京都教育大学の口コミ 参考になった順 [p.21]

在校生 / 2025年度入学

楽しい教育大学を経て素晴らしい教師になる

2025年11月投稿

認証済み

• 
• 4.0

[講義・授業 3｜ 研究室・ゼミ -｜ 就職・進学 4｜ アクセス・立地 3｜ 施設・設備 4｜ 友人・恋愛 3｜ 学生生活 3]

教育学部学校教育教員養成課程の評価

• 総合評価

  良い
  レポートがしんどいが、乗り越えると自分の力となり色んな場面で発揮させれる。また、1年次から小学生や中学生にふれあい事ができるためより教師になる夢を感じれる
• 講義・授業

  普通
  大学はそこまで大きくなく、横の繋がりをたくさん持てる。また、先輩とも仲良くなれて楽しい学生生活をおくれる
• 就職・進学

  良い
  教師陣のサポートが非常によく、安心して就職することができる。対策等も大学側がしっかりやってくれるため安心
• アクセス・立地

  普通
  JRや京阪などで行きやすく、最寄り駅はJR藤森駅。また、歩きや自転車での通学もできる。
• 施設・設備

  良い
  校舎自体は古いが、人数に対して想像よりも大きな講堂がいくつもある
• 友人・恋愛

  普通
  数が多くないため、色んな人と関わることが出来る。少数クラスがいくつもあるのでみんな仲が良い
• 学生生活

  普通
  あまり数は多くはないが、どのサークルも活発に動いており楽しい。5限がないためその時間にサークルや部活に力を入れれる

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  1年次は、教員になるために必要な知識と基本的な法律等を学習する。必修科目が多いがどれもとても身になる内容で深い。
• 学科の男女比
  5 : 5
• 志望動機
  教師になりたいという気持ちが強かったから。特に、理科の教員になりたいと思っており、理科の専門性を高めながら教員も目指せる最高の環境が整っていたから。

在校生 / 2020年度入学

楽しく学べるエリート校

2025年10月投稿

• 
• 5.0

[講義・授業 4｜ 研究室・ゼミ 4｜ 就職・進学 3｜ アクセス・立地 4｜ 施設・設備 4｜ 友人・恋愛 2｜ 学生生活 4]

教育学部学校教育教員養成課程の評価

• 総合評価

  良い
  担当者も真摯に向き合ってくれ、自分の将来について真摯に向き合い、向き合ってくれた
  今になってもとても満足している
• 講義・授業

  良い
  みんなと楽しく学べ、目標の教師になれた！
  分からないところについて、全て教えてくれた
• 研究室・ゼミ

  良い
  細かく分かりやすく教えてくれた
  資材が多く、たくさんの研究ができた
• 就職・進学

  普通
  十分すぎる
  先生が一人一人に真摯に向き合ってくれた
  サポートありがとう
• アクセス・立地

  良い
  交通機関が整った立地で不満のない登校ができた
  環境もらとても良かった
• 施設・設備

  良い
  施設量も多く、やりたいことを実現できた
  良い学生生活が遅れた！
• 友人・恋愛

  悪い
  陰キャだったため、友達も少なく、個人的な関わりを作ることができなかった
• 学生生活

  良い
  陰キャの自分でも良い雰囲気で楽しいイベントも多くあり、充実していた

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  教育関連全般やその他のことなど、様々な幅広い分野について、今後の生活についてなど
• 学科の男女比
  6 : 4
• 就職先・進学先
  教師
• 志望動機
  将来教師になりたかったため
  先生に憧れていたから
  誇れる仕事だと思った

在校生 / 2024年度入学

和気藹々として楽しい大学

2025年09月投稿

認証済み

• 
• 4.0

[講義・授業 5｜ 研究室・ゼミ -｜ 就職・進学 4｜ アクセス・立地 4｜ 施設・設備 4｜ 友人・恋愛 3｜ 学生生活 4]

教育学部学校教育教員養成課程の評価

• 総合評価

  良い
  先生になりたいと思っている学生にはとても良い大学です。
  教育のための勉強ができてとても充実しています。
  
• 講義・授業

  良い
  教育現場に実際に行って実習などをさせてくれる良い大学。
  附属高等学校などの連携があってとても学びやすい環境です。
• 就職・進学

  良い
  サポートははっきり言ってかなりいいです。
  学んだことをどれだけ人に教えるかを大切にしています
• アクセス・立地

  良い
  jr藤森から徒歩5分程度でつく距離です
  他には墨染なども付近にあります。学生寮なども高校内にあるので便利です
• 施設・設備

  良い
  けっこうボロいです。新館はかなり新しいのですが、旧館がかなり歴史を感じる作りとなっています
• 友人・恋愛

  普通
  恋愛はかなりしている人が多く楽しい大学です。友人関係もそれなりによくいじめなどはないです
• 学生生活

  良い
  サークル活動は結構活発でみんなアクティブに取り組んでいます
  イベントも開催されたりしてます

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  教育についての勉強を色々とします。生徒に教える立場になることからメンタル面を強化して望めるといいとおもった
• 学科の男女比
  5 : 5
• 志望動機
  兄がこの大学を出て先生になったので自分もそれに憧れてこの大学に入って先生になろうと思いました

