名古屋葵大学児童教育学部の口コミ[p.13]

卒業生 / 2010年度入学

教員になれる！

2016年10月投稿

認証済み

• 
• 5.0

[講義・授業 5｜ 研究室・ゼミ 5｜ 就職・進学 5｜ アクセス・立地 3｜ 施設・設備 3｜ 友人・恋愛 3｜ 学生生活 -]

この口コミは投稿者が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。

児童教育学部児童教育学科の評価

• 総合評価

  良い
  教員になるためにとてもよくしてくれる。
  面接練習や、勉強どこの大学よりもしっかりできる。
  教員の合格率もとてもいい
• 講義・授業

  良い
  厳しい授業の中、教員になるためやなってからに役立つことをたくさん学べる。
• 研究室・ゼミ

  良い
  ゼミでも卒論を書くためではなく、教員になるためのゼミという感じ、生徒の将来のために真剣になってくれる。
• 就職・進学

  良い
  就職率100パーセントぐらいある。そのうち半分以上は公務員になることができる。支援センターや教授の協力が得やすい。
• アクセス・立地

  普通
  最寄駅は桜通り線の瑞穂区役所です。あるくと5分くらいかかります。周辺には遊べるところがなにもないので、少し困ります。
• 施設・設備

  普通
  比較的きれいです。しかし2015年に全学部が瑞穂校舎になったため、狭いと思います。学食はボリュームがあっておいしいが、とても混みます。
  
• 友人・恋愛

  普通
  女子大なので、なかなか恋愛は厳しいです。友人関係は同じ夢を持った同士なかよくすることができます。また、サークルでは、他の大学と合同サークルがあるので、そこで恋愛する人もいます。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  とにかく教員になるためにいろいろなことをまなびます。
  1年から4年までいろいろな教科の専門性を高めます。
• 就職先・進学先
  愛知県教諭

卒業生 / 2010年度入学

教授が、私生活の相談にものってくれます

2016年03月投稿

• 
• 5.0

[講義・授業 4｜ 研究室・ゼミ 5｜ 就職・進学 5｜ アクセス・立地 3｜ 施設・設備 4｜ 友人・恋愛 5｜ 学生生活 -]

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児童教育学部の評価

• 総合評価

  良い
  指導力のある教授が多く、やる気のある学生にはサポートをしっかりしてくれます。学生の人数が少ないので、みんなと知り合え仲良しでした。
• 講義・授業

  良い
  学生の人数が少ないので、いきとどいた指導が受けられます。教授が学生の名前を覚えているので、とても楽しく講義が行われています。
• 研究室・ゼミ

  良い
  かなり専門的な知識のある教授がいて、たくさんのことを学べます。困ったときはいつでも、親身に相談に乗ってくれるので、安心して研究できます。
• 就職・進学

  良い
  教育実習に向けての練習や、書類の添削等、細かなサポートをしてくれます。就職活動に役立つ講義も行われており、卒業後も就職のサポートを受けることができます。
• アクセス・立地

  普通
  近くに地下鉄の駅がなく、市バスかスクールバスに乗らなくてはいけないので少しふべんです。車での通学はできません。バイクや自転車での通学をすることはできます。
• 施設・設備

  良い
  建て替えた校舎と、まだ建て替えが終ってない校舎があります。掃除がいきとどいているので、いつもきれいです。
• 友人・恋愛

  良い
  1年生のときに、泊で交流を深めるための研修があります。他学部の人とも同じ講義を受けることもあり、他学部の人と出合う機会もあります。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  1年生は、基本的な英語の授業や、一般教養が中心でした。２年からは、教職をとる勉強、英語も国際科らしい専門的になっていきました。
• 所属研究室・ゼミ名
  林ゼミ
• 所属研究室・ゼミの概要
  古典芸能(歌舞伎)について専門に研究しました。とっても教授が優しくて、分かりやすいので、古典芸能にみんなはまっていました。
• 就職先・進学先
  学童保育
• 就職先・進学先を選んだ理由
  子供が大好きで、一緒にすごしたいから。英語、日本語をいかして仕事ができるから。
• 志望動機
  英語、日本語、フランス語を学びたかったから。学生の人数が少ないので、手厚いサポートが受けられそうだったから。
• 利用した入試形式
  ＡＯ入試
• どのような入試対策をしていたか
  高校までの復習や、受験校の過去問を解いたくらいで、特になにもしていません。

卒業生 / 2010年度入学

先生が丁寧に指導してくださります

2016年03月投稿

• 
• 5.0

[講義・授業 5｜ 研究室・ゼミ 4｜ 就職・進学 5｜ アクセス・立地 4｜ 施設・設備 3｜ 友人・恋愛 4｜ 学生生活 -]

