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福岡教育大学
（ふくおかきょういくだいがく）
国立福岡県/教育大前駅
福岡教育大学 口コミ
3.94
(347件)
国立内105位 / 176校中
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卒業生 / 2009年度入学
2017年10月投稿認証済み
- 3.0
[講義・授業 2｜ 研究室・ゼミ 2｜ 就職・進学 2｜ アクセス・立地 2｜ 施設・設備 3｜ 友人・恋愛 4｜ 学生生活 4]この口コミは投稿者が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。教育学部初等教育教員養成課程の評価-
総合評価普通とくに悪いところはないし、教員免許をとる人にとってはいいと思うが、就職活動をしない人が多いので、教員になれず、非常勤にもなれないも無職になってしまう。
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講義・授業悪い授業によっては、先生が勝手に話しているだけの授業があるのでつまらなかった。わかりやすい授業もあるのはあった。
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研究室・ゼミ悪いゼミによって薄い内容な感じがした。今、思い返すとレベルが低いと思いました。活動もぎりぎりはじめても間に合うような感じでした。
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就職・進学悪い就職のサポートは特になかったので、自分で教員の勉強をして受けるような感じでした。中には今年は受けないと言う人もいた
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アクセス・立地悪い駅前にあるので、通いやすく場所としてはいいと思いますが、飲食店も３つくらいしかなかったり、遊ぶところはありません。
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施設・設備普通体育館も一つだったので、部活を本格的にしていたので、不便に感じることもありました。筋トレ道具もあまり揃ってなかった。
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友人・恋愛良い学校自体が人数が多くなくて顔見知りになる人が多い分、学内で仲良くなって付き合っている人はかなり多かったです。
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学生生活良いイベントはあまりなかったので、微妙でしたが、部活は盛んな部活が多くあったので、本格的にしたいひとにはおすすめです
その他アンケートの回答-
学科で学ぶ内容教員の専門的なことがメインでしたが、社会科や数学科などの過程においては、それぞれの専門もあったりした。
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就職先・進学先スポーツ指導員
投稿者ID：409209 -
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卒業生 / 2009年度入学
2017年10月投稿認証済み
- 4.0
[講義・授業 4｜ 研究室・ゼミ 2｜ 就職・進学 2｜ アクセス・立地 5｜ 施設・設備 3｜ 友人・恋愛 4｜ 学生生活 3]この口コミは投稿者が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。教育学部初等教育教員養成課程の評価-
総合評価良い教師になりたい人にとっては、他の大学より圧倒的に実習など実務的に学校に関わることが多く将来の役に立つ、実践的に学べると思います。授業以外に関しては、サークル等は総合大学に比べるとやはり少し華やかさにかけるかもしれません。卒業後は教師になる方がほとんどでその他の道に行くのはなかなか大変です。
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講義・授業良い講義は実習的なものと講義中心のものとで半々ぐらいかと思います。他の大学に比べて真面目、単位もそれなりに取るのは簡単ではないと思います。
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研究室・ゼミ悪いゼミは4年から始まるところも多く、教育大ならではというか研究などはあまりしません。ゼミ自体もやりたい人がやるというようなものが多く、卒論は簡単かと思います。
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就職・進学悪い教育大にもかかわらず、あまり教員採用試験を後押ししてくれるようなものはない印象です。自分でコツコツみんなと勉強していくという感じです。私は一般企業に就職しましたが、就活の支援はほぼ皆無です。他の大学のように学内説明会や就活に関することはほとんどありません。
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アクセス・立地良い治安は良く、学生街とほどよく田舎の街という感じで住みやすいと思います。立地は山の上なので朝などは登校がきつかったです笑
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施設・設備普通単科大学なのでこじんまりしたキャンパスです。建て替えが進んでいるので建物自体は綺麗です。図書館は勉強するには人も少なくいいと思います。
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友人・恋愛良い周りの人は教師志望だけあって根は真面目な人が多いです。そのかわり若干閉鎖的な感じもあります。学内恋愛は非常に多いと思います。