在校生 / 2025年度入学

充実した実習、開放的な校舎

2025年09月投稿

認証済み

• 
• 5.0

[講義・授業 5｜ 研究室・ゼミ 4｜ 就職・進学 5｜ アクセス・立地 4｜ 施設・設備 5｜ 友人・恋愛 5｜ 学生生活 5]

教育学部学校教育教員養成課程の評価

• 総合評価

  良い
  教育実習がとても充実しているので、そういう意味では大学生活がとても充実しているように感じます。小学校から高校まで幅広い場所で実習ができます。
• 講義・授業

  良い
  様々なジャンルの講義が数多く設けられていて深い学びを得ることが出来ます。
• 研究室・ゼミ

  良い
  研究室での演習は毎回とても充実しています。ゼミによってはあまり活発に活動していないところもあるそうです
• 就職・進学

  良い
  教育大とあって、教育実習が数多く実施されています。年数回の教育実習を通してたくさんの経験を得られます。
• アクセス・立地

  良い
  最寄り駅は墨染駅で、ほとんどの生徒が京阪を利用しています。かなり田舎の方なので買い物を楽しめる場所はあまり多くありませんが、京都ということもあって近くには神社があり自然も楽しめます。
• 施設・設備

  良い
  校舎自体は広く、自然もあって開放的です。かなり歴史を感じる施設が多いですが、内部は明るく綺麗です。
• 友人・恋愛

  良い
  私はサークルや部活を通してたくさん友達が出来ました!地方から来ている人も多いですが、割とみんな馴染めている印象です。
• 学生生活

  良い
  学内のサークルやイベントは充実している印象です。文化祭はあまり活発ではないかも

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  まだ入学して間もないのであまりよく知らないことも多いのですが、現時点では自分の興味のある分野の研究に没頭できています。
• 学科の男女比
  5 : 5
• 志望動機
  京都教育大学付属京都小中学校、京都教育大学付属高等学校に通っていたので自然と実習生と触れ合うことも多く、教師を目指したいという思いが強かったからです。
• 就職先・進学先
  公的機関・その他

卒業生 / 2017年度入学

環境が整っている充実した学科

2021年08月投稿

• 
• 5.0

[講義・授業 5｜ 研究室・ゼミ 5｜ 就職・進学 4｜ アクセス・立地 4｜ 施設・設備 4｜ 友人・恋愛 4｜ 学生生活 4]

教育学部学校教育教員養成課程の評価

• 総合評価

  良い
  教員免許を取るために勉強する環境が整えられているので勉強しやすいです
  教師になりたいと思っている方にはとてもいい大学だと思います
• 講義・授業

  良い
  先生方から手助けをしてくるのではなく、自分で考えて行動する、手助けは必要な時はしっかりとしてくださります
  社会で必要な力がつけられると思います
• 研究室・ゼミ

  良い
  研究室は充実しているかと思います
  ゼミによって多少の差はありますが充実してると言えます
• 就職・進学

  良い
  サポートは十分にされていて、進学実績もよいです
  教師になる方が多かったです
• アクセス・立地

  良い
  京阪、JR奈良線が近くにあります
  バスなどは使うことは無いです
• 施設・設備

  良い
  充実はしているが少し道具や建物が古いです
  図書館は綺麗で利用している人もみられます
• 友人・恋愛

  良い
  友人作りが得意ではなかったが同じ夢を持った人が多いので友人関係はうまくいきました
  恋愛は興味がなかったのでわかりません
• 学生生活

  良い
  種類もたくさんあるので自分の好きなものを選ぶことができます
  イベントは普通です

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  1回生は一般教養 小学校の先生等
  2回生から専門分野に分かれていきます
  
• 学科の男女比
  5 : 5
• 就職先・進学先
  公的機関・その他
  副担任として教師をしています
  ここで得た知識を活かしていこうと思っています
• 志望動機
  昔から教師になると決めていたので専門的な学校に行くべきだと思い志望しました
  

卒業生 / 2015年度入学

自然が多く自由で過ごしやすい

2021年01月投稿

• 
• 4.0

[講義・授業 4｜ 研究室・ゼミ 4｜ 就職・進学 4｜ アクセス・立地 5｜ 施設・設備 4｜ 友人・恋愛 4｜ 学生生活 4]

