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大阪教育大学
（おおさかきょういくだいがく）
国立大阪府/大阪教育大前駅
教育学部第二部 小学校教員養成課程 口コミ
4.12
(49件)
国立大学 418位
/ 1311学科中
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- 卒業生 / 2012年度入学
2020年01月投稿認証済み
- 4.0
[講義・授業 5｜ 研究室・ゼミ -｜ 就職・進学 3｜ アクセス・立地 5｜ 施設・設備 3｜ 友人・恋愛 5｜ 学生生活 2]この口コミは投稿者が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。教育学部第二部小学校教員養成課程の評価-
総合評価良い教員になりたいのであれば、要領よく通える良い大学と言えるだろう。
仲もよく、コミュニケーション能力も着くのでオススメする -
講義・授業良い働きながら通えること。
夜間のイメージはなく、回生関係なく、仲がいいこと。 -
就職・進学普通卒業はでき、自分から行動すればサポートも受けられるが、大学側からのサポートは特になし
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アクセス・立地良い駅が天王寺駅なので、とても便利。
授業がなくなっても、そのまま飲みに行ったり、ご飯に行けるのも良し。 -
施設・設備普通夜間大学なので、設備は特に豊富ではないが、施設はとても新しく綺麗
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友人・恋愛良い回生関係なく、仲が良い。
編入生もあるが、関わりの多い大学である。 -
学生生活悪い最近では、昼間生が来たので、なかなか学校内のイベントをさせてもらえないらしい。
柏原キャンパスは大きくしているのに、と愚痴を聞く
その他アンケートの回答-
学科で学ぶ内容教員になるため全般。
必要なもののみ学習するので、無駄がない。 -
学科の男女比5 : 5
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就職先・進学先教員
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志望動機教員になりたくて、昼の間は好きなことが出来る学部なので、自由がきいたから
投稿者ID：606858 -
- 卒業生 / 2012年度入学
2017年10月投稿認証済み
- 5.0
[講義・授業 4｜ 研究室・ゼミ 4｜ 就職・進学 4｜ アクセス・立地 3｜ 施設・設備 4｜ 友人・恋愛 5｜ 学生生活 5]この口コミは投稿者が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。教育学部第二部小学校教員養成課程の評価-
総合評価良い学生生活全般的に、学業やアルバイトともに充実しており、良い環境で勉学に集中できると思われる。施設もきれいに整備され、卒業後の進路は主に教員であるが、そのほかの進路についても手厚くサポートしてくれる。
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講義・授業良い講義の仕方としては従来の一斉授業が多いが、指導教員の工夫により学生が主体的に授業に参加できるような構成になっていて良い。
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研究室・ゼミ良いゼミ生や専門教員の関係は良い。施設や備品の貸与も充実しており、自分の研究に集中して取り組むことができる環境が整備されている。ただし、近年予算削減が進んでいるとのことで、研究にお金をかけすぎないように指導されることがあるかもしれない。
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就職・進学良い基本的に教育大学なので教員採用試験関係の資料や情報が非常に手厚く、個別指導の予約も取りやすく、また現役教員や教育委員会の方々との関係もあるので、教員を目指すなら最高の環境である。ただし、教員以外の進路に関しては相対的に資料やサポートが手薄になりがちであることは否めない。
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アクセス・立地普通大学から徒歩１５分圏内に近鉄線の駅があり、大阪市内からの電車アクセスは悪くない。駅からは複数のエスカレーターを乗り継いで行くことになる。本部の位置が大阪府の柏原市山中ということで、多くの坂や階段を往復することになるのが難点である。
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施設・設備良い比較的建物は新しく、キャンパス内もきれいに清掃され、気持ち良い環境で学習することができる。設備備品も適宜最新教具が搬入されている。図書館も最近リニューアルされ、非常に美しく、模擬授業対策に教室を模した黒板と教卓などを備えた小さな部屋がいくつか用意され、実習中などは練習に本当に役立った。
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友人・恋愛良い学生全般として教員を志望していることもあり、まじめタイプとハッチャケているタイプがはっきりしており、それぞれで仲良く関わっている。恋愛情報も頻繁に耳にすることがあり、それぞれとても積極的な人も多い様である。
