愛知教育大学教育学部教育支援専門職養成課程の口コミ 高い評価順 [p.2]

卒業生 / 2012年度入学

たくさんの免許取得可能

2019年07月投稿

認証済み

• 
• 4.0

[講義・授業 5｜ 研究室・ゼミ 3｜ 就職・進学 4｜ アクセス・立地 3｜ 施設・設備 4｜ 友人・恋愛 4｜ 学生生活 4]

この口コミは投稿者が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。

教育学部教育支援専門職養成課程の評価

• 総合評価

  良い
  人気も割とあり、勉強できる環境があります。就職率も高く、充実した生活を送れます。真面目な学生が多く、仲間もたくさんできます。
• 講義・授業

  良い
  大学の講義で学んだことが、知識だけでなく実践的な内容もあり、働いている今役に立っているから
• 研究室・ゼミ

  普通
  特になし
• 就職・進学

  良い
  就職率が高い。キャリア支援課では充分にサポートをしてくれます。
• アクセス・立地

  普通
  駅から遠く、バスに乗るには行列になるため。周りは田舎でした。
• 施設・設備

  良い
  特に不便を感じることなく過ごせました。やや古かった図書館も建て直されたようです
• 友人・恋愛

  良い
  同じ学科では気の会う仲間がたくさんでき、充実した毎日を送ることができた
• 学生生活

  良い
  私自身は所属していませんでしたがサークルはたくさんありました。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  さまざまな障害に関する基礎知識。3年時、四年時には実習があります。
• 学科の男女比
  2 : 8
• 就職先・進学先
  特別支援学校教員
• 志望動機
  将来特別支援学校教育に携わりたいと思っていたから。取れる免許の種類が多いから

在校生 / 2014年度入学

真面目のあつまり

2018年03月投稿

認証済み

• 
• 4.0

[講義・授業 4｜ 研究室・ゼミ 4｜ 就職・進学 4｜ アクセス・立地 1｜ 施設・設備 4｜ 友人・恋愛 4｜ 学生生活 4]

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教育学部教育支援専門職養成課程の評価

• 総合評価

  良い
  授業の内容や、サークルなど大学生活を振り返ると特に悪い点は見当たらないが、強いて言うなら、大学へのアクセスが悪く、それが満点ではなく4点だった理由です。
• 講義・授業

  良い
  講義の特色や内容は教科担当によって異なるが、基本的に熱意のある先生が多いので、意欲的に取り組めばその分答えてくれる。
• 研究室・ゼミ

  良い
  たくさんのゼミを知っているわけではないので、自分のゼミについて言えば、親身になってサポートする制度がある。
• 就職・進学

  良い
  教員志望の生徒にとっては、愛知の教育大学としての地位が高いので、とても有利である。サポートも充実している。
• アクセス・立地

  悪い
  駅から遠く、バスでの通学者が多い。朝のラッシュ時になると、バスに並ぶだけで数十分かかるため、時間に余裕を持って通学する必要がある。
• 施設・設備

  良い
  国立大学なので、私立に比べて設備の華やかさはないものの、近年改装工事が進んでおり、どんどん新しい施設も増えているため、私の入学時よりは、充実している印象である。
• 友人・恋愛

  良い
  教育大学のため、基本的に子供が好きで教員になりたい！という学生が多いので、穏やかで真面目な性格である場合が多い。そのため、友達にも特にいざこざはなかった。
• 学生生活

  良い
  様々なサークルがあるが、わたしが入っていたサークルは最大100人を超える大所帯だったのもあり、学科に関係なく友達ができた。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  1年は教養科目も多く、基本的に座学である。学年が上がるごとに教育実習や模擬授業など、教員になるべく必須な過程を踏む。
• 就職先・進学先
  接客業

卒業生 / 2014年度入学

楽しくない

2017年10月投稿

認証済み

• 
• 4.0

[講義・授業 3｜ 研究室・ゼミ 3｜ 就職・進学 1｜ アクセス・立地 1｜ 施設・設備 3｜ 友人・恋愛 3｜ 学生生活 2]

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教育学部教育支援専門職養成課程の評価

• 総合評価

  良い
  学校生活全般を振り返ると、立地は悪く利便性もないので遊んだり娯楽が少なく面白い経験はあまりできなかった。田舎の学校という感じ。おとなしい人が多いので特に面白いこともなかったが、図書館や勉強施設は充実していたので集中して勉学に取り組むには良い環境だった
• 講義・授業