この口コミは投稿者が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。

教育学部学校教育教員養成課程の評価

• 総合評価

  良い
  人数が多くなくて過ごしやすいです。将来先生になりたいという人にはとてもオススメの大学です。自分の専攻分野を幅広く学べます。
  
• 講義・授業

  良い
  自分が選択する授業にもよるけど、子どもの心理を深く学ぶことができます。
• 研究室・ゼミ

  良い
  ゼミの在り方は同じ領域内でも先生によって違います。私が入ったところは割りと自由で、私の都合を優先してくれました。3回生になったらどこかのゼミに入らなければならないです。
• 就職・進学

  良い
  一般企業のサポートはあまりないが、先生になるにはとてもよいところです。
• アクセス・立地

  良い
  京阪(最寄り駅:墨染)とJR(最寄り駅:JR藤森)両方使えて便利です。
• 施設・設備

  良い
  大学全体の人数がそこまで多くないので、大学の施設は全般使用しやすいです。
• 友人・恋愛

  良い
  部活やサークルに入ってなくても、一回生の間は授業で何回か各領域が一緒になるので、他の領域の子とも仲良くなれます。
• 学生生活

  良い
  11月に文化祭があります。屋台をだしたり、小さく店を出したり、音楽を披露したり、皆好きなことをしています。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  1回生、2回生は教育学や自分の専攻している領域の基礎を学び、3回生から自分の興味のある分野を決めていきます。3回のときに教育実習があります。
• 学科の男女比
  4 : 6
• 就職先・進学先
  京都教育大学院教科教育専攻
• 志望動機
  小さいときから教育に興味があり、教員免許を持っておきたいと思ったから。

感染症対策としてやっていること

今まで対面授業だったが、最近オンライン授業にかわった。大学は封鎖されていない。

在校生 / 2017年度入学

教員になるための大学

2020年12月投稿

• 
• 4.0

[講義・授業 3｜ 研究室・ゼミ 3｜ 就職・進学 4｜ アクセス・立地 2｜ 施設・設備 3｜ 友人・恋愛 3｜ 学生生活 2]

教育学部学校教育教員養成課程の評価

• 総合評価

  良い
  教員になる方にはピッタリだと思います。教員の合格率も他大に比べるとかなり高いと思います。教員を志す方は是非。
• 講義・授業

  普通
  それぞれの教科にスペシャリストがいます。面白い授業が受けられたりと，参考になります。基本的に実践的な授業が多いと思います。(模擬授業をしたり，グループワークをしたりなど)
• 研究室・ゼミ

  普通
  入る研究室・ゼミによります，自分次第。先輩からの情報をしっかり聞き取って自分に合ったところに入りましょう。
• 就職・進学

  良い
  もちろん，教育大であるので教員になる方にとっては，十分と言えるでしょう。教員採用試験の対策をばっちり大学側でしてくれます。教員にならない方は自力で頑張って下さい。(一応，就職相談にのってくださる方はいらっしゃるので，必要であれば自ら行動してください。教員を志望される方は，基本的にサポートを自動で受けられます。)
• アクセス・立地

  悪い
  アクセスはまあまあです。JR・京阪それぞれ駅から5分・10分以内です。ただし周りに何も無いのでつまらないです。
• 施設・設備

  普通
  全体的に古いです。ただしトイレが改修されていてとっても綺麗なので最高です。建物が汚くてもトイレが綺麗なら耐えられます。単科大学で学生の人数がそんなに多くないので設備に不満は無いです。ただ，昨年度あたりからエアコンに鍵がつけられたので(教授しか開けられない)暑くて寒いです。
• 友人・恋愛

  普通
  教員になるためにおおよそ同じ授業を取らなくてはいけないので，同じ領域だけでなく違う領域の人とも仲良くなれると思います。人によりけりという感じですが恋愛に関しても充実してる人が多いのではないでしょうか。
• 学生生活

  悪い
  サークルは，よくあるものといった感じでそこそこです。学園祭実行委員会(通称実C)に入っておけば，リア充陽キャの道まっしぐらですね。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  領域・専攻，取得免許によります。私は小学校教員の免許が主だったので，1・2回のときは教職教養等に加えて小学校の教科内容論や教授法などを学んでいました。その間も公立の学校に行ったりなど体験的に学ぶことができます。3回以上になるとその領域・専攻で専門的に学んでいきます。また教育実習に行きます。4回になれば次は別校種の教育実習に行き，ゼミが始まり卒論を書きます。
• 学科の男女比
  5 : 5
• 就職先・進学先
  公的機関・その他
  小学校教員
• 志望動機
  小学校教員になりたかったから。京都で教員になるための大学といえば、、、。

在校生 / 2017年度入学

全員が顔見知りになれるところ

2020年12月投稿

• 
• 2.0

[講義・授業 3｜ 研究室・ゼミ -｜ 就職・進学 3｜ アクセス・立地 3｜ 施設・設備 4｜ 友人・恋愛 5｜ 学生生活 4]

