植草学園大学発達教育学部発達支援教育学科の口コミ 低い評価順 [p.4]

在校生 / 2015年度入学

幼児保育を勉強するにはいい環境です

2015年06月投稿

• 
• 4.0

[講義・授業 4｜ 研究室・ゼミ 3｜ 就職・進学 3｜ アクセス・立地 2｜ 施設・設備 4｜ 友人・恋愛 3｜ 学生生活 -]

発達教育学部発達支援教育学科の評価

• 総合評価

  良い
  教育者を目指している人にはいいと思います。特別支援についても深く学べるのでいいと思います。ただ、最寄りの駅から離れているので行くのが面倒くさく感じてしまうこともあります。
• 講義・授業

  良い
  面白い授業とそうでない授業があります。将来に関わる授業は受けていて楽しいですが、一般的授業はわたし的におもしろくありません。
• 研究室・ゼミ

  普通
  まだ入学したばかりなので詳しいことはわかりません。先輩方と先生方の雰囲気とても良かったです！！！！！
• 就職・進学

  普通
  就職率は高いと思います。しかし、公務員を受ける人が少ないのかもしれませんが、合格者は物凄く多いとは言い切れないとおもいました。
• アクセス・立地

  悪い
  遠いです。帰りのバスの本数が少ないので他の学科の人たちと終わる時間が被ると1時間待たされることもありました。
• 施設・設備

  良い
  比較的綺麗だと思います。敷地内に森もあり、自然豊かだと思います。また、ぱんやさんもあって味もおいしいです
• 友人・恋愛

  普通
  同じ夢を持っている人だけなので一緒に学んでいて楽しいです。また、サークルに入ることにより他大学の人とも知り合えました。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  保育や特別支援についての基礎知識について学べます。
• 学科の男女比
  2 : 8
• 志望動機
  特別支援についても学びたい、さらに保育についても学びたかったため。
• 利用した入試形式
  AO入試
• どのような入試対策をしていたか
  とりあえずAO入試に向けての対策を行っていた。AOが終わったら高校の勉強をやっていた、

在校生 / 2013年度入学

教育現場で必要とされている力を！

2014年12月投稿

• 
• 4.0

[講義・授業 3｜ 研究室・ゼミ 3｜ 就職・進学 3｜ アクセス・立地 2｜ 施設・設備 5｜ 友人・恋愛 4｜ 学生生活 -]

この口コミは投稿者が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。

発達教育学部発達支援教育学科の評価

• 総合評価

  良い
  特別支援教育をはじめとした、幼児教育、小学校教育について学べるとても良い大学だと思います。今の学校現場では、発達障害を抱えた子どもや、発達障害を疑われる子どもが多く普通学級で教育されています。学校の先生になるには、そういった子ども達への適した支援を行えなければいけないのです。そのような支援方法などについて学べる大学です。
• 講義・授業

  普通
  どの先生も業界では名の知れた先生方ですが、学生に向けに講義をおこなえる先生が全員とも言えません。教育学部ということもあり、学生が行う模擬授業を取り入れた授業があったり、指導案の書き方の授業もあったりします。
• 研究室・ゼミ

  普通
  先生により、活動量、面倒見のよさに差があります。あるゼミでは、児童福祉施設や幼稚園などに出向き、実際の現場で有効な指導や支援を考えているようです。他のゼミでは、将来使える企画力をつけるために、旅行の計画や、レクリエーションの計画をたてているところもあるようです。
• 就職・進学

  普通
  キャリア支援の方がおり、進路や実習などてまの悩みがあれば、いつでも相談にのってくれます。小学校や、特別支援学校の教員採用試験の合格率はそんなに高くはありませんが、就職先はほとんどの人が教育関係の仕事に就いています。
• アクセス・立地

  悪い
  緑に囲まれたところに大学があります。電車の最寄り駅からは、徒歩約35分ですが、駅からのバスを利用すれば約15分で着きます。また、モノールの最寄り駅からは、徒歩15分で着きます。
• 施設・設備

  良い
  まだ創立されてからそこまでたっていないので、もちろん校舎はきれいで勉強がしやすい環境にあります。ピアノ室が25部屋ほどあり、家にピアノがない方でも学校でピアノの練習ができます。
• 友人・恋愛

