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岐阜聖徳学園大学
出典:Monami
岐阜聖徳学園大学
(ぎふしょうとくがくえんだいがく)

私立岐阜県/南宿駅

パンフ請求リストに追加しました。

偏差値:35.0 - 47.5

口コミ:★★★★☆

4.08

(274)

教育学部 学校教育課程 口コミ

★★★★☆ 4.21
(178) 私立大学 342 / 3603学科中
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178131-140件を表示
  • 女性在校生
    在校生 / 2015年度入学
    2016年03月投稿
    • ★★☆☆☆
    • 2.0
    [講義・授業 3| 研究室・ゼミ 3| 就職・進学 4| アクセス・立地 2| 施設・設備 2| 友人・恋愛 3| 学生生活 -]
    教育学部学校教育課程の評価
    • 総合評価
      悪い
      校舎、教室共に綺麗です。先生を目指している人にはとても良い大学だと思います。教授も良い人ばかりですが、全体的に見て、生徒が浮ついている感じなので、それが嫌な人は岐阜大学など他の大学へ行った方が良いと思います。
    • 講義・授業
      普通
      授業に出てさえいれば簡単に単位が出るような講義がチラホラとあります。 その逆で、テストが良くないと単位が出ないといったものがあります。初等体育はマット運動や鉄棒、跳び箱などがあり、体育が苦手だとか、倒立前転ができないとキツイです。
    • 研究室・ゼミ
      普通
      ゼミ室などは基本充実していると思います。同じゼミ生と協力しながら、卒業研究を進めていくような感じです。
    • 就職・進学
      良い
      教員採用率が本当に高いので、採用試験対策は万全だと思います。面接以外の筆記試験は自分の実力次第なので、勉強を怠ることがなければ大丈夫だと思います。
    • アクセス・立地
      悪い
      駅から路線バス、スクールバスが出ているのですが、とにかくお金がかかります。それに土日はバスの本数がとても少ないです。かといって、自動車の免許を取って、通うとしても、駐車場の代金がかかるので不便です。
    • 施設・設備
      悪い
      基本的に設備は整っていると思いますが、エレベーターを使用しようと考えてもなかなか来なかったりすることがあったり、諦めて階段で5,6階まで行ったりしたことがあります。
    • 友人・恋愛
      普通
      近くにショッピングモールがあるので、バイトには困らないかと思いますが、学業とバイトの両立ができず、講義を休むなどする人がちらほらいます。
    その他アンケートの回答
    • 学科で学ぶ内容
      一年でふれあい体験といった教員になるために必要な実習のうちの1つを行います。講義は専修ごとに違うこともあり、内容は伝えることができませんが、大体、高校で習ったことからそれ以上のことを学びます。
    • 学科の男女比
      8 : 2
    • 志望動機
      教員になりたいと高校の頃から考え始め、この大学が県内で教員採用率が高いことが理由です。
    • 利用した入試形式
      一般入試
    この口コミは参考になりましたか?