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学生生活良いサークルや学業とアルバイトとの比率バランスは良く、本来の学業に最も集中できる環境がある。イベントも学生一人一人が主体となって手作りで楽しい雰囲気があり、卒業後にも当時を思い出していきたくなる時があるくらいである。
その他アンケートの回答-
学科で学ぶ内容比較的大学生活全体を通して必修科目が多く、授業の取り方も学生みなほぼ同じような内容である。また、４回生以降には２回の教育実習があり、その前年までに必修科目とともに一定の単位数を取得しておかないと教育実習に参加することができない。とはいっても、普通に授業を受け、試験に合格していれば単位取得は困難ではなく、実際に単位不足で実習に参加できないという学生は私の周囲で知る限りには２～３人程度であった。
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利用した入試形式公立学校の事務職員
2人中1人が「参考になった」といっています
投稿者ID：411107 -
- 在校生 / 2012年度入学
2017年04月投稿認証済み
- 5.0
[講義・授業 4｜ 研究室・ゼミ 5｜ 就職・進学 -｜ アクセス・立地 4｜ 施設・設備 -｜ 友人・恋愛 5｜ 学生生活 5]この口コミは投稿者が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。教育学部第二部小学校教員養成課程の評価-
総合評価良い夜間大学ということで、昼間は実際に学校現場で働けたり、自分の時間が設けられる。学生行事が盛りだくさんで、回生の枠を越えて仲良くなれる。授業がおわれば寺田町、天王寺で飲みにいける。
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講義・授業良い講義自体はつまらないと思うが、勉強のサポート面ではとても親身に考えてくれる。
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研究室・ゼミ良いそれぞれのゼミに合わせてゼミ室が用意されているため、それぞれの研究に力が入る。美術ゼミでは、美術用具も広く取り揃えており、やりたい研究、絵画がしやすい環境が整えられている。
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アクセス・立地良い環状線の寺田町駅からでも行け、御堂筋線の天王寺駅からも行ける。とても便利な立地にあるキャンパスである。また天王寺にキャンパスがあるため、他の施設も充実しており、買い物や食事にも行きやすい。
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友人・恋愛良い5回生まであるため、最初は恐縮するが、蓋を開けてみると横の回生の繋がりだけではなく、縦の繋がりも多く出来る。
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学生生活良いさまざまなサークルがあるため、文化面でもスポーツ面でも充実している。またそれぞれのサークルが発表のばめんが設けられているため充実している。
その他アンケートの回答-
就職先・進学先大阪府 小学校教諭
投稿者ID：344294 -
- 在校生 / 2012年度入学
2016年10月投稿認証済み
- 4.0
[講義・授業 3｜ 研究室・ゼミ 4｜ 就職・進学 5｜ アクセス・立地 5｜ 施設・設備 5｜ 友人・恋愛 3｜ 学生生活 -]この口コミは投稿者が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。教育学部第二部小学校教員養成課程の評価-
総合評価良い短大から編入でき、大変充実した日々を過ごせている。昼は小学校で働き、夜は大学で学び、とても時間を有効活用している。
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講義・授業普通大学の先生が少ないため授業を選べる数が少ないが、希望すれば柏原の授業を受けることも可能である。
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研究室・ゼミ良い自分自身の目標、テーマに合った先生がいれば充実したゼミ生活を送られる。だが、夜間学部ということもあり、研究室の数は限られている。
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就職・進学良い進学や就職についてのサポートは手厚い。ほとんどの人が教師を目指すが、企業を目指す学生への説明会もある。
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アクセス・立地良いアクセスは良い。天王寺や寺田町駅から徒歩で10分弱。コンビニなどは少し距離があるので駅近くで何か買って行く人が多い。
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施設・設備良いパソコン、ピアノと自由に使える。図書館も柏原、天王寺両方を利用可能なので便利。
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友人・恋愛普通サークルに所属すれば一気に友達ができる。学部内で恋愛をしている人は多い。
