大阪教育大学の口コミ 低い評価順 [p.55]

卒業生 / 2013年度入学

教養学科スポーツ専攻

2018年03月投稿

認証済み

• 
• 5.0

[講義・授業 4｜ 研究室・ゼミ 4｜ 就職・進学 5｜ アクセス・立地 2｜ 施設・設備 2｜ 友人・恋愛 4｜ 学生生活 3]

この口コミは投稿者が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。

教育学部学校教育教員養成課程の評価

• 総合評価

  良い
  教員採用試験を受ける人にとってはとてもいい学校
  サポートが充実している。
  しかし、就職にはあまり力をいれていないように感じる。
  サークルや部活動は盛んな方だと思う。
  学内も落ち着いていて、風紀は乱れていないと思う。
  アクセスはあまり善くないので、原付か、車の免許があった方が便利だと思う。
• 講義・授業

  良い
  講義はあまり興味のないものばかり。
  授業だけでは知識はつかないと思う。
  課題は学科によって違うが、
  文系の課題は楽だと思う。
  単位は取りやすいが、教員免許にいる単位を落とす人が多い。
  基本的に真面目に出席していれば、単位は取れる。
• 研究室・ゼミ

  良い
  ゼミの先生による。
  なにもしていない先生もいる。
  卒論はそんなにハードルは高くないと思う。
  ゼミの先生選びはとても重要で、一人でできないならきちんとサポートしてくれる先生を選んだら早く終わらせることができる。
• 就職・進学

  良い
  教員採用試験の合格率は高い。
  試験に向けてのサポートが充実している反面、就職活動はあまり盛んではない。
  ほとんどの生徒が教員採用試験を受けるので、就活の情報も入ってこないし、スタートが遅れている子が多かった。
• アクセス・立地

  悪い
  立地はあまりよくない。
  駅からも徒歩で10分はかかり、山の上なのでなかなか疲れる。
  一人暮らしでは原付か車が必須だと思う。
• 施設・設備

  悪い
  施設はあまりよくない。
  国公立なので、設備もあまり十分ではない。
  図書館もあるが、小さく古い文書が多い。
  しかし、教育に関するものは充実している。
  パソコンやコピー台数は少ない。
• 友人・恋愛

  良い
  学内は比較的落ち着いている。
  恋愛に関しては盛んではないように感じる。
  サークルや部活動内での交流はさかんだが、それ以外で関わりを持つことはない。
  他大学との交流も少ない。
• 学生生活

  普通
  あまり充実していないと思う。
  大学のイベントもあまり盛り上がらない。
  田舎で人が集まらないので、内々で楽しんでいる感じがする。
  学園祭はあまり盛り上がっているのをみたことがない

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  教育学部なので、基本的には教員免許に関する授業がほとんど。
  その他、外国語や一般教養も学ぶ必要がある学科もある。
  1・2年次で、講義の授業で、3・4年次では教員免許のために教育実習や介護実習に行く。
  4年生では教員採用試験に向けての勉強か、卒論制作になる。
• 就職先・進学先
  教育公務員

在校生 / 2017年度入学

教員養成課程

2018年03月投稿

認証済み

• 
• 5.0

[講義・授業 4｜ 研究室・ゼミ 4｜ 就職・進学 5｜ アクセス・立地 2｜ 施設・設備 2｜ 友人・恋愛 4｜ 学生生活 4]

教育学部学校教育教員養成課程の評価

• 総合評価

  良い
  特に教員になりたい人には絶対おすすめです。
  教員になられた先輩方がたくさんいるので総合大学にはない細かい情報まで受け取ることができます。
  サークルにはいったりボランティアをしたり、その人次第では学校生活も楽しめる学校だと思います。
• 講義・授業