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児童教育学部児童教育学科の評価

• 総合評価

  良い
  児童教育学科児童教育学専攻は、小学校の先生になりたい人には、とてもいい学科だと思います。幼稚園教諭を目指す人は自分で就活をすすめていかなければいけないので、大変かと思います。先生、生徒の中もよく、気軽に質問や相談に行くことができます。
• 講義・授業

  良い
  講義の選択肢は少なく、ほとんどの科目を全員で受ける形です。１、２年生は一般的な科目が多く、３、４年生は専門科目です。専門科目では、講義形式ではなく、グループごとに発表する模擬授業が中心です。
• 研究室・ゼミ

  良い
  小学校や中学校のの元教員、元校長、障碍者施設の代表など様々なゼミがあります。障害児教育のゼミでは、たくさんの施設見学に行かせていただくことができました。
• 就職・進学

  良い
  毎年、就職希望の生徒全員が就職することができている学科です。小学校の元教員、元校長などが多くおり、対策の仕方やどんな子が欲しいかを教えていただけます。面接練習やディベート練習、小論文練習など細かい部分まで見ていただけました。
• アクセス・立地

  良い
  昨年まで天白区にあり、駅から徒歩２０分という不便なところでしたが、昨年瑞穂区に全学部あつまりました。瑞穂区役所駅から徒歩５分という好立地です。近辺に名古屋女子中学、高校もあります。桜通線で名駅まで乗り換えなしでいくことができます。
• 施設・設備

  普通
  四年間過ごした校舎がなくなり、現在はわかりません。当時は、保育系の科ということもあり、ピアノレッスン室が２０ほどあり、空き時間に練習に行くことが多かったです。
• 友人・恋愛

  良い
  一クラス40人程度のクラス制で、四年間同じクラスです。二クラスありました。女子大のためみんな仲が良く、頻繁にクラス飲み会やクラス日帰り旅行などしていました。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  幼稚園の五領域や小学校の全科目を学び、幼稚園に二週間、小学校に一ヶ月実習に行きました。
• 就職先・進学先
  幼稚園　幼稚園教諭
• 就職先・進学先を選んだ理由
  見学の際、子どもたちのしつけや挨拶がしっかりしており、共感したためこの園に就職しました
• 志望動機
  高い就職率と細かい点まで指導してくださる点
• 利用した入試形式
  センター利用入試
• 利用した予備校・家庭教師
  河合塾
• どのような入試対策をしていたか
  センター試験対策を中心に勉強し、センター一科目利用で合格しました。

卒業生 / 2010年度入学

模擬授業が多く実践して学べる大学

2015年06月投稿

• 
• 3.0

[講義・授業 4｜ 研究室・ゼミ 3｜ 就職・進学 3｜ アクセス・立地 1｜ 施設・設備 2｜ 友人・恋愛 2｜ 学生生活 -]

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児童教育学部児童教育学科の評価

• 総合評価

  普通
  教育関係に就職したいと考えている人ならば、模擬授業など経験が多く、得るものも多いためいいと思います。
• 講義・授業

  良い
  ピアノや体育の実技、模擬授業、実験など自分だけではできないことや実際就職したときに経験しておいてよかった、と思えることがたくさんありよかったです。
• 研究室・ゼミ

  普通
  研究室やゼミの数はあまり多くないように思います。しかし、親身になってくれる先生も多いため助かります。
• 就職・進学

  普通
  集団討論、面接の実技練習など、先生方が親身になって練習に付き合ってくださるおかげで、多くの経験をつんで、自信をもって試験に挑むことができます。
• アクセス・立地

  悪い
  市バスに乗ったりと大変ではありますが、駅もまわりに多くあり、スクールバスもあるため通うことはできます。
• 施設・設備

  悪い
  ５階立てなので、階段で上まで上がるのは大変です。しかし、図工用の棟やピアノの部屋、体育館などさまざまな施設が充実しています。
• 友人・恋愛

  悪い
  同じ目標に向かって進む仲間たちばかりで、互いに励まし合いながら日々過ごすことができます。出会いはないけど、とても楽しいです。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  じどうきょういくについての基本知識、関わり方、指導方法などを学んだ。
• 志望動機
  教育関係に就職したいと考えていて、小さい子どもに関わりたいと思っていたから。
• 利用した入試形式
  センター利用入試

卒業生 / 2010年度入学

専門知識が分かりやすく学べます

2015年02月投稿

• 
• 5.0

[講義・授業 5｜ 研究室・ゼミ 4｜ 就職・進学 5｜ アクセス・立地 2｜ 施設・設備 3｜ 友人・恋愛 4｜ 学生生活 -]

