実践女子大学生活科学部の口コミ 参考になった順 [p.8]

卒業生 / 2008年度入学

学べる分野が豊富

2014年06月投稿

• 
• 5.0

[講義・授業 5｜ 研究室・ゼミ 5｜ 就職・進学 5｜ アクセス・立地 2｜ 施設・設備 3｜ 友人・恋愛 3｜ 学生生活 -]

この口コミは投稿者が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。

生活科学部生活環境学科の評価

• 総合評価

  良い
  他分野に興味がある人には良い環境、学科です。服、建築、インテリアなどおしゃれに興味がある人にとっては有意義に勉強出来ると言えます。
• 講義・授業

  良い
  多種類の授業があるため、様々な科目を履修することができ、楽しいと思います。ただ、分野が広いため何を勉強、選考するか迷ってしまうことがあります。
• アクセス・立地

  悪い
  まず最寄駅が中央線日野駅という、東京都西側・八王子方面の方なので都心に離れているため不便です。そして中央線のみ通っていないため電車が止まってしまうと動けません。しかし緑が多いので、都会の喧騒が感じられないのでのびのびと過ごすことが出来ます。
• 施設・設備

  普通
  校舎は伝統ある建物なので、古いです。なので設備も新しくなく空調の効きが悪かったりします。館内も薄暗い所があるので、一概に良い設備とは言えません。
• 友人・恋愛

  普通
  女子大なのでまずサークルや部活に入っていない人は出合いがほとんどありません。合コンとかに参加出来れば別ですが…。その代わり友人は作りやすいと思います。穏やかな女性が多いのも特徴の一つです。
• 部活・サークル

  良い
  部活もサークルも活発です。特にラクロス部は大学から始めるスポーツとして人気があり、部活動も力を入れて部員みんなで取り組んでいます。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  アパレル・建築・プロダクトデザインの3分野を学べます。
• 所属研究室・ゼミ名
  プロダクトデザイン研究室
• 所属研究室・ゼミの概要
  プロダクトデザインを学びます。
• 就職先・進学先
  一般企業
• 就職先・進学先を選んだ理由
  事務職のスキルを身につけたかったため。
• 志望動機
  女子大で教養を身につけたかったからです。
• 利用した入試形式
  センター利用入試
• どのような入試対策をしていたか
  センター試験の過去問を重点的に行いました。

在校生 / 2012年度入学

専門的なことも楽しく学べて楽しい学校です

2014年06月投稿

• 
• 3.0

[講義・授業 4｜ 研究室・ゼミ 5｜ 就職・進学 4｜ アクセス・立地 2｜ 施設・設備 3｜ 友人・恋愛 5｜ 学生生活 -]

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生活科学部生活環境学科の評価

• 総合評価

  普通
  授業を取りながら３年生になるまでに専門分野を決めるのでいろんなことが学べて良い環境ではあると思います。単位は前期後期ともに２４単位で合計４８単位と決められているので1年次に多くとったりすることに限界がある。
• 講義・授業

  良い
  共通科目は定員が割れると抽選になることがあって、上級生優先なので１年次には落選することが多かったのが少し不便だった。専門科目は演習の授業が多く先生との距離も近いので仲良くなりやすくいろんなことを学べるのはとても良いことだと思います。また教授の助手さんは年齢も若くわからないこともなんでも聞きやすく進路や授業のことも相談できるのはいいことだと思います。
• アクセス・立地

  悪い
  駅じたいは快速や特快など電車もほとんど停車するので便利ではありますが、駅から学校までの距離は坂道を登らなければいけなく夏や雨の日などはすごく不便で、バスも学校の近くに止まるのは本数が少ないのが不便だと思います。
• 施設・設備

  普通
  校舎自体は改装工事などが行われているのできれいで使いやすいけどエレベーターが本館の校舎に学生用は１つしかないので授業前の時間は長蛇の列になっているのが不便です。
• 友人・恋愛

  良い
  専門科目はほとんど同じ友達ととっているので、ゼミは違っても一緒にいる時間が多かったので仲良くなりやすかったです。
• 部活・サークル

  良い
  サークルも部活も種類が多くインカレもたくさんあるので、女子大だから。。。という感じは全くないです。自分の入っている部活はとても充実していて大学生活も充実している。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  アパレル・プロダクト・建築のおもに３分野から自分の興味がある分野を見つけ基礎から学んでいきます。
• 所属研究室・ゼミ名
  環境デザイン研究室
• 所属研究室・ゼミの概要
  色彩や照明のことについて研究できます
• 志望動機
  家具と作ったりするのに興味があったから
• 利用した入試形式
  AO入試
• どのような入試対策をしていたか
  過去問を解くこと、出された課題を入念にやることと、面接の練習をたくさんやりました。

