教員を目指す仲間とのつながりが濃い学科:山梨大学教育学部学校教育課程の口コミ

卒業生 / 2008年度入学

教員を目指す仲間とのつながりが濃い学科

2015年07月投稿

• 
• 4.0

[講義・授業 3｜ 研究室・ゼミ 3｜ 就職・進学 4｜ アクセス・立地 4｜ 施設・設備 3｜ 友人・恋愛 3｜ 学生生活 -]

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教育学部学校教育課程の評価

• 総合評価

  良い
  教員を目指す人には良い学科だと思います。国立で一つ一つのコースの人数が少ないのは寂しいところではありますが、その分他のコースの人ともつながりができたり専攻を超えて同じ教員を目指すという目標に向かっていけます。
• 講義・授業

  普通
  1年の時は全学部混合の授業があります。教員を目指す専攻の人たちは共通の授業が多いので顔をあわせることも多くなり、グループワークなどもしやすかったです。
• 研究室・ゼミ

  普通
  ゼミは卒論に向けて行われる程度で、一つのゼミの人数も3人と少なかったので密な話ができた。図書館にはない著書や論文もたくさんあり、よく借りに行きました。
• 就職・進学

  良い
  ほとんどが教員になります。障害児教育は専攻科があるため進学するひともいますが、就職する人の方が圧倒的に多いです。
• アクセス・立地

  良い
  生協、図書館、学食とそろっているだけでなく、コンビニやATMもあるためとても便利です。駅から直進で大学に着き、バスもでているので電車通学の人も通いやすいと思います。
• 施設・設備

  普通
  教育側は古い建物が多いのですが、今改修工事が進んできて綺麗になってきています。また、端末もいくつかあるため、多くの学生が利用しています。
• 友人・恋愛

  普通
  近くに他大学もあるため、バイト先などでは交流があります。また、最近では街コンも開催されているようで、友達と参加をする学生もいます。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  幼児教育の基礎や教員としての知識を学べます
• 所属研究室・ゼミ名
  秋山ゼミ
• 所属研究室・ゼミの概要
  ジェンダーについてや教育の歴史、幼児の観察をもとにした研究ができます。
• 学科の男女比
  1 : 9
• 志望動機
  子どもと関わる仕事がしたかったので、幼児教育のあるこの学科にした
• 利用した入試形式
  一般入試