忙しい分、充実している。:東京学芸大学教育学部初等教育教員養成課程の口コミ

在校生 / 2016年度入学

忙しい分、充実している。

2018年03月投稿

認証済み

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• 5.0

[講義・授業 4｜ 研究室・ゼミ 4｜ 就職・進学 4｜ アクセス・立地 2｜ 施設・設備 3｜ 友人・恋愛 5｜ 学生生活 4]

教育学部初等教育教員養成課程の評価

• 総合評価

  良い
  教職科目がたくさんあり、一年生のうちから小学校見学などの実践的な授業を受けられる。
  また、専門科目も充実しており、自分が将来教えたい科目の内容を深く学べる。
• 講義・授業

  良い
  実際に教育現場で行われている授業の映像や指導案などの資料にたくさん触れられるため、実践的で良い。
  また、理科専攻では様々な実験を行えるので、講義を聞くだけより、身に付きやすい。
• 研究室・ゼミ

  良い
  理科専攻の研究室は三年生から始まるところが多く、私自身はまだ入っていない。
  ですが、いつでも見学させてもらえたり、講義に関する質問に行けたり、とても開かれた研究室が多くとても好印象。
• 就職・進学

  良い
  教育学部しかないこともあり、教職に関する情報はたくさんあって、入手しやすい環境である。
  ただ、企業就職になると、自分から積極的に動かないと情報を得づらいこともある。
• アクセス・立地

  悪い
  最寄り駅は二つあるが、どちらの駅からも徒歩だと20分以上かかるため、少し不便。
  また、周辺は住宅街なので、カフェなどがあったら、空いた時間などが充実するのに、と思う。
• 施設・設備

  普通
  図書館は蔵書数が多く、グループで使える部屋もあり、とても便利。
  また、実験の施設は少し古いため、道具などが足りないときもある。
• 友人・恋愛

  良い
  学科で交流が多く、友達はたくさんできる。
  理科専攻では、実験が多いので協力し合う必要があり、たくさん話し合うので仲良くなる。
• 学生生活

  良い
  学祭は学生たちがいろいろ出店していたり、ステージでのパフォーマンスがあったり、盛り上がっている。
  ただ、規模が小さいのが残念。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  一年生は専門科目が多く実験もある。
  二年生は教職科目が増えて、模擬授業なども行う。
  三年生は研究室が始まる一方で、教育実習もある。
  四年生は卒業研究が多く、一般的な講義は少ない。