植草学園大学発達教育学部発達支援教育学科の口コミ 低い評価順 [p.2]

在校生 / 2016年度入学

穏やかな大学生活が送れます

2017年03月投稿

認証済み

• 
• 3.0

[講義・授業 -｜ 研究室・ゼミ -｜ 就職・進学 5｜ アクセス・立地 2｜ 施設・設備 3｜ 友人・恋愛 3｜ 学生生活 1]

発達教育学部発達支援教育学科の評価

• 総合評価

  普通
  全体的に穏やかで落ち着いた雰囲気
  女子が多く男子が少ない
  先生方の生徒一人ひとりの面倒みがいい
  規模が小さいのがネック
  サークルが少ない
  学校内に子育て支援センターがあり大学生活の中で子どもたちと関われる
  福祉系に強い
• 就職・進学

  良い
  上学年の先輩から授業内で相談や話を聞ける時間を設けてくれる
  キャリア支援室という場所ではいつでも先生が相談にとても親身に相談に乗ってくださる
  大学とは思えないぐらい1人ひとりの生徒に対して厚いサポートをしてくれる
• アクセス・立地

  悪い
  大学行きのバスの本数が少なく困る
  周りに遊べるところが少ない
• 施設・設備

  普通
  悪くもないが良くもない
  
• 友人・恋愛

  普通
  穏やかで優しい友人が多い
  大学の規模が小さく人数が少ないので同じ学年だとほとんどの人の顔を覚える
  恋愛においては男子の比率が少ないので出会いは少ない
  
• 学生生活

  悪い
  あまりサークル活動が活発ではないし数も少ない(中には活発的に活動してるサークルもある)
  他の大学ではあまり見かけないボランティアのサークルや手話サークルがある

在校生 / 2015年度入学

楽しいです。

2016年10月投稿

• 
• 3.0

[講義・授業 3｜ 研究室・ゼミ 3｜ 就職・進学 5｜ アクセス・立地 2｜ 施設・設備 3｜ 友人・恋愛 5｜ 学生生活 -]

発達教育学部発達支援教育学科の評価

• 総合評価

  普通
  子供嫌いだとやっていけません。
  また、個性的な人が多いです！優しい人も多いです！
  入ってから勉強しないと夢は叶いません。
• 講義・授業

  普通
  楽な授業が多いです！
  日本国憲法だけはちゃんとやった方がいいです！
• 研究室・ゼミ

  普通
  個性豊かなゼミが多いので、自分にあったものがあれば楽しいと思います！
• 就職・進学

  良い
  サポートは十分です。あとは本人のやる気次第です。
  がんばってください。
• アクセス・立地

  悪い
  バスが少なく、駅からも遠いです。
  モノレールは高いです。自転車がおすすめ。
• 施設・設備

  普通
  ボランティアなどやるのは大変ですが、将来にはつながります。よい経験ができるでしょう。
• 友人・恋愛

  良い
  男の人は女の子がたくさんいるのでいいと思いますが、女の子は男の子が少ないので早めに行動した方がいいです。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  小学校の全科目や特別支援の勉強です。
  実践的な模擬授業も多いです。

在校生 / 2023年度入学

自由で楽しいけど専門すぎない

2024年09月投稿

• 
• 3.0

[講義・授業 3｜ 研究室・ゼミ 3｜ 就職・進学 3｜ アクセス・立地 3｜ 施設・設備 3｜ 友人・恋愛 3｜ 学生生活 3]