その他アンケートの回答-
学科で学ぶ内容教師を目指す人たちに必要なことを幅広く学べる。面白い先生も多い。
投稿者ID：252352 -
- 在校生 / 2012年度入学
2014年11月投稿
- 4.0
[講義・授業 4｜ 研究室・ゼミ 4｜ 就職・進学 4｜ アクセス・立地 4｜ 施設・設備 4｜ 友人・恋愛 4｜ 学生生活 -]この口コミは投稿者が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。教育学部第二部小学校教員養成課程の評価-
総合評価良い教員を目指す人にと手は充実した内容を学ぶことができ、将来教育現場に立った時に生かすことができる大学だと思います。
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講義・授業良い教員になるために必要な専門知識を身につけるための講義が多くあります。また、一般教養も学ぶこともできるのでいいと思います。
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研究室・ゼミ良い教授のタイプがいろいろあり、研究室によって様々なことを研究することができると思います。フレンドリーな研究室が多いので楽しく学べると思います。
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就職・進学良い教員になる人が多く、これまでの実績も他の大学と比較してもいいと思います。教員を目指す人にとっては、この大学出身ということはプラスになるのではないかと感じます。
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アクセス・立地良い天王寺駅が近く、電車でのアクセスは非常にいいです。また、市街地の真ん中にあるので、授業終わりに遊びに行ったり、飲みに行くこともできます。
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施設・設備良い校舎は比較的新しく使い勝手の良い建物だと思います。他の大学と比べると比較的コンパクトな作りではありますが、アットホームな感じです。
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友人・恋愛良い各学年の人数はそれほど多くないので、親密な友達づきあいができるのではないかと思います。学内での恋愛もよくあるように思います。
その他アンケートの回答-
学科で学ぶ内容教員としての知識や技能を身につけることができます。
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学科の男女比7 : 3
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志望動機教員を目指しており、教員免許を取得するため。
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利用した入試形式一般入試
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利用した予備校・家庭教師個別指導イールート
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どのような入試対策をしていたか小論文対策を塾の先生と一緒になって行いました。
1人中1人が「参考になった」といっています
投稿者ID：62905 -
- 在校生 / 2012年度入学
2014年06月投稿
- 4.0
[講義・授業 4｜ 研究室・ゼミ 3｜ 就職・進学 4｜ アクセス・立地 4｜ 施設・設備 3｜ 友人・恋愛 3｜ 学生生活 -]この口コミは投稿者が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。教育学部第二部小学校教員養成課程の評価-
総合評価良い教師を目指している人にとってはいい学校だと思います。また、夜間に開講している大学なので、学生の年齢層もばらつきがあるので、いろいろなことを学校生活で得ることができsます。
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講義・授業良いそれぞれの授業内容に合わせて、さまざまな先生がいらっしゃるので、講義を通して教師になるために必要なことを得ることができると思います。
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アクセス・立地良い二部のキャンパスは天王寺にあるため交通アクセスも良く通学しやすい環境になっています。また、JRや地下鉄、近鉄といった様々な路線が最寄り駅であることも特徴です。
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施設・設備普通校舎自体は比較的新しいと思います。無線LANも配備されているので、パソコンなども活用できます。また、生協や学食もばっちり完備されています。
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友人・恋愛普通ひとクラスの人数がそれほど大きくないので、すぐにクラスのみんなと仲良くなれると思います。学部内のカップルも多いと思います。