  良い
  両学部とも、人と関わる仕事を目指す人が通っていることもあり、皆とても人当たりが良いです。大学内のカップルもよく見かけます。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  特別支援教育を中心に教育の基礎から現場で使える技、現場での問題点について学んでいます。
• 学科の男女比
  4 : 6
• 志望動機
  特別支援学校教諭の免許、小学校教諭の免許、幼稚園教諭の免許を取りたかったから。
• 利用した入試形式
  センター利用入試
• どのような入試対策をしていたか
  センター試験の過去問を解き、得意な教科の得点を伸ばしていった。

在校生 / 2013年度入学

障害のことをきちんと学べる教育学部です。

2014年12月投稿

• 
• 4.0

[講義・授業 4｜ 研究室・ゼミ 4｜ 就職・進学 3｜ アクセス・立地 3｜ 施設・設備 4｜ 友人・恋愛 4｜ 学生生活 -]

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発達教育学部発達支援教育学科の評価

• 総合評価

  良い
  やる気のある学生には誠心誠意応えてくれます。しかし専門的、実践的なことを学べるのは学年が上がってからなので、意識高く来た人ほど1年目の基本的な勉強にもどかしさを感じるかもしれません。同じような理由でやる気をなくし、緩い大学生活を送る人も一定数見受けられます。
• 講義・授業

  良い
  良い授業と悪い授業、良い先生と悪い先生の差が激しいです。良い先生は本当に熱心で、自分の経験や知識を余すことなく私たちに教えてくださいます。
• 研究室・ゼミ

  良い
  今年からゼミ決めが早まり、その分自分の研究について早いうちから考え、取りかかることが出来ると思います。ただ、やりたい研究が明確でない人からすればこれはデメリットであるかもしれません。
• 就職・進学

  普通
  他大学と比べたことがないので主観的な意見になりますが、教員採用試験の採用率は決して良いとはいえません。現役で受かるのは学年でほんの僅かです。しかし、講師になってからまた試験を受け受かる人は多く居ます。また、教員以外の道もたくさんあるので途中で進路変更する人もたくさんいますし、その場合の就職先は施設系においては恵まれていると思います。幼保の採用率はいいらしいですよ。
• アクセス・立地

  普通
  駅からのバスが直通でなくなってしまったので、少し使いづらくなりました。学生用の大きな駐車場がありますので、学生は車で通学する人も多いです。
• 施設・設備

  良い
  新しくできた大学側の校舎は綺麗ですが、デザイン重視なところもあり使いづらい部分があります。自然に囲まれていて敷地も広いので、子ども達と遊ぶのにはもってこいです。
• 友人・恋愛

  良い
  一定数「この人はなぜ教育学部にきたのだろう？」という人はいますが、殆どの学生がまじめで勉強熱心のためとても話しやすいし良い刺激をたくさんもらえます。グループでの授業作りや専攻ごとの活動が多いので、同じ専攻の人とはほとんど仲良くなれると思います。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  幼稚園、保育園、小学校、特別支援学校の免許・資格をとるために様々な勉強をします。専攻は分かれていますが、複数の免許を取得することも可能です。
• 学科の男女比
  3 : 7
• 志望動機
  特別支援の免許がとれる教育学部を探していて、当時の学長が特別支援の世界では有名な方だったため選びました。
• 利用した入試形式
  推薦入試
• どのような入試対策をしていたか
  指定校試験は面接練習、を中心に。その後の特待生試験のためにセンター試験の勉強を参考書を使って行いました。

在校生 / 2012年度入学

特別支援教育を学ぶには良い環境です

2014年11月投稿

• 
• 4.0

[講義・授業 4｜ 研究室・ゼミ 3｜ 就職・進学 4｜ アクセス・立地 2｜ 施設・設備 4｜ 友人・恋愛 4｜ 学生生活 -]

この口コミは投稿者が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。

発達教育学部発達支援教育学科の評価

• 総合評価

  良い
  教育について学びたい人にはとても良い大学です。どの教育にも関わってくる特別支援教育について深く学べ、将来教育関係に進もうと、考えている方には特に役に立つことばかりが学べます。
• 講義・授業

  良い
  様々なキャリアを積んだ、専門的な先生方から講義がなされ、将来の現場で役立つ経験論等も聞けます。実際の職場を知ることができるきっかけにもなります。
• 研究室・ゼミ

  普通
  ゼミの内容としては、まとめ学習と同じような感じがします。そこまでたいした研究しているようにはみえません。
• 就職・進学

  良い
  ほぼ98%の人が卒業後、教育関係のところにつとめています。最近では、教員採用試験の採用率も上がってきました。一部、大学院に進む方もいるようです。
• アクセス・立地