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児童教育学部児童教育学科の評価

• 総合評価

  良い
  立地条件はあまり良くないですが、まもなく天白区から瑞穂区に場所が変わるので立地条件が改善されます。名前の通り、女子大なので同じ夢を持つ女性ばかりです。女子特有の派閥などもあまりなく、みんなで夢に向かって高めあいながら授業やゼミに取り組むことができます。授業は、資格をとるためなので、正直他の大学に比べて大変だとは思いますが、夢があって入学しているので苦になりません。先生たちも気さくな方が多く、授業時間以外でも相談に乗ってくれます。また、就職率もとても良いのもこの大学の凄いところです。授業やゼミも忙しいですか、希望者のみサークルにも所属できます。サークルでは、普段関わることのない他の学部、大学の人たちとも関わることができるので楽しいですよ。
• 講義・授業

  良い
  授業は、専門職のための資格をとるためなので、普通の大学生に比べると何倍も忙しいです。ですが、自分の夢のための勉強なので苦にならず学ぶことができます。専門職ならではの、図工などの授業もあるのでとても楽しいです。
• アクセス・立地

  悪い
  電車と市バスを乗り継いでいかなければならないので、立地はよくないです。ですが、間もなく天白区から瑞穂区へと校舎が変わるので立地条件もよくなり、通いやすくなります。
• 施設・設備

  普通
  校舎自体は歴史があり、お世辞でも綺麗といえるものではないですが、防音になっているピアノのレッスン室が何十個もあり、時間帯を気にすることなくピアノの練習に取り組むことができます。また学食も安くておいしいのでおすすめです。
• 友人・恋愛

  良い
  女子大なので学校内での恋愛はできませんが、サークルに入ると同じ名古屋市にある大学と交流があるので、そこで良い相手を見つけることも可能です。また、ほとんどの授業が４０人ほどのクラス制で受けるため高校のようにどの授業を受けても同じ顔ぶれです。そのため女子特有の派閥などはあまりなく、みんなが中よしといった感じです。
• 部活・サークル

  良い
  サークルは、希望者のみ入れます。たくさんのサークルがあり、どのサークルも他大学との関わりがあるので、友達の場が広がります。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  保育士、幼稚園教諭の資格をとるための勉強ができます。また卒業と同時に資格をとることができます。
• 所属研究室・ゼミ名
  音楽ゼミ１
• 所属研究室・ゼミの概要
  興味がある音楽家について学んだり、ピアノなどの楽器について学びます。
• 就職先・進学先
  私立幼稚園教諭
• 就職先・進学先を選んだ理由
  子どもが好きで、実習を経て私は公立より私立のほうが向いていると思ったから。
• 志望動機
  就職率も良く、評判もいい大学だったため。
• 利用した入試形式
  AO入試
• どのような入試対策をしていたか
  面接練習を何度もした。また、本やニュースなどをたくさん見た。

卒業生 / 2010年度入学

模擬授業がたくさんで大変だけど楽しい！

2014年12月投稿

• 
• 3.0

[講義・授業 4｜ 研究室・ゼミ 3｜ 就職・進学 3｜ アクセス・立地 2｜ 施設・設備 2｜ 友人・恋愛 2｜ 学生生活 -]

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児童教育学部児童教育学科の評価

• 総合評価

  普通
  教育関係に進みたいと考えている人にとっては、とても充実した大学生活を送ることができると思います。模擬授業や専門的知識を養うことができ、実践力を高められます。また、仲間と助け合い、共に将来の夢、目標に向かっていけるところが良いところだと思います。
• 講義・授業

  良い
  模擬授業や専門的知識を養うことのできる講義が多いからです。また、先生も現場での経験などから話してくださったり、現場で生かすことの内容ばかりだからです。
• 研究室・ゼミ

  普通
  ゼミの数はあまり多くないように思うが、他の大学がどれくらいなのかわからないためなんとも言えない。専門的なゼミが多く、実践力なゼミもあり楽しかった。
• 就職・進学