在校生 / 2022年度入学

いろいろな分野を学べる生還

2023年12月投稿

• 
• 5.0

[講義・授業 5｜ 研究室・ゼミ -｜ 就職・進学 5｜ アクセス・立地 3｜ 施設・設備 4｜ 友人・恋愛 4｜ 学生生活 3]

生活科学部生活環境学科の評価

• 総合評価

  良い
  先生方もとても優しく、面白い先生ばかりです。専門的に学べます。真面目な子が多い印章です。充実した学校生活を送れます。
• 講義・授業

  良い
  ひとつの分野に絞らず、3つの分野を学べるところが良い。専門的で、面白い。
• 就職・進学

  良い
  就職率はとても良いと思います。先生たちもサポートしてくれます。
• アクセス・立地

  普通
  駅から遠く、坂もありますが慣れます。学校終わりは、友達と立川によく行きます。
• 施設・設備

  良い
  図書室がとても広く、綺麗でいつも使っています。パソコンもたくさんあります。
• 友人・恋愛

  良い
  私はサークルに入っていませんが、友達がたくさんできました。奇抜な子はあまりいないイメージです。
• 学生生活

  普通
  私の友達では実践のサークルに入ってる人はいません。そもそもサークルに入っている人が少ない印象です。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  1年生では、自分が興味ある分野を全体的にとり、2年生では絞って履修しました。
• 志望動機
  まだ将来なにをしたいか決まっていなかったので、ひとつに絞らず、3つの分野を総合的に学べる点に魅力を感じたからです。

卒業生 / 2018年度入学

少人数で教授との距離も近い学校

2023年09月投稿

認証済み

• 
• 4.0

[講義・授業 3｜ 研究室・ゼミ -｜ 就職・進学 2｜ アクセス・立地 2｜ 施設・設備 3｜ 友人・恋愛 3｜ 学生生活 3]

生活科学部生活文化学科の評価

• 総合評価

  良い
  少人数のため、教授との距離もとても近く、たくさん学べる環境であると言える。
  近くに公立の小学校や幼稚園もあり、見学や体験学習なども多い。
• 講義・授業

  普通
  少人数のため、教授との距離も近く、講義で学んだことを深めていくこともできる。
  一方で、実際の教育現場ではictを用いた授業が行われているが、ictに関する授業が少ない。
• 就職・進学

  悪い
  ゼミによる。事務センターで就職支援を受けている人はあまりいない。
• アクセス・立地

  悪い
  近くにコンビニやファミレスはなし。スーパーがポツンとある。駅から上り坂で真夏は地獄です。
• 施設・設備

  普通
  そんなに不満はないが、困るところと言えば、食堂の席を取るのが大変。
• 友人・恋愛

  普通
  サークルや部活動に所属すると、他大学との関わりが持てることも。
• 学生生活

  普通
  文化祭などに実際に参加しているのは部活動や学内サークルに所属する一部の学生という感じ。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  教育学、保育、心理学、礼法、など。幼児保育専攻と生活心理専攻があるため、広い範囲で学ぶことができる。
• 志望動機
  少人数で教授との距離が近いから。自然豊かで体験的な授業もあるから。保育や心理、また小学校について幅広く学べるから。体験的な学習が多いから。
• 就職先・進学先
  公的機関・その他

在校生 / 2019年度入学

建築デザインについて学べる

2023年02月投稿

• 
• 2.0

[講義・授業 3｜ 研究室・ゼミ 4｜ 就職・進学 5｜ アクセス・立地 1｜ 施設・設備 2｜ 友人・恋愛 2｜ 学生生活 1]

生活科学部生活環境学科の評価

• 総合評価

  悪い
  自分のやりたいことについては学べたので満足しているが、学校の立地をどうにかして欲しい。学科は人数が少ないので仲良くなれる
• 講義・授業

  普通
  自分の学びたいことを深く学べると思う。建築やデザインについて学べる。
• 研究室・ゼミ

  良い
  ゼミによって活動頻度が全く違う。どのくらいゼミを充実させたいかによって変わる。
• 就職・進学

  良い
  キャリアセンターの添削がとても良い。面接練習も何度か利用した。
• アクセス・立地

  悪い
  山の上にあり、立地が悪すぎる。駅からとても歩く。コンビニもない。
• 施設・設備

  悪い
  綺麗な教室もあるが古い所もある。エアコンはきいているが、山の上なので寒い
• 友人・恋愛

  悪い
  恋愛関係については女子大なのでサークルに入らなければ何も無い。
• 学生生活

  悪い
  イベントは全てつまらない。充実させたいのであれば共学にいくべきである。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  建築デザインについて学ぶ。１、2年生のときは計算や物理などもやるが簡単。3.4年生は自分が専門的に学びたいものだけでいい。
• 就職先・進学先
  不動産・建設・設備
  セキスイハイム
• 志望動機
  建築について学びたかったからである。結果的に不動産に行けてよかった。ら