  良い
  少人数制の授業でしっかり学ぶことができます。
  教育実習も充実しており、一年次では観察実習というものもします。
• 研究室・ゼミ

  良い
  ゼミは少人数で和気あいあいとした雰囲気です。
  専門的な部分まで学ぶことができ、手厚く見てもらえています。
• 就職・進学

  良い
  教員になるためのサポートは本当に手厚いです。
  教員採用試験に向けて、一から教えてもらうことができます。
• アクセス・立地

  悪い
  とにかく駅から遠く、山の上にある学校なので立地はよくないです。はじめの頃は毎日が筋肉痛でしたがそのうち慣れます。
• 施設・設備

  悪い
  施設は国立大学ということもあり綺麗ではありません。
  ただとても広くサークルなどができるスペースはたくさんあります。
• 友人・恋愛

  良い
  これはその人次第だと思います。少人数制なのでゼミ内などでは自然と仲良くなることが出来ます。サークルもそこそこあるので入ると楽しめます。
• 学生生活

  良い
  規模の大きいサークルに入っており、友達がたくさん増えました。毎日が充実しています。学祭は小規模ではありますが楽しいです。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  一年次から教員に向けての授業をします。
  観察実習からはじまり現場での活動も多くあり、経験を積むことができます。
• 就職先・進学先
  教員

卒業生 / 2012年度入学

学びたいことが学べる学校

2018年03月投稿

認証済み

• 
• 5.0

[講義・授業 5｜ 研究室・ゼミ 5｜ 就職・進学 5｜ アクセス・立地 3｜ 施設・設備 4｜ 友人・恋愛 5｜ 学生生活 5]

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教育学部学校教育教員養成課程の評価

• 総合評価

  良い
  教育実習などの学校現場を体験する機会が多く設けられており、教員を目指す人にとってはとても勉強できるカリキュラムが組まれている。また、教科ごとの専門的な知識もつけられるため、何か得意な教科のある小学校の先生になることができる。採用試験対策などは、授業では行われないが、キャリアセンターの手厚い支援を受けることができ、また、学生間でも面接練習などを積極的に行っているため、かなり採用試験の合格率は高いと思う。授業以外でも、多くのサークル団体や部活動が活動しており、自分のやりたいことをたくさんできる学校である。
• 講義・授業

  良い
  小学校教育に関する講義は、現場で活躍されていた先生が指導してくださる授業も多いので為になると思う。また、卒業研究を行う研究室でも、熱心に指導してくださる先生も多いので、学習や研究に取り組みやすい環境であると思う。
• 研究室・ゼミ

  良い
  理科専攻であるため、研究室では主に実験を行っていたが、きっちり指導していただける上に、コミュニケーション力も鍛えられるため、とても充実していると思う。
• 就職・進学

  良い
  就職に関しては主に教員になる人が多い。教員採用試験のサポートは手厚く、学生同士でも励ましあいながら取り組んでいるため、合格率は高いと思う。一般企業に就職する人も多くはないがいる。また、大学院進学を選択する人も少ないがいている。
• アクセス・立地

  普通
  学校自体が山の上にあり、駅から20分ほど坂道を登らないといけないため、荷物の多い日や雨の日、夏などは大変である。また、電車が準急しか停まらない駅であるため、本数が少ない。
• 施設・設備

  良い
  勉強できるスペースも多く用意されているが、夜間は鍵が閉められるなどして、使える時間は限られている。また、数は限られているが、採用試験で課されるピアノを練習できる部屋などもある。夏の間はプールも開放されるため、水泳の試験の練習も可能である。
• 友人・恋愛

  良い
  穏やかな人が多いため、人間関係は大変作りやすい環境だと思う。学祭等で他学科と関わる機会も設けられているので、知り合いが多い。
• 学生生活

  良い
  サークルではバンドをしていたが、学祭のステージや企画ライブで演奏しており、かなり充実していた。また、地域のお祭りなどにも呼んでいただいて、演奏することもあった。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  1年次は主に小学校各教科の基礎を学ぶ。また、小学校で2日間体験実習を行う。2年次では小学校各教科で指導案作成や模擬授業を行う。3年次には専門科目を中心に学ぶ。また、秋に1ヶ月間の基本教育実習を行う。4年次は各配属先研究室で卒業研究に取り組む。副免許を取る場合には2週間の教育実習を行う。
• 就職先・進学先
  他大学の大学院への進学

在校生 / 2017年度入学

自分の道を広げることのできる教育協働学科

2018年03月投稿

認証済み

• 
• 5.0

[講義・授業 4｜ 研究室・ゼミ 4｜ 就職・進学 3｜ アクセス・立地 2｜ 施設・設備 3｜ 友人・恋愛 4｜ 学生生活 4]