教育学部学校教育教員養成課程の評価

• 総合評価

  悪い
  領域によって違うが、教授同士の仲が悪かったり教授との相性が合わなかったりする。領域や教授によってゼミの充実度に差を感じる。
• 講義・授業

  普通
  教員養成大学ですので、教員になりたいと強く希望する人にとってはかなり充実しています。
• 就職・進学

  普通
  教員採用試験に向けた対策などは取られているが、教員志望以外の人に向けたサポートはあまり充実していない。
• アクセス・立地

  普通
  最寄り駅はJR藤森駅、１０分ほど歩けば京阪墨染駅があるが、大学の近くに食べるところや遊ぶところが少ない。
• 施設・設備

  良い
  領域ごとに設備が整っているが、自分の領域以外の施設に入ることはほとんど無い為、詳しくは分からない。
• 友人・恋愛

  良い
  サークルや部活、寮など、他の領域の友達や、先輩後輩との繋がりが出来ます。何かの団体に所属することを強くオススメします。
• 学生生活

  良い
  最近はコロナウイルスの影響であまり活動できていませんが、本来ならばかなり充実しているのではないでしょうか。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  ３年次になると教育実習が始まり、附属の小学校、中学校、高校のいずれかに行くことになる。特別支援学校や幼稚園、学芸員の資格を取ることも可能である。
• 学科の男女比
  2 : 8
• 志望動機
  将来とくにやりたいことがなかったので、なんとなく教育大学を志望した。

卒業生 / 2013年度入学

皆仲良くて過ごしやすい

2020年11月投稿

• 
• 4.0

[講義・授業 4｜ 研究室・ゼミ -｜ 就職・進学 4｜ アクセス・立地 4｜ 施設・設備 3｜ 友人・恋愛 4｜ 学生生活 4]

この口コミは投稿者が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。

教育学部学校教育教員養成課程の評価

• 総合評価

  良い
  勉強するのに過ごしやすく、サークルも豊富で充実した生活をおくることができます。また、学科内やサークル内でも仲良くできました。
• 講義・授業

  良い
  皆集中しており、メリハリもついていて講義に集中することができた。
• 就職・進学

  良い
  就活の際、サポートだったりアドバイスなどをしてくださってスムーズにできた。
• アクセス・立地

  良い
  駅近で通学がしやすく、学校の周りにはアパートや寮があります。また、お店も多く、買い物も楽しめるような場所でした。
• 施設・設備

  普通
  施設がきれいなところがありますが、少し古いところもあったりしました。
• 友人・恋愛

  良い
  サークル内では年齢問わず仲良くできていたりしていました。恋愛については別の大学の人とかと付き合っている人が多いと感じました。
• 学生生活

  良い
  サークルは数が多く豊富で、自分に合うサークルに入りやすいかと思います。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  2年ぐらいから、教員になるためにいろいろな分野の科目をしていました。
• 学科の男女比
  4 : 6
• 就職先・進学先
  サービス・レジャー
  教員
• 志望動機
  昔から教師を目指しており、学問に忠実した学科をしたかったので、入学しました。

在校生 / 2016年度入学

教員になりたいそれは叶う夢

2020年01月投稿

• 
• 5.0

[講義・授業 4｜ 研究室・ゼミ -｜ 就職・進学 3｜ アクセス・立地 5｜ 施設・設備 3｜ 友人・恋愛 4｜ 学生生活 3]

教育学部学校教育教員養成課程の評価

• 総合評価

  良い
  講義も教授の個人的な指導も充実している。
  教員になりたいと思っている人にとっては、とても良い大学であると思う。
• 講義・授業

  良い
  実践的な講義が多く、先生の指導も充実している。
  少人数なので手厚い。
• 就職・進学

  普通
  小中高校の教員になる人へのサポートはしっかりしている。
  しかし、幼児教育や、教員以外の進路に進む人へのサポートが不足している。
• アクセス・立地

  良い
  JRと京阪ともに最寄り駅が近く便利。
  まわりには安いご飯屋さんも多い。
• 施設・設備

  普通
  古い建物が多い。植物や坂が多い。
  食堂が狭く、昼時は混雑することが多い。
• 友人・恋愛

  良い
  人数が少ない分、多くの人と深く関われる。
  さまざまなつながりの中で付き合う人も多い。
• 学生生活

  普通
  定番のサークルはある。自分に合うものを見つけられる。
  学園祭は規模が小さい。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  一般教養から、全体的な教育のこと、さらにそれぞれの専門の教育のことについて勉強する。
• 学科の男女比
  1 : 9
• 志望動機
  幼稚園教諭になりたく、小学校教諭の免許も取得したかったから。