    投稿者ID:191463
  • 女性卒業生
    卒業生 / 2009年度入学
    2016年03月投稿
    • ★★☆☆☆
    • 2.0
    [講義・授業 3| 研究室・ゼミ 3| 就職・進学 5| アクセス・立地 1| 施設・設備 2| 友人・恋愛 4| 学生生活 -]
    この口コミは投稿者が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。
    教育学部学校教育課程の評価
    • 総合評価
      悪い
      学校の先生になりたい人が多く集まっています。そして、大学としても、教育学部の教員採用試験合格者の多さを売りにしています。 それゆえどの授業でも「教員として」という視点で行われます。 なので、教員を強く志している学生には、よい刺激の多い授業になるかと思いますが、他の職業を志望する学生には、幅広い視野で学ぶ機会が他学部より少ないのではないかと、私は思いました。
    • 講義・授業
      普通
      教員免許取得のため、授業の多くは時間割で決まっています。1・2年のころは必修授業がクラス別で決まっているので、授業を組むのにあまり悩まなくてもよいと思います。 ただし、それだけ必修授業が多いので、単位を落としたり、自主的に他の授業を取ろうと頑張る人は、空き時間がありません。 講義内容については、学校現場出身の先生もおり、実体験を交えた講義もありました。 こうやって小学生に授業をしなさい。などといった技術を教える講義はなく、文科省発行の指導要領を読んで、教育に対する理解を深めるという物が多かったです。 ただし、実りある講義ばかりではありませんでした。 1年次に行う英語の授業は、本当にひどいものでした。 テキストを購入して、「stand up」「How much is this?]など中学一年生が学ぶことを、教え方を学ぶとかではなく、「買い物ではhow much?と言うのですよ。」といったように、そのまま表面的なとこだけ行っていました。 まさか、高校で英語を学び、センター試験や大学入試を合格した後で、中学一年生程度の英語の授業をやらされるとは思っていませんでした。
    • 研究室・ゼミ
      普通
      3年次からゼミ選択があり、ゼミが開始します。ゼミによっては、教員採用試験の論文や面接、模擬授業なども見てもらえ、教員採用試験合格のために選ぶ人もいるほどで、とても人気のゼミがあります。
    • 就職・進学
      良い
      一年次から、大学近隣市町村の小学校に、見学や体験などと銘打って年に数回現場に行きます。 そしてメインの教育実習は、3年次に小学校も中学校も行います。 これは、4年次では教員採用試験の勉強に集中できるようにということです。 また、あの「東京アカデミー」が学内で授業後に教採対策講座を開講してくれます。なんとその受講料が無料なのです!(テキスト代別)これは本当に大きいです。
    • アクセス・立地
      悪い
      駅から遠いです。名鉄電車なら、柳津駅から自転車通える距離ですが、柳津駅は普通しか停車しません。 また、JRは悲惨です。 岐阜駅からバスで30分以上かかります。そして、そのバスは1時間に1本しかありません。 私が入学した年に、朝と授業後10分後には、岐阜駅と大学を往復するスクールバスが走るようになりました。しかし、本数は2本しかなく、また授業後10分で出てしまうので、すし詰め状態ですら、乗れない事ばかりでした。 隣の西岐阜駅から自転車で通うことも可能ですが、自転車でも30分以上かかります。 また、大学周辺は繁華街ではなく運送業地帯なので、工場敷地にある灯りだけが頼りの薄暗い環境で、また冬には降雪や道路が凍ったりなど、危険な道でした。 また、この降雪により、冬は電車がよく遅延します。
    • 施設・設備
      悪い
      教育学部の学生が、一日の大半を過ごす7号館は新設で、非常にきれいで設備も充実しています。 しかし、それ以外は古くボロボロです。急な階段や狭い階段・通路ですれ違いにくいところもあります。 何より、大学の敷地面積は非常に狭いです。中学校と同じくらい程度の広さしかありません。
    • 友人・恋愛
      良い
      教育学部は、教員志望の学生がほとんどなので、お互いに切磋琢磨しながら、学生生活を楽しめると思います。
    その他アンケートの回答
    • 学科で学ぶ内容
      1年次は一般教養や宗教を学びます。 2年次からそれぞれの強化の基本的な考え方や、学習指導要領について深く学び始めます。 3年次は教育実習があるので、それに向けた実習事前・事後指導があります。 一度きりではなく、平均週一回の割合でほぼ通年行われることになります。実習で必要となる知識や常識を学んだり、指導案の書き方を重点的に勉強します。 4年次は、ゼミ関連の授業で、3年次からは空き時間ができます。 (高校免許・幼稚園免許・博物館学芸員等、他資格取得を目指す人は授業が入ります。)
