東京学芸大学教育学部の口コミ 参考になった順 [p.57]

在校生 / 2024年度入学

教員を目指すのに最適解

2025年09月投稿

• 
• 4.0

[講義・授業 4｜ 研究室・ゼミ -｜ 就職・進学 4｜ アクセス・立地 2｜ 施設・設備 2｜ 友人・恋愛 4｜ 学生生活 2]

教育学部中等教育教員養成課程の評価

• 総合評価

  良い
  教員になるなら、とても良い。また、学科の人数も小規模で助け合おうという雰囲気なため居心地もよい。アクセスが良くないのは残念。
• 講義・授業

  良い
  教育に関わることで自分の興味を持ってるものを選択して受けることができる。
• 就職・進学

  良い
  教員になることを前提としたサポートが多い。教員になるには非常に良い環境だと思う。
• アクセス・立地

  悪い
  国分寺からも武蔵小金井からも遠い。ただ国分寺は中央特快が止まるから良い。中央線が遅延するとほとんどの人に影響する。
• 施設・設備

  悪い
  全体を通して綺麗ではない。ただ、自然が多く、生物の観察には適していて、ウッドデッキなど地域の人も多く利用していて、穏やか。
• 友人・恋愛

  良い
  教員を目指す人が多く、面倒見が良い人が多い。学科の人数も少ないため、仲良くなりやすい。
• 学生生活

  悪い
  大学の規模が多くないため、サークル数は私立に比べ少ないと思う。また、小金井祭は他の大学の学園祭より、子ども向けなものなど、教育系の大学の色が出ている。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  教育と専門科目を学びます。3年次の秋に付属校で教育実習、4年次の春に母校で実習ができます。夏休みが長いのがとても嬉しい。
• 学科の男女比
  6 : 4
• 志望動機
  専門科目をしっかりと学びつつ、教員になるのに必要な力を身につけたかったから。

在校生 / 2021年度入学

童心忘れるべからず！

2025年06月投稿

• 
• 5.0

[講義・授業 5｜ 研究室・ゼミ -｜ 就職・進学 5｜ アクセス・立地 4｜ 施設・設備 5｜ 友人・恋愛 5｜ 学生生活 4]

教育学部初等教育教員養成課程の評価

• 総合評価

  良い
  勉強したいと思っていたことを楽しんで学べているのでとねも充実しています。気になることをどんどん調べていきましょう。
• 講義・授業

  良い
  学力を上げようと努力していていいとおもいます。ただすこしじゅぎょうはぬるいきがします
• 就職・進学

  良い
  十分将来の見通しができる大学です。将来何になりたいか明確に決めておく必要があるかもしれません。
• アクセス・立地

  良い
  少し遠いですが楽しんで通えます。電車の中でどう過ごすか！考えどころです笑
• 施設・設備

  良い
  特に目立った箇所はないと思います。綺麗ではあるし広いので十分清潔感があります。
• 友人・恋愛

  良い
  新しい友人を作ることを不安としていましたがとても良い環境に恵まれました。
• 学生生活

  良い
  サークルは種類が多く自分が好きなことを楽しめる良いものが多いです！

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  子供のこと、もちろん実際に手を動かして何かを作ったり考えたりすることもあります。とてもいい体験です。
• 学科の男女比
  3 : 7
• 志望動機
  子供が好きで、私自身幼稚園の先生に何度も元気づけられてかっこいいと憧れていたので志望しました。

在校生 / 2024年度入学

教員志望は後悔しません

2025年05月投稿

• 
• 4.0

[講義・授業 4｜ 研究室・ゼミ -｜ 就職・進学 4｜ アクセス・立地 2｜ 施設・設備 2｜ 友人・恋愛 3｜ 学生生活 3]

教育学部中等教育教員養成課程の評価

• 総合評価

  良い
  小学校の免許も比較的取りやすくなったのでとても良いと思います。学科の中での実力差を強く感じる時もあります。
• 講義・授業

  良い
  実際の教育現場を知る機会なども多くあるように感じます。教育実習などもしっかりとしていると思います。
• 就職・進学

  良い
  教員採用試験の対策などを1年生のうちから用意してくれているので助かります。
• アクセス・立地

  悪い
  最寄り駅は国分寺駅、武蔵小金井駅です。どちらも徒歩だと駅から遠いので自転車を持っている人が多いです。学内も広いので自転車移動の方が楽です。
• 施設・設備