発達教育学部発達支援教育学科の評価

• 総合評価

  普通
  入試の時はあまり深く考えずにえらびましたが、楽しくて結果的に満足しています。普通の教科(?)の勉強もあるのがいい。
• 講義・授業

  普通
  よくもわるくもって感じです。あまり深く考えたことはないです。
• 研究室・ゼミ

  普通
  高校よりは自由がきくし、(高校はここではないです。)楽しいです。
• 就職・進学

  普通
  まだあまり具体的なことはしてもらってないのでわかりませんが、私立なのでそこのところはしっかりしていると思います。
• アクセス・立地

  普通
  坂がちょっと大変だけど、駅からは近いため満足はしているかな。
• 施設・設備

  普通
  私立ならこのくらいかなって感じです。特別綺麗！ってわけではない。
• 友人・恋愛

  普通
  楽しいです。いろんな人がいます。大学だからかもしれませんが。
• 学生生活

  普通
  自分はサークルに入ってないのでわかりませんが、友人は楽しそうです。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  なんか、こういう風にサポートできるよねみたいな学習もあるし、普通の学部みたいな勉強も全然あります。
• 学科の男女比
  5 : 5
• 志望動機
  あまり特定の希望の学部や、将来の夢はなかったので、家からの通いやすさなどから決めました。

在校生 / 2017年度入学

簡単に資格が取れる！

2021年07月投稿

認証済み

• 
• 3.0

[講義・授業 4｜ 研究室・ゼミ 4｜ 就職・進学 2｜ アクセス・立地 2｜ 施設・設備 4｜ 友人・恋愛 3｜ 学生生活 -]

発達教育学部発達支援教育学科の評価

• 総合評価

  普通
  保育系、障がい系について学ぶにはいい大学だと思います。資格に必要な授業を取り、卒業したら免許、資格が取れるので楽だと思います。森があるので、自然豊かです。就職活動が田舎は少ないので、少し不便ですが、帰りが同じ方面の人がいると心強いです。
• 講義・授業

  良い
  幼稚園教諭免許、保育士資格、小学校教諭免許、特別支援学校教諭免許など施設でも有利な免許や資格が取れます。コロナ禍でバスが出ていない時間、総武本線とバスの到着時間が合わない時があるが、モノレールがあるのでまだ通いやすいです。千葉市方面の就職は数多くあるが、銚子方面、他県の就職は少し降りだと思います。また、実習でも不安なことなどを聞いてくれるので、私は最後まで諦めずに実習を終えることが出来ました。
• 研究室・ゼミ

  良い
  ３年次からゼミが始まります。2年次後期からゼミ情報を集めます。研究所に行ったところだけに入れるので、何個も見ると決めやすいです。また、教諭によって研究内容や卒論の調査方法が決まってくるので、決めやすいと思います。
• 就職・進学

  悪い
  保育系を学んでいるので、幼稚園、こども園、保育園の就職先が多いです。一般企業や田舎の園は求人が無いところもあり、自分で電話するので少し不便です。ゼミ担でなくても、実習で行っている先生、キャリア支援課などを使って情報収集をすると不安が減ると思います。
• アクセス・立地

  悪い
  最寄り駅は総武本線、成田線の都賀駅です。モノレールは、千城台北駅が最寄りになります。都賀駅、千葉駅からバスが出ていますが、千葉駅からの便は少ないです。周りにデパートが千城台駅に行けばあるが、小さいので楽しめるかは分からないです。
• 施設・設備

  良い
  部屋がガラス張りで広く感じます。短大は汚いが、大学の校舎は綺麗だと思います。
• 友人・恋愛

  普通
  サークル活動はコロナ禍で活動できていないと思います。他大学との交流があるサークルがあるので、友人ができやすいと思います。
• 部活・サークル

  悪い
  サークルがいつ活動しているのか、何があるのがよく分かりません。文化祭は、芸能人などを呼んだりしているが、そこまで売れていない芸人や知らない芸人が来ています。(これから売れる芸人が見れるので、発見するのがたのしい時もあります。)学生の出店は少ないので、テレビで見る大学の文化祭のイメージからは遠いです。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  発達支援教育学科では、1年次は基礎知識を学びます。2年次から保育に関係することを学んでいきます。2年次の3月くらいから2週間の施設実習、３年次には2週間の保育所実習、4週間の幼稚園実習、4年次の5月には2週間の保育所実習があります。1.2.3年次で卒業に必要な単位、選択科目を取得すると、4年からは時間に余裕が出るので、卒論や就活、遊びに使うことができます。
• 学科の男女比
  9 : 1
• 就職先・進学先
  決まっていない
• 就職先・進学先を選んだ理由
  昔から保育系に憧れていたからです。また、障がいについて学べるので興味がありました。総武本線で1本で行けるところ、家から近い所だったので通いやすいからです。幼稚園教諭免許、保育士資格の両方が取れるのも魅力でした。学費も1番安いので選びました。

