愛知教育大学の口コミ 参考になった順 [p.45]

卒業生 / 2010年度入学

教員を目指す人向けの学校

2015年02月投稿

• 
• 2.0

[講義・授業 2｜ 研究室・ゼミ 4｜ 就職・進学 4｜ アクセス・立地 2｜ 施設・設備 2｜ 友人・恋愛 3｜ 学生生活 -]

この口コミは投稿者が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。

教育学部の評価

• 総合評価

  悪い
  教員になる人向けの学校です。その他の進路を最初から考えている人は少ないです。4年生になると教員採用試験用の講義があります。
• 講義・授業

  悪い
  ためになる授業、ならない授業さまざまです。教員免許取得志望者は必須科目が多いです。それらの単位を取得して初めて免許が取れます。
• アクセス・立地

  悪い
  アクセスはとても悪いです。駅からは遠く、バスで通う人がほとんどです。バスはとても混む上に運賃も高いです。
• 施設・設備

  悪い
  古い建物が多く、施設設備は悪いです。最近は省エネ活動を理由にトイレの手を乾かす機械が使えなくなりました。
• 友人・恋愛

  普通
  教育学部のみということもあってか、比較的真面目な人が多いです。髪の毛を染める人も他の大学に比べてとても少ないです。
• 部活・サークル

  悪い
  部活動やサークル活動は団体によりますがあまり力を入れていないところが多いです。ただ数も多いので好きな活動ができると思います。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  教員になるための知識を学ぶことができます。
• 所属研究室・ゼミ名
  児玉研究室
• 所属研究室・ゼミの概要
  インジウム原子核衝突によるチャーム粒子生成の検出
• 学科の男女比
  7 : 3
• 就職先・進学先
  非常勤講師になりました。
• 就職先・進学先を選んだ理由
  第一志望の職種の就職活動に失敗したため。
• 志望動機
  宇宙物理学について学べる学科と聞いたので
• 利用した入試形式
  一般入試
• どのような入試対策をしていたか
  第二志望だったので特に対策していません。

在校生 / 2011年度入学

学びたいことに打ち込める環境

2015年02月投稿

• 
• 2.0

[講義・授業 3｜ 研究室・ゼミ 1｜ 就職・進学 3｜ アクセス・立地 4｜ 施設・設備 2｜ 友人・恋愛 2｜ 学生生活 -]

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教育学部の評価

• 総合評価

  悪い
  アクセスは悪いけれどこの大学でしか専攻できないことがたくさんあるし、真面目な友人に囲まれて自分の勉強したいことに打ち込めた4年間でした。
• 講義・授業

  普通
  あまり講義が自由に取れるというシステムではないので自分の好きなように授業を取りたい人には向かない大学かもしれません。
• アクセス・立地

  良い
  すべての駅からほぼ均等に遠いため下宿をする学生は原付などの足がないとかなり厳しいと思います。バスの本数は多いしまあまあ遅い時間まであります。
• 施設・設備

  悪い
  設備もまあまあ整っているし同じことをするのでも他大学よりお金の心配をせず設備が使えるのがいいところだと思います。
• 友人・恋愛

  悪い
  私の学科はとても個性的な人が多く毎日退屈しませんでした。あまり協調性はないものの努力家な人が多く、授業は静かに受けている印象が強いです。
• 部活・サークル

  悪い
  運動系・文化系ともにサークルの数が多く、バリエーションに富んでいるためきっと入りたいサークルが見つかると思います。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  工芸的な領域の芸術について実践的に学べます。
• 学科の男女比
  4 : 6
• 志望動機
  国公立の大学でガラスを学ぶことができるところを探していたため
• 利用した入試形式
  一般入試
• どのような入試対策をしていたか
  鉛筆デッサンで静物画を描く練習を毎日していました。

在校生 / 2013年度入学

教員を目指すならここ！

2015年02月投稿

• 
• 4.0

[講義・授業 4｜ 研究室・ゼミ 4｜ 就職・進学 3｜ アクセス・立地 4｜ 施設・設備 3｜ 友人・恋愛 3｜ 学生生活 -]