  悪い
  トイレは綺麗なところとあまり綺麗でないところの差がすごいです。
• 友人・恋愛

  普通
  部活やサークルで学科を超えた友人は出来ますが、授業は学科ごとなことが多いので授業ではあまり知り合えない気がします。
• 学生生活

  普通
  サークルも数あると思います。小金井祭などでもたくさんのサークル部活が出店していて賑わっている印象です。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  1年次は基本的な知識が多いです。2年生になるとより教育現場に近い内容を取り扱うように感じます。また、自分の専門科目については1年生のうちからかなり授業で学ぶことが出来ます。
• 学科の男女比
  1 : 9
• 志望動機
  中学校の免許を取りたく、受験勉強をしていく中で自分の興味が大きかった科目に進みました。

在校生 / 2022年度入学

自由だがしっかり学べる教員養成コース

2025年05月投稿

• 
• 5.0

[講義・授業 5｜ 研究室・ゼミ -｜ 就職・進学 2｜ アクセス・立地 2｜ 施設・設備 4｜ 友人・恋愛 4｜ 学生生活 3]

教育学部初等教育教員養成課程の評価

• 総合評価

  良い
  教員を目指している学生にとってはこれ以上ない環境だと思う。ある程度自由な側面もあるが、教育についてしっかり学べる環境である。
• 講義・授業

  良い
  教育学部だけあって教育系の授業は特に授業が上手くわかりやすい。
• 就職・進学

  悪い
  教員になる分には充分だが、就活のサポートが手薄で、自分から情報を集めないといけない。
• アクセス・立地

  悪い
  駅から遠く、一応近くにコンビニはあるが、講義棟から10分弱かかる。国分寺駅は便利。
• 施設・設備

  良い
  音楽の授業では1人1台ずつのピアノを使って学べる。専門領域まで設備が充実している。
• 友人・恋愛

  良い
  教員を目指している人が過半数の為、今まで出会ったことの無いような人格者がいたりする。優しい人も多い。
• 学生生活

  普通
  サークルは多くあり学童サークルが多いことが特徴である。学祭も楽しいが、ゲストを呼ぶような文化はなく盛り上がりにかける面がある。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  小学校教員になる為に必要な知識から、これいるのか？みたいな学習もあるが、実習だけでなく、小学校に見学に行ったり、模擬授業を行ったり、実践的な学びも多くある。美術科に所属しているが、美術の色んな分野や、図画工作での授業を意識した授業など様々である。
• 学科の男女比
  1 : 9
• 志望動機
  子供と教育とアート好きだったので図画工作科の教員を目指した。

在校生 / 2024年度入学

個性豊かでいて穏やかな学生生活

2025年05月投稿

• 
• 5.0

[講義・授業 5｜ 研究室・ゼミ 5｜ 就職・進学 4｜ アクセス・立地 5｜ 施設・設備 4｜ 友人・恋愛 5｜ 学生生活 4]

教育学部中等教育教員養成課程の評価

• 総合評価

  良い
  学びたいことを学べている。トラブルもなく楽しい。専門的にやりたかったり自分でどんどん突き詰めたいひとは個人でやる必要があるかも
• 講義・授業

  良い
  学びたいことが学べる。1年生の頃は他学科との授業もあるので交友関係が広がる
• 研究室・ゼミ

  良い
  自主的であれば基本なんでもさせてくれる。教授によっては研究室の枠を超えてあちこち案内してくれたり深い学びを得られるような体験に誘ってくれたりする。
• 就職・進学

  良い
  自分から聞きに行ったり知る機会を作るのが前提だが、聞けば教えてくれる
• アクセス・立地

  良い
  駅からは少し遠いが徒歩で通える距離、穏やかで学びに適した立地だと思う。
• 施設・設備

  良い
  棟によっては問題があるかもしれないがあまり不憫に感じない。大きな講義室は4階だったりするので疲れるかも知らない。エレベーターもあるし、バリアフリーにも対応していると思う。
• 友人・恋愛