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学生生活普通サークルは吹奏楽でしたがあまりにハードでやめました。ハードな部活とゆるーい部活の二極化していたように思います。大学のイベントは学園祭は、学校の規模が小さいせいかあまり盛り上がりません。アルバイトは大体の人がしていたと思います。周辺にそんなに施設がないため場所や業種は限られるかもしれません。
その他アンケートの回答-
学科で学ぶ内容1年次は一般教養が多く、4年間で1番時間があります。他の大学とは逆ですがしたいことがあればこの時しておくことをお勧めします。体験実習と呼ばれる小学校での宿泊体験同行のようなものがありました。2年次は介護体験実習は3年次にある、教育実習の予備実習のようなものがあります。付属校が遠いため2年の後期は忙しいです。3年次は前期で1週間、後期で3週間の教育実習があります。付属校での実習は本当にハードです。実習記録や指導案など、私は睡眠時間1時間とかいう時もありました。4年次は副免実習に行く人が多く、初等であれば母校の中学校の人が多かったです。これはめちゃくちゃ楽です。後期は卒論の追い込み、就職試験ですね。
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利用した入試形式東証一部企業の営業職
投稿者ID：412118 -
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卒業生 / 2009年度入学
2016年03月投稿
- 3.0
[講義・授業 3｜ 研究室・ゼミ 3｜ 就職・進学 4｜ アクセス・立地 2｜ 施設・設備 3｜ 友人・恋愛 3｜ 学生生活 -]この口コミは投稿者が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。教育学部初等教育教員養成課程の評価-
総合評価普通教職免許をとりたいのであればお勧めです。初等教育教員養成課程の場合は主免の小学校教諭だけでなく、母校の中学あるいは高校へ実習に行けば副免として中学校教諭、高等学校教諭の免許も取得できます。講義によっては試験ではなくレポート提出の場合もあるし、よほどのことがない限り単位もとりやすいです。真面目にやっていれば３年までに必要な単位は取得でき、４年では卒業研究を残すだけにできます。
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講義・授業普通必須課目は講師によって当たり外れはありますが、よほどのことがない限り単位は取得できます。卒業に必要な単位を無理なく取得できるよう、私の場合はシラバスを熟読しました。中には講義中の発言回数で点数を稼げる科目もあるため、見逃すのは損ですよ。
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研究室・ゼミ普通本気で教員になりたい人には、教員採用試験対策が充実しているお勧めの研究室があります。私の場合は学校で働くつもりはなかったので、単に卒業研究が楽だという理由で選びました。
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就職・進学良いキャリアセンターという施設があり、書類や論作文の添削、討論や面接の指導などを細かくやってくれます。教員以外にも企業や公務員向けの指導をしてくださる方もいるので、心強いです。
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アクセス・立地悪い学校の裏に山があるのでとにかく虫が多い。最寄駅も普通・準快速列車しか止まらず、乗り遅れてしまったら30分以上待たされることもよくありました。温かい待合室はあってもホームではなく改札口だし、駅前にあったコンビニも潰れてしまった。電車で通学するより、早めに免許をとって車で通学した方が賢いかもしれないですね。
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施設・設備普通私の場合は理系だったので、できたばかりの綺麗な施設で快適でした。ただし、廊下の端には虫の死骸がたくさんいて最悪でした。
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友人・恋愛普通入学当時から卒業のことしか考えてなかったので、授業が終わったらさっさと帰っていました。授業以外で大学に行ったこともほとんどありません。他のことはよくわかりません。
その他アンケートの回答-
学科で学ぶ内容小学校教諭になるための勉強がメインでしたが、副免として中学校と高校の数学の免許も取得できるので、数学もガッツリやりました。
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所属研究室・ゼミ名櫻井研究室
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所属研究室・ゼミの概要幾何学を研究していました。私の代は対称を主に取り扱い、英語で書かれたテキストを訳してまとめていく流れでゼミが行われていました。卒業研究はその延長で、自分の好きな章を訳してまとめて発表し、手直しをして最低30枚論文を提出するだけでした。
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学科の男女比7 : 3
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就職先・進学先学習塾
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就職先・進学先を選んだ理由自分の好きなように授業がしたかったから。学校は嫌いだから。
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志望動機塾講師になるのが夢でしたが、教員免許を持っているという強みが欲しかったし、学校教育について知っておけば将来自分の子供の教育に役立つと思い選びました。