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教育学部義務教育専攻の評価

• 総合評価

  良い
  教員になるなら、まずここが絶対におすすめです。子供と接する機会も多く、現場に出た時に役に立つと思います。
• 講義・授業

  良い
  やはり、教育に関する講義が多いです。各教科の教科研究や教育の実情に関してなど、様々な情報をもとに勉強をすることができます。
• アクセス・立地

  良い
  アクセスは正直悪いです、電車の駅が遠いうえにバスも通学時間帯以外はそこまで多くないです。通学は、自転車やバス、車が主です。
• 施設・設備

  普通
  校舎は比較的新しく、改修工事も着々と進んでいます。ただし、大学内には購買と食堂が二か所あるのみです。
• 友人・恋愛

  普通
  自分の所属している音楽科は同学年同士のつながりが強く、また学年間のつながりもイベントなどを通して強くなるので、とても楽しいです。また、サークルや部活などに入ればそこでの関係も築けるため、楽しく過ごせると思います。
• 部活・サークル

  普通
  部活は文化系、運動系両方非常に充実しており、活動を楽しみたい人も、少し気合を入れて取り組みたい人も対応できる豊富さとなっています。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  教育についての実情、教科研究などを織り交ぜながら教育現場に出た時にしっかり対応できるようなノウハウを学ぶことができます。
• 所属研究室・ゼミ名
  声楽分野研究
• 所属研究室・ゼミの概要
  様々な言語の声楽曲を実際に演奏しながら研究します。
• 学科の男女比
  4 : 6
• 志望動機
  音楽的な職業につきたかったのと、教員という仕事に魅力を感じていたからです。
• 利用した入試形式
  一般入試
• どのような入試対策をしていたか
  センター試験の割合が高いため、その勉強はもちろん、実技（ピアノ、ソルフェージュ、楽典など）の勉強もしていました。

卒業生 / 2009年度入学

楽しみながら専門的な知識がつけられます！

2015年02月投稿

• 
• 3.0

[講義・授業 4｜ 研究室・ゼミ 4｜ 就職・進学 2｜ アクセス・立地 1｜ 施設・設備 2｜ 友人・恋愛 4｜ 学生生活 -]

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教育学部義務教育専攻の評価

• 総合評価

  普通
  将来教員として働きたいという人にはとても環境がいいと思います。しかし企業への就職と迷っている人にとっては自分の可能性を狭めてしまう環境かもしれません。
• 講義・授業

  良い
  専門的な先生があつまっており、教員になりたいという気持ちを後押ししてくれるとおもいます。設備も整っているため休みの日でも自分のしたい研究など進めることができます。
• アクセス・立地

  悪い
  立地条件はかなり悪く学生の半分以上が車通勤です。公共交通機関はあまりなく、バスを使わなけれはなりません。
• 施設・設備

  悪い
  講義をうける共通棟は新しくなりきれいだとおもいますが専門棟や体育館はかなり年季を感じます。しかしトイレはリニューアルされきれいです。
• 友人・恋愛

  良い
  他の学科とも講義が同じになることもありさまざまな友だちができるとおもいます。体育の授業などは昔に帰ったように楽しめると思います。
• 部活・サークル

  良い
  サークルはかなりの数ありとても楽しめるとおもいます。私はテニスサークルに入っていましたが、イベントがおおくいつの楽しみにしていました。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  教員という仕事のやりがいやすばらしさをまなぶことができました
• 所属研究室・ゼミ名
  工芸研究室
• 所属研究室・ゼミの概要
  子供の楽しめるおもちゃづくりなどを整った設備で行えます
• 学科の男女比
  5 : 5
• 就職先・進学先
  愛知トヨタ自動車
• 就職先・進学先を選んだ理由
  教員でやっていける自信がなかったため。家から近いため。
• 志望動機
  家から近かったため。子供が好きなため教員という仕事にきょうみがあったため。
• 利用した入試形式
  センター利用入試
• どのような入試対策をしていたか
  センター試験でまんべんなく教科を勉強しました