  普通
  講義・授業については専門性の高い教師陣が多く学ぶことはたくさんあったが、先生個別の能力の差が激しい印象だった。教えることが教授たちの仕事ではないので、教えることに関して極端にへたくそな方もいた。逆に教授として長年研究していても教えることに関してとても上手な指導ができる方もいて、そういった人のゼミは必然人気があった。
• 研究室・ゼミ

  普通
  ゼミ内での繋がりよりも友達グループでの繋がりの方が強く、ゼミの課題や卒論はあくまで個人主義に基づいていた。逆にゼミの先輩後輩との繋がりの方が進め方やテーマに関して相談しやすく、絆が強い傾向にあった
• 就職・進学

  悪い
  サポートに関しては手厚くはなく、相談にいっても手ごたえや自信をつけてもらうことは難しかった。地方に特化しており、あくまで地元で就職する際のサポートといった感じで、全国的な仕事や地元以外の就職先はたいしたものもなく、サポートも行き届いていなかった。必然、そういった仕事を求める場合は個人でどうにかするしかなかったので大変だった。学校内の就職サポートはほとんど利用できない
• アクセス・立地

  悪い
  最寄り駅は地方駅の小さな駅で、繁華街もなく娯楽が少ない。面白味がなかった。学校の周りも数件飲食店がある程度で、車がないとどこにも遊びに行けずつまらなかった。入学したときにとても後悔した
• 施設・設備

  普通
  キャンパス自体は旧校舎から新しい校舎になったので新しく、綺麗だった。ただ、伝統的な建物でもないため、そんなに愛着はわかず、施設自体があるところがそもそも田舎なので特に思い出はない
• 友人・恋愛

  普通
  学内の友人は全体的におとなしく、常識のあるいい人が多かった。逆に騒いだりうるさい人は煙たがられる傾向にあり、バカ騒ぎなどはあまり奨励されていない雰囲気だった。落ち着いているので話すには楽しいが、深く知り合いたいほど面白い人はいないあ
• 学生生活

  悪い
  サークルは特に思い出はないが、学校祭の際に出し物をしていた時に若干かかわりを持つ程度だった。１年次に仲のいい先輩がいたので最初の1年少しは楽しかったがその人が卒業してからは楽しくなかったのであんまり参加していない。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  1年次は必須科目と共通科目が多く、ここで単位を落とすと後々面倒なのでしっかり勉強して単位をとるべき年です。教員免許をとる人は良くも悪くも34年次になってもスケジュールは詰まっています。逆に自分の勉強したいこと、学びたいことがはっきりしているのならばいっそ教員免許はとらずに好きな授業を取るといいでしょう。ただし、それでも制約はあります。
• 利用した入試形式
  塾の講師職

在校生 / 2024年度入学

子供を支える仕事について学べる大学

2025年05月投稿

認証済み

• 
• 4.0

[講義・授業 4｜ 研究室・ゼミ -｜ 就職・進学 4｜ アクセス・立地 1｜ 施設・設備 3｜ 友人・恋愛 3｜ 学生生活 3]

教育学部教育支援専門職養成課程の評価

• 総合評価

  良い
  子供の教育に関わることを将来の夢としている人にはとてもいい環境だと思います。実習もあるので将来の見通しも持てそうです。
• 講義・授業

  良い
  子供と関わる機会が多いのはもちろんのこと、外部講師の授業やゲストスピーカーの方など現場の方の声を聞く機会も多いから。
• 就職・進学

  良い
  教員になりたい人への対応はもちろんのこと、公務員対策の講座を開設してくれているのでサポートが手厚いと思います。
• アクセス・立地

  悪い
  知立駅からバスが出ているのですが1限前などはとても混雑していて予定の時間に乗れないことが多々あります。また帰りは道が混んでいて朝の倍時間がかかることもざらにあります。
• 施設・設備

  普通
  図書館は比較的綺麗でグループワークするスペースや自習をするスペース、模擬授業をやれる教室などがあり充実しています。
• 友人・恋愛

  普通
  同じ学科の人だと授業も比較的同じで交流する機会が多いです。またサークルに入ると他の学科の人達とも交流出来ます。
• 学生生活

  普通
  サークルの種類が多いので自分に合うものを見つれられると思います。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  1年次は教育支援専門職養成課程全体で子供の心や学校の仕組みについて勉強します。また1、2年では学校に行って体験活動を行います。
• 学科の男女比
  2 : 8
• 志望動機
  子供の心に寄り添える仕事に興味があり、それについて学びたいと思ったからです。