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利用した入試形式一般入試
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どのような入試対策をしていたか高校でやる対策は面倒だったので、センター試験と二次試験の過去問をひたすらやっていました。
2人中1人が「参考になった」といっています
投稿者ID：191308 -
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卒業生 / 2009年度入学
2016年02月投稿
- 4.0
[講義・授業 3｜ 研究室・ゼミ 5｜ 就職・進学 3｜ アクセス・立地 2｜ 施設・設備 2｜ 友人・恋愛 4｜ 学生生活 -]この口コミは投稿者が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。教育学部中等教育教員養成課程の評価-
総合評価良い教育に関係する内容を学びたい人にはよい大学だと思います。 広く多様に活動をする人、より専門性を深める人、教員を目指す人もそうでない人も、自分自身の意思が大切です。
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講義・授業普通教員免許の取得のため、1～4年次まで授業数は多く、確実に修了する必要があります。選択の幅は他の大学に比べると狭いと思いますが、より専門的に学ぶことができます。また他学年の人とも授業で接することができます。
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研究室・ゼミ良い研究は個人やグループ等、自分の希望する内容を深められる。年度によっては教授の研究内容と連携することもあり、その後他の研究にも活用されるような最新の内容もある。
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就職・進学普通教員免許取得を支援する講義、就職支援のセミナーはあるが個人の意思次第。 学校関係のネームバリュー、卒業生のつながりは強く有利になることもある。
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アクセス・立地悪い福岡でも田舎の山に校舎があるため、学校近くに居住するか近隣から電車通学する人が多い。 急行が停車しない駅の為、街にでるには時間がかかる。博多方面に行くには隣の赤間駅で乗り換えて40分程度はかかる。
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施設・設備悪い共通講義棟は新しくなったが、各学部棟は老朽化が進んでいる。 学校の門からの移動は基本的に坂道・階段のためバリアフリーには程遠い。
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友人・恋愛良い同専攻では授業・実習などほぼ毎日をともに過ごすことになるので結びつきが強い。ゼミや授業が別れても学食で話したり相談にのったり、卒業後も親交を深められる。反対に他専攻の人との交流は自分からサークル活動やボランティア活動、アルバイトなどで積極的に外に出ないとしにくい。
その他アンケートの回答-
学科で学ぶ内容一年次から教養と同時に各教科専門の必修科目、選択科目がある。大学と連携している小学校・中学校へ観察実習へいったり、2年次には先輩の教育実習の授業参観など学校現場に行く機会も多い。 3年次から各研究室に分かれた活動が始まる。また附属学校での教育実習がある。 取得する免許によっては4年次に母校での教育実習にいく場合もある。
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学科の男女比9 : 1
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就職先・進学先私立高等学校
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就職先・進学先を選んだ理由高等学校で教科教育をより深く行いたかった為。
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志望動機教科教育に関してより深く専門的に学びたいと考えた為。 卒業時に教員免許が取得できることを魅力に感じた。
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利用した入試形式一般入試
1人中0人が「参考になった」といっています
投稿者ID：183202 -
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卒業生 / 2009年度入学
2015年06月投稿
- 4.0
[講義・授業 5｜ 研究室・ゼミ 4｜ 就職・進学 4｜ アクセス・立地 3｜ 施設・設備 4｜ 友人・恋愛 5｜ 学生生活 -]この口コミは投稿者が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。教育学部初等教育教員養成課程の評価-
総合評価良い教師になりたい人にとっては環境が整っている。教育に興味がある人たちか集まっているので、どの学科の人たちとも割かし話があいやすく、友達になりやすい
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講義・授業良い調理実習や裁縫など、実践的なものが多かった。教える上で自分でやってみることでどこがわかりにくいかなどがわかるので、とても良かった
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研究室・ゼミ良い他大学に比べると研究室が少ないが、人数も少ないので一人一人に時間をさいて先生たちが協力してくれるからいい
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就職・進学良い教師を目指してる人には無料講座や有料講座などがあり助かる。また、先輩たちからの経験談などを聞く機会ももうけられている。
