畿央大学の口コミ[p.25]

卒業生 / 2011年度入学

人との繋がりを大切にする学部です

2017年10月投稿

認証済み

• 
• 4.0

[講義・授業 4｜ 研究室・ゼミ 4｜ 就職・進学 4｜ アクセス・立地 2｜ 施設・設備 4｜ 友人・恋愛 4｜ 学生生活 4]

この口コミは投稿者が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。

教育学部現代教育学科の評価

• 総合評価

  良い
  専門分野で分かれていて細かく学ぶことができる。規模が小さめで先生との距離が近く、相談などもし易い点が良い。就職サポートセンターの人も親身になってくれる。専門的な学問が多く、経済や社会的なものを学ぶ機会は少ない。一回生の頃からキャリアサポートの講座があり、意識を持つことが出来て良かった。
• 講義・授業

  良い
  専門分野の道に進みたいと思っている学生が多いので、基本的に真面目に授業は受けている。一回生はほぼ必修科目で埋まるが、二回生からは徐々に各々の専門分野の授業が増えてくる。
• 研究室・ゼミ

  良い
  自分が学びたい分野の特に絞った分野を担当する先生のところで学ぶ。ゼミ同士では、先輩から実習等のアドバイスをもらうことも多く、良好だったと思う。
• 就職・進学

  良い
  就職実績が当時近畿1位だった。現在は3位だと聞いたが、とにかくサポートセンターの人達が、親身になってサポートしてくれる。専門大学なので、一般企業に進もうとする人はやはり少ない。
• アクセス・立地

  悪い
  最寄り駅は近鉄五位堂駅。大体徒歩20分程度かかるので、少し不便に感じる。環境は田舎だが、近くにファストフード店やカフェなどもあり、学生が立ち寄ることも多かった。
• 施設・設備

  良い
  キャンパス自体はコンパクトで、広くはない。自習室として使えるパソコン室なども数部屋あったり、実習等がおこなえる施設がしっかりと整っていて、実技の学習もしっありと出来たのがとても良かったと感じている。
• 友人・恋愛

  良い
  サークルに入る方が、他学部と交流できてよい。クラス制で4年間過ごすので、友人関係は深くなる。サークルやクラス内で恋愛することが多かったと思う。
• 学生生活

  良い
  大学のイベントとしては、ほぼ全員参加で学祭で出店をしたり、楽しみながら協力することが多かった。その売り上げで打ち上げをしたりと、とても楽しんで過ごせたと思う。アルバイトはほとんどの学生がしていた。ボランティア団体に入っている子もたくさんいた。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  1回生は主に必修科目、二回生は必修科目プラス専門分野、三回生は実習と専門分野、四回生は専門分野と卒業研究をおこなう。
• 就職先・進学先
  教育関係者

卒業生 / 2011年度入学

なんともいえない

2017年04月投稿

• 
• 3.0

[講義・授業 3｜ 研究室・ゼミ 3｜ 就職・進学 3｜ アクセス・立地 2｜ 施設・設備 2｜ 友人・恋愛 3｜ 学生生活 2]

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健康科学部看護医療学科の評価

• 総合評価

  普通
  学生同士の仲もよく、楽しいが、留年率は高い。定期試験はなかなか頑張らないと難しい。先生は当たり外れがある。国家試験時には、成績不良者に対してはしっかりフォローしてくれる。
• 講義・授業

  普通
  先生によりけり。外部講師が来る授業も多い。
• 研究室・ゼミ

  普通
  先生によりけり。良い先生にあたれば楽しいゼミにできる。
• 就職・進学

  普通
  就業先は看護から保健師まで様々。キャリアセンターで面接練習などしてくれる。
• アクセス・立地

  悪い
  急行が止まるため、大阪からも奈良からも通学しやすいが、なんせ駅から遠い。徒歩で20分はかかる。周辺環境も充実していないため、遊び場所はない。
• 施設・設備

  悪い
  学校自体は綺麗だが、設備等は充実していない。自習室は少なく、開いている時間も短いためテスト期間は不便。そのうえ学費が高い。
• 友人・恋愛

  普通
  サークルに入っている人なら、恋愛や友人関係は広いが、入っていない人は学科内に限ってしまう。
• 学生生活

  悪い
  サークルの数は少ない。イベントも少ないし、参加者はサークル加入者に偏っている現状があり、無所属者はバイトに追われる日々。

その他アンケートの回答

• 就職先・進学先
  大学病院

卒業生 / 2011年度入学

目標を達成できる学部

2016年10月投稿

• 
• 4.0

[講義・授業 5｜ 研究室・ゼミ 5｜ 就職・進学 5｜ アクセス・立地 3｜ 施設・設備 5｜ 友人・恋愛 5｜ 学生生活 -]