  良い
  自分からサークルやバイトで広げる必要はあるかもしれないが、学科内でも楽しく過ごせる
• 学生生活

  良い
  学科の雰囲気による。イベントは大学が準備してくれるものも多いので参加するかしないかは学科次第。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  1年次は第二言語や教育の歴史など広く学ぶ。二年次から深く自分の専攻を学んでいく
• 学科の男女比
  3 : 7
• 就職先・進学先
  地元の教員採用試験を受ける予定。
• 志望動機
  教員になりたいから。学芸は付属の学校も多く、初等中等教育において深く学べると思い志願した。

在校生 / 2024年度入学

教員以外の形で教育に関わりたいならここ

2025年05月投稿

• 
• 5.0

[講義・授業 4｜ 研究室・ゼミ -｜ 就職・進学 4｜ アクセス・立地 3｜ 施設・設備 2｜ 友人・恋愛 4｜ 学生生活 4]

教育学部教育支援課程の評価

• 総合評価

  良い
  教育学部の中で教員を育成する学科は多くあるが、教員ではなく外部から教育を支える人材を育てる学科は全国でみてもほとんどないため教員にはなりたくないが教育自体には興味があるという学生さんにはとてもいい学科だと思う。
• 講義・授業

  良い
  施設や設備は他の大学にあたるかもしれないが学芸大ならではの教育と関連した授業が多くあり面白い。
• 就職・進学

  良い
  教育学部のみでありほとんどの学生が教員を目指しているので一般就職や公務員を目指している人にとっては他大学と比べると少しサポートが薄いかもしれない。ただ、最終的には大学生活をどれだけ頑張り自分から就職活動を積極的に行ったかが大事なのであまり大きな問題点はないと思う。
• アクセス・立地

  普通
  最寄駅らしい最寄駅はなくだいたい中央線の武蔵小金井駅と国分寺駅から同じくらいの距離にある。歩いて15～20分ほどかかるので電車通学している生徒の中には自転車を使っている人もいる。周辺は住宅街が広がっており、買い物は駅まで行くことが多いが一応周辺にも飲食店はある(駅の方が充実しているのは間違いないが)。
• 施設・設備

  悪い
  先ほども書いたように設備や施設は他の大学(特に私立)と比べると劣るところはあると思う。またらメインの講義棟において、教室は大丈夫だが吹き抜けになっている部分があり台風で合ったり横殴りの雨が降ると廊下を通っているときに濡れることがある。
• 友人・恋愛

  良い
  自分の学科は一つあたりの人数が少ないため比較的仲はいいと思う。また中には学科は違っても受ける授業がほとんど同じ兄弟学科のようなものがありそういう学科同士は仲が良かったりする。
• 学生生活

  良い
  やはり教育学部のみなので他の総合大学と比べるとサークルの種類も量も少ないと思うが、代わりに地域の子どもとたちと関わるような他の大学にはあまりない学芸大ならではのサークルも結構ある。イベントに関しては他の大学とあまり大差はないと思う。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  一、二年次には各コースの分野の基礎から専門的なところまでを学び、そのほかにも教育に関連した授業(特別支援教育や憲法と教育の関わりについてなど)などもある。第二外国語や大学数学(コースによる)などももちろんあるし、一年次には週一で体育(春学期は座学、秋学期は運動)なども合ったりする。また、自分はまだであるが三年次には各研究室に所属し、四年次に卒業研究を行う。
• 学科の男女比
  6 : 4
• 志望動機
  正直自分の場合は共通テストであまり思うような点が取れず、今の自分の実力と大学でやりたいことなどを総合的に判断してこの大学への受験を決めた。

在校生 / 2024年度入学

現代社会における教育のデジタル化

2025年05月投稿

• 
• 5.0

[講義・授業 5｜ 研究室・ゼミ 5｜ 就職・進学 5｜ アクセス・立地 5｜ 施設・設備 5｜ 友人・恋愛 5｜ 学生生活 5]

教育学部教育支援課程の評価

• 総合評価

  良い
  所属学科では、教育の理論と実践をバランスよく学べるカリキュラムが整っており、講義内容も充実しています。ゼミ活動ではディスカッションやグループワークを通して実践力が身につき、教員との距離も近いため、学習サポートがしっかりしています。友人関係も築きやすく、学びと交流が両立できる環境が整っていると感じます。
• 講義・授業