在校生 / 2022年度入学

学校と専門職を濃く学ぶ！

2024年09月投稿

認証済み

• 
• 4.0

[講義・授業 4｜ 研究室・ゼミ 4｜ 就職・進学 4｜ アクセス・立地 2｜ 施設・設備 5｜ 友人・恋愛 5｜ 学生生活 3]

教育学部教育支援専門職養成課程の評価

• 総合評価

  良い
  総合的に専門を学ぶことが出来る。一二年生は学校に実習(学校体験)に行き、三四年生は各専門の実習に行ったり行かなかったりという体制である。
• 講義・授業

  良い
  人数が少なく、グループワークも多いため、集中して学ぶことが出来る。1年生は心理、福祉、ガバナンス合同で学校関連の講義が多く、2年生から各専門にしっかり分かれるイメージ。学外の先生が多いため平日のコマ数は比較的少ないが、土日に講義が入ることが多いのは好みが分かれる。
• 研究室・ゼミ

  良い
  自分のコースは3年前期からスタート。ゼミによって色々な場所に行くもの、教室で本を使って学ぶものなど様々。
• 就職・進学

  良い
  国家試験の合格率は高い。サポートは学校側から強制的にされるわけではないので、自分で支援課に行くなど動かなければならない。
• アクセス・立地

  悪い
  バス停(愛知教育大前)は学校内にあるため、歩く距離は少ない。電車の最寄り駅(知立駅)からバスで早くて20分。大きな店も近くにあまりなく、立地が良いとはいえない。寮やアパートで下宿する学生は多い。
• 施設・設備

  良い
  第一共通棟など新しい建物も多く、トイレにパウダールームがあるなど充実していると思う。この学科が使う棟は比較的古いが、クーラーもあり、トイレも汚くなく普通に使える。
• 友人・恋愛

  良い
  学科内で友達を作ることができるが少人数の中で、なので、サークルや部活に所属すると幅広く友達ができる。学科内の男女比が偏る場合が多いと思う。
• 学生生活

  普通
  サークルや部活は種類が多く充実していると思う。主観だが、他の大学に比べて大学祭は参加する学生が少ない。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  1年生は学校のことを中心に学ぶ(教育経営学、教職論、教育原論など)。2年生から各専門に分かれる。他に英語や日本国憲法、第二外国語は共通で学ぶ。実習がある人もいる。4年生は主にゼミで卒業論文がある。
• 学科の男女比
  2 : 8
• 志望動機
  学んだことを活かした仕事に就くことは全く考えておらず、学んでおきたいという気持ちで志望した。

在校生 / 2024年度入学

少人数で深く教育福祉について学べる。

2024年08月投稿

• 
• 4.0

[講義・授業 3｜ 研究室・ゼミ 3｜ 就職・進学 3｜ アクセス・立地 2｜ 施設・設備 4｜ 友人・恋愛 3｜ 学生生活 3]

教育学部教育支援専門職養成課程の評価

• 総合評価

  良い
  先生は良い人が多く、信頼できると考える。学習はまだ全体の学科と同じことをするのが多いが、広く学べるので満足している。
• 講義・授業

  普通
  まだ一年の前期の段階だが、学びたい範囲をしっかり学べている。
• 研究室・ゼミ

  普通
  学科研究などは一年の前期の段階ではないため，充実しているかは判断ができない。
• 就職・進学

  普通
  進路が決まっていても、しっかり考え、ボランティアなどで見ることを促すなどしっかり向き合ってくれている。
• アクセス・立地

  悪い
  バスがかなり混むため、自家用車がない限り通いにくいと考える。また、他のバスは本数がそもそも少ない。
• 施設・設備

  良い
  綺麗になった建物も多く、図書館も新しく使いやすいと考える。学びには関係ないがトイレが綺麗なのも良いと考えている。
• 友人・恋愛

  普通
  学科によって男女の比率が偏っているところもあり、必ずしも恋愛関係が充実しているとは言えない。友人関係は満足している。
• 学生生活

  普通
  サークル活動はすべてがそうとは言えないが、自分は満足している。イベントは多くないように思うが楽しめる内容だと考える。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  一年次の前期は共通科目がメインです。情報なども学びます。教育支援専門職として学校の抱える課題について幅広く学びます。
• 学科の男女比
  1 : 9
• 志望動機
  子どもの福祉分野に興味がありました。愛知教育大学は教育のことに長けていると考えて、福祉のなかでも子ども分野を特に深く学べると考え、選びました。