  普通
  教員採用試験への対策授業や面接、集団討論の練習が充実しているからです。さらに先生が親身になって相談に乗ってくれたので助かりました。
• アクセス・立地

  悪い
  電車やバスは多いが、バスは市バスなので時間どおりに来なかったり、本数が少ないため大変なときもあった。
• 施設・設備

  悪い
  エレベーターは各施設にあるが、節電のためまったく動いていないため5階まで階段、というのは大変だった。
• 友人・恋愛

  悪い
  女子大なので恋愛面での充実はあまりないように感じた。友人関係は良好でいろいろな人と仲良くなれる大学だと思う。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  教育関係の専門的知識を養うことができます。
• 所属研究室・ゼミ名
  身体表現ゼミ
• 所属研究室・ゼミの概要
  子どもの体力低下とその対策についての研究
• 就職先・進学先
  小学校教諭
• 就職先・進学先を選んだ理由
  子どもが好きで、実習に行ってやりがいのある仕事だと再確認したため
• 志望動機
  将来なりたい目標を達成するために必要な免許を取得できるから
• 利用した入試形式
  センター利用入試
• どのような入試対策をしていたか
  過去問や問題集を繰り返し解いたり、やり直しをしたりした。

卒業生 / 2009年度入学

保育士になりたいならこの科へ

2017年10月投稿

認証済み

• 
• 3.0

[講義・授業 3｜ 研究室・ゼミ 3｜ 就職・進学 3｜ アクセス・立地 3｜ 施設・設備 3｜ 友人・恋愛 1｜ 学生生活 3]

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児童教育学部児童教育学科の評価

• 総合評価

  普通
  学生生活で特に困ることはなかったし、毎日が充実していたので学校にたいする不満はあまりないが、学校が古いので設備が最近の学校に比べると悪いきがしたのが残念なところ。
• 講義・授業

  普通
  講義、授業の内容はよかったとおもう。面白い先生がいたり、こまったときは親身に相談にのってもらったりしたのでよかったとおもう。
• 研究室・ゼミ

  普通
  ゼミ同士のつながりはほとんどなかった。ただみんなで同じ授業を受けただけの繋がりだった。もう少しプライベートでも仲良くできたらよかった
• 就職・進学

  普通
  就職実績率はとてもよい学校であったとおもう。就活サポートの部屋があり求人情報などわかりやすくてよかった。
• アクセス・立地

  普通
  駅からそこまで遠くなかったし立地は悪くないと思う。でも繁華街からははなれているのでもっと中心部がよかった。
• 施設・設備

  普通
  キャンパスは古い。テレビでみる大学生ライフとはちょっとちがうものだった。もっとキレイな学校にあこがれる。
• 友人・恋愛

  悪い
  女子大だったので学内の恋愛は全くなかった。友人関係は一緒に授業をうけたりしていくなかで自然にできた。
• 学生生活

  普通
  サークルには所属しなかったがしていた友人は楽しいといっていた。他校とつながりをもてることもよかったみたいだった。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  必修科目の量がとてもおおく、１、2年次はとくに毎日学校にいって、遅い時間まで授業を受けていた記憶がある。
• 利用した入試形式
  保育士

卒業生 / 2009年度入学

この学科はありません

2015年06月投稿

• 
• 3.0

[講義・授業 3｜ 研究室・ゼミ 3｜ 就職・進学 3｜ アクセス・立地 2｜ 施設・設備 3｜ 友人・恋愛 3｜ 学生生活 -]

この口コミは投稿者が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。

児童教育学部の評価

• 総合評価

  普通
  この大学は家政学部や保育関係の学部が成果を上げています。
  その他の学部学科はイマイチです。
  やめたほうがいいです。
• 講義・授業

  普通
  この学科はTOEICのスコアを上げる為の授業が中心です。
  TOEICのスコアが上がらないと単位が貰えない授業もありました。
• 研究室・ゼミ

  普通
  今思えば全体的に緩いです。先生たちは何とか単位を取ってもらおうとして簡単に合格を与えます。
  社会人になって困るのは学生です。
• 就職・進学

  普通
  就職出来るかどうか、良いところに就職出来るかどうかは、大学、学部学科は関係ありません。
  コミュニケーションを取る仕事をした事があるか、自分の意見をちゃんと言える人が就職出来ます。
• アクセス・立地

  悪い
  駅から遠いです。駅から近くのバス停に停まるバスも少ないです。
  車で行きたくなりますが、禁止です。やめたほういいです。
• 施設・設備

  普通
  特に困った事はありません。建物は古くもなく新しくもありません。
  狭い部屋もありましたが学生が少ないので。
• 友人・恋愛

  普通
  派手な子から地味な子まで幅広くいました。女子大だからでしょうか。
  恋愛関係の出会いはありません。女子大だからでしょう。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  TOEICのスコアを上げる為の英語を勉強しました。
• 所属研究室・ゼミ名
  アメリカ文化ゼミ
• 所属研究室・ゼミの概要
  アメリカの文化で自分が興味のあることを勉強しました。
• 就職先・進学先
  ブラック企業へ就職し辞めて
• 就職先・進学先を選んだ理由
  奨学金を返す為。それだけです。大学で何も身につかなかったのに。
• 志望動機
  英語をしゃべれるようになりたかったです。
• 利用した入試形式
  AO入試
• 利用した予備校・家庭教師
  利用してません。
• どのような入試対策をしていたか
  めんせつのれんしゅうをしました。さくぶんも。