    • 所属研究室・ゼミ名
      教育科学
    • 所属研究室・ゼミの概要
      若い先生で、私たちが初ゼミ生でした。紅茶を飲みながらまるで女子会のようなゼミの時もありました。 特定の教科ではなく、教育の制度について考えるゼミでした。
    • 学科の男女比
      5 : 5
    • 就職先・進学先
      小学校教員
    • 就職先・進学先を選んだ理由
      小学校の教員になることが、子どものころからの夢だったため。
    • 志望動機
      教員志望の学生が集まり、お互いに切磋琢磨しながら、よりよい教師になる学びあいができると思い志望しました。
    • 利用した入試形式
      一般入試
    • どのような入試対策をしていたか
      国公立大学が第一志望だったので、そちらの勉強をすることで、こちらの大学の勉強にもなっていました。 基本的な問題ばかりなので、センター対策の勉強をしていれば、対応できると思います。 あとは、私は、オープンキャンパスでもらった過去問を、試験日直前に解いたことしかしませんでした。
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    投稿者ID:191453
  • 男性在校生
    在校生 / 2014年度入学
    2015年06月投稿
    • ★★★★☆
    • 4.0
    [講義・授業 5| 研究室・ゼミ 4| 就職・進学 5| アクセス・立地 3| 施設・設備 4| 友人・恋愛 5| 学生生活 -]
    この口コミは投稿者が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。
    教育学部学校教育課程の評価
    • 総合評価
      良い
      教員を目指している人にとってはいい大学だと思います。一年生のうちから実習もあり間違いなく良い経験が積めます。また教員採用試験へのサポートなども充実していて、教員就職率も全国トップクラスです。自然に囲まれた環境で、同じ志を持つ仲間とともに時に協力し時に競い合いながら有意義な学校生活を送ることができるはずです。
    • 講義・授業
      良い
      教職に必要な科目は勿論のこと、教養科目として他の学部との共通の科目もあります。
      先生方の中には、実際に教育の現場に立っていたという方も多く教員を目指す者にとってはとてもいい環境であると思います。
      また、建学の精神を学ぶため一年生時に宗教学という講義があります。
    • 研究室・ゼミ
      良い
      各専修ごとに様々なゼミがあります。各専修ごとの専門のゼミの他に教職ゼミというものもあり、教職について学びを深めることもできます。
      興味深い研究をされている先生方もいらっしゃいます。
    • 就職・進学
      良い
      教員就職率が高く、全国トップクラスです。これは学生の努力だけでなく、就職課や先生方の手厚いサポートの賜物であると思います。また、県内や隣接県でのネームバリューもあるという話も聞きます。
    • アクセス・立地
      普通
      最寄駅まで自転車で15分と少し遠いですが、いくつかの駅からスクールバスも出ています。
      また、周辺に学校の指定寮や学生が多いアパートなども沢山あるので下宿をするのも一つの手だと思います。
    • 施設・設備
      良い
      あまり広い敷地とは言えませんが、本館と5?9号館、メインアリーナなどから成り立っています。
      また、附属の小中学校が隣接しており、室内プールもあります。
      グラウンドも2015年に新しくなってとても綺麗です。
    • 友人・恋愛
      良い
      基本的に教員を目指しているが多いので、人当たりも良くフレンドリーな人が多いです。
      教科ごとに専修というクラスのような塊があるので高校の延長線上のようにも思えます。これは他の大学ではなかなかないと思います。
    その他アンケートの回答
    • 学科で学ぶ内容
      教員になるための基本的な知識や自身が専門とする科目の少し高度な内容までを学ぶことができます。
    • 学科の男女比
      7 : 3
    • 志望動機
      教員を目指していて、教員就職率が高くサポートも手厚いという点が魅力的だったから。
    • 利用した入試形式
      一般入試
    • どのような入試対策をしていたか
      過去問を解き問題の傾向を掴み、わからない部分や自身に足りない部分を重点的に勉強した。
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    1人中0人が「参考になった」といっています