在校生 / 2021年度入学

教育に関わるプロフェッショナル

2024年07月投稿

• 
• 4.0

[講義・授業 3｜ 研究室・ゼミ -｜ 就職・進学 2｜ アクセス・立地 1｜ 施設・設備 3｜ 友人・恋愛 2｜ 学生生活 4]

教育学部教育支援専門職養成課程の評価

• 総合評価

  良い
  教育に興味があるが、教員志望ではない学生にはとてもいい大学だと思います。ゼミも場所によってやることが全く違うので、自分に合ったゼミを見つけることで、自分の勉強したいこと、将来について考えることができると思います。
• 講義・授業

  普通
  教育、法律・行財政、情報、グローバルの4分野を幅広く学びながら、興味を深められる授業が数多く設けられています。また、選択必修科目がほとんどであるため、自分の興味関心のあることについてとことん勉強ができます。
• 就職・進学

  悪い
  教員養成大学ということもあって、教員採用試験や公務員試験の充実度はとてもあります。なので、これらを目指す人はとても良い大学であると言えます。ただ、大学で学ぶうちに企業就職を目指すようになった人は、なかなか企業就職の情報が集められなかったりするため、もはや違う道を歩むことの怖さを感じると言っていました。
• アクセス・立地

  悪い
  最寄駅は豊明駅ですが、ほとんどの人は知立駅からバスに乗って通います。ただ、このバスが学生定期を用いても定期を使わない場合とさほど値段が変わらなかったり、学生はそのバスを使わないと通えないのに片道400円もするので、2年生から車通学をする人が多いです。
• 施設・設備

  普通
  最近、棟の建て替えやトイレの補修工事が進み、比較的使いやすい施設が多いと思います。
• 友人・恋愛

  悪い
  サークルや部活に所属すると友人がたくさんできます。また、学科を交えた授業が他大学と比べて多いのではないかと感じるので、行動力があればいろいろな人と繋がることができる環境下ではないかと思います。
• 学生生活

  良い
  サークルや部活はたくさんあるので、自分に合うサークルを見つけられるかと思います。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  1年次には、「共通教育科目」に加え、「課程内共通科目群」として、教育・発達の基礎理論（教育学基礎科目）とチーム支援の基本的な考え方（教育支援科目）を学びます。2年次では「教育ガバナンス基礎演習」を中心に、3年次以降の4分野のどれをより深く学んでいくかを決定します。3年次では、学生たちの興味・関心に沿って、教育、法律・行財政、情報、グローバルの4分野を中心に、より深い学修に取り組みます。4年次には、各領域における専攻科目のより深い学修とともに、「教育ガバナンス演習?・?」等を通して、卒業論文の作成に取り組みます。
• 学科の男女比
  4 : 6
• 志望動機
  地元の国公立大学であり、昔から興味のあった教育の分野に特化した大学であったからです。

在校生 / 2022年度入学

専門性を高めることができる楽しい大学

2024年06月投稿

• 
• 4.0

[講義・授業 4｜ 研究室・ゼミ 5｜ 就職・進学 5｜ アクセス・立地 1｜ 施設・設備 2｜ 友人・恋愛 3｜ 学生生活 3]

教育学部教育支援専門職養成課程の評価

• 総合評価

  良い
  興味のある分野の専門的なことを深く学ぶことができる。さまざまな教授がいるため、気軽に質問もすることができる。だが、学科の専用の建物が古いことが少し気になる。
• 講義・授業

  良い
  教育だけでなく、さまざまな分野について学ぶことができる。また専門分野に長けた教授が多くいるため、講義が分かりやすい。
• 研究室・ゼミ

  良い
  3年生からゼミが始まり、教育分野の専門の教授から学ぶことができる。ゼミでの活動は就職にも有利になるそうだ。
• 就職・進学

  良い
  教員をはじめ、さまざまな公務員に就職している印象だ。
  教員採用試験も公務員試験もどちらも手厚いサポートを受けることができるようだ。
• アクセス・立地