  悪い
  徒歩15分のところにモノレールがありますが、最寄りのJRの駅からは、徒歩40分であり少し不便です。最寄りのJRからは、路線バスで15分ほどです。
• 施設・設備

  良い
  大学の校舎は、とても綺麗で過ごしやすいです。また、図書館、ピアノ練習室が21時まで使えます。また、図書館の他に自習スペースが創設される予定です。
• 友人・恋愛

  良い
  将来子どもと触れ合いたいと考えている人が集まった学校ということもあり、皆、親切で優しく、健やかな大学生活をおくることができます。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  特別なニーズが必要なこどもに対しての教育、支援方法
• 学科の男女比
  5 : 5
• 志望動機
  学びたい特別支援教育が学べるから。特別支援教育のニーズが上がってきているから。
• 利用した入試形式
  センター利用入試
• 利用した予備校・家庭教師
  通っていない
• どのような入試対策をしていたか
  センター試験の過去問を繰り返しとき、苦手を減らした

在校生 / 2012年度入学

優しさいっぱいの学校です。

2014年06月投稿

• 
• 4.0

[講義・授業 3｜ 研究室・ゼミ 3｜ 就職・進学 4｜ アクセス・立地 2｜ 施設・設備 5｜ 友人・恋愛 3｜ 学生生活 -]

この口コミは投稿者が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。

発達教育学部発達支援教育学科の評価

• 総合評価

  良い
  新しい大学ですので、建物の綺麗で過ごしやすいです。また、ピアノ室、スタジオなど自由に使えるので充実した生活をおくれます。
• 講義・授業

  普通
  先生方は、それぞれの専門の分野を熱心に教えてくださいますが、学生の質が悪く集中して授業を受けることが難しいときが多々有ります。授業には、学生が模擬授業を行うこともあり、とても実践的です。
• アクセス・立地

  悪い
  駅から歩いて35分ほどかかるのでバスがでています。学校の周りは緑に囲まれており、とても気持ち良いです。
• 施設・設備

  良い
  校舎はとても綺麗です。図書館には、ペープサートや紙芝居読み聞かせの練習ができる場所があります。ピアノ室のピアノは自由に使えるので、家にピアノがない人でも安心です。学食やカフェなどがあり、どれも美味しいです。
• 友人・恋愛

  普通
  個性豊かな人が多いです。金髪ギャルのような人や、大人しい人など様々いますが、皆子どもが好きなで、優しい人達です。
• 部活・サークル

  普通
  様々なサークルがありますが、ボランティア活動をするサークルが多いです。ボランティアサークルでは、放課後にとある施設にいき、施設の利用者さんと遊んだりしています。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  教育の基本となる障害について学ぶことができます。
• 学科の男女比
  4 : 6
• 志望動機
  複数の教員免許がとれるため。障害について専門的に学べるため。
• 利用した入試形式
  センター利用入試
• どのような入試対策をしていたか
  国立にむけてセンター試験の勉強としていた。

卒業生 / 2019年度入学

保育だけではない学科

2024年07月投稿

• 
• 4.0

[講義・授業 4｜ 研究室・ゼミ 4｜ 就職・進学 4｜ アクセス・立地 2｜ 施設・設備 3｜ 友人・恋愛 4｜ 学生生活 2]

発達教育学部発達支援教育学科の評価

• 総合評価

  良い
  教育関係の勉強をしたいと思っている方は向いていると思います。
  実習のサポートも手厚い方だとは思うので。
• 講義・授業

  良い
  保育だけでなく、障害系の授業もあるため、将来への幅が広がりました。
• 研究室・ゼミ

  良い
  ゼミは興味があるわけでもなく、入りましたが
  自分に向いている分野はこれなんだと気づけたりしました。
• 就職・進学

  良い
  サポート面に関しては、いいほうだと思われます。
  就職率も悪くないです。
• アクセス・立地

  悪い
  立地は駅からバスを使うために、時間帯によってはとても混み合います。
  なので、通う際は車の方が便利ではあると思います。
• 施設・設備

  普通
  新しい施設もでき、分野も増えたため前より綺麗に見えます。
  森が隣にあるので、気分転換の散歩などもできます。
• 友人・恋愛

  良い
  学科にもよりますが、保育関係のほうでは、比率として女子の方が高いのですが、男女共に仲良くしていました。
  恋愛関係に発展することも多かったと思います。
• 学生生活