    投稿者ID:121498
  • 女性卒業生
    卒業生 / 2010年度入学
    2015年06月投稿
    • ★★★☆☆
    • 3.0
    [講義・授業 3| 研究室・ゼミ 3| 就職・進学 4| アクセス・立地 1| 施設・設備 2| 友人・恋愛 2| 学生生活 -]
    この口コミは投稿者が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。
    教育学部学校教育課程の評価
    • 総合評価
      普通
      教師志望の方にはとてもいい大学です。学習に適した環境のなか、目標に向かって一直線に頑張ることができます。
    • 講義・授業
      普通
      講義は先生によります。必須教科は興味がないと大変です。仏教なので少し違和感を」感じる講義もあるかもしれません。
    • 研究室・ゼミ
      普通
      熱心な先生が多く、少人数のゼミばかりなのでしっかり個々を見てくれます。』質問もしやすく、興味関心のある分野を極めるには適していると思います。
    • 就職・進学
      良い
      教育学部にいればほぼ確実に教師になれます。地方によって試験内容が違うため、自分で学ぶ力も必要にはなりますが、基本先生方は全てに対応してくれます。
    • アクセス・立地
      悪い
      とても不便です。バスも少なく、最寄りの駅からはあるいて45分、自転車通学が多くいですが天気も崩れやすいため非常に不便です。
    • 施設・設備
      悪い
      とにかく小さいです。新しい校舎はとてもきれいですが、歴史ある校舎は改修してほしいぐらい・・・
    • 友人・恋愛
      悪い
      友人には恵まれませんでした。『地元人が多いこと、近辺から通う人が多く、「もともと友達であることも『多いです。
    その他アンケートの回答
    • 学科で学ぶ内容
      教師の基礎基本や学級経営まで学ぶことができます。また元教師の先生が多いので、実際の現場の話なども聞けます。
    • 所属研究室・ゼミ名
      ピアノゼミ
    • 所属研究室・ゼミの概要
      とりあえずピアノを極めます。新しい演奏法やテクニックを学べました。
    • 学科の男女比
      5 : 5
    • 就職先・進学先
      小学校教員
    • 就職先・進学先を選んだ理由
      夢だったし、そのためにこの大学を卒業したため
    • 志望動機
      なにがなんでも教師になりたくて志望しました。
    • 利用した入試形式
      推薦入試
    • 利用した予備校・家庭教師
      利用してない
    • どのような入試対策をしていたか
      面接対策に大学のパンフレットをたくさん』読みました。
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    投稿者ID:117931
  • 女性在校生
    在校生 / 2015年度入学
    2015年06月投稿
    • ★★★★☆
    • 4.0
    [講義・授業 5| 研究室・ゼミ 5| 就職・進学 5| アクセス・立地 2| 施設・設備 5| 友人・恋愛 1| 学生生活 -]
    教育学部学校教育課程の評価
    • 総合評価
      良い
      syしょ将来、教師を考えている人にはとても良い学校です。周りの友達も教師を目指しているので、お互い励まし合って教員採用試験に望めます。教授もいい人ばっかです。自分次第で最高の大学生活にも最悪の4年間にもなります。
    • 講義・授業
      良い
      教授は前まで先生だったって人が多くて、いろいろ体験談が聞けます。教師を目指している人にとっては理想的だと思います
    • 研究室・ゼミ
      良い
      先生の授業は分かりやすいです。だいたい4限で授業が終わるので速く学校がおわります。だから、放課後も何かに熱中する時間があります。
    • 就職・進学
      良い
      教員採用率全国2位です。なので、小学校教諭、中学校教諭になるひとが多いです。
      教師以外にも企業にもつけます。
    • アクセス・立地
      悪い
      三つの駅から、スクールバスが出てて、ひとつの駅から自転車でこれます。駅からは少し遠いですが、田んぼが回りにあって自然が豊かです。
    • 施設・設備
      良い
      パソコン室がとてもきれいです。タッチパネルのパソコンもあります。パソコン室が4部屋あり、空いている部屋も自由に使えます。
    • 友人・恋愛
      悪い
      他学科でも友達ができます。部活やサークルでも友達ができます。教員採用試験では、都道府県別で練習するので、同じ県出身の人とも友達になれます。
    その他アンケートの回答
    • 学科で学ぶ内容