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アクセス・立地普通電車の本数が少なく、車があった方がいい。また、山の近くにあるので坂道が多かったり、いのししが出たりする。
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施設・設備良い最近建て替えや増設など、施設をどんどん新しくしている。他大学よりせまいが、そのぶん場所を覚えやすい。
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友人・恋愛良い同じ夢を持っている人が多いので友達ができやすい。また、講義も違う学科の人と同じものが組まれているので出会いも多い
その他アンケートの回答-
学科で学ぶ内容基本的に学科の専門分野が試験内用なので、家庭科の教科書を読んだ
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所属研究室・ゼミ名阿曽沼研究室
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所属研究室・ゼミの概要バリアフリーなど、家庭科の中で工学を使っている分野の家庭工学を研究した。
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学科の男女比0 : 10
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就職先・進学先小学校
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就職先・進学先を選んだ理由教育実習などを行い、小学校の先生になりたいと思ったから
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志望動機家庭科が学びたいと思った。また、他の学科の免許もとれたため。
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利用した入試形式一般入試
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利用した予備校・家庭教師利用していない
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どのような入試対策をしていたか過去問をひたすら解く。そしていろいろな教科書を読む。
3人中2人が「参考になった」といっています
投稿者ID：119071 -
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卒業生 / 2009年度入学
2015年02月投稿
- 3.0
[講義・授業 4｜ 研究室・ゼミ 4｜ 就職・進学 4｜ アクセス・立地 1｜ 施設・設備 3｜ 友人・恋愛 2｜ 学生生活 -]この口コミは投稿者が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。教育学部初等教育教員養成課程の評価-
総合評価普通私は入学時から卒業のことしか考えていなかったが、いかに楽して単位を採るかを考えて時間割作成をすることができた。
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講義・授業良い担当する講師によって学年末試験がなくレポート提出だけでよかったり、授業態度だけで単位が採れたり、毎年試験内容が変わらなかったりと、シラバスをよく読み情報収集すれば単位取得に問題なかった。
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アクセス・立地悪いとにかく田舎！山！という感じ。電車は30分に1本しか来ないので、講義が終わったら走って駅へ向かっていた。駅前のコンビニが潰れたため、冬は悲惨だった。
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施設・設備普通私は新しく建てられた棟での授業がほとんどだったため、嫌な気はしなかった。ただ、廊下に虫の死骸が多いのが少し気になった。学食はおいしかった。
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友人・恋愛悪い講義が終わればさっさと帰る主義だったので、あまり友人とは遊ばなかった。また、同じ学校で彼氏を作るのは気がひけた。
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部活・サークル悪い部活もサークルもやっていなかったので、このことに関してはあまり自信がない。聞いた話では、文化祭などは出し物をする側だけが楽しめるだけで、参加者はそうでもなかったとのこと。
その他アンケートの回答-
学科で学ぶ内容小学校教諭になるための勉強がメインだが、中高の免許なども取得できる
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所属研究室・ゼミ名櫻井研究室・幾何学
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所属研究室・ゼミの概要対称について書かれた英語の教科書を訳してまとめて発表するだけ
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学科の男女比8 : 2
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就職先・進学先株式会社?州コーポレーション
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就職先・進学先を選んだ理由自分なりの授業ができるのは学校より塾だと思ったし、教育理念に共感したから
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志望動機塾講師希望だったが、免許もほしかったため