在校生 / 2012年度入学

先生になる人が集まる学校

2015年02月投稿

• 
• 3.0

[講義・授業 2｜ 研究室・ゼミ 2｜ 就職・進学 4｜ アクセス・立地 1｜ 施設・設備 2｜ 友人・恋愛 3｜ 学生生活 -]

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教育学部幼児教育専攻の評価

• 総合評価

  普通
  教育学部メインなので、先生になりたい人が多く集まります。就職率も高めですし、一緒に勉強しながら先生を目指すにはいい大学なのでは。
• 講義・授業

  悪い
  先生によって講義内容も単位のとりやすさもかなり幅があって、運がわるいとなかなか辛い講義に当たることもあります。
• アクセス・立地

  悪い
  最寄り駅なんてものはありません。近い駅までバスで30分です。娯楽施設などもあまりなく、刈谷市なのに山の上にある大学というイメージです。
• 施設・設備

  悪い
  最近になって新しい建物も造られましたが、基本的には古めの建造だと思います。ネット回線が不便です。あと敷地だけは無駄に広いので毎日運動になります。
• 友人・恋愛

  普通
  やはり同じタイプの人が集まるような気はしなくもないです。学内に彼氏彼女がいる人ももちろんいます。将来安泰ですね。
• 部活・サークル

  良い
  委員会に入っており、忙しさは半端ではなかったですがとても充実していました。そこまで強い部活やサークルはあまり聞きませんが楽しそうにやってるとこも多いです。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  保育職につくために幼児教育について学びます。
• 学科の男女比
  5 : 5
• 志望動機
  保育職の免許がとれる国公立大学であったため。
• 利用した入試形式
  一般入試
• どのような入試対策をしていたか
  高校で使っていたテキストをやりこみ、あとはひたるら過去問を解いていました。

卒業生 / 2007年度入学

教師希望は少ないが希望はかなう

2015年02月投稿

• 
• 4.0

[講義・授業 2｜ 研究室・ゼミ 2｜ 就職・進学 3｜ アクセス・立地 1｜ 施設・設備 1｜ 友人・恋愛 5｜ 学生生活 -]

この口コミは投稿者が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。

教育学部の評価

• 総合評価

  良い
  学問は追及できないとおもう。専門的に学びたい人には物足りないかもしれない。しかし、楽しかった思い出が多い。
• 講義・授業

  悪い
  授業も特に興味深いものは少ないかもしれないが、広く浅く学べるのでいいかもしれない。個人的には楽しかった。
• アクセス・立地

  悪い
  駅から遠くバス通学で不便である。三河や知多から車で通っている人が多く、駐車場も安くてよい。車があれば豊田豊明知立刈谷三好に行ける。
• 施設・設備

  悪い
  施設はすたれだした。トイレも前はきれいだったのに、、、。今は清掃が行き届いていないような気がする。ざんねん。
• 友人・恋愛

  良い
  皆穏やかで人がよい。平和主義の人が多いように感じられる。争いごともさほどなく、イイ人間関係がきづけるはず。
• 部活・サークル

  良い
  自分が積極的に参加していないためよくわからないが、参加している人はみんな楽しそうにしていたのでうらやましい。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  国際文化について幅広く、経済についても幅広く。
• 学科の男女比
  3 : 7
• 就職先・進学先
  郵便局
• 就職先・進学先を選んだ理由
  安定をしており、職場もたくさんあるから長く働けそう。
• 志望動機
  国立大で県内で学びたいようなことが書いてあったから。
• 利用した入試形式
  一般入試
• どのような入試対策をしていたか
  センター試験対策と英語の筆記試験対策。論文はなし。

卒業生 / 2008年度入学

個性的な先生が多く専門の講義は楽しいです

2015年02月投稿

• 
• 4.0

[講義・授業 4｜ 研究室・ゼミ 5｜ 就職・進学 4｜ アクセス・立地 2｜ 施設・設備 2｜ 友人・恋愛 3｜ 学生生活 -]

この口コミは投稿者が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。

教育学部幼児教育専攻の評価

• 総合評価

  良い
  教師になりたい人にとっては最適な場所だと思います。なんとなく、特に目標なく入ると面倒だと感じることが多いです。
• 講義・授業

  良い
  専門科目の授業は非常にためになり、楽しいです。必修科目でほぼ授業が埋まってしまうので、自分で受けたい講義を受けることはあまりできません。
• アクセス・立地

