國學院大學人間開発学部の口コミ 参考になった順 [p.7]

卒業生 / 2013年度入学

ざ、アットホーム

2017年10月投稿

認証済み

• 
• 4.0

[講義・授業 4｜ 研究室・ゼミ 4｜ 就職・進学 5｜ アクセス・立地 5｜ 施設・設備 5｜ 友人・恋愛 5｜ 学生生活 3]

この口コミは投稿者が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。

人間開発学部子ども支援学科の評価

• 総合評価

  良い
  大学全体の雰囲気もよく、学部がたまプラーザには一つしかないため、とてもアットホームな雰囲気の中で学ぶことができ、生徒数も少ない分、教授と学生との距離がとても近くなる
• 講義・授業

  良い
  わからないことを細かくていねいにおしえてくださる先生が多く、授業の時間でない時にも研究室に行けばいつでも話ができる
• 研究室・ゼミ

  良い
  一つのゼミが最大１２人ととても少人数でやってないるため、教授が学生ひとりひとりに時間をかけておしえてくれる
• 就職・進学

  良い
  キャリアサポートセンターが併設されていて、常にいつ行っても相談に乗ってくれる環境がととのっているため
• アクセス・立地

  良い
  最寄り駅はたまプラーザ。駅から徒歩で５分くらいでキャンパスまで行くことができるまた渋谷などへのアクセスもとてもよい
• 施設・設備

  良い
  キャンパスはそこまで新しくきれいであるというわけではないが、学食が2年前にリニューアルされたはまかりてまとてもきれい
• 友人・恋愛

  良い
  何度も行っている通り、学生の人数かおおくないため少人数のアットホームな雰囲気である。そのためとても仲がいい
• 学生生活

  普通
  行事やイベントも多く、いつもなにかしらに向けて取り組んでいた様子が見られていたとても活動的、活発的である

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  幼稚園の先生、保育園の先生になるために必要なことを専門的なことまでとても細かく学ぶことができるし、実践もおおい
• 利用した入試形式
  幼稚園

在校生 / 2014年度入学

保育専門学校

2017年05月投稿

認証済み

• 
• 3.0

[講義・授業 2｜ 研究室・ゼミ -｜ 就職・進学 3｜ アクセス・立地 3｜ 施設・設備 2｜ 友人・恋愛 -｜ 学生生活 3]

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人間開発学部子ども支援学科の評価

• 総合評価

  普通
  幼稚園教諭または保育士を目指す環境としては整っていると思います。ただ、共学で他の学部学科とは大きく異なるため、隣の芝生が青く見えることは多いです。
• 講義・授業

  悪い
  國學院の子ども支援でしか学べない授業をしたい！と大学側は思っているようですが、そこまで特徴的な面白い授業をしているかといえば、そうではないと思います。だいたい必修の授業なのでそもそも選べませんが
• 就職・進学

  普通
  専門職(保育士・幼稚園教諭)就職のサポートは手厚いです。専門学校時代からのコネクションもありますからね。ただ、一般就職に関しては難しいでしょう。
• アクセス・立地

  普通
  駅からは近いので便利です。駅前まで出ればほとんどの物は揃います。高級住宅街なので、学生が遊べる場所や、安いランチはありません。
• 施設・設備

  悪い
  建物は古くないですが、必要最低限のものしかないといった感じです。憧れの綺麗なキャンパスとは程遠いでしょう。
• 学生生活

  普通
  たまプラーザキャンパスはほとんど隔離状態ですから、渋谷キャンパス主体のサークルを探せばかなりの種類があると思います。授業との兼ね合いで難しいかもしれませんが。学祭はとにかく盛り上がらないことで有名です。

卒業生 / 2011年度入学

和気藹々

2017年04月投稿

• 
• 4.0

[講義・授業 -｜ 研究室・ゼミ 4｜ 就職・進学 3｜ アクセス・立地 3｜ 施設・設備 -｜ 友人・恋愛 -｜ 学生生活 -]

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人間開発学部初等教育学科の評価

• 総合評価

  良い
  都会とは言えない立地とも言えますが、落ち着いたキャンパスです。大学職員や、卒業生のつながりなどで、小学校ボランティアに参加しやすい状態で、とても助かりました。教育機関や子供と関わることができるサークルも多数あるため、とても良いです。職員も、様々な相談に乗って下さる方ばかりで、非常に楽でした。
• 研究室・ゼミ

  良い
  入学した時からルーム制というものがあり、あらかじめメンバーが決まっていることで、人と関わりをもてることに安心感を覚えました。3年生後期からゼミが始まります。研究内容を共有しながら勉強することができました。また、教員採用試験についても、ゼミのメンバーで勉強するなど、研究室内の関わりが深いものになりました。
• 就職・進学