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利用した入試形式一般入試
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どのような入試対策をしていたかセンター試験の配点割が高い上、二次は数学一科目だけだったが、特進クラスに入ったせいで計画がめちゃくちゃだった
1人中0人が「参考になった」といっています
投稿者ID：84947 -
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卒業生 / 2009年度入学
2014年11月投稿
- 4.0
[講義・授業 4｜ 研究室・ゼミ 2｜ 就職・進学 3｜ アクセス・立地 1｜ 施設・設備 4｜ 友人・恋愛 4｜ 学生生活 -]この口コミは投稿者が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。教育学部初等教育教員養成課程の評価-
総合評価良い普通に単位を履修していれば小学校教諭・中学校教諭・高等学校教諭の免許を取得できますし、頑張れば幼稚園教諭、図書館司書などの免許も取得できます。
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講義・授業良い楽で単位の取りやすい講義もあれば、必死で勉強しなければ単位をとれない講義もあります。大学４年時は卒業研究の単位だけ取得すればよい状態にしたかったので、先輩からのアドバイスやシラバスを熟読して楽な講義を履修していました。
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研究室・ゼミ悪い卒業研究が楽だから、という理由で入った研究室でした。先生は副学長でほとんど研究室におらず、院生に見てもらう形で楽と言えば楽でした。
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就職・進学普通全員が教師になるわけではなく、何かあった時のために資格をとりたくて大学に来た人もいました。最初は教師になりたくて入学した人が企業に就職したり、その気がなかった人が教師になったりと、４年間で自分の価値観が大きく変わる大学だと思います。
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アクセス・立地悪い山の中にある大学なので、周りに何もありません。準快と普通しか止まらないため、電車に乗り損ねたら30分くらい待たなければなりません。駅前にあったコンビニが潰れたため、冬は本当に辛かったです。
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施設・設備良い学食は美味しいし売店は品揃えがいいし本屋も何気にたくさんあるし、大学生協で格安で車の免許をとれたり旅行に行けたりと、施設も設備もとても充実していました。
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友人・恋愛良い自分たちの代が男子33名女子10名で、女子がサバサバした子ばっかりだったこともあり、とても楽しい学科でした。女子10人で講義でグループ作りがある時は固まっていたし、クリスマスや忘年会、新年会など毎年やっていました。男子はイケメン率が高くていい人ばかりでしたが、彼氏にするのはなしでした。
その他アンケートの回答-
学科で学ぶ内容授業構成・子ども心理・教育史・数学・小学校全科・教養科目
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所属研究室・ゼミ名幾何学・対称
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所属研究室・ゼミの概要行事が多くて大変というイメージが強いですが、理由を言えば参加しなくても良いし、何より卒業研究が楽でした。卒業研究の時期に必死こいていた周りの連中を見て鼻で笑った記憶があります。
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学科の男女比9 : 1
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就職先・進学先小中学部理系教師
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就職先・進学先を選んだ理由自分の自由に授業をしたいなら学校より塾の方が良いと思ったから。
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志望動機学校の先生になりたくて、免許がたくさんとれるから。
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利用した入試形式一般入試
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利用した予備校・家庭教師学校教育のみ
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どのような入試対策をしていたかセンター試験・二次試験の過去問を細かく分析
投稿者ID：62178 -
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卒業生 / 2008年度入学
2016年10月投稿認証済み
- 4.0
[講義・授業 4｜ 研究室・ゼミ 5｜ 就職・進学 4｜ アクセス・立地 2｜ 施設・設備 3｜ 友人・恋愛 4｜ 学生生活 4]この口コミは投稿者が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。教育学部初等教育教員養成課程の評価-
総合評価良い教師を目指している方、また、教育に興味がある方には、教育に関する多様な情報、知識が身につけれる点で、良いと思います。教育以外にも、講義によって様々な体験が出来、楽しめます。就職面でも、先生方がしっかり面倒見てくれます。