感染症対策としてやっていること

2020年からオンライン授業が始まりました。緊急事態宣言解除後もオンラインと対面の授業を入れています。今回は試験が対面になっていました。また、授業の換気はもちろん、生徒がご飯を食べるところなどは仕切りがあります。

在校生 / 2018年度入学

専門性が高い学科です。

2020年10月投稿

• 
• 3.0

[講義・授業 3｜ 研究室・ゼミ -｜ 就職・進学 3｜ アクセス・立地 3｜ 施設・設備 4｜ 友人・恋愛 2｜ 学生生活 2]

発達教育学部発達支援教育学科の評価

• 総合評価

  普通
  専門性の高い話をたくさんきけることが1番の強みなのではないかと思います。
  実習がキツかったり気の強い方も多いですがそれを乗り越えられれば国家資格が手に入ります。
• 講義・授業

  普通
  講師によっての講義内容の充実さにはかなり大きな偏りがあるが、
  専門性の高い分野の講師の方が多いのでより知識がつく事が多いです。
• 就職・進学

  普通
  資格を利用しての進学や就職ならそれなりの情報提供をしてもらえる事が多い。
  あまり関係のない所に行く時はほぼサポートは無いと思います。
• アクセス・立地

  普通
  学園バスがこまめに駅から出ているので、多少ぎゅうぎゅうの時もありますが、助かっている人が多いと思います。
• 施設・設備

  良い
  校舎の入口にはスロープがついている。
  パソコンやピアノの量も割と多いです。
• 友人・恋愛

  悪い
  個人によると思います。
  サークルに所属していても既にグループで入っている人が多いので社交的な人が居ないと友だちは増えません。
• 学生生活

  悪い
  文化祭などあるが、1度も参加しない先輩たちもたくさんいた。
  私も参加していません。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  心理学や発達過程の話、障害の内容、親への支援の仕方、クラス運営の方法などです。
• 学科の男女比
  3 : 7
• 志望動機
  その分野で働くことはないのですが、資格を何か持っていた方が今後何かあった時に役に立つと思ったので志望しました。

卒業生 / 2014年度入学

教師を目指すならよいと思う

2020年01月投稿

• 
• 3.0

[講義・授業 4｜ 研究室・ゼミ -｜ 就職・進学 4｜ アクセス・立地 2｜ 施設・設備 3｜ 友人・恋愛 3｜ 学生生活 2]

この口コミは投稿者が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。

発達教育学部発達支援教育学科の評価

• 総合評価

  普通
  本気で教員を目指すなら応援してもらえる大学だと思う。ただ、一般企業を目指す人には向かないと思う。教授も、一般企業で働いたことなく、教員の世界しか知らない方もいるので。アクセスが少し悪いのと、男女の出会いはあまり期待しない方がいいと思います。
• 講義・授業

  良い
  専門的な講義が多い。
  実技は少なめ。先生により、実践力が身につくか、知識だけかは差がつく。
  
• 就職・進学

  良い
  教授のほとんどが教員経験のある方たちなので、将来教員を目指すならよいが、一般企業への就活サポートは、ほぼないと思っていた方がよいとおもう。
• アクセス・立地

  悪い
  車を持っている人ならよい。駅から遠いので学園バスに乗る。本数が少ないのと、電車の時間と合わなかったりして待ったりすることも。日によって、学生が多すぎてバスに乗れないこともある。
• 施設・設備