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教育学部現代教育学科の評価

• 総合評価

  良い
  小学校教諭や幼稚園教諭、保育士などの専門職を目指す学生にはとてもうってつけな大学だと思います。
  先生方が教員採用試験の面接の練習をしてくださったり、合格に向けてとても親身に教えてくださり、そのおかげで今は小学校教諭として、充実した日々を過ごすことができています。
• 講義・授業

  良い
  実習に向けて、授業がたくさんあり、大変な時期もありますが、わからないことは先生に気軽に聞くことができます。
• 研究室・ゼミ

  良い
  ゼミはテーマを掲げているいくつかのゼミの中から、関心のあるものを１つ選びます。
• 就職・進学

  良い
  女子学生に向けてはメイク講座を開いてくれます。
  そして、教員採用試験を受ける学生には面接の練習をしてくださります。
  また、私立の保育園や幼稚園の就職を希望する学生には、就職活動をサポートしてくださり、履歴書や志望動機等の指導をしてくださります。
• アクセス・立地

  普通
  近鉄大阪線の五位堂駅が最寄りになります。
  駅からは20分程かかりますが、ほとんどの学生は歩いて大学まで通います。
  しかし、大学前にバス停もあるので、雨の時などは利用してもいいかと思います。
• 施設・設備

  良い
  学内の施設は新しく、とても清潔感が溢れています。
  新設された校舎もあります。
• 友人・恋愛

  良い
  サークルや部活に励む学生が多く、その中で共通の友人がたくさんできます。
  そして、学祭委員になると、学部を超えて友人ができます。同じ目標に向かい切磋琢磨するので、より仲を深めることができます。
  また、クラスごとの授業になるので、親しい友人ができ、クラスの友人とは卒業した今でも集まるほど仲がいいです。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  専門職を目指す学部なので、ほとんどの授業が専門的なないようになります。
  心理学、乳児保健、地域教育など挙げればきりがないですが、広い分野の教育的な授業があります、
• 就職先・進学先
  小学校教諭

卒業生 / 2011年度入学

先生と生徒の距離が良い意味で近い

2015年06月投稿

• 
• 4.0

[講義・授業 4｜ 研究室・ゼミ 4｜ 就職・進学 4｜ アクセス・立地 3｜ 施設・設備 4｜ 友人・恋愛 5｜ 学生生活 -]

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健康科学部健康栄養学科の評価

• 総合評価

  良い
  管理栄養士の合格率・就職率も良いですし、クラス制により仲間を作りやすい環境にあると思います。クラブ活動や学外活動など自分次第で幅が広がります。まだまだ知名度は低いですが、マンモス校にはない魅力がたくさんあります。敷地が狭いので他学科との交流もありますし、可能性は沢山持ってると思います。
• 講義・授業

  良い
  ほとんどがクラスによってとる講義が一緒なので、仲間意識を高めやすいです。教授へのしつもんも容易にいける環境なので、わからないことは１つ１つ解決できると思います。
• 研究室・ゼミ

  良い
  大豆粉やてんぺ、干し柿など食材による実験が多々あり、興味深い内容ばかりでどこに所属するかとても悩みました。研究は選択ですが、国試勉強と並行して頑張る価値は価値は十分あると思います。
• 就職・進学

  良い
  就職率をより100％に近づける為、就職担当が学科ごとに決められ、個人面談などのフォローアップもしてもらいましたし、履歴書や面接対策などにも力が入っていました。
• アクセス・立地

  普通
  駅までほぼまっすぐ徒歩20分くらいの距離なので、遠すぎず近すぎずだと思います。周りにラーメン屋さんやケーキ屋さんが多いのでついつい食べ歩きしてしまいます。
• 施設・設備

  良い
  映画館並のホールや、生徒の要望に応えてくれる図書室もあり、全体的に掃除の方がコマメにきれいにしてくれるので、快適でした。
• 友人・恋愛

  良い
  クラブやサークル活動を通して沢山の仲間ができる機会があり、学科内・外で友人や恋人ができると思います。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  最終目標の国家試験合格を意識した基礎知識を学びました。
• 所属研究室・ゼミ名
  森研究室
• 所属研究室・ゼミの概要
  大豆粉のロールケーキやパウンドケーキの低ＧＩ効果
• 学科の男女比
  1 : 9
• 就職先・進学先
  診療所
• 就職先・進学先を選んだ理由
  医療の世界で患者さんとの距離が近いところにいたかった
• 志望動機
  管理栄養士になりたくて、共学であるという点
• 利用した入試形式
  センター利用入試
• 利用した予備校・家庭教師
  ＥＣＣ予備校
• どのような入試対策をしていたか
  過去問や模擬問題をとき、基礎をかためるようにした