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講義・授業良い講義の日にち時間が、自分の専攻する学科の授業と被らなければ、心理学から、農業、家庭科、美術、健康学、博物学など、自分の興味がある講義を選んで受けることができます。資格も得れます。
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研究室・ゼミ良い3年からゼミが始まり、卒業、就職に向けて先生方からミッチリと指導を受けることができました。教員を目指していなくても、パソコンスキルや、コミュニケーション能力など、様々な学びが出来ました。
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就職・進学良いしっかり先生方が、教員試験に向けての対策、指導をしてくださります。自分に負けず、仲間と頑張れます。所属学科に講師の依頼も来ます。
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アクセス・立地悪い余りにも田舎です。動物たちがウヨウヨいます。遊べる場所が近場にないので、車が欲しいところです。
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施設・設備普通学内は綺麗で、整っています。新しく建てられた施設は最新の機械や、教材も入っているようです。
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友人・恋愛良いサークル、部活でとても楽しめます。多様な価値観を持った人達と関わることができ、社会に出て十分なコミュニケーション能力を育むことが出来ると思います。
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学生生活良い他大学との交流は田舎なので、私の所属する学科のではあまりなかったです。しかし、毎日講義で一緒になった先輩や同輩、後輩と仲良くなれて楽しく学び遊ぶことが出来ました。
その他アンケートの回答-
学科で学ぶ内容1年時から、子どもの心理や、教育技法、情報機器の操作など、教育に関する基礎的な土台を築いていきます。3年から各科目の指導法を学びます。
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就職先・進学先県庁事務
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就職先・進学先を選んだ理由元々公務員が夢だったので、教育実習で、子供と関わり互いに学び合う喜びを実感しましたが、教員にはなりませんでした。
1人中0人が「参考になった」といっています
投稿者ID：287983 -
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卒業生 / 2008年度入学
2015年06月投稿
- 4.0
[講義・授業 4｜ 研究室・ゼミ 5｜ 就職・進学 4｜ アクセス・立地 3｜ 施設・設備 5｜ 友人・恋愛 5｜ 学生生活 -]この口コミは投稿者が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。教育学部の評価-
総合評価良い他の学科と違い、教員免許を取らなくても卒業出来るため、大学途中で就職一本に絞ろうと思えば、簡単に出来る。本当に教師になりたいのか、まだ迷ってる人にもオススメです。理系の職種にも、環境に関する職にも、教育に関する職にも、大学生活の中で自分に合った未来を選べるいい学科だと思います。
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講義・授業良い国数社理英、心理、情報、バラエティーに富んだ講義が多いため、理系の学科に入学したとしても、心理学に興味があれば、心理学も受けることもでき、選択肢が多い分、自分の趣向に合わせた講義の組み合わせ方が出来ます。
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研究室・ゼミ良い理科棟が新しく建て直され、綺麗な研究室で研究が出来ます。また化学科では、教育大にしては理学部並みの研究をしているところが多く、新しい機器を導入していたりと、より専門的な知識を身につけることが出来ます。
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就職・進学良い教員になる人が大多数を占めるが、教員採用試験に1年目で受かる人も多く、落ちても講師から経験を積んで採用試験に受かる人が多い。教員以外でも、就活対策に力を入れており、大手企業への就職実績がある。
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アクセス・立地普通駅の真ん前に大学があるため、駅からのアクセスはいいが、快速が止まらず、福岡市と北九州市のちょうど中間ぐらいの田舎にあるため、周りに何もなく、立地はあまり良くない。
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施設・設備良い5年程前から様々な校舎の建て直しをしており、全体的に新しい校舎が目立つ。トイレも非常に綺麗で、理科棟では新しい機器の導入にも力を入れている。
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友人・恋愛良いそんなに広い大学ではないので、学科関係なくいろんな人と仲良く出来ます。サークルも多いので、大学内カップルが多く、そのままゴールインなんて人もいます。
その他アンケートの回答-
学科で学ぶ内容化学についての基礎知識から実験を通して基礎技術まで学ぶことが出来ました。
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所属研究室・ゼミ名分析化学、原田研究室