  悪い
  最寄駅が知立駅なのだが、知立駅から大学までバス。混むし、遅延するため不便。
• 施設・設備

  悪い
  学科によって棟が異なり、古い棟からの新しい棟まであり、差がすごい。
• 友人・恋愛

  普通
  同じ志の仲間が多く、充実している。サークルも同じことが好きな仲間と楽しくやれている。
• 学生生活

  普通
  大学祭が年に2回あり、春のほうが特に充実している。サークルもどれも皆楽しそうに活動している印象だ。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  一年生では、心理、ガバナンス、福祉の３つのコースが一緒に授業を受ける。
  2年生からはそれぞれ別れ、専門的なことを学習する。
• 学科の男女比
  4 : 6
• 志望動機
  県内の国公立で教育関係の大学に行きたかったため、教育大学で1番の愛知教育大学を志望した。

在校生 / 2022年度入学

公務員をめざしているならここ

2023年12月投稿

認証済み

• 
• 4.0

[講義・授業 4｜ 研究室・ゼミ -｜ 就職・進学 5｜ アクセス・立地 2｜ 施設・設備 4｜ 友人・恋愛 5｜ 学生生活 5]

教育学部教育支援専門職養成課程の評価

• 総合評価

  良い
  公務員を目指している学生にとってはとても良い学校だと思います。サポートも手厚いと思いますので、公務員を目ざしている方はぜひ！
• 講義・授業

  良い
  教育学だけでなく、他の専門職のことについても学べます。周りには公務員を目指している学生も多いです。公務員対策などについても他の大学に比べ、手厚いと思います。
• 就職・進学

  良い
  今年卒業する先輩方に話を聞き、公務員になられる方が多い印象でした。進学実績は良いと思います。
• アクセス・立地

  悪い
  車を持っていない学生はバスか自転車で通うことになるので、アクセスは悪いと思います。
• 施設・設備

  良い
  最近新しい施設が多く建設されているイメージがあります。また、古い建物も新しくリフォームされています。
• 友人・恋愛

  良い
  本人次第ですが、周りにとても良い学生が多く、毎日が充実しています。
• 学生生活

  良い
  たくさんのサークルがあり本人にあったサークルを選ぶことが出来れば、とても楽しいと思います。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  1年次は様々な分野の専門職について学び、2年次からは自身が専攻する分野について詳しく勉強します。
• 学科の男女比
  4 : 6
• 志望動機
  公務員をめざしていて、塾の先生に公務員をめざしているならここの学科はどうかと勧められたため。

在校生 / 2020年度入学

良くも悪くも無難な大学

2022年03月投稿

• 
• 4.0

[講義・授業 3｜ 研究室・ゼミ -｜ 就職・進学 3｜ アクセス・立地 1｜ 施設・設備 3｜ 友人・恋愛 3｜ 学生生活 3]

教育学部教育支援専門職養成課程の評価

• 総合評価

  良い
  専門職に関することについてもちろん学ぶことができますし、他の分野の学習もできます。幅広い知識をつけることができるのが利点であると思います。
• 講義・授業

  普通
  実際に現場で働いている外部講師の方がゲストティーチャーとしていらっしゃることが多く、勉強になります。しかし、必修の科目が多いため、好きな授業を選べないというのが難点です。
• 就職・進学

  普通
  実際に専門職になる人は一部であるように感じられます。サポートは自ら動かなければ何も無いといった感じです。
• アクセス・立地

  悪い
  最寄り駅は名鉄本線の知立駅ですが、そこから名鉄バスで20分ほどかかります。下宿せず通学している生徒も多いため、授業に間に合うような時間帯や帰宅の時間帯のバスはかなり混雑します。バスの時間に合わせて動かなければならないのが非常に不便です。
  周辺環境については、車があれば便利ですが徒歩や自転車では限界があるように感じます。
• 施設・設備

  普通
  図書館や講堂など、全員が使うような施設は改修工事がされているため非常にきれいです。綺麗な施設がある一方で、まだ改修されず古いままの施設もあります。
• 友人・恋愛

  普通
  コロナの関係でサークルには所属していないので、サークルの友人関係については分からないです。
  学科内で仲のいい友人を見つけている人が多い印象です。
• 学生生活

  普通
  サークルの数はそれなりにあるのではないでしょうか。イベントについては、コロナの関係で中止になってしまっているものが多いのでなんとも言えません。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  1年次は学年共通の科目も多いので、教員養成に関わることも学ばなければなりません。2年次から選択科目が少し増えるので、自分の学びたいことを多少学べるようになります。3年次からゼミに所属します。
• 学科の男女比
  4 : 6
• 志望動機
  国公立大学で、教育以外に様々な分野の学習ができると聞いていたためです。