  普通
  卒業生を、教員採用試験の際に読んで下さることがありました。生の声を聞くことで実感が湧き、緊張感をもって取り組むことができました。
• アクセス・立地

  普通
  最寄駅はたまプラーザ駅ということで、非常に微妙な土地ではありますが、田園都市線はとても便利に感じました。

その他アンケートの回答

• 就職先・進学先
  教職員

卒業生 / 2012年度入学

大学生活

2017年04月投稿

• 
• 5.0

[講義・授業 5｜ 研究室・ゼミ 5｜ 就職・進学 5｜ アクセス・立地 5｜ 施設・設備 5｜ 友人・恋愛 4｜ 学生生活 2]

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人間開発学部初等教育学科の評価

• 総合評価

  良い
  将来に繋がる勉強ができる。広すぎないため、交友関係も楽しめる。マイペースに自分の好きに授業を選ぶこともできるので、嫌にならなかった。結果、希望の職につくこともできた。試験などのサポートもよくしてくれてありがたかった。
• 講義・授業

  良い
  多彩な講義が受けられる。
• 研究室・ゼミ

  良い
  家のようにアットホームに接してくれる教授が多い。自分の部屋のように研究室を訪れ、毎日仲間たちと勉強に励むことができた。楽しかったし、いい思いでになっている。
• 就職・進学

  良い
  希望の職につけた。学内推薦もあり、試験の一部を免除になった。
• アクセス・立地

  良い
  駅が近い上に、都内にすぐアクセスできる。
• 施設・設備

  良い
  とにかくキレイ。
• 友人・恋愛

  良い
  個人差はあるが、狭く深く関われる友達ができる環境めある。ゼミに入ると濃い仲間関係を築くことができてよかった。その仲間とは今でも交流がある。楽しかった。
• 学生生活

  悪い
  たくさんのサークルがあるが、種類に偏りがある。入りにくい面もあり、バイト生活を選ぶ人のが多かった。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  教員になるための勉強。
• 就職先・進学先
  教員になった。

在校生 / 2013年度入学

自分が成長できる！

2017年04月投稿

認証済み

• 
• 4.0

[講義・授業 3｜ 研究室・ゼミ 5｜ 就職・進学 5｜ アクセス・立地 4｜ 施設・設備 3｜ 友人・恋愛 4｜ 学生生活 -]

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人間開発学部初等教育学科の評価

• 総合評価

  良い
  将来、教師や保育士を目指している学生にはとてもいい大学だと思っております。先生方のバックアップも手厚く、親身になって相談に乗ってくれます。就職活動の実績も高いです。春には桜が満開になり、大学のキャンパスでお花見を楽しむこともできます。部活動やサークル活動も活発に行われていて、充実した大学生活を送れます。
• 講義・授業

  普通
  専門的な知識が豊富な先生方が多く、毎授業がためになることばかりです。実践的な授業も多く、将来、教育や保育の現場にたったときに困らないよう手厚くご指導してくださります。
• 研究室・ゼミ

  良い
  ３年の後期からゼミがはじまります。自分が興味のあることを研究していきます。ゼミによって、やる気の差があるので説明会には絶対参加した方がいいと思います。
• 就職・進学

  良い
  公立の保育所、幼稚園に就職した先輩方もたくさんいます。先生方が面接指導や、基本的なマナーを詳しく教えてくださるため就職実績はとても高いです。
• アクセス・立地

  良い
  最寄駅はたまプラーザ駅です。駅ビルもとても大きく、ご飯を食べれる場所も多いので、何も不自由なく過ごすことができます。
• 施設・設備

  普通
  少し建物は古いですが、落ち着ける環境です。学食はとても豊富です。
• 友人・恋愛

  良い
  サークルや部活に所属すると趣味を共有できる友人がたくさんできます。サークル内や部活内でカップルができることも多々あります。

その他アンケートの回答

• 就職先・進学先
  私立の保育所

在校生 / 2016年度入学

自分の夢を叶える場所

2017年04月投稿

認証済み

• 
• 3.0

[講義・授業 -｜ 研究室・ゼミ -｜ 就職・進学 -｜ アクセス・立地 -｜ 施設・設備 1｜ 友人・恋愛 2｜ 学生生活 1]

人間開発学部健康体育学科の評価

• 総合評価

  普通
  将来教員になりたいと思っている人にとってはとても良い学科だと思っています。さらに教員になる上での必要なことをたくさん学ぶことができるのでいいと思います。授業の内容はとても充実してて話を聞き入ってしまいます。もし、教員になれなかったとしても就職率がいいので自分が望む会社に就職することが出来ます。他の人たちと切磋琢磨しながら勉強をしていくことで自分も勉強に対しての意識も高くなり、自分で追求心を持って勉強することができます。
• 施設・設備