  普通
  学内はきれいです。バリアフリーも充実してます。学食が少し狭くて、毎回席を取るのに苦労した。
• 友人・恋愛

  普通
  自分の周りでは、サークルに所属している人は少なかった。クラスがあるわけではないので、本当に心を許せる友達と出会うまでは時間がかかるかも。
• 学生生活

  悪い
  学園祭が毎年あるが、一度も参加したことはない。毎回参加する人と、まったく参加しない(興味ない)人でけっこう分かれる。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  保育士、幼稚園教諭、小学校教諭、特別支援学校教諭を目指すための勉強がある。ゼミによっては、教員採用試験前に試験対策のため収集されることもあるようだ。
• 学科の男女比
  4 : 6
• 就職先・進学先
  福祉職
• 志望動機
  特別支援教育についめ学ぶため
  子供に関わる仕事に興味があるため

在校生 / 2018年度入学

インクルーシブ教育を学べる大学

2020年11月投稿

認証済み

• 
• 4.0

[講義・授業 4｜ 研究室・ゼミ 4｜ 就職・進学 4｜ アクセス・立地 3｜ 施設・設備 4｜ 友人・恋愛 4｜ 学生生活 3]

発達教育学部発達支援教育学科の評価

• 総合評価

  良い
  全体的に少人数の大学であるため、学内や地域との交流が多い雰囲気です。特に、どの専攻でも特別支援教育に力を入れており勉強したいと思っている学生には良い大学だと思います。将来保育や教育関係の仕事につきたいと考えている人には、良い経験になると思います。
• 講義・授業

  良い
  発達教育学部はどの専攻に所属していても、特別支援教育について重点的に学ぶことができると思います。外部講師を呼び、実際にICT機器を操作や活用方法を学ぶ講義等も設けられています。
• 研究室・ゼミ

  良い
  3年の前期からゼミが始まり、各先生の専門分野によって活動内容が大きく変化します。課外活動に力を入れているところもあれば、ディベート形式が中心となるところ等と様々です。
• 就職・進学

  良い
  大学で取得する資格を活かしで就職する人が多いと思います。保育園・幼稚園・小学校教諭・特別支援教諭はもちろん居ますが、それ以外にも施設やデイサービス、公務員等に就職する人も多く見られます。
• アクセス・立地

  普通
  交通機関はJR都賀駅からバスで通うか、千葉都市モノレールの千城台北駅から歩いて通う学生が多く見られます。駅から少し離れているため、自家用車や自転車で通う学生もいます。
• 施設・設備

  良い
  主に使われるL棟は築10年くらいで、比較的新しいと思います。少人数制の大学であるため、敷地面積は狭い方です。
• 友人・恋愛

  良い
  少人数制のため、同学年や他学年と授業内で協力して行うこともあるため、学年が上がるにつれて知り合いが多くなると思います。サークルなどに所属をすると、より交流が増えると思います。
• 学生生活

  普通
  サークル活動は、人数が多くない大学のためゆっくりと活動しているところが多いです。現在は新型コロナウィルスの関係もあり、活動しづらいのが現状です。文化祭は小規模ですが、地域の関わりのある子供たちがよく来ます。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  1年次には、主に基礎となる講義が多くあります。ボランティア経験などを多く積むことができると思います。 2年次には徐々に専門的な分野が入ってくるため、講義内容が難しくなってきます。選考によっては実習なども行います。 3年次は前期・後期に実習が入ってくるため、かなり忙しくなります。講義の合間を縫って、教職たまごプロジェクトやインターンに参加する学生もいます。 4年次には授業数が少なくなりますが、就職活動に力を入れる学生が多くいます。インターンや教員採用試験・公務員試験に向けた勉強する学生もいます。
• 学科の男女比
  3 : 7
• 就職先・進学先
  決まっていないが、教職に進みたいと考えている。
• 志望動機
  昔から保育や教育の分野にもともと興味があり、特別支援教育についてより学びたいと考えていました。知識だけでなく、経験を多く積みつつ資格取得が可能な大学だと知り、入学しました。