  悪い
  サークルとイベントに関しては、小さいイメージです。
  サークルにもよりますが、大きく活動しているところと、あんまりな所はあったと思います。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  保育関係だけでなく、障害についても学べるので
  入ってから、路線変更した人たちも多かったです。
  
• 学科の男女比
  2 : 8
• 就職先・進学先
  流通・小売・フード
  今は飲食関係のお仕事をしています。
  思っていたよりも、保育は大変で
  子供と接するだけではなく、それ以外の仕事の方が大変なイメージを持ち、親の影響からこちらに進みました。
• 志望動機
  保育に興味があったのと、高校の担任に向いていると押されて入りました。

在校生 / 2023年度入学

青春の延長線と学びの両立

2024年06月投稿

• 
• 4.0

[講義・授業 4｜ 研究室・ゼミ 4｜ 就職・進学 3｜ アクセス・立地 4｜ 施設・設備 4｜ 友人・恋愛 3｜ 学生生活 3]

発達教育学部発達支援教育学科の評価

• 総合評価

  良い
  先生にも友人にも恵まれていて非常に学びやすい環境になってる。全体的にゆるい感じなのでストレスフリーです
  
• 講義・授業

  良い
  とてもわかり易い図などを用いて授業してくれるからとてもありがたい
• 研究室・ゼミ

  良い
  図や表を用いて学習を進めていくのでわかりやすく印象にも残ります
  
• 就職・進学

  普通
  就職率もそこそこだし成績も取りやすいかららくにしゅうしょくできます
• アクセス・立地

  良い
  モノレールからも近くアクセスはそこそこいいです遊ぶところは若干少ない
• 施設・設備

  良い
  校舎もとてもきれいだしThe大学ってイメージしてた通りでしたね
  
• 友人・恋愛

  普通
  大学内での恋愛はよく聞きます
  友人関係も構築しやすいとおもいます
• 学生生活

  普通
  サークルはそこそこですね
  高校との連携授業とかもあり興味ある人は楽しいと思います
  

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  発達教育全般をひろく学びますいまのところ進むペースに不満はないです
• 学科の男女比
  4 : 6
• 志望動機
  もともと教育関係の大学に進学し学びたいと思っていて家からも近くて通いやすいから

在校生 / 2021年度入学

自分を含めすべての人に優しくなれる学科

2023年09月投稿

認証済み

• 
• 4.0

[講義・授業 5｜ 研究室・ゼミ 5｜ 就職・進学 5｜ アクセス・立地 3｜ 施設・設備 3｜ 友人・恋愛 4｜ 学生生活 3]

発達教育学部発達支援教育学科の評価

• 総合評価

  良い
  教育学部)保育、教育、発達支援について学びたい人におすすめです。
  医療学部)作業療法、理学療法について学びたい人におすすめです。
• 講義・授業

  良い
  保育・教育に関する知識だけでなく、最近世間で耳にすることも多い「発達障害」について専門的な知識を深めることが出来る。少人数制で心優しい学生が多いです。
• 研究室・ゼミ

  良い
  どの教授も自分の研究したいと思うことに全力で支援してくれます。
  2年の後期にどのゼミに入りたいか調査を取り、3年の前期から本格的なゼミの活動が始まります。
• 就職・進学

  良い
  専門職大学ではありますが、最近では一般企業に就職したいと考えている学生も多く、求人募集も多くきているようです。
  どの道(一般企業、保育士、幼稚園教諭、小学校教諭、特別支援学校教諭)に就職するにせよ、一般企業求人情報調べ、園見学、教員採用試験は行う必要があります。
• アクセス・立地

  普通
  すごく田舎です。アットホームではありますが、大学の周りにはコンビニくらいしかありません。落ち着いた雰囲気の中で学びたいと思う人にはおすすめします。
  
• 施設・設備

  普通
  どこの棟と綺麗です。教室はガラス越しに中が見えます。解放的でオシャレな印象があります。ただ、学食が空いている時間がお昼の3時間程度で短いと感じます。
• 友人・恋愛

  良い
  学科や専攻によって男女比率が異なるため必ず良い出会いがあるとは限りませんが、男女ともに寛大な心を持っている人が多く気が合うと感じる人が多いのが印象的です。自らが思いやりの心持って接することで良い出会いがあると思います。
• 学生生活