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所属研究室・ゼミの概要有害な重金属イオンの吸着実験や新しい物を作ろうとする最新技術の研究まで幅広く研究できます。
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学科の男女比5 : 5
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就職先・進学先九州環境管理協会
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就職先・進学先を選んだ理由大学で学んだ、化学も環境問題もどちらも活かすことが出来るから。
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志望動機理科教育に興味があったが、教員になることにはまだ迷いがあった為、教員になるか就職するか選べるところが魅力的だったから。
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利用した入試形式推薦入試
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どのような入試対策をしていたか環境に関する知識をめいいっぱい頭に叩い込み、口頭試問で何を聞かれてもスムーズに答えられるように、時には先生にお願いして練習した。
投稿者ID：123388 -
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卒業生 / 2007年度以前入学
2014年12月投稿
- 4.0
[講義・授業 4｜ 研究室・ゼミ 4｜ 就職・進学 4｜ アクセス・立地 2｜ 施設・設備 2｜ 友人・恋愛 4｜ 学生生活 -]この口コミは投稿者が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。教育学部初等教育教員養成課程の評価-
総合評価良い大学の目の前にJRも通っていて、電車通学も可能な好立地です。私は家庭科専修だったので他の学部に比べたら女子の割合が高く、それはそれでみんな楽しく学んでいました。最近ではキャンパスもきれいになり、より快適な勉強環境が整っています。
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講義・授業良い教育学に関する充実した講義を受けることが可能。いろんな学部の人と一緒に受けることもでき交遊関係も広がる。
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研究室・ゼミ良い私は幼児教育のゼミに所属していたが、とても優秀な教授のもとで卒論に打ち込んだ。教授の顔の広さによって必要な資料もかなりスムーズに得られた。
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就職・進学良いほぼ100%の就職率。多くは教員採用試験を受けて教員を目指すが、一般企業への就職も可能。進路相談室もあり、面接の練習などもやってもらえる。
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アクセス・立地悪い駅やバス停が近いのはいいが、校門を入ってから定年坂という坂道が続く。講義室に行くまでの距離が長いのが辛い。
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施設・設備悪い校舎が新しくなって、環境事態は良くなったが、学部によっては実験設備が古かったり充実してない部分もあった。
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友人・恋愛良い女子の割合が高く、他の学部に比べたらきゃぴきゃぴしていたが、みんなと一緒に調理実習をしたり洋服を作ったりするのが楽しかった。
その他アンケートの回答-
学科で学ぶ内容小学校、中学校の教員を目指すための専門科目の知識の獲得と、教育実習による実践演習を主に取り組む。
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所属研究室・ゼミ名幼児教育学
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所属研究室・ゼミの概要幼稚園の教育のシステムやこれからの幼稚園のあり方などについて考える。
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学科の男女比1 : 9
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就職先・進学先宇部進学教室
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就職先・進学先を選んだ理由塾業界で就職しようといろいろ面接を受けていたところ、宇部進学教室の人事の方がとても親しみやすく、アットホームな雰囲気で接してくださったから。
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志望動機幼稚園の免許を取得できるから。幼児教育学科はレベルが高くセンターで失敗したため。
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利用した入試形式一般入試
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利用した予備校・家庭教師鳥取予備校
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どのような入試対策をしていたかセンター試験対策と家庭科に関する教員採用試験の問題を解いた。
投稿者ID：67701 -
- 学部絞込
基本情報
偏差値が近い国公立文系大学
福岡教育大学学部一覧
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