広いです。
• 施設・設備

  普通
  トイレがきれいです。校舎は特に汚いわけでも新しいわけでもありません。学部ごとに校舎が別れており、学内はとても広いです。カフェなどはなく、パン屋と食とがあります。
• 友人・恋愛

  良い
  私の通っている学科は特殊なため、同級生全員と面識もあり、上級生とも関わりを持つことができます。教育同士でのカップルも多いです。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  教育について様々な観点からの知識、各教科についてもたくさんのことを学びます。
• 学科の男女比
  5 : 5
• 志望動機
  第一志望は成績が届かず諦めたが、この大学はたくさんの募集人数があったため。
• 利用した入試形式
  一般入試
• 利用した予備校・家庭教師
  通っていない
• どのような入試対策をしていたか
  先生からの手厚い指導により、課題をこなしたり過去問を解いたりしセンター試験を向かえ、その後も大学のレベル別に授業をし、課題をし、添削をしていただきました。