在校生 / 2020年度入学

夢が決まっていない学生さんでも安心！

2022年07月投稿

認証済み

• 
• 4.0

[講義・授業 4｜ 研究室・ゼミ 5｜ 就職・進学 4｜ アクセス・立地 2｜ 施設・設備 4｜ 友人・恋愛 5｜ 学生生活 3]

生活科学部生活環境学科の評価

• 総合評価

  良い
  建築、インテリア、アパレルの3つの分野を好きなように学ぶことができるので、まだ夢が決まってない学生にとってとてもいい環境だと思います。もちろん、専門性が高い授業ばかりなので夢が決まってる学生にとってもおすすめです。
• 講義・授業

  良い
  専門性が高い授業がとても多いです。資格取得に向けて授業が組まれているので、先生のサポートを受けながら様々な資格を取得することができます。
• 研究室・ゼミ

  良い
  3年の前期からゼミが始まり、どのゼミも教授と生徒の距離が近く雰囲気のよいゼミが多いです。
• 就職・進学

  良い
  資格取得に力を入れているので就活の際に役立つと思います。
  3年になるの就活の講座があるので、安心して就活を始めることができます。
• アクセス・立地

  悪い
  最寄りは日野駅で徒歩11分ほどです。坂道をのぼっていくので立地は良いとは言えないと思います。
• 施設・設備

  良い
  建物は新しくはないですが清潔感があり綺麗です。
  食堂がお昼の時間しかやってないのが難点です。
• 友人・恋愛

  良い
  良い子達ばかりなので仲のいい友達が沢山できます。しかし、異性との出会いはインカレなどに入らないと一切ないです。
• 学生生活

  普通
  本来は充実していたと思われますがコロナウイルスでなかなかできていない状況です。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  １,２年では自分が興味ある分野を探して、3年からはゼミに入り自分が学びたい分野を極めていく流れになります。
• 志望動機
  昔からファッションに興味があったのでアパレルが学べる大学を探し、この学科にしました。

卒業生 / 2014年度入学

親切すぎるほど親切な学校です

2020年11月投稿

• 
• 4.0

[講義・授業 4｜ 研究室・ゼミ 4｜ 就職・進学 4｜ アクセス・立地 3｜ 施設・設備 3｜ 友人・恋愛 2｜ 学生生活 1]

この口コミは投稿者が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。

生活科学部生活文化学科の評価

• 総合評価

  良い
  大学は勉強しに行くところだ、という意識の人にはおすすめです。小さい大学の少人数の学科のため、とても細やかに見ていただけます。
• 講義・授業

  良い
  やりたいことが定まっていない人、幅広く学びたい人にはおすすめの学科でした。
• 研究室・ゼミ

  良い
  家族関係学のゼミに所属していましたが、先生がとても親切に、親身になってくださるので、研究に集中できます。
• 就職・進学

  良い
  助手さんへの相談、ゼミの先生、授業の先生と沢山の人に相談することができます。キャリアセンターはあまり役に立ちませんが、他の方々はとても親切です。
• アクセス・立地

  普通
  日野駅周りは栄えているとは言い難いです。夢のキャンパスライフとら程遠いですが、落ち着いた環境で勉強することができます。
• 施設・設備

  普通
  渋谷キャンパスに力を入れているためか、日野キャンパスは充実しているとは言えません。
• 友人・恋愛

  悪い
  滑り止めで受けて、どうしても行くところがない人が通っていることが多いです。そのため、私はこんなところにいるはずの人ではない！という考えの人が多いです。
• 学生生活

  悪い
  学内のサークルに入っている人も多くいますが、派手なキャンパスライフを望むのであれぱ、一橋などのサークルに入るのがおすすめです。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  心理学を中心に学びます。また教職課程（中高家庭）を取ることもでき、毎年数名は教員採用試験に合格しています。
• 就職先・進学先
  公的機関・その他
  教職課程履修後、教員として働いています。
• 志望動機
  学びたいことが漠然としており、心理学に興味はあったものの、心理学科で心理学のみ学ぶ勇気がなかったことから、ここであれば様々な面から多くのことを学べると思ったため。