      小学校教諭についての基礎知識から、知ってて得する知識まで学べます
    • 学科の男女比
      4 : 6
    • 志望動機
      小学校教諭になりたいとおもい、教育学部にいきたいとおもったため
    • 利用した入試形式
      一般入試
    • 利用した予備校・家庭教師
      河合塾
    • どのような入試対策をしていたか
      過去問を多く時、志望校のテストに出る形式をおぼえていました。
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    投稿者ID:122795
  • 女性在校生
    在校生 / 2012年度入学
    2015年06月投稿
    • ★★★★☆
    • 4.0
    [講義・授業 4| 研究室・ゼミ 4| 就職・進学 4| アクセス・立地 3| 施設・設備 3| 友人・恋愛 4| 学生生活 -]
    この口コミは投稿者が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。
    教育学部学校教育課程の評価
    • 総合評価
      良い
      1年生の時から現場での実習ができるため、現場の教員の姿や子どもたちの姿をたくさん見ることができます。そのため、自分自身のなりたい教師像をいろんな教員を参考に考えることができます。
    • 講義・授業
      良い
      元小学校教諭や元中学校教諭が多く、実践的な講義をしてくださる教授が多いです。また、校長先生をしていた教授もいらっしゃるので、現場の様子を様々な視点から知ることができます。
      講義だけでなく、演習もあり、教育実習の際にはこれまで受けてきた授業が役立ちました。
    • 研究室・ゼミ
      良い
      学生1人1人にしっかりと個人指導してくださるので、勉強で行き詰まった時や悩みがある時は相談に乗ってくれます。また、ゼミ生みんなで、目標に向かって頑張っていこうとする気持ちが強いです。
    • 就職・進学
      良い
      進学や就職の悩みやわからないことは、納得するまで一緒に考えてくださいます。
      また、実績もあり、過去の情報もたくさんあります。
      卒業された先輩方を学校に招き、講演会を開催してくださることもあります。
    • アクセス・立地
      普通
      最寄り駅から遠いこともあり、通学が少し大変です。また、学校の周りにはお店がほとんどないため、空き時間には大学内で過ごすことがほとんどです。
    • 施設・設備
      普通
      教育学部棟には、パソコン自習室もあり、自由にパソコンを使うことができます。また、個室のピアノ室も50室ほどあります。しかし、個人ロッカーがないため、授業で必要な荷物は大学に置いておくことはできません。
    • 友人・恋愛
      良い
      様々な専修の人と一緒に授業を受けたり、実習に行ったりするので、友達の輪がひろがります。
      また、サークルや部活内でのつながりも強いです。
    その他アンケートの回答
    • 学科で学ぶ内容
      教育についての基礎知識から指導方法までを幅広く学ぶことができます。
    • 所属研究室・ゼミ名
      漢文ゼミ
    • 所属研究室・ゼミの概要
      漢文学や中国思想についての研究ができます。
    • 学科の男女比
      5 : 5
    • 志望動機
      教員になりたいと思い、1年生の時から実習があることを魅力に思ったから。
    • 利用した入試形式
      一般入試
    • どのような入試対策をしていたか
      過去問や模試をたくさん解き、間違えたところはどうして間違えたのかを調べていた。
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    投稿者ID:121251
  • 女性卒業生
    卒業生 / 2010年度入学
    2015年02月投稿
    • ★★★☆☆
    • 3.0
    [講義・授業 3| 研究室・ゼミ 3| 就職・進学 3| アクセス・立地 1| 施設・設備 2| 友人・恋愛 1| 学生生活 -]
    この口コミは投稿者が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。
    教育学部学校教育課程の評価
    • 総合評価
      普通
      教師になりたい人にはおすすめです免許が小中高、頑張れば図書館司書や幼稚園もとれます田舎なので環境は便利ではありませんが、新幹線の駅もあるし、大きなショッピングモールもあるので意外と困りませんおいしいお店も岐阜にはたくさんあります
    • 講義・授業
      普通
      教師経験のある先生が多いので現場のことをよくきけます。講義だけでなく裏話もたくさん聞けて楽しいです。