在校生 / 2011年度入学

人間性あふれる理学療法士になるならここ

2015年06月投稿

• 
• 5.0

[講義・授業 5｜ 研究室・ゼミ 5｜ 就職・進学 5｜ アクセス・立地 5｜ 施設・設備 5｜ 友人・恋愛 5｜ 学生生活 -]

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健康科学部理学療法学科の評価

• 総合評価

  良い
  しっかり将来も見つめて、人間性あふれる理学療法士になるならここでの勉強はすごく役にたつと思います。容赦なく愛を持った厳しさで教育してくれます。
• 講義・授業

  良い
  学習するということ自体にどのように指導すれば頭に入りやすいか、印象に残りやすいかを考えて指導してくれます。
• 研究室・ゼミ

  良い
  どの分野においても最先端の機械があったり先生も有名な方が多いです。またアットホームであることから、たくさん先生とお話ししたり、一緒に研究したりできます。
• 就職・進学

  良い
  100%であるため、自信をもって言えると思います。また、就職先もこちらが選べるくらいの多さですので、安心です。
• アクセス・立地

  良い
  駅からは20分歩かないといけませんが、バスもタクシーもあるので、特に問題はないです。自転車を置いてる人もいます。歩くのもちょうどいい運動になるので、いいと思います！！
• 施設・設備

  良い
  10年くらいしか経ってないので、まだあちこちが綺麗なままです。去年に新しく立てた建物もあり、居心地がよいです。掃除は掃除のおばちゃん達が毎日ずーっと掃除してもらってるので、いつもピカピカです！
• 友人・恋愛

  良い
  ほんとにみんないい人ばかりです。人間性が、関係する職業を目指す人達ばかりなのでしょうか。話しやすく、優しさに溢れてる人が多いイメージです。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  身体のメカニズムなどを勉強し、日常生活に異常をきたした人達を、もとの生活に戻れるよう、治療できるように勉強しています。
• 所属研究室・ゼミ名
  ニューロ
• 所属研究室・ゼミの概要
  脳科学を先生のもと勉強していました。奥深くてすごく面白い世界です。
• 学科の男女比
  6 : 4
• 志望動機
  人間性あふれる理学療法士になりたいからです！！
• 利用した入試形式
  AO入試
• 利用した予備校・家庭教師
  ECC予備校
• どのような入試対策をしていたか
  小論文の練習、面接の練習をした。他にも過去問を解いたりしました。

卒業生 / 2011年度入学

教師や保育士になるためには良い環境でした

2015年06月投稿

• 
• 5.0

[講義・授業 4｜ 研究室・ゼミ 4｜ 就職・進学 5｜ アクセス・立地 2｜ 施設・設備 5｜ 友人・恋愛 5｜ 学生生活 -]

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教育学部現代教育学科の評価

• 総合評価

  良い
  アットホームな学校で先生との距離が近く相談しやすい。友達も作りやすくとても楽しい毎日だった。また対策講座などしっかりしているので就職率がとてもよくみんな毎日頑張って勉強している。ただ、駅から遠く無料バスなど交通の便をよくしてほしいと思った
• 講義・授業

  良い
  わかりやすく実際現場に入ったときに授業であったのことだと気づくことがある。先生の中に実際現場で働いていた先生も多いのでためになる話が多い。また実践的なので力がつくと思う
• 研究室・ゼミ

  良い
  抽選で決め先生の専門分野を研究しないといけない決まりはないが、やはり先生の専門分野の方が卒論などははかどりやすいと思う。
• 就職・進学

  良い
  公立にも多数受かっており私立の求人も充実しているのでいい。就職してからはがんばっていると高評価を得られることが多く学校の評判もよい
• アクセス・立地

  悪い
  駅から遠くその割りに送迎バスなどもない。路線バスはあるがお金がかかる。車通学も禁止されており雨の日などは特に不便である。
• 施設・設備

  良い
  施設は小さいが、移動などはそこ分楽である。新校舎もたち新食堂と作られてたくさんの学生が座れることができる。校舎は全て新しいので綺麗である。
• 友人・恋愛

  良い
  学校が小さいため人もほかの大学に比べ少ない。その反面毎日同んなじ人と出会うため友達たくさんできる。広く浅くの関係ではなく、学校にいる学生ほぼ知っている広く深くの関係を築けることができる