  悪い
  大学内には静かに勉強できるスペースがあります。他にも学食や図書館なども充実してて、他の所から来た人に評判がとてもいいです。
• 友人・恋愛

  悪い
  大学の友達は県外から来る人が多いのでたくさんの友達ができます。他の県の文化なども知ることができます。恋愛に関しては色んな人がいるので自分と気が合う人を探すことができ充実していると思います。
• 学生生活

  悪い
  サークルなどの種類もたくさんあるので自分が興味を持ったサークルを体験してみるのもいいかもしれません。

卒業生 / 2011年度入学

体育生理学を身近な学問に

2016年10月投稿

認証済み

• 
• 4.0

[講義・授業 4｜ 研究室・ゼミ 3｜ 就職・進学 4｜ アクセス・立地 4｜ 施設・設備 4｜ 友人・恋愛 4｜ 学生生活 4]

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人間開発学部健康体育学科の評価

• 総合評価

  良い
  体育生理学を始めとする、身体のこと。また体育指導法などについても学びます。
• 講義・授業

  良い
  人数の少ない方の学部であったため、大学のような教授の一方的な講義ではなく発言や討論する時間も多かった。
• 研究室・ゼミ

  普通
  ９人の少人数ゼミで教授との距離も近く、研究に対して親身にアドバイスして下さった。
• 就職・進学

  良い
  就活時期前から定期的に就活セミナーが開かれ、対策などについて知る事が出来た。
• アクセス・立地

  良い
  最寄駅は田園都市線のたまプラーザ駅。徒歩5～10分の距離で近いようだが、坂を上る事もあり疲れた。
• 施設・設備

  良い
  何と言っても広い敷地があるからこそのグラウンドが特徴。図書館も大きく本の種類も豊富。
• 友人・恋愛

  良い
  少人数な学部や体育会系の学部であったため、男女の仲が良かった。
• 学生生活

  良い
  サークルには所属していなかったが、所属していた子たちは他学部の人とも交流出来ていた。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  ４年生まではどの学問についても専門的かつ広範囲にわたって学んだ。
• 就職先・進学先
  福祉業界の企業
• 就職先・進学先を選んだ理由
  就活を行うに当たって自分の将来やりたい事、どう働きたいかという考え方とあっていたから。

在校生 / 2015年度入学

とっても広い！人がたくさん

2016年10月投稿

認証済み

• 
• 4.0

[講義・授業 4｜ 研究室・ゼミ 3｜ 就職・進学 4｜ アクセス・立地 2｜ 施設・設備 4｜ 友人・恋愛 4｜ 学生生活 -]

この口コミは投稿者が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。

人間開発学部初等教育学科の評価

• 総合評価

  良い
  将来の目標によって学科が綺麗に分かれていてとても勉強しやすいです！ 施設も充実していて勉学がはかどります。
• 講義・授業

  良い
  生徒一人ひとりに丁寧に指導してくれてとてもわかりやすいです。わからないとこは先生に聞いたら答えてくれます。
• 研究室・ゼミ

  普通
  3年生から少人数制のゼミであり、一人一人丁寧に将来のことを考えてくれます。12年はルーム制があります、
• 就職・進学

  良い
  さまざまな就職実績があります。資格を取り夢を叶えてる人がたくさんいます。 素敵な先輩が多いです。私も頑張る。
• アクセス・立地

  悪い
  たまプラーザ駅から歩いて10分以内なので駅からはとても歩きやすいです。 緑も多くて自然がいっぱいです。
• 施設・設備

  良い
  学内の施設は比較的に新しく充実しています。 食堂もキャンパスごとにありとても使いやすいです。生協もあります、
• 友人・恋愛

  良い
  サークルなどに所属すると趣味を共有できる友人が沢山できます。 沢山人もいるので友達探し楽しいです。。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  1年次は基本的なことを学び2ねんじも基本的なことを学び3年次からは実習があり、大変になりますがやりがいはある。
• 就職先・進学先
  ダンサーになる！！

卒業生 / 2011年度入学

小学校教諭を目指すにはいい環境でした。

2015年06月投稿

• 
• 3.0

[講義・授業 4｜ 研究室・ゼミ 2｜ 就職・進学 3｜ アクセス・立地 3｜ 施設・設備 3｜ 友人・恋愛 3｜ 学生生活 -]

この口コミは投稿者が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。

人間開発学部初等教育学科の評価

• 総合評価

  普通
  小学校教諭を目指している人にとってはいい環境でした。少人数制の授業だったため講義内容に質問しやすく、模擬授業の練習なども回数を多くつむことが出来ます。ただ、少人数なので模擬授業の構成案など共有できる量が少ないという点は残念でした。
• 講義・授業

