学校教育に携わりたい人むけ:愛媛大学教育学部学校教育教員養成課程の口コミ

卒業生 / 2009年度入学

学校教育に携わりたい人むけ

2016年10月投稿

認証済み

• 
• 3.0

[講義・授業 3｜ 研究室・ゼミ 3｜ 就職・進学 2｜ アクセス・立地 3｜ 施設・設備 3｜ 友人・恋愛 2｜ 学生生活 3]

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教育学部学校教育教員養成課程の評価

• 総合評価

  普通
  自分の学びたいことが明確であれば、学部数も多く、夢に向かって勉強ができる。
• 講義・授業

  普通
  意欲的に取り組めば、勉強になる。わかりやすい授業も多いが、中には、ある特定の方向に飛びぬけているものもある。
• 研究室・ゼミ

  普通
  ゼミの種類が多い。希望のゼミに行けるかどうか、わからない。ゼミによって方向性が大きく異なる。
• 就職・進学

  悪い
  教育学部についていえば、採用試験対策の講義も少しはある。しかし、メインとなるのは、有料。
• アクセス・立地

  普通
  比較的、中心地にあるのでアクセスは便利。しかし、原付が多く、渋滞が多い。
• 施設・設備

  普通
  設備としては、高校の少しバージョンアップした程度。期待はできない。
• 友人・恋愛

  悪い
  サークル・部活動に入ると交友が広がる可能性がある。授業はほぼ同じメンバー。
• 学生生活

  普通
  可もなく不可もない。学習に励む人もいれば、部活に励む人、バイトに励む人、そのほかいろいろ。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  将来の夢・目標に向けて学習する。卒業後の進路がどの程度明確に持っているかによってモチベーションも違う。
• 就職先・進学先
  中学校の教員
• 就職先・進学先を選んだ理由
  教員になりたかったので、教育学部に入り、教員採用試験を受けた。