  悪い
  駅は近くになく、通学は大変です。周りも飲食店や買い物のできるお店などはあまりなく、遊ぶところが少ないです。
• 施設・設備

  悪い
  施設はあまり新しくはないですが、少しずつ改装されきれいになっているところもあります。食堂と売店は最近改装されて、きれいになりました。
• 友人・恋愛

  普通
  教職を目指す人が多いため、全体的にまじめな人が多いです。さまざまな学科の人と一緒に授業を受け、グループ活動等もあるため、交流はあります。
• 部活・サークル

  良い
  部活動やサークルは種類も多く、活動も活発です。中には、サークルとしての活動よりも飲み会がメインのようなサークルもあるようです。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  小学校教諭になるための知識、技術を学びます。
• 学科の男女比
  1 : 9
• 就職先・進学先
  一般企業（学習塾）
• 就職先・進学先を選んだ理由
  教員になることが自分の目標ではないと感じたが、大学で学んだことは生かしたいと思ったため。
• 志望動機
  小中の教員免許が取れ、自分のやりたい教科が学べるため。
• 利用した入試形式
  一般入試
• どのような入試対策をしていたか
  センター試験対策、二次試験の専門教科の勉強。

卒業生 / 2007年度入学

教員を目指す人にはうってつけの大学

2015年02月投稿

• 
• 4.0

[講義・授業 4｜ 研究室・ゼミ 4｜ 就職・進学 4｜ アクセス・立地 2｜ 施設・設備 4｜ 友人・恋愛 4｜ 学生生活 -]

この口コミは投稿者が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。

教育学部義務教育専攻の評価

• 総合評価

  良い
  駅が遠く、車で通学する人も多いほど交通の便が良くない。バス路線はあるが、駐車場もたくさんあり車通学も多い。就職後の学閥などを考えると教員を目指す人にはうってつけ。
• 講義・授業

  良い
  教育分野のスペシャリストが集う。自然と小中学校等とのつながりがあるため、実習や見学も行きやすい。必修分野以外にも顔を出すと、幅が広がる。
• 研究室・ゼミ

  良い
  教授によりけりだが、親身に話を聞いてくれる先生も多い。卒業後もつながりがもてる。また、自分の意向を反映したゼミの運営をしてもらえる。
• 就職・進学

  良い
  教育分野には圧倒的に強い。その他公務員や一般企業に就職する人も。逆に教育分野でないのなら他の選択肢も考えるべきかも
• アクセス・立地

  悪い
  最寄りの駅から遠く、バス路線を利用することに。原付や車通学も多い。駐車場も年間数千円払えば、使える。
• 施設・設備

  良い
  校舎は改修が進んでいるが、教授の宿舎は相当ボロい。食堂が三つあり、丘一体がキャンパスとなっている。ジムもいちおうある。
• 友人・恋愛

  良い
  教育分野を目指す人が多いので、人格に優れ、聞き上手なひとが多い。一方で周りに大学がないので、他大学との付き合いが少ない。
• 部活・サークル

  良い
  スポーツも盛んであるが部活をすると、少し大変そう。サークルも充実している。入学式から勧誘がすごい。左翼右翼系は聞いたことがない。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  教員養成課程なら教員免許の取得は必須、私大ではここまで専門的には学べない。
• 所属研究室・ゼミ名
  教育社会ゼミ
• 所属研究室・ゼミの概要
  生涯学習分野や社会教育など学校外での教育
• 学科の男女比
  5 : 5
• 就職先・進学先
  地元官公庁
• 就職先・進学先を選んだ理由
  学校内だけでなく、学校外でも教育を進めて行きたかったため
• 志望動機
  幅広く教育を捉え学べると考えため入学した。
• 利用した入試形式
  一般入試
• どのような入試対策をしていたか
  センターが悪かったが、二次試験で挽回することができた。