  良い
  講義や授業内容は非常に充実しており、教科書にとどまらず、実際の教育現場でのケーススタディも取り入れられているため、理論と実践をバランスよく学べます。先生方も熱心で、教育の現場に根ざした指導をしてくださるので、実践的な学びが多いと感じています。
• 研究室・ゼミ

  良い
  ゼミの雰囲気がとても良く、先生や学生同士の交流も活発です。ディスカッションや意見交換の機会が多く、互いに学び合える環境が整っています。先生方も親身に指導してくださるため、学びが深まる実感があります。
• 就職・進学

  良い
  学科では就職支援がしっかりと行われており、キャリア支援センターからのサポートも充実しています。就職活動に役立つセミナーや個別相談があり、学生が安心して就職活動に取り組める環境が整っています。
• アクセス・立地

  良い
  キャンパスの周辺は学校が多く、学生や子どもたちの活気が感じられる環境です。アクセスも良好で、公共交通機関を利用すれば通学も便利です。周囲にはカフェや食事処もあり、学生生活をサポートしてくれる環境が整っています。
• 施設・設備

  良い
  学科の施設や設備は充実しており、学習や研究に必要な環境が整っています。教室や実習室の設備も比較的新しく、快適に利用できるため、授業やゼミ活動に集中できる環境が整っています。
• 友人・恋愛

  良い
  学内では友人関係が築きやすく、ゼミやサークル活動を通じて多くの仲間と交流できます。特にゼミのグループワークやイベントを通して、親しい友人ができやすい環境が整っており、友人関係が充実していると感じます。
• 学生生活

  良い
  学内には多くのサークルやイベントがあり、学生が自分の興味や関心に合った活動を見つけやすい環境です。サークル活動では、学年を超えた交流ができ、友人関係の構築にも役立っています。イベントも定期的に開催されており、学生生活がより充実していると感じます。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  学科では、教育学を中心に、教育の理論と実践を幅広く学びます。特に、ICTを活用した教育手法やデジタル教材の開発、教育データの分析など、現代の教育課題に対応できるスキルを習得することを目指しています。さらに、教育心理学や教育政策に関する講義も充実しており、教育現場での実践力を高めるためのゼミ活動が盛んです。
• 学科の男女比
  7 : 3
• 志望動機
  教育とICTの融合に強い関心があり、現代社会における教育のデジタル化を深く学びたいためです。また、教育データの分析技術を身につけ、子どもの学習支援に役立てたいと考え、この学科を志望しました。

卒業生 / 2020年度入学

教員になるための大学

2025年05月投稿

• 
• 3.0

[講義・授業 3｜ 研究室・ゼミ 3｜ 就職・進学 4｜ アクセス・立地 4｜ 施設・設備 3｜ 友人・恋愛 3｜ 学生生活 3]

教育学部初等教育教員養成課程の評価

• 総合評価

  普通
  コロナ禍だったこともあり、大学生活はあまり充実していませんでしたが、教員になるという目標は達成できたので、行って良かったです。
• 講義・授業

  普通
  あまり勉強に力を入れなくても卒業は楽にできます。また教員になるのもサポートがしっかりしているので楽です。
  教員になりたい人に特化した授業が多いので、民間企業への就職を考えている人にはおすすめできません。
• 研究室・ゼミ

  普通
  3年からゼミに入ります。アットホームなゼミが多い印象です。
  どれくらい研究に力を入れるかは、その人次第、また学科によってもゼミの拘束力は全然違います。
• 就職・進学

  良い
  教員になるのであれば、サポートは十分です。民間へのサポートはあまり手厚くありません。
• アクセス・立地

  良い
  周辺にお店が増えてきているので、ご飯を食べるところはありますが、お昼休み中に行けるところとなるとかなり限られます。
• 施設・設備

  普通
  私は学校の設備をそんなに使わなかったのでよくわかりませんが、最低限のものはあるのではないでしょうか。
• 友人・恋愛

  普通
  サークルに所属して友人を作ることは可能です。ただそんなに人数が多くないサークルもあるので、何に入るかは大事だと思います。
• 学生生活

  普通
  サークルは普通です。子供と遊ぶような教育系のものも多いので、大学生だけで楽しみたいのであれば選択肢は限られます。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  とにかく教員に必要なことを学びます。私はそれにプラスして心理学も専攻していましたが、そちらはあまり活用できていません。
• 学科の男女比
  5 : 5
• 志望動機
  教員になりたかったからです。また教育心理学に興味がありました。
• 就職先・進学先
  公的機関・その他