卒業生 / 2008年度入学

夢に向かって友達と励まし合い頑張れる学校

2016年10月投稿

• 
• 4.0

[講義・授業 3｜ 研究室・ゼミ 4｜ 就職・進学 3｜ アクセス・立地 3｜ 施設・設備 3｜ 友人・恋愛 4｜ 学生生活 -]

この口コミは投稿者が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。

児童教育学部児童教育学科の評価

• 総合評価

  良い
  同じ目標を持った学生が集まっているため、勉強しやすい環境にあります。友達と励まし合いながら頑張れます。
• 講義・授業

  普通
  自分が実際に教育現場に立った時に役立つよう、実践に重点を置いた指導をしてくれます。
• 研究室・ゼミ

  良い
  ゼミで研究したことが、将来教育現場に立った時に役に立ちます。
• 就職・進学

  普通
  多くの学生が、保育園、幼稚園、小学校で活躍しています。
  相談にも丁寧にのってくれます。
• アクセス・立地

  普通
  バス停が近くにあるが、時間が限られて利用しにくいかもしれません。
• 施設・設備

  普通
  学内（天白）は小さいですが、施設は充実していて勉強しやすい環境にあります。施設内も綺麗です。
• 友人・恋愛

  良い
  女子大ですがサークルや部活に所属すると恋愛もでき、友人関係も広がります。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  1年生は主に一般教養、2年生からは幼稚園や保育園、小学校の専門分野を学びます。
• 就職先・進学先
  私立幼稚園

卒業生 / 2008年度入学

異文化が学べる学校

2015年06月投稿

• 
• 3.0

[講義・授業 3｜ 研究室・ゼミ 3｜ 就職・進学 4｜ アクセス・立地 3｜ 施設・設備 3｜ 友人・恋愛 5｜ 学生生活 -]

この口コミは投稿者が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。

児童教育学部の評価

• 総合評価

  普通
  外国に興味があり、留学してみたい人にはいい大学だと思います。将来になにをしたいか決まってない人にもいい刺激になり、やりたいことが見つかるかもしれません。学生の意思を尊重するので、自己管理ができないと惰性の学生生活もできてしまいます。自分次第で学生生活の充実度が変わると思います。
• 講義・授業

  普通
  英語に関係する授業は少人数制を導入している授業が多く、英会話の練習には最適です。その他の科目も興味を引くような授業が多くありました。就職活動を意識した授業もあり、自分自身を見つめ直すいい機会になると思います。
• 研究室・ゼミ

  普通
  英語関係から日本関係の研究室があり多種多様です。研究費を多く使うところはなかったため、アルバイトをする必要なく、集中できます。
• 就職・進学

  良い
  地元の大手企業への就職実績があります。これまでの卒業が残したレポートもあり就職活動に役立つ情報が多くありました。就職活動のアドバイスにのってくれる先生も多くいます。
• アクセス・立地

  普通
  駅からは少し遠いですが、スクールバスがあり不便を感じません。周りが住宅地で静かで学生生活に集中できます。近くに桜の名所があり綺麗です。
• 施設・設備

  普通
  伝統があるため今どきの建物ではないですが、中はきれいな校舎です。敷地内にテニスコートがあり運動できます。食堂もあり安くて美味しいです。図書館にはDVDを見れる場所があり楽しいです。
• 友人・恋愛

  良い
  女子大のため校内での出会いはありませんが、他大学とのサークルが活発なため人脈を広げることができます。学校は女子ばかりですがみんな和気あいあいとした雰囲気でした。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  英語、フランス語の基礎から応用まで学びました。文化についても詳しく学びました。
• 所属研究室・ゼミ名
  英文学ゼミ
• 所属研究室・ゼミの概要
  洋書を読み、言葉遊びや、文化を研究していくことができます。
• 就職先・進学先
  地元中小企業
• 就職先・進学先を選んだ理由
  自宅から通えて、福利厚生がしっかりしていたから。
• 志望動機
  留学したいと思い、奨学金制度あったからです。
• 利用した入試形式
  一般入試
• 利用した予備校・家庭教師
  利用していません。
• どのような入試対策をしていたか
  過去問を複数回ときパターンを覚えました。