    • アクセス・立地
      悪い
      バスしかないのであまり通学に便利ではありません。最寄駅からも徒歩30分はあります。バスの本数も少なく、大変です。
    • 施設・設備
      悪い
      きれいな校舎は明るくて気持ちがいいです。古い校舎は教育大学時代から残っているので歴史のある建物です。
    • 友人・恋愛
      悪い
      こじんまりとしているので、多く友達は出来にくいと思います。ただ仲良くなると深く中が深められるので親友ができたらラッキーです。
    • 部活・サークル
      悪い
      あまり充実していません。岐阜市内のキャンパスで行われている物も多いので、わざわざ行くのが大変そうでした。
    その他アンケートの回答
    • 学科で学ぶ内容
      教職についての基礎から裏話まで学べます。
    • 所属研究室・ゼミ名
      ピアノゼミ
    • 所属研究室・ゼミの概要
      ピアノを通して曲の時代背景や作曲家の思いを学ぶ
    • 学科の男女比
      4 : 6
    • 就職先・進学先
      東京都の小学校教職員
    • 就職先・進学先を選んだ理由
      東京都で小学校の教員として働きたかったから
    • 志望動機
      教員になるという夢をかなえたかったから。
    • 利用した入試形式
      推薦入試
    • どのような入試対策をしていたか
      面接対策のために大学の情報を集めました。実技の『練習もしました
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    投稿者ID:81261
  • 女性在校生
    在校生 / 2012年度入学
    2014年12月投稿
    • ★★★★☆
    • 4.0
    [講義・授業 3| 研究室・ゼミ 5| 就職・進学 5| アクセス・立地 1| 施設・設備 4| 友人・恋愛 3| 学生生活 -]
    この口コミは投稿者が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。
    教育学部学校教育課程の評価
    • 総合評価
      良い
      真剣に授業に取り組める学生、お手本となる先生方が多い。外見だけでなく、内面から人を知ろうとする姿がとても参考になる。しかし、中には授業を真面目に受けない学生、ひたすら自分の専門分野について語っている先生がいるので、いい先生に当たるといいな、と思うことがある。
    • 講義・授業
      普通
      専門的で、実際に教育や保育現場で働いている先生が講義してくださるので分かりやすく、今の教育、保育現場を学べる。しかし、一部には研究のみで論理的な人もいる。
    • 研究室・ゼミ
      良い
      保育現場に実際に働いている人であったこと、また、一人ひとりを受け止めて下さる先生でとても勉強になった。
    • 就職・進学
      良い
      教育、保育現場との繋がりがあり、求人も多い。細かいところまで指導して下さり、最後まで丁寧にかかわって下さった。
    • アクセス・立地
      悪い
      バス停は校内にあるが、とにかくバスの乗り継ぎがうまく行かなかったり、市内にあるのに車が一番楽なのが困った。
    • 施設・設備
      良い
      とてもキレイで最新なものばかり。トイレや教室はもちろん、乳児室や調理室、パソコン室もキレイで、パソコンは最新のものが出ると最新のパソコンが入っている。
    • 友人・恋愛
      普通
      交流の機会はあるが、サークルに入ったほうが男女の交流は非常に多くなる。普段でも協力してやる講義や準備作業があるので、そこでかかわりながら恋愛に発展するかもしれないが、恋愛というよりは仲間関係が強くなる。サークルで出会う人はとても多い。
    その他アンケートの回答
    • 学科で学ぶ内容
      教育、保育について理論と実践を中心に勉強する。
    • 所属研究室・ゼミ名
      佐木ゼミ、に入っている。
    • 所属研究室・ゼミの概要
      実習などの実体験をもとに、自分が気になったこと、研究したいことを決めて研究する。
    • 学科の男女比
      5 : 5
    • 志望動機
      保育といえば今通っている大学だったから。就職率がよかったから。
    • 利用した入試形式
      センター利用入試
    • 利用した予備校・家庭教師
      佐鳴予備校
    • どのような入試対策をしていたか
      国公立クラスで科目は絞らずにセンターまで勉強した。そこから科目を絞っていった。
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    1人中0人が「参考になった」といっています

