教諭を目指すのには良い環境である。:大分大学教育学部学校教育教員養成課程の口コミ

在校生 / 2014年度入学

教諭を目指すのには良い環境である。

2015年06月投稿

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• 3.0

[講義・授業 3｜ 研究室・ゼミ 3｜ 就職・進学 4｜ アクセス・立地 2｜ 施設・設備 3｜ 友人・恋愛 4｜ 学生生活 -]

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教育学部学校教育教員養成課程の評価

• 総合評価

  普通
  教諭を目指す人には良い環境で学べると思う。また、ほかの学部との関わりもあり、教諭以外の選択をすることも可能だから、意欲を持って学びに取り組めば様々な選択肢を持つことができる。
• 講義・授業

  普通
  あらゆるジャンルの専門的な知識を吸収することができる。また、教師との距離も近いため、興味のあることを専門知識を持つ人にきけることもよいだろう。
• 研究室・ゼミ

  普通
  研究室は学生が訪れやすい場所にあるため、教師の元を気軽に訪れることができる。ゼミは専門性が高いことが良い。
• 就職・進学

  良い
  教員採用試験の合格率が九割を超えており、徹底した指導が行われている。また、学生の自主的な学習を支えるための科室があり、多くの資料が使用できる点が良い。
• アクセス・立地

  悪い
  大学前には駅があり、アクセスはしやすいが、山の中にあるため、スーパーなどの生活用品の入手に少し手間が掛かるのが難点である。
• 施設・設備

  普通
  全体的に建物はきれいに保たれており、現在も改修中のところがあるため、これからさらに良い環境になるだろう。
• 友人・恋愛

  良い
  サークルや部活動などを通して同じ学部の知り合いが増えるだけでなく、他学部他学年の多くの知り合いを増やすことができる。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  学校教育に関する基本知識から学べ、免許取得まで行える。
• 学科の男女比
  2 : 8
• 志望動機
  もともとは幼稚園教諭になりたかったため、発達教育コースへの受験を決めたが、現在は小学校教諭を目指している。
• 利用した入試形式
  一般入試
• 利用した予備校・家庭教師
  北九州予備校
• どのような入試対策をしていたか
  過去問を解いたり、赤本を利用したりして分析をした。