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  保育や学校教育についての基礎知識から基礎技術までを学ぶことができる
• 所属研究室・ゼミ名
  永渕ゼミ
• 所属研究室・ゼミの概要
  絵本に関することや子どもが絵本を読みなにを学ぶかなど研究できることができる
• 学科の男女比
  4 : 6
• 就職先・進学先
  保育園
• 就職先・進学先を選んだ理由
  保育士になりたかったのでこの就職先を選んだ
• 志望動機
  保育を学びたいと思い教育学科というのが魅力的だった
• 利用した入試形式
  推薦入試
• どのような入試対策をしていたか
  学校の成績をあげて指定校推薦をもらった。

在校生 / 2011年度入学

アットホームな環境

2015年02月投稿

• 
• 5.0

[講義・授業 5｜ 研究室・ゼミ 5｜ 就職・進学 5｜ アクセス・立地 3｜ 施設・設備 4｜ 友人・恋愛 4｜ 学生生活 -]

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教育学部現代教育学科の評価

• 総合評価

  良い
  専門的な学科ばかりなので学びたいことがはっきりしている人にはとても良い大学だと思います。ただ、その分必ず先生になるぞ！という熱い人が多いので本当になりたいかどうしようか迷っている人にはあまりオススメ出来ません。設備も整っていて勉強はしやすいです。ただ大学の周りは何もないので、みんなでご飯を食べに行こうという時には少し遠くまで行かないところが少し不便です。就職に関しても、教員でも一般企業でも最後まで支援してくれます。
• 講義・授業

  良い
  元教員という先生が多いので的確に指導してくれます。また実習が多いので大変ですが楽しいです。90分という授業時間が短く感じるときもあるぐらいやりがいのある時間になります。
• アクセス・立地

  普通
  電車はそんなに不便ではないのですが、駅から徒歩20分かかるのが少し大変です。また周りは住宅街なので皆で集まってご飯を食べるところもあまりないのが不便です。その分大学の周りは静かなので落ち着いて勉強出来ます。
• 施設・設備

  良い
  学校自体が出来たばっかりなので比較的きれいです。どこのトイレも綺麗なので安心して使えます。また新しい施設もどんどん出来ているのでこれからもっとよくなると思う。
• 友人・恋愛

  良い
  入学するとすぐに宿泊研修があるので仲の良い人はすぐに出来ます。また男女関係なく仲良くしている人もたくさんいます。
• 部活・サークル

  良い
  サークル数は多いと思います。活動頻度はその人たちによって違います。したい人はする、したくない人はしないというのがはっきりしていると思います。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  教育について基礎から応用まで学ぶことが出来ます。
• 学科の男女比
  4 : 6
• 志望動機
  先生になりたかったから。免許を取れる学校で行けるところがこの大学だった。
• 利用した入試形式
  推薦入試
• どのような入試対策をしていたか
  小論文の書き方がわからなかったのでその練習をしました。

在校生 / 2011年度入学

先生方が親身に対応してくださいます。

2014年11月投稿

• 
• 4.0

[講義・授業 4｜ 研究室・ゼミ 3｜ 就職・進学 5｜ アクセス・立地 5｜ 施設・設備 5｜ 友人・恋愛 5｜ 学生生活 -]

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健康科学部健康栄養学科の評価

• 総合評価

  良い
  資格を取得するためにはとても良いカリキュラムや授業。小さな規模の大学なので、友達がたくさんできます。先生方はとても親身になってくれるので、勉強の仕方や就職活動の相談など気軽にすることができます。
• 講義・授業

  良い
  わかりやすく授業を進めるために、先生方は自作のプリントや生徒が飽きないように新聞記事を紹介してみたり、さまざまな工夫をしてくれるのでとても良かったとおもいます。専門分野を中心にしている学科なので、勉強がむずかしくしんどいときもあります。
• 研究室・ゼミ

  普通
  私自身はゼミや研究室にはいっていないのでよくわからない。最近こうないが改築や増設され、実験室がきれいになってとても利用しやすくなったと友人がいっていましたり
• 就職・進学

  良い
  うちのがっこうのキャリアセンターのかたがたはとても手厚いサポートをしてくださいます。そのおかげで毎年のように100パーセントの就職率です。一回生から授業のカリキュラムにキャリアサポートが含まれているので、安心して就職活動ができました。
• アクセス・立地

  良い
  近鉄大阪線五位堂駅から徒歩20ふんしかかからない。がっこうまでの道には居酒屋や飲食店、コンビニエンスストア、ファーストフード店もたくさんあるので友達とのこうりゅうを深めるにはとてもよい環境です。
• 施設・設備