    投稿者ID:67233
  • 女性在校生
    在校生 / 2010年度入学
    2014年11月投稿
    • ★★★★☆
    • 4.0
    [講義・授業 3| 研究室・ゼミ 4| 就職・進学 5| アクセス・立地 2| 施設・設備 4| 友人・恋愛 5| 学生生活 -]
    この口コミは投稿者が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。
    教育学部学校教育課程の評価
    • 総合評価
      良い
      良いところは、1年生のうちから実習があり、実際に学校に行かせていただいて、授業の様子を研究できたり、指導案の書き方を学び、3年生の教育実習に向けて手厚い指導がある。悪いところは、キャンパス自体が狭いこと、学食が小さいこと、いらない授業があることなど。
    • 講義・授業
      普通
      それぞれ専攻にしている科目がばらばらな人たちと一緒に授業を受けたりできるので違った視線からものが見えたり、友達も増える。ためになる先生がいたり、新たな刺激を受ける授業もあり、積極的な姿勢であればとても充実したものとなる。
    • 研究室・ゼミ
      良い
      自分が興味をもっていること、研究してみたいことを自由にできる。また、専攻にもよるが、卒論発表会もありそれに向けて更に頑張れる。
    • 就職・進学
      良い
      就職率がとても高い。特に、小学校の就職率はとても高い。その理由としては、1年生から学校にいったり授業を見させてもらったりでき、他の大学より先に意識を持って、大学生活を送れるからだと思う。
    • アクセス・立地
      悪い
      最寄りの駅から自転車で15分ほどあるため、立地条件はいいとは言えない。ただ、最寄り駅からバスが出ていたり、学校専用のバスがあるので、天候が悪い日などは困らない。
    • 施設・設備
      良い
      綺麗だが、狭い。ただ、勉強するにはなにも困らない。体育館は夏はとても暑い。新たに新設される校舎やグランドもあるので、今後に期待できる。
    • 友人・恋愛
      良い
      同じ専攻の中でも4組カップルができるなど、とても仲良しだし友達関係もよい。みんな教師を目指してるので、同じ夢を持つもの同士切磋琢磨できるし、助け合いながら頑張れる。
    その他アンケートの回答
    • 学科で学ぶ内容
      体育嫌いの子をどうするか、体育とはどういうものか、保健体育の意義など。
    • 学科の男女比
      8 : 2
    • 志望動機
      運動することが好きだから。体育の楽しさを子供たちに伝えたいから。
    • 利用した入試形式
      一般入試
    • 利用した予備校・家庭教師
      野田塾稲沢校
    • どのような入試対策をしていたか
      5教科まんべなくできるようにしていた。過去問を多く解いた。わからないところは、友達に聞くなどお互い助け合ってやっていた。
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    投稿者ID:64951
  • 女性卒業生
    卒業生 / 2010年度入学
    2014年11月投稿
    • ★★★★☆
    • 4.0
    [講義・授業 2| 研究室・ゼミ 2| 就職・進学 5| アクセス・立地 3| 施設・設備 4| 友人・恋愛 4| 学生生活 -]
    この口コミは投稿者が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。
    教育学部学校教育課程の評価
    • 総合評価
      良い
      中部地方で小学校の先生になりたいと思っている人にとってはとても良い大学だと思います。私立なのになかなか知名度もあり、サポートもしっかりしています。しかし中高の先生になるのは難しいです。
    • 講義・授業
      悪い
      ほぼ全員が決まったカリキュラムに従って、教員免許を取得します。教養をつけたい人や、いろいろな教科の授業を受けたい人には、あまり多様な授業はないのでお勧めしません。
    • 研究室・ゼミ
      悪い
      研究室の種類が少ないし、研究も形ばかりのものが多い。研究というよりも、卒論の為の研究という感じでした。しかし、先生になりたいだけの人にとっては、教員採用試験が終わってからでも始められる気楽な研究はちょうど良いのではないでしょうか。
    • 就職・進学
      良い
      ほとんどのひとが小学校の先生になります。合格率もなかなか高いようです。合格しなかった場合も、常勤や非常勤の講師になります。大学にも声がかかったりするので、普通にしていれば就職先に困るようなことはないと思います。
    • アクセス・立地
      普通
      名古屋から通える程度の距離にあります。最寄り駅からは自転車で15分くらいかかるので、そんなに便利でもありません。岐阜駅からバスでも行けます。周りには適度な自然と、生活に困らない程度の栄え具合です。
    • 施設・設備
      良い
      大学の敷地はとても狭いですが、校舎はだいたいの部分がきれいです。最近新しい校舎もできたらしいです。理科の実験棟はできたばかりで、理科専修の人はかなり充実した設備で実験等をすることができます。
    • 友人・恋愛
      良い
      私立の教育学部ということもあり、ほとんどの人が教員になろうとしているので、同じ目標に向かって切磋琢磨することができると思います。全体的に明るい人も多いので、充実したキャンパスライフを送ることができるのではないでしょうか。
    その他アンケートの回答
    • 学科で学ぶ内容
      小学校の教員になるための教養など、教員免許の取得に必要な授業中心。
    • 所属研究室・ゼミ名
      化学の研究室
    • 所属研究室・ゼミの概要
      化学の教材開発、化学の教育に関するなにかを研究するような研究室。
    • 学科の男女比
      8 : 2
    • 就職先・進学先
      筑波大学大学院
    • 就職先・進学先を選んだ理由
      教育と言えば筑波大学。研究室に捕われず、いろいろな勉強や研究ができる気がした。
    • 志望動機
      学校の先生になろうと思ったが、私立の教育学部が他になかったから。
    • 利用した入試形式
      センター利用入試
    • 利用した予備校・家庭教師
      とくになし。
    • どのような入試対策をしていたか
      センター試験の勉強と、赤本の過去問を数年分解いた。
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    投稿者ID:62125
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基本情報

所在地/
アクセス
電話番号 058-279-0804
学部 教育学部経済情報学部看護学部人文学部

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