結局は自