感染症対策としてやっていること

5月のゴールデンウィーク明けからオンライン授業が実施されました。現在は、講義内容によって対面式・オンライン形式・オンデマンド形式等で授業が行われています。学内も新型コロナウィルス感染症予防として密にならないような座席の配置や、消毒などが行われています。

在校生 / 2017年度入学

手厚い指導と、人との関わりが多い学校。

2019年08月投稿

認証済み

• 
• 4.0

[講義・授業 4｜ 研究室・ゼミ -｜ 就職・進学 4｜ アクセス・立地 3｜ 施設・設備 5｜ 友人・恋愛 4｜ 学生生活 5]

発達教育学部発達支援教育学科の評価

• 総合評価

  良い
  元教員の先生が多く、特に特別支援教育(障がいのある子ども)に関する、専門的な学びをすることが可能である。やる気があり、自分の進路を教育・保育関連に決めている人には向いている。 ボランティアなどに行くことにより、人との接し方やコミュニケーション能力もつくと思う。
• 講義・授業

  良い
  少人数制のため、教師・先輩後輩・友人などの距離間がとても密接である。 発達教育学部は授業のみならずボランティアなどの、学外での活動も充実しており、豊富な人との関わりや経験を積むことが可能である。 学生の授業態度としては、やる気のある人・無い人の差が激しく感じる。 教師(教授等)は元教員が多いためわかりやすく、手厚い指導をする人が多い。
• 就職・進学

  良い
  学んだことを生かし、小学校・特別支援学校・幼稚園・保育園などに進む人もいれば、福祉系や施設などに就職する人も多い。 教員採用試験対策もゼミなどであるが、現役採用人数はかなり少ない。 講師として働いた後に、教員になる人もいる。
• アクセス・立地

  普通
  JR総武線の都賀駅か千葉都市モノレールの千城台北駅になる。都賀駅はバス(民間)の利用者が多く15分ほど。千城台北駅は徒歩10分ほどかかるためアクセスはまずまず。 自転車で通う人もいる。 周辺はコンビニ・定食屋などは数軒しかなく、学生は学外に出ない人が多い。
• 施設・設備

  良い
  大学棟は新しく綺麗である。 短大棟はとても古いが基本的に使うことは少ない。 暖冷房・Wi-fi完備で、PCも多く設置されている。不便は特に無い。 教室はガラス張りになっている。
• 友人・恋愛

  良い
  教師・友人・先輩後輩との関わる機会が多く、かなり密接な関係性を築くことができる。 サークル等で仲良くなり、恋愛に発展する人もいるが、学外に恋人がいる人も多い。 違う学部や短大との関わりとしては、サークル活動等に積極的でない人は少ない傾向にある。
• 学生生活

  良い
  運動系・文化系・ボランティア系のサークルかかなり充実している。 少人数制のため数は多くないが、自分のやりたいことがあれば、人を集めて立ち上げる人もいる。 ボランティア系が特に充実していて、地域の活動に積極的であったり、他大学と連携していたりと自分に合った場を選択できる。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  1年は基礎。ボランティアに行く。 2年から専門的な学習が多くなる。 3年は教育・保育実習に行き、ゼミに入る。時間があまりない。 4年は採用試験や卒業論文などがある。しかし3年次までにしっかり履修していれば、多く時間を割くことが可能。
• 学科の男女比
  4 : 6
• 志望動機
  特別支援教育に携わりたいと思い、専門的に学ぶことができると考えた。手厚い指導をする教員が多く、授業を受けたいと思った。 学食が日替わりで美味しいし、パンが焼きたてホカホカ。 パソコンがたくさんあって助かる。 ボランティアが充実していて、多くの情報を大学側から流してもらえる。