  良い
  とてもきれいです。増設改築されたのでとてもきれいだとおもいます。まいにち清掃のかたが掃除をしてまわっているのがみえるので、きれいな校舎だなとじっかんできています。
• 友人・恋愛

  良い
  同じ目標を持った仲間がいることが資格取得や勉強の励みになります。先輩や後輩と仲良くなるきっかけは部活動でした。部活動をしているとそこから他大学のかたとの交流ももて、とても楽しかった

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  栄養士、管理栄養士になるための基礎学力、資格取得のための勉強
• 学科の男女比
  7 : 3
• 志望動機
  管理栄養士、栄養士になりたかったから。資格取得できるので志望した、
• 利用した入試形式
  その他
• 利用した予備校・家庭教師
  とくになし
• どのような入試対策をしていたか
  とくになし。めんせつのみでにゅうがくした。とくに大学を受験するためのたいさくはしていなかった

卒業生 / 2010年度以前入学

きれいでこじんまりした大学

2020年05月投稿

認証済み

• 
• 3.0

[講義・授業 4｜ 研究室・ゼミ 3｜ 就職・進学 4｜ アクセス・立地 2｜ 施設・設備 3｜ 友人・恋愛 2｜ 学生生活 -]

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教育学部現代教育学科の評価

• 総合評価

  普通
  勉強の面ではいいと思うが、私的には大学の規模が小さく、少し退屈だった。楽しんでいる友人もいたので人によるとは思う。
• 講義・授業

  良い
  教育学部では、実際に現場で働くときに役立つような授業内容が多かった。
• 研究室・ゼミ

  普通
  ゼミのことはあまり覚えてない。一番入りたかったゼミに入れたが思ってたより楽しくなかった。
• 就職・進学

  良い
  就職率を売りにしているが、実際に就職している人が多かったと思う。
• アクセス・立地

  悪い
  五位堂駅から遠く、真夏は歩くのがしんどいのでバスに乗る日もあった。駅からもう少し近ければなと思っていた。
• 施設・設備

  普通
  校舎自体新しく綺麗で通っていて気持ちが良かった。清潔感がある。
• 友人・恋愛

  悪い
  いわゆるキラキラした大学生活を送るには、通っている学生が幼稚に感じていた。大学の人数など規模が小さいので高校のようだった。
• 部活・サークル

  悪い
  サークルに入っていなかったのでわからない。入りたいサークルが特になかった。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  教育者として働くうえで必要な知識や、実際に現場で働くときにどのような応用力が必要か演習授業もあり、いい経験になっていた。
• 学科の男女比
  5 : 5
• 就職先・進学先
  幼稚園教諭
• 志望動機
  行きたい大学があったが落ちてしまい、滑り止めで受けていたきおう大学に通うことになった。

卒業生 / 2010年度以前入学

資格取得のためにみんなで頑張る

2020年05月投稿

認証済み

• 
• 4.0

[講義・授業 4｜ 研究室・ゼミ 4｜ 就職・進学 4｜ アクセス・立地 1｜ 施設・設備 4｜ 友人・恋愛 4｜ 学生生活 -]

この口コミは投稿者が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。

健康科学部理学療法学科の評価

• 総合評価

  良い
  施設も整っており、勉強に集中できる環境があり、皆優しい人が多いので、とても充実した生活を送れると思います。
• 講義・授業

  良い
  資格取得や、資格取得後働いてからも役立つ内容の授業がとても多いです。
• 研究室・ゼミ

  良い
  ゼミでの演習の量は所属するゼミによって全然違うと思いますが、多彩なゼミがあると思います。
• 就職・進学

  良い
  合格、進学実績はとても良いと思います。またサポートもいつでも整っています。
• アクセス・立地

  悪い
  アクセスは電車を乗り継いだりする必要が多く、良いとは言えないと思いますが、落ち着いた雰囲気です。
• 施設・設備

  良い
  資格取得のために必要な演習室等はしっかり揃っているように思います。
• 友人・恋愛

  良い
  他学科や、上下の学年との繋がりがあり、人間関係は充実しています。
• 部活・サークル

  普通
  あまり人数が多い学校ではないので、違う大きな大学と比べると、かなり規模は小さくなるとおもいます。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  理学療法士の資格を取得するために、人体の基礎から、応用まで、働いてから必要な知識、能力を養えると思います。
• 学科の男女比
  5 : 5
• 就職先・進学先
  病院
• 志望動機
  レベルが高く、有名な先生方がおられ、たくさんのサポートがあると思ったからです。