  普通
  運動系のサークルは活動が盛んなように思います。
  授業終わりに体育館で。その他サッカーコートやバスケットゴールなどもあるのでなんでも出来ると思います。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  発達支援教育学科では、保育学、教育学、社会学、心理学、栄養学など、生徒児童の発達に関わる全ての学問を学びます。
  1年次は基礎科目をメインとし、2年次から本格的な専攻に分かれた学習となります。
• 学科の男女比
  3 : 7
• 就職先・進学先
  公的機関・その他
  公務員保育士
• 志望動機
  小さい頃から保育士になるのが夢でした。そして、大学に進学するまでの生活の中に発達障害をもつ友達との出会いや特別支援という言葉と出会いがあり、大学では保育士資格を取得したい。なおかつ発達障害について専門的に勉強したいと思ったから。

在校生 / 2021年度入学

充実した学校生活が送れる

2022年10月投稿

• 
• 4.0

[講義・授業 4｜ 研究室・ゼミ -｜ 就職・進学 4｜ アクセス・立地 3｜ 施設・設備 4｜ 友人・恋愛 4｜ 学生生活 5]

発達教育学部発達支援教育学科の評価

• 総合評価

  良い
  教師陣のサポートも手厚く、自分に合った学習方法であり、友人同士で協力し合いながら学習することが出来るため良い。
• 講義・授業

  良い
  1年次2年次共に自分が求めていた授業が多く受けられたこと、そして全体の学生数が少ないことから先生とのコミュニケーションも取りやすい。
• 就職・進学

  良い
  試験対策を行う場所であったり、先生たちのサポートも手厚いためとても心強い。
• アクセス・立地

  普通
  最寄駅は都賀駅で、そこからバスを使用して通学している。他にモノレールを使用して千城台北駅から徒歩で通学する生徒もいる。
• 施設・設備

  良い
  学部によって使える部屋が分けてあり、集中力が高まるような構図になっている。体育館が初見では分からなかった。
• 友人・恋愛

  良い
  学生数が少ないため、男女関係なく仲が良く恋愛面でも友人は充実しているように感じる
• 学生生活

  良い
  学内のサークルは、他の大学と比較出来ないが私からすれば多く、とても興味のあるサークルばかりだ。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  学年関係なく、特別支援教育科目にどの大学よりも力を入れていて共生社会について深く考えさせられる。
• 学科の男女比
  3 : 7
• 志望動機
  小学校の教員免許が取れること、そして何より学生数が少なく教員同士とも仲がいいことが一番の理由だ。

在校生 / 2021年度入学

特別支援教育について学ぶことが出来る

2022年07月投稿

• 
• 4.0

[講義・授業 4｜ 研究室・ゼミ 3｜ 就職・進学 4｜ アクセス・立地 2｜ 施設・設備 4｜ 友人・恋愛 3｜ 学生生活 4]

発達教育学部発達支援教育学科の評価

• 総合評価

  良い
  特別支援教育について学びたいのであれば向いているとは思う。どの専攻に入っても特別支援教育については重点的に学ぶことが出来る。
• 講義・授業

  良い
  どの学部も少人数のため、学内の交流が多い印象。
  特別支援教育に力を入れているため小学校教諭、保育士等を目標としている人には向いていると思う。
• 研究室・ゼミ

  普通
  2年後期からゼミを選び始め実質的な活動は3年から。
  ゼミごとに活動内容は様々。
• 就職・進学

  良い
  取得資格を生かした職業に着く人が大半。教採の支援も充実している。
• アクセス・立地

  悪い
  正直あまり良い立地ではない。駅から離れているため自家用車での登校も多い。
• 施設・設備

  良い
  発達教育学部が主に使う棟は割と新しいため全体的に綺麗な印象を受ける。
• 友人・恋愛

  普通
  少人数のため、学年が上がるにつれて知り合いが増えていく。だが1度仲間内でマイナスなことが起きてしまうと全体に広がりやすいと思う。
• 学生生活

  良い
  コロナウイルスの関係もあり、あまり多く行事はおこなえていないが力入れている印象。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  1年次は基礎的な学習、2年次から指導法と呼ばれる実践的な学習、3年次は卵プロジェクト、インターンなどへの参加、4年次は就職活動といった印象。
• 学科の男女比
  4 : 6
• 志望動機
  以前から特別支援教育に興味があり、知識をつけたいと思ったため特別支援教育についてどの専攻でも学べる植草学園大学にした。