卒業生 / 2011年度入学

学びたいと思える環境

2016年10月投稿

認証済み

• 
• 4.0

[講義・授業 4｜ 研究室・ゼミ 4｜ 就職・進学 3｜ アクセス・立地 2｜ 施設・設備 3｜ 友人・恋愛 3｜ 学生生活 -]

この口コミは投稿者が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。

発達教育学部発達支援教育学科の評価

• 総合評価

  良い
  保育の勉強をしたい人にはとてもいい大学だと思います。2年生から保育園での実習があり、幼稚園、施設といろんな方面で実践を積むことができます。
• 講義・授業

  良い
  さまざまな方面の教授の授業を受けることができます。関連性がないと思った小学校教諭の資格希望が主の授業でも、子どもとの関わり方や保育の大切さを学ぶことが出来ます。
• 研究室・ゼミ

  良い
  3年生からゼミナールが始まりますが、自分が研究したいものを選ぶことができ、堅苦しい環境ではなく楽しく学ぶことが出来ます。
• 就職・進学

  普通
  保育園、幼稚園、施設、市役所など、、さまざまな方面の就職実績があります。
• アクセス・立地

  悪い
  最寄り駅は都賀駅です。モノレールですと千城台北になります。都賀駅からだとバスが出ていますが、自転車で通っているひとも多いです。徒歩だと千城台北がいちばん近く、10～15分ほどで着きます。
• 施設・設備

  普通
  大学の施設は比較的新しいです。自然も多く授業の中でもその自然に触れたり、そこからの環境設定など学ぶこともできます。
• 友人・恋愛

  普通
  おなじ夢をもつ人達がたくさんなので、仲良く雰囲気もいい印象をもっています。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  保育だけでなく小学校課程の分野も学ぶことが多いですが、選択教科がおおいので自分のすきな分野を学ぶことが出来ます。3年ではゼミもスタートするのでより本格的に自分の学びたい分野を学ぶことが出来ます。
• 就職先・進学先
  都内の保育園に就職しました。

在校生 / 2015年度入学

やる気次第で！！

2016年10月投稿

認証済み

• 
• 4.0

[講義・授業 3｜ 研究室・ゼミ 4｜ 就職・進学 4｜ アクセス・立地 2｜ 施設・設備 5｜ 友人・恋愛 5｜ 学生生活 -]

発達教育学部発達支援教育学科の評価

• 総合評価

  良い
  全体的にそんなに厳しい環境ではありません。が、だからこそ本人のやる気次第でどんどん伸びることのできる大学です。とりあえず免許をという感覚でいると、差が開きます。友人も個性豊かで、優しい人ばかりで、勉強にも熱心な友人もおり、切磋琢磨できますよ。教授や准教授も優しく手厚く指導してくださいます。自然も豊かで綺麗なキャンパスなので、とても良い環境です。
• 講義・授業

  普通
  上記にも書きましたが、やる気のある生徒は先生に自ら関わりに行くことで、優しく手厚く指導してくださいます。
• 研究室・ゼミ

  良い
  ゼミのテーマも様々ですが、どのゼミに入っても、興味深い研究ができると思います。
• 就職・進学

  良い
  採用試験に向けての対策や、模擬授業の積み重ねが多いので、自身にもなりますし、力もつきます。
• アクセス・立地

  悪い
  最寄駅からバスが出ています。正直、すごく並ぶ時もありますが、定期的に出ているので、授業には間に合います。
• 施設・設備

  良い
  とても綺麗です。毎日掃除をしてくださっている担当の方もおり、キャンパスも新しいので、とても使いやすいです。
• 友人・恋愛

  良い
  友人も、みな専攻が同じでも違くても仲良しです。もちろんカップルもいます。私も1年以上お付き合いしてる方がいますが、一緒に授業もうけられます。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  主に、小学校の現状や課題、指導法について学びます。特別支援についても多く学ぶことができます。
• 就職先・進学先
  採用試験をうけ、小学校の特別支援学級の教師を目指しています。