卒業生 / 2021年度入学

教員志望の人向けの大学

2025年05月投稿

• 
• 4.0

[講義・授業 4｜ 研究室・ゼミ -｜ 就職・進学 3｜ アクセス・立地 3｜ 施設・設備 2｜ 友人・恋愛 5｜ 学生生活 3]

教育学部初等教育教員養成課程の評価

• 総合評価

  良い
  ?周りの人がとても良い
  ?教員になるためのカリキュラムが充実
  この２つで基本的には充実した学生生活が送れると思います。
• 講義・授業

  良い
  小学校だけでなく、中高の教員免許も取りやすいこと、周りに教員志望の人が多いことなどから、教員になりたい人にとってはすごくいい環境だと思います。また、初等教員養成過程でも、教科の専門性を高められるのも特徴のひとつです。
• 就職・進学

  普通
  教員志望の人にとっては、教採対策なども充実しています。しかし、一般就職に関してはあまりサポートを受けることができないので！自力でやるしかないと言う印象です。
• アクセス・立地

  普通
  大学の近くで一人暮らしをする人が多いです。東京の中では家賃も安価なため、住みやすいです。しかし駅からは少し距離があるので、国分寺駅や武蔵小金井けら自転車通学の人もよく見かけます。
• 施設・設備

  悪い
  音楽科、家庭科などの副教科は施設も充実していますが、主要教科は基本的に講義棟がメインになります。
• 友人・恋愛

  良い
  似たような価値観の人が多く集まっているので、すぐに仲良くなれると思います。みんな根が真面目でいい人です。
• 学生生活

  普通
  学祭などのイベントは、あまり期待しないほうがいいと思います。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  一年生、二年生では教科の専門性を高めるため、専門教科の知識や教育全般の知識を身につけます。三年生からは、各研究室で興味のある分野に特化して学ぶとともに、他教科の指導法なども学びます。
• 学科の男女比
  5 : 5
• 就職先・進学先
  サービス・レジャー
  教育系の企業に就職
• 志望動機
  教育学部と日本語教育の２つの分野に興味があり、教育学部で日本語教育を学べる大学を探していました。

在校生 / 2021年度入学

教員になりたい人にはよいです。

2025年02月投稿

• 
• 4.0

[講義・授業 4｜ 研究室・ゼミ 4｜ 就職・進学 4｜ アクセス・立地 3｜ 施設・設備 4｜ 友人・恋愛 4｜ 学生生活 4]

教育学部初等教育教員養成課程の評価

• 総合評価

  良い
  数学科は数学が好きなだけではかなり苦労します。テスト問題が難しくて大変でした。小学校で教えるのに難しい内容を学ぶのには少し効率が悪く感じる。
• 講義・授業

  良い
  数学科は必修の代数など難しくて、単位を取るのが大変でした。高校レベルとは比べ物にならないくらい難しくなります。必修以外はいろいろと受けられて楽しく学べます。
• 研究室・ゼミ

  良い
  少人数制のゼミは、順番に発表がありました。自分が担当の時は時間をかけて大変でした。
• 就職・進学

  良い
  小学校の教員はなりやすくて受けたらかなりの人が受かっていたので教員の採用試験はかなりパスできると感じる。
• アクセス・立地

  普通
  武蔵小金井駅と国分寺駅の間くらいで、少し国分寺が近いので大半は国分寺を利用している。中央特快が止まり駅が大きいのも良い。
• 施設・設備

  良い
  建物は老朽化しているものと新しいものとありますが、他大学と比べると全体的にかなり古い建物が多くを占めています。
• 友人・恋愛

  良い
  教育実習で友人や恋愛関係が発展しやすいです。あとは同じ学科の友人やサークル関係で友人を作れます。
• 学生生活

  良い
  秋の学園祭はかなり盛り上がります。サークルもたくさんあり充実しています。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  小学校の教育系は全ての科目学びます。数学科なので必修は数学がかなりあります。
• 学科の男女比
  6 : 4
• 就職先・進学先
  公的機関・その他
  大半が教員で、公務員もいます。大学院への進学もかなりいます。
• 志望動機
  数学が得意と感じていたので志望しました。小学校の教員になるにはレベルは一番よい学校であったため。