  良い
  学生同士、意見を出し合いながら作っていく講義が多く、座学ではあるが通常の座学と比べると参加している感が強い講義を受けることができた。
• 研究室・ゼミ

  悪い
  ゼミはあまり活動的ではなく、記憶にもあまり残っていない。専門的に研究や探索をした覚えもなく、自由研究レベルだと思う。
• 就職・進学

  普通
  小学校教諭を目指したものが入学してくるので、必然的に教育現場への就職が多くなるが、在学中に教諭への道に違和感を感じるものにとって理想的な就職先の斡旋などはなかった。教員採用試験に合格できるものも少なく、ほとんどは臨時採用として実習などでお世話になった教育現場に入る。
• アクセス・立地

  普通
  交通機関の本数をもう少し増やして欲しかった。　スクールバスも出ていたが、時間が限られていたのでその時間の講義を受けていない場合は乗れない。
• 施設・設備

  普通
  とても充実していたと思う。理科や音楽、体育のように教室だけではできない授業を進めるにおいても不便はない設備が整っていたと思う。
• 友人・恋愛

  普通
  少ない人数でほとんどの時間を同じ講義を受け一緒に過ごしていたので必然的に距離は近くなる。　ただ、他の学科と違い人数が少ないので多くの友人ができるということはなかった。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  小学校教諭になる為に、基礎知識や授業の組み立て方、模擬授業の実践、それに対しての質疑応答など内容の濃い学生生活だった。課題も多く、求められるレベルも高かったので本当に大変だったが学生でありながらかなりやりがいのある毎日を過ごすことができた。
• 所属研究室・ゼミ名
  西出ゼミ
• 所属研究室・ゼミの概要
  学校教育と地域との協力体制などについて、調べたりした。
• 学科の男女比
  1 : 9
• 志望動機
  高校時代の先生に進路の相談をした際に進められたから。
• 利用した入試形式
  推薦入試
• どのような入試対策をしていたか
  高校の先生との面接の練習のみ。推薦入試だったため面接しかなかったので。

在校生 / 2013年度入学

教職を目指す気持ちを高めてくれます。

2015年02月投稿

• 
• 4.0

[講義・授業 4｜ 研究室・ゼミ 5｜ 就職・進学 5｜ アクセス・立地 4｜ 施設・設備 3｜ 友人・恋愛 3｜ 学生生活 -]

この口コミは投稿者が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。

人間開発学部初等教育学科の評価

• 総合評価

  良い
  教職を目指す学生が多く、また実力ある先生方が、技能的にも精神的にもサポートしてくださるので、より一層教員への気持ちが高められると思います。厳しい方もいますが、基本はとても優しく距離感の近い先生方なので授業に対する姿勢が甘くなりがちです。そこは個人の気持ちの持ち方かと思います。
• 講義・授業

  良い
  基本的には教育に関するものばかりで、全学部学科が受けられる教養系の授業も、教育に関するものが大基本です。なので、教育に興味のない人には全く興味のない授業になってしまうかもしれません。
• アクセス・立地

  良い
  人間開発学部が使用するキャンパスは東急田園都市線のたまプラーザという駅が最寄です。駅から徒歩でとても近く便利ですが、田園都市線は５分以上の遅延が常なので、少し困ります。
• 施設・設備

  普通
  良くも悪くも学校という感じです。教室以外の場所は、冷暖房があまり効いていないのが残念。最近、トイレをきれいにしたり、ドアの色を塗りなおしたりと、美化が進んでいます。大学のある場所のせいで、地下二階から外に出られたり、一階と二階の間の階段から外に出られたり、一号館の二階と二号館の四階が繋がっていたり・・・と入学当初は迷うかもしれません。
• 友人・恋愛

  普通
  教職を目指す学生ばかりなので、基本はとても良い人ばかりです。また、様々なバックグラウンドを持つ方が集まっているので楽しいです。学科100人程度の規模なのでほとんど知り合いになれます。学科内カップルもできますが、規模が小さい分別れた後がすこし気まずそうです。
• 部活・サークル

  普通
  部活もサークルもとくに盛り上がっているような感じはありません。教育系サークルが複数あり、掛け持ちしている人も多数います。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  小学校教員を目指すにあたって、教育に関することを学びます。
• 所属研究室・ゼミ名
  答えたくありません。
• 所属研究室・ゼミの概要
  個人が特定されかねないので答えたくありません。
• 学科の男女比
  5 : 5
• 志望動機
  小学校教員になりたかったのと、カリキュラムが魅力的だったので。
• 利用した入試形式
  一般入試
• どのような入試対策をしていたか
  英語国語はセンター試験対策に併用しました。選択は数学だったのですが、過去問を主にやりました。