友人に恵まれる。免許が取れる。:愛媛大学教育学部特別支援教育教員養成課程の口コミ

卒業生 / 2015年度入学

友人に恵まれる。免許が取れる。

2020年01月投稿

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• 4.0

[講義・授業 3｜ 研究室・ゼミ -｜ 就職・進学 4｜ アクセス・立地 4｜ 施設・設備 3｜ 友人・恋愛 4｜ 学生生活 3]

教育学部特別支援教育教員養成課程の評価

• 総合評価

  良い
  特別支援はどの校種でも切り離せないものです。特別支援の教員を目指す人もそうでない人も興味を持って学べると思います。他学科よりも入りやすいのに免許も複数取れ、お得だと思います。
• 講義・授業

  普通
  卒業時に小学校一種、特別支援(聴知肢病)一種をとることができます。また、授業を選べば幼、中、高の免許を取ることもできます。学校見学や機器の操作等もあります。多様な価値観について学ぶことができます。また、大学院生、現職の方と一緒の講義もあり、様々な意見に触れることができます。
• 就職・進学

  良い
  進路先としては、教員とその他職業とで割合はほぼ1:1です。特支教員よりも小学校にすすむ人が私の代では多かったです。教採合格率も高く、ストレートで就職が決まるひとが殆どですが、サポートが充実しているとは言い難く、自分で頑張る必要があります。教採前には、お願いすれば面接指導や小論指導も受けられます。
• アクセス・立地

  良い
  松山の中心街にキャンパスがあるため不自由しないと思います。路面も走っています。家賃も安く、学生は住みやすいです。
• 施設・設備

  普通
  力を入れていることもあり、聴覚検査用の機器が多く扱われています。教育学部1号館は比較的きれいですが、4号館は古いです。
• 友人・恋愛

  良い
  入る学科やサークルによると思います。特別支援は少人数ですが、かえって友達はつくりやすいです。
• 学生生活

  普通
  学祭は私立大学や大きな大学ほど盛り上がりはないかもしれませんが、それなりに楽しいです。サークルは豊富です。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  特別支援教育、小学校教育。機器の操作、専門、教職教養、教育実習。
• 学科の男女比
  1 : 9
• 就職先・進学先
  教諭
• 志望動機
  教員になりたいという気持ちがあったわけではなく、特別支援という分野に興味があったためです。