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国立奈良県/京終駅
奈良教育大学 口コミ
3.91
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在校生 / 2012年度入学
2014年06月投稿

- 2.0
[講義・授業 2| 研究室・ゼミ 2| 就職・進学 2| アクセス・立地 3| 施設・設備 2| 友人・恋愛 2| 学生生活 -]この口コミは投稿者が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。教育学部学校教育教員養成課程の評価-
総合評価悪い専門性の高い学修・研究ができる大学です。教員志望の学生が多いですが、そうでない学生も少なくありません。教員・学生ともに少し変わった人が多く、刺激にもなります。
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講義・授業悪い特別支援教育について、高い専門性を持つことができる。また、教職科目・教養科目・小学校教科科目などは、ほかの専攻・専修と合同に行える。しかし、同じ科目の授業が少ないこともあり、時間割の組み方が少々厄介ではあります。
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アクセス・立地普通敷地内に坂道があり、少し面倒ですが、多くの授業は同じ棟で行いますので、特に問題ありません。生協が少し離れています。
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施設・設備悪い少しずつ改装を進めているようです。食堂の席が少し少ないような気もします。図書館の本は充実しているうえ、必要なものがあれば購入依頼することもできます。また、そこそこ質の良い望遠鏡があります。
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友人・恋愛悪い個性的な人が多く、いろいろな人と知り合えます。学生数が少ないこともあり、知っている人が多いような気がします。
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部活・サークル普通部活もサークルも活発です。成績はそれほどよくありませんが、よく活動しています。また、ボランティアサークルも充実しています。
その他アンケートの回答-
学科で学ぶ内容教育に関して深く学ぶことができます。
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学科の男女比4 : 6
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志望動機中学校における特別支援教育の実践を行うため。
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利用した入試形式一般入試
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どのような入試対策をしていたかセンター試験の対策。また、小論文は、教育・発達・特別支援教育に関するもので練習。
2人中1人が「参考になった」といっています
投稿者ID:22255 -
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在校生 / 2021年度入学
2023年11月投稿認証済み

- 1.0
[講義・授業 4| 研究室・ゼミ 2| 就職・進学 1| アクセス・立地 3| 施設・設備 3| 友人・恋愛 1| 学生生活 1]教育学部学校教育教員養成課程の評価-
総合評価悪いなにをもとめてるかによってちがうとおもうが一般の人にはすごくおすすめでも少し悪い点もありますが人によるかも
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講義・授業良い教育熱心で自分には最適な学校だと思った。ほかにも気になってる人がいたら入っても悪くない
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研究室・ゼミ悪い教育に力を入れておりそれが目に見える講習会などがうけられるな
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就職・進学悪い真剣に向き合ってくれてそれに全力をそそぐことができるのがいいところ
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アクセス・立地普通少しコンビニなどが少ないのが不便なところであり場所は悪くない
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施設・設備普通新しい施設などもあり綺麗に気持ちよく使えると思いますよ見に来てください
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友人・恋愛悪い自由にできてカップルは結構います。先輩、後輩関係なく仲が良いです
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学生生活悪いイベントにもちからをいれておりきたひとがみんなたのしめるものになってる
その他アンケートの回答-
学科で学ぶ内容基本的なことからはってんぶんや、たいおうりょくなどいろいろなこと
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学科の男女比6 : 4
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就職先・進学先IT・通信・インターネット
自分はITにつきたい -
志望動機自分に最適な学校だとはんだんして、さらに自分の友人がいいと教えてくれた
投稿者ID:961310 -
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卒業生 / 2019年度入学
2023年06月投稿

- 1.0
[講義・授業 1| 研究室・ゼミ 2| 就職・進学 2| アクセス・立地 5| 施設・設備 2| 友人・恋愛 3| 学生生活 2]教育学部学校教育教員養成課程の評価-
総合評価悪いとくにかもなく不可もなし。
授業はキチンとされている。環境もいい。
雰囲気はいい。
ただし、将来役に立つかは疑問。 -
講義・授業悪い事務の対応は良くない。
雰囲気はいい。
ただ、出席に厳しい気がする。 -
研究室・ゼミ悪い可もなく不可もなし。
ゼミは4年からかな。コースにもよるけど、毎週集まる感じ -
就職・進学悪い特にどうだろう。今は教員になりたい人が減ってるから、実績も自然とついてはこない。
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アクセス・立地良い駅からは遠いが、住みやすい。
とえも静かでいいと思う。
是非とも住んでみて -
施設・設備悪いかもなくふかもなし。
特に必要とも思えないが、施設はやはり新しいものは少ないです -
友人・恋愛普通それは、人によります。
でも、そこまで頭は良くないので、乱暴なパリピみたいな人も散見される。 -
学生生活悪い特に充実していると感じたことはないかな。
もうちょっと部活もいいといいんだけど…
その他アンケートの回答-
学科で学ぶ内容教員になったときにあまり役に立つことは正直ない。
教員になったら、マジで対応力のみ -
学科の男女比5 : 5
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志望動機教員になりたいからです。
でも、最近は不人気ですよね。
確かに教員受難の時代ですより -
就職先・進学先公的機関・その他
投稿者ID:916730 -
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