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部活・サークル普通部活もサークルもいろいろな活動をしています。ただ活動時間が授業が終わる２１時からなのでそれほど長い時間は活動を行うことができません。
その他アンケートの回答-
学科で学ぶ内容小学校の教員になるための知識や技術を学びます。
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学科の男女比6 : 4
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志望動機国立大で授業料が安く、自宅から近かったからです。
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利用した入試形式一般入試
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どのような入試対策をしていたか小論文と面接の対策をしていました。
1人中0人が「参考になった」といっています
投稿者ID：24767 -
- 卒業生 / 2010年度入学
2017年10月投稿認証済み
- 4.0
[講義・授業 5｜ 研究室・ゼミ 3｜ 就職・進学 4｜ アクセス・立地 4｜ 施設・設備 -｜ 友人・恋愛 -｜ 学生生活 -]この口コミは投稿者が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。教育学部第二部小学校教員養成課程の評価-
総合評価良いこの大学はまあ至って普通の大学ですね。
学ぶもよし遊ぶも良し。大学とは？とYahoo等でうって大まかな大学の説明が書いてあると思いますがその通りの学校です。
楽しいですよ -
講義・授業良いここに関してはかなり良いと思います。
何より聞きやすいです。
高校で勉強するように大学でも聞くことはできます。
かなりいいと思います。わかりやすく教えてくれ許容範囲の方も悪くないです。
高校のように集中して勉強できます -
研究室・ゼミ普通普通の大学と変わりません。
強いていうならもう少し増やして欲しいという願望もありますが気にならないでしょう。 -
就職・進学良い悪くないです。
先輩や講師からもアドバイス サポートをして頂くことができます。私もしてもらったのですが
就職～就職したてまで サポートをして頂けます。どうすればいいか？どうしたらいいか？
ここまで必要ないだろ。と思う事もありますが気は楽ですね。期待されている感は否めないですが -
アクセス・立地良いＮ駅に近く一通りも多く道も開けているのでかなり通学しやすいです
その他アンケートの回答-
就職先・進学先教師
投稿者ID：375752 -
- 卒業生 / 2009年度入学
2017年10月投稿
- 5.0
[講義・授業 5｜ 研究室・ゼミ 4｜ 就職・進学 5｜ アクセス・立地 5｜ 施設・設備 5｜ 友人・恋愛 5｜ 学生生活 5]この口コミは投稿者が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。教育学部第二部小学校教員養成課程の評価-
総合評価良い編入学でこの大学に関東から来ました。
大阪に１人で来て、馴染めるか夜間ということで昼間の職は見つけられるかなど不安がありましたが、
4月のはじめの一週間ですべての不安は吹き飛びました。
在学生の方々による任意参加の歓迎イベントが毎日のようにあり、編入学であっても新入学であっても同学年はもちろん全学年の方々と知り合いになることができ、沢山交流することができ、一週間で友達100人も夢ではないレベルでした。
もちろん授業も一日2コマのみですが、多くの授業が体験型なため、実際教員となった今でも役立つものばかりでした。
昼間の仕事先も在学生に紹介して頂いたり、大学の掲示板に沢山教職関係のアルバイトや近くのカフェ等普通のバイトの紹介もあり一切職探しに困ることはありませんでした。
教員になりたいと思っている方は同じ職の一生の友人を作るのにも、実践に役立つ学びの場としても非常によいと思います。
何より学費が安いので昼間の仕事でまかなえるのがありがたい。
校舎は駅チカで
本当にこの大学に出会えたことに私は感謝してます。
11月初旬頃にある説明会でわかりやすく説明していたかと思うので気になる方は行ってみては。 -
講義・授業良いどの先生も気軽に話せる先生ばかりで、授業内容は教職の実践に役立つものばかりでした。
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研究室・ゼミ良いゼミに関しては人気のゼミ（教育学系）は人が沢山で卒業後も同職である場合が多いのでよく交流があります。
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就職・進学良い8割以上の卒業生が教職についています。
私は卒業後すぐは一般企業に就職さしましたが、今は教職についています。
教員採用試験に向けて勉強してる友人が沢山いるので、勉強のモチベーションは維持できるかと思います。
もちろん採用試験落ちる人も多くいますので、たとえ落ちても頑張りあえる友人がいるので心強いところがありました。
学生課の方も学生数が少なめなのもありますが学生の名前を全員覚えて下さり、優しくサポートして下さるので困ったときは相談しやすいと思います。 -
アクセス・立地良い天王寺からも寺田町からも近く（10分、5分ほど）で、ショッピング施設も沢山あり、寺田町周辺はご飯屋さん飲み屋さんも沢山あるので、帰りにご飯食べていけたり最高でした。
