小学校の先生になりたい人には良い環境:東京学芸大学教育学部初等教育教員養成課程の口コミ

在校生 / 2015年度入学

小学校の先生になりたい人には良い環境

2015年06月投稿

• 
• 4.0

[講義・授業 3｜ 研究室・ゼミ 4｜ 就職・進学 3｜ アクセス・立地 3｜ 施設・設備 3｜ 友人・恋愛 3｜ 学生生活 -]

教育学部初等教育教員養成課程の評価

• 総合評価

  良い
  小学校の先生など、教員になりたいと思っている人にはとても良い学校だと思います。しかし、そうでない道をえらんだ時、少し辛いかもしれません。
• 講義・授業

  普通
  じぶんの学科に関係ない授業は正直言ってつまらない。しかし、教員にはさまざまな知識が必要だと思うので、大切なことだと思って頑張って受ける。
• 研究室・ゼミ

  良い
  1年生の頃はいろんな研究室でいろんな素材に触れることが出来てとても楽しい。ただ、自分で積極的に行かなくては駄目。
• 就職・進学

  普通
  進学実績は教員に関してはかなり良いと思う。が、それ以外についてはよくわからない。しかし、教員以外で活躍している人も何人かいる。
• アクセス・立地

  普通
  駅からは歩いて20分程あるので、あまりアクセスは良いとは言えないかもしれない。バスもあるが、少し不便。
• 施設・設備

  普通
  古い校舎もあれば、新しい教室もあります。最近図書館がリニューアルして、いい感じになりました。おすすめです。
• 友人・恋愛

  普通
  意外と、教員になりたい、という人が少なくて残念です。いたとしてもクズばかり……。いい人もいるので、3です。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  美術教育についてや、美術作品を作るためのノウハウについて。
• 学科の男女比
  2 : 8
• 志望動機
  小学校の図画工作教員になりたいと思ったから。
• 利用した入試形式
  推薦入試
• 利用した予備校・家庭教師
  河合塾
• どのような入試対策をしていたか
  想定デッサンの対策、面接の対策、小論文の対策