教育学部教育協働学科の評価

• 総合評価

  良い
  他大学よりも各専攻が少人数である為、同じ専攻同士を中心に友達の輪が広がりやすいです。
  専攻分野の授業では、少人数ならではの授業の進め方を取る先生もいらっしゃいます。授業は一般教養で多くて100名程度、専攻科目で少なくて4、5名で行うので先生の目が届きやすいです。
  また、学科内にも様々な人がいますが、皆真面目であり課題に意欲的です。
  教育協働学科は、教員免許を取らなくても卒業できる為、教員免許を取る人、取らない人、資格を取る人と様々に分かれます。教育大ではありますが、自らの将来へ向けて自由な選択を出来る所が1番の強みだと言えます。
• 講義・授業

  良い
  教育協働学科は新たに編成し直されたこともあり、初めて授業を行っている科目もあります。その為、長年続いている科目が殆どですが、一部の科目は現在先生方が手探りの状態で進めていらっしゃいます。
• 研究室・ゼミ

  良い
  1回生では、ゼミについての情報は皆無です。私自身耳にすることはなかったです。
  2回生では、ゼミの発表会の見学に行っておられる方もいらっしゃいます。
  専攻にもよりますが、少人数の割に先生方は多い為、１つのゼミにつき4、5名程度と内容は充実していると思います。
• 就職・進学

  普通
  教育協働学科は、教師になる人、公務員になる人、一般企業に勤める人等、就職先が多方面に渡る為一概には言えません。
  しかし、大学のキャリア支援センターではインターンの説明会なども行なっており、1回生から参加することが可能です。中には、自ら興味のある分野のインターンを探し出し参加する1回生もいるので、その点では積極的な人が多いのではないかと思います。
• アクセス・立地

  悪い
  立地は良いとは言えません。
  大阪教育大前という駅で降りますが、10分強登り坂が続きます。更にその後、1列のエスカレーターを3台登る必要があります。授業前ぎりぎりだと、エスカレーターを待つ人の列ができます。学科によっては、その後まだ10分程度歩く必要があります。
  又、山に立地しているためしょうがないのですが、◯棟の1階が△棟の2階等と、校舎内を移動していると突然階が変わります。これに四苦八苦する学生がとても多いです。
  階段が多いので、敷地内で自転車は使えません。
  周辺環境ですが、電車で一駅行くと急行のとまる駅があったり、20分程度で大阪市内まで出れるので不便ではありません。
  又、国道が近くを通るので車通学の学生も多くいます。
• 施設・設備

  普通
  棟によってトイレの綺麗汚いはあります。
  一般教養を受ける棟はとても綺麗です。
  別段学科で使う施設や設備について、不満はありません。
• 友人・恋愛

  良い
  大学の立地の関係上、インカレサークルがありません。
  その為、友人関係や恋愛関係は大学内のサークル又は部活か大学内の友人の紹介、アルバイト先が主になります。
  同じ専攻内よりも、専攻を越えて恋愛をしている学生が多くいます。
• 学生生活

  良い
  部活動では、スポーツ推薦などの関係で強い所が多くあります。サークルも、飲みサー等はなくどこも真面目に活動しています。サークル活動は他大学よりかなり真面目だと言えます。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  専攻毎に全く違うので、一言では言えません。
  教育協働学科では、学校や地域と協働する重要性や人権についての授業が多いです。免許を取る人はその専門分野も加えて学びます。自由選択科目の中で選択ができる為、自分の興味のある授業を取ります。
• 就職先・進学先
  決まっていません

在校生 / 2016年度入学

子どもたちの未来にむけて

2017年10月投稿

認証済み

• 
• 5.0

[講義・授業 5｜ 研究室・ゼミ 5｜ 就職・進学 5｜ アクセス・立地 1｜ 施設・設備 3｜ 友人・恋愛 3｜ 学生生活 4]

教育学部学校教育教員養成課程の評価

• 総合評価

  良い
  教育科学専攻は、3回生で教育学・心理学・道徳学に分かれます。
  1.2回生の間に自分の興味のあることを見つけることができ、そこから専門的な範囲を勉強していけるのでとても良いです。
• 講義・授業

  良い
  私は心理学を専攻していますが、どの先生もさまざまな話をしてくださり、興味のあるものばかりですし、子どもと関わっていく上で役立つことばかりです。
• 研究室・ゼミ