在校生 / 2014年度入学

いろいろな学問を学べます

2015年02月投稿

• 
• 4.0

[講義・授業 4｜ 研究室・ゼミ 4｜ 就職・進学 2｜ アクセス・立地 1｜ 施設・設備 2｜ 友人・恋愛 3｜ 学生生活 -]

この口コミは投稿者が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。

教育学部の評価

• 総合評価

  良い
  教師になるために勉強をしたい人はいい学校であると思います。ただ、将来の幅が限られてしまう感じもあるので、そこは悲しいかもしれません。みなさんいい人が多いので、のびのびと勉強やサークルに励めると思います。
• 講義・授業

  良い
  教育現場の生の声を聴くことができる授業もあるので、勉強になるかと思います。話し合う授業やグループワークも多いのでためになります。
• アクセス・立地

  悪い
  最寄りの駅からバスに乗らいないといけないので、立地は悪いです。かなり通学には不便だと思います。バスもとても混雑します。
• 施設・設備

  悪い
  なかなか新しい気がしますが綺麗とは言えません。カフェなどもないので、学食が二つと購買がひとつしかありません。
• 友人・恋愛

  普通
  真面目な人が多いと思います。基本的に性格の良い人ばかりなので、のびのびとキヤンパスライフに励むことができます。
• 部活・サークル

  良い
  部活もサークルも活発な気がします。自分たちの気の合う人に出会うことができるので楽しく過ごせると思います。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  さまざまな学問や教育の学問を学ぶことができます。
• 学科の男女比
  4 : 6
• 志望動機
  教師になりたかったので、ここにしました。
• 利用した入試形式
  一般入試
• どのような入試対策をしていたか
  センター試験の勉強をたくさんしました。終わったら過去問をときまくりました。

卒業生 / 2010年度入学

教員志望者には最適の大学

2015年02月投稿

• 
• 4.0

[講義・授業 4｜ 研究室・ゼミ 4｜ 就職・進学 5｜ アクセス・立地 2｜ 施設・設備 3｜ 友人・恋愛 4｜ 学生生活 -]

この口コミは投稿者が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。

教育学部幼児教育専攻の評価

• 総合評価

  良い
  教育大学ということで、教員を目指す人にとって嬉しい事がたくさんある大学です。講義では実践に役立つことをたくさん経験し、学べますし、講師は現役の校長先生や、教師の経験者が多いです。自由参加の講座もたくさんあり、採用試験に役立つ情報や現場の教師の話を聞く機会もあります。また、「子どもまつり」といった、近所の子どもたちとふれあえる行事もあります。子ども好き、教員を目指す人は是非入るべき大学だと思います。
• 講義・授業

  良い
  実践的・具体的で、将来教員になったときに役に立つ授業が多いです。特に、指導案を書いたりそれを実践して見せ合う講義は役に立ちます。将来そのまま授業で使うこともできるので。また、教育の歴史や心理学など、採用試験で役立つ内容の授業もあります。
• アクセス・立地

  悪い
  電車の駅が遠いです。駅からはバスで20?30分、または自転車で15分ほどです。ただ、駐車場が広いので、自動車通学ができる人にとっては便利かもしれません（自動車通学は2年生以降）。
• 施設・設備

  普通
  通常の授業で使う教室は、少し古い高校のような感じです。でも困るほど汚いわけではないので安心してください。運動場や体育館、ジム、プール、武道場、ピアノ室のような実技系の施設は充実しています。
• 友人・恋愛

  良い
  市内にひとつだけの大学なので、他大学との交流は難しいです。ただ、その分学内のサークル活動では友達がたくさんできて、楽しいと思います。
• 部活・サークル

  良い
  上にも書いたように、都会の大学のような他大学と合同のサークルや部活はありません。それでも、たくさんの種類のサークルがあって楽しいです。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  教師になるとき・なったあとに役立つことをたくさん学ぶことができます。
• 学科の男女比
  4 : 6
• 就職先・進学先
  個別指導塾の講師
• 就職先・進学先を選んだ理由
  子どもたちに勉強を教えることが好きだから。
• 志望動機
  小学校の教師になるのが昔からの夢だったため。
• 利用した入試形式
  一般入試
• どのような入試対策をしていたか
  センター試験の配点が高いため、その対策が第一でした。