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施設・設備良い国立の二部なのにビックリするぐらい最新設備できれいな上に貸出パソコンも足らなくなることはないし自習スペースも沢山あるし、こじんまりしてるけど居心地良しです。
附属の中学校と体育館と食堂は共同利用のため夕方までは中学生と食堂でよく会いました。
大学の校舎の一番上の階は放送大学があるので立入禁止になってます。 -
友人・恋愛良い先にも書いたように入ってすぐ在学生の企画による手作り歓迎イベントがあるのですぐ友人はできます。
たとえ参加出来なくても、少人数の大学なので授業の話し合い等よくある中で何かと友人が出来る機会は多いです。
サークルも豊富にあり、夜21時～23時まで出来ます。
いくつも掛け持ちしている人が多く、私も4つほど掛け持ちしていました。
教師という同じ職を志す人の集まりのためか、熱量が高い友人が沢山出来ます。
もちろん恋愛関係も多く、結婚したケースが非常に多いです。
卒業後もそのため交流が多いです。
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学生生活良い先に書いたとおりです。
その他アンケートの回答-
就職先・進学先大手設備会社/一般職/事務
1人中1人が「参考になった」といっています
投稿者ID：379010 -
- 卒業生 / 2007年度入学
2015年02月投稿
- 3.0
[講義・授業 3｜ 研究室・ゼミ 3｜ 就職・進学 3｜ アクセス・立地 3｜ 施設・設備 3｜ 友人・恋愛 3｜ 学生生活 -]この口コミは投稿者が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。教育学部第二部小学校教員養成課程の評価-
総合評価普通教員を目指している人にとってはとてもいい大学だと思います。何もやりたいことを決めていない人では考える幅が小さくなるのでおすすめはできません。
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講義・授業普通教員になるための科目がとても多いです。これをとらなければならないというものが多いのでほぼ、選択はありません。
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アクセス・立地普通駅からとても近いのでアクセスはいいですが、食堂は１つだけです。外に食べにいくにもあまり時間はありません。
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施設・設備普通施設自体はそんなに広くなく、付属高校と一緒になっていたと思います。でも、新しいのか建物はきれいでした。
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友人・恋愛普通熱心で熱い方が多かったです。学生の時からいろんなボランティアなどをしていました。そういう取り組みも多かったと思います。
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部活・サークル普通部活は基本的に自由ですが、入っている子は熱心にしていました。夜間ということもあり夜遅くの部活動でした。
その他アンケートの回答-
学科で学ぶ内容教員についての基礎知識を学べます。発展的なことも
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所属研究室・ゼミ名わからない
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所属研究室・ゼミの概要少人数で学ぶことができます。1対１のようなもの
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学科の男女比5 : 5
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就職先・進学先小学校のみ
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就職先・進学先を選んだ理由先生になりたかったから。そして子供とふれあいたかった
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志望動機教員を目指していたから。そして実践的な授業も多い
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利用した入試形式センター利用入試
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どのような入試対策をしていたかセンター試験対策。センターの割合が高いので対策をする
投稿者ID：85182
- 学部絞込
- 学科絞込
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- すべて
- 小学校教員養成課程
基本情報
偏差値が近い国公立文系大学
このページの口コミについて
このページでは、大阪教育大学の口コミを表示しています。
「大阪教育大学はどんな学校ですか？」という疑問に対して、他では見ることの出来ない先輩や保護者の口コミが記載されています。
学校選びの参考情報として、ぜひご活用ください。
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