  良い
  とても充実しています。4回生になると、授業がほとんどゼミだけになりますが、ゼミが居心地のよい空間でもありますし、みんなで仲良く話したり、意見を交換したりしながら卒論を進めていくことが出来ています。
• 就職・進学

  良い
  教員採用試験のための講座も充実していて、先生方もとても熱心に指導してくださいます。
• アクセス・立地

  悪い
  駅から山に向かって坂道です。エスカレーターにたどり着くまでしんどいです。ただ毎日の運動にはなると思いますね！
• 施設・設備

  普通
  学科の資料室などがあって、パソコンをするにも印刷をするにも便利です。
• 友人・恋愛

  普通
  教育大学なので、他大学に比べると人の幅は狭くなるところもあるかもしれませんが、同じ夢に向かったり、子ども好きだったり共通の部分があると支えあえます。
• 学生生活

  良い
  種類も多く、数も多く、がっつり部活をしたい人向けの体育会系や、軽く楽しみたいサークルまでさまざまです。
  体育会系も、強いところは強く全国大会までいける部活もあります

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  教師になる上で必要な知識・態度
  実践事例などを取り上げてグループ討議をしたり発表したりする。
• 就職先・進学先
  小学校教諭

卒業生 / 2013年度入学

教育について幅広く学べる

2017年10月投稿

• 
• 5.0

[講義・授業 5｜ 研究室・ゼミ 5｜ 就職・進学 3｜ アクセス・立地 2｜ 施設・設備 2｜ 友人・恋愛 2｜ 学生生活 5]

この口コミは投稿者が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。

教育学部学校教育教員養成課程の評価

• 総合評価

  良い
  教師になりたい人にとっては充実した環境。教育について幅広く学ぶことができる。また、色々な所から学生が来ているので交友関係が広まる。卒業後は教師になる人が大多数だが一般企業に就職したり公務員になったりする人も多い。
• 講義・授業

  良い
  専門的な内容が学べる。ただ大人数の講義に関しては前方のスクリーンが見づらいこともある。履修の組み方は複雑なので分からない時は先輩に聞くのが無難。
• 研究室・ゼミ

  良い
  ゼミは割と少人数。自分の意見がきちんと言える、そして受け止めてもらえるゼミが多いと思う。自分の興味のある分野に関して自由にゼミが選べる。
• 就職・進学

  普通
  教員採用試験のサポート体制は充実している(らしい)。同じ自治体を受ける学生が自主的に集まって試験対策をする教採カフェという集まりがある。一般企業や公務員就職に関するサポートは教員採用試験よりもやや劣るが、自分からキャリア相談センターに行けばたくさんアドバイスや情報がもらえる。
• アクセス・立地

  悪い
  山の上にあるためアクセスはよくない。最寄り駅から15分ほど上り坂を上がる。正門に着いてもそこから３台のエスカレーターを乗り継がなければ講義棟に着かない。帰りは階段のみ。最寄り駅には何の施設もないが、最寄り駅から1駅離れた駅は急行も止まるので栄えている。学年が上がるとバイク、車通学の学生も増えるが、道路は曲がりくねっているので割と危ない。
• 施設・設備

  悪い
  基本的に建物が古め。山の上なので冬は寒い。図書館の蔵書は多く、一般の図書館にあまりない教育雑誌や教科書、指導書などが充実している。
• 友人・恋愛

  悪い
  全国色々な所から学生が来ているので友人の幅が広がる。同じ学科だったり同じサークルだったりすると仲良くなりやすい。
• 学生生活

  良い
  色々なサークルがあり、サークル活動は充実。同じスポーツでも複数のサークルがある場合があり、それぞれ個性が違うので実際に体験に行ってみるのがいい。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  教育について幅広く学ぶ。1年次はあまり専門的な内容はなく、2年次になると少しずつ専門的な内容が増える。3年次から本格的にゼミが始まり、自分の興味のある分野について学ぶことになる。1ヶ月間の小学校への教育実習があるのも3年次。4年次はゼミで卒論に取り組む。
• 就職先・進学先
  不動産会社の総合職(営業)

卒業生 / 2010年度入学

教員になるには、うってつけの大学です。

2017年10月投稿

• 
• 5.0

[講義・授業 5｜ 研究室・ゼミ 5｜ 就職・進学 5｜ アクセス・立地 2｜ 施設・設備 4｜ 友人・恋愛 5｜ 学生生活 5]

この口コミは投稿者が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。

教育学部学校教育教員養成課程の評価

• 総合評価

  良い
  教員になりたいと思っている学生にはとてもオススメの良い大学だと思います。授業の内容だけでなく、教育実習や教員採用試験対策も充実しています。またクラブ活動にも力を入れているので、とても楽しいキャンパスライフが過ごせるはずです。
• 講義・授業

  良い
  それぞれの科目と教職教養について、より専門的な内容を学習できます。
• 研究室・ゼミ

  良い
  数多くの研究室があるので、自分の研究したい内容ができます。
• 就職・進学

  良い
  教員採用試験合格率は非常に高いです。先生から指導を受けられるだけでなく、県人会といって、同じ都道府県の教員採用試験を受ける仲間で作る会があります。その県人会で、面接練習や情報交換ができるので、個人的にはとても助かりました。
• アクセス・立地

  悪い
  山の上なので、通学は大変です。あと周りには何もないので、大学内の生協しかないです。
• 施設・設備

  良い
  キャンパスは自然に囲まれているので、とても綺麗です。
• 友人・恋愛

  良い
  同じ目標をもった仲間ができます！
• 学生生活

  良い
  数多くの部活やサークルがあります。どれも力を入れて頑張っています。

その他アンケートの回答

• 就職先・進学先
  公立中学校の教諭(数学)

卒業生 / 2013年度入学

教員になるために仲間と楽しく学べる

2017年10月投稿

認証済み

• 
• 5.0

[講義・授業 5｜ 研究室・ゼミ 5｜ 就職・進学 5｜ アクセス・立地 1｜ 施設・設備 2｜ 友人・恋愛 5｜ 学生生活 5]

この口コミは投稿者が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。

教育学部学校教育教員養成課程の評価

• 総合評価

  良い
  教員採用試験の面接練習や、勉強が充実しており、卒業後の進路に役に立った。卒業後は、教職に就く学生が多く、情報共有ができる。充実している点としては、募集人数が少ない学校なので、顔見知りの友達が多く、仲良くなりやすい。
• 講義・授業

  良い
  実際に働いたいる現役の教師の方も勉強にきていらっしゃるので、現場の声や、現場での課題や実態を生で聴くことができる。履修の組み方は、専門科目が決まっており、空き時間を比較的自由に組むことができる。人数が少ないため、先輩たちから組み方を教えてもらえる。講義の雰囲気は、グループ討議や、グループでのプレゼンや発表が多く、仲間と助け合ってできる。講義の先生たちは、厳しすぎない先生が多いため、気楽に質問できたり、学べたりする。
• 研究室・ゼミ

  良い
  ゼミが始まる時期は、三年生からです。選び方は、希望をほぼほぼ尊重してくれますが、人数が多かった場合は先生方で決めて張り出されます。ゼミ同士のつながりは、週に一回、実習した内容を報告しあいます。ゼミの活動は、学校に行ってボランティアをしながら、対象児童を決め、その子への支援の仕方やアプローチした内容をまとめたり、成長や変化の過程を記録していきます。その内容が卒業論文になり、プレゼンで発表していきます。
• 就職・進学

  良い
  面接練習や、試験対策の特別講座が充実している。教員志望の学生が多いため、お互いで集まって面接練習をしたり、情報交流をすることができる。
• アクセス・立地

  悪い
  山奥で、エスカレーターを何段も登って通学する。最寄駅から、ほぼ登山に近い感じで上がったところに校舎がある。学校の周りは山。いのししが出るほどである。冬は寒い。一駅したら、居酒屋、コンビニ、スーパー、カラオケ、ボーリングなどがあり、少し栄えている。その駅周辺で一人暮らしをしている学生が多い。また、少し離れた八尾で一人暮らしをしている学生もいる。買い物や、遊びに行くのは、近鉄線でいける難波へ行くことが多い。
• 施設・設備

  悪い
  建物の廊下は吹き抜けになっていて、冬はめちゃくちゃ寒い。図書館は、児童書から専門書まで大変充実している。
• 友人・恋愛

  良い
  学内の友人関係は、人数が少ないため、顔見知りの人が多いなという印象。体育科の学生はほとんど部活動に入っていて、つながりが濃い印象がある。学内で付き合っているカップルも多いが、とても盛んという印象はない。
• 学生生活

  良い
  アルバイトが楽しかった！学内の生協や食堂、図書館でアルバイトしている学生も多い。サークル活動も充実しており、スポーツ祭があり、サークルごとの競技で対戦したりしている、

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  一年。一般教養がほとんど。２年、一般教養と専門科目。三年生、四年生は、実習があり、それに向けての準備や講義が多い。
• 利用した入試形式
  各都道府県の教員になっている人が多い。市役所や公務員の人もいる。一般企業や銀行員もいる、

在校生 / 2017年度入学

いろいろ学べて楽しい

2017年10月投稿

認証済み

• 
• 5.0

[講義・授業 4｜ 研究室・ゼミ 5｜ 就職・進学 5｜ アクセス・立地 4｜ 施設・設備 4｜ 友人・恋愛 5｜ 学生生活 5]

教育学部学校教育教員養成課程の評価

• 総合評価

  良い
  特別支援の先生になるための勉強もできるし、通常学級の先生にもなれるので、この学科では二つの資格を取ることができる。教授もとても親しみやすく、わからないところもすぐに解決できる
• 講義・授業

  良い
  授業に関しては、とても勉強になることが多く聞いていて楽しい。課題に関しては多少面倒臭いところもあるが将来役に立つと思う
• 研究室・ゼミ

  良い
  選び方については自分の興味のあることを選ぶのだが、この学科では６つから選ぶことができるので自分の研究したいことを詳しくできる。
• 就職・進学

  良い
  就職実績については、教師になる人が大半で9割以上が現役合格と、日本で一番であると言われている。教師になりたいのであればおすすめ
• アクセス・立地

  良い
  山の上にあるため、夏は暑く冬は寒い。周りにお店は一件もないため空きコマがあると時間つぶしが面倒臭い。
• 施設・設備

  良い
  キャンパスについてはとても広く移動が多少面倒であるが、緑にあふれていて自然豊かである。とてもいい環境だと思う
• 友人・恋愛

  良い
  サークル活動がとても活発で大学内でも交流はとても多い。サークル次第では大学外の交流もたくさんあると思う。
• 学生生活

  良い
  学園祭が一年に2回あるだけでなく、ダンスサークルなどがお昼休みにダンスを披露したりと活気にあふれている。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  一回生では、必修科目はあまり多くなく、一般教養の単位をできるだけ多く取っておくことであとあと楽になる。
• 利用した入試形式
  9割以上が公務員

在校生 / 2016年度入学

教員になるために十分な研鑽を積める大学。

2017年10月投稿

• 
• 5.0

[講義・授業 5｜ 研究室・ゼミ 4｜ 就職・進学 -｜ アクセス・立地 3｜ 施設・設備 4｜ 友人・恋愛 4｜ 学生生活 4]

教育学部学校教育教員養成課程の評価

• 総合評価

  良い
  専門性を確かに学ぶことができ、人間的教養も高められる学科。且つ教職を目指す学生たちと共に歩むこともできる。
• 講義・授業

  良い
  専門分野のみならず、幅広い知識を修めることができる。
  教授の講義はどれも素晴らしく、毎日が知らなかったこととの出会いである。
• 研究室・ゼミ

  良い
  ゼミは、より高度な専門知識を会得できる。
• アクセス・立地

  普通
  山の中にあるということもあり、駅から坂道を歩いて15分。中には原付や車で通っている学生もいる。
• 施設・設備

  良い
  学生食堂の数、メニューの豊富さも充実しており、学生生協のコンビニも学内にはある。また、図書館の蔵書数も多く、テスト期間や教員採用試験の期間は静かに学習できる設備が整えられている。
• 友人・恋愛

  良い
  様々な学生がおり、多岐にわたって交流できる。留学生も多く、異文化交流もまた盛んである。
• 学生生活

  良い
  体育会はどこの部活も全国レベルの成績を収めており、サークルも豊富。大学祭は大学実行委員会が中心となり、年に2回開催している。

その他アンケートの回答

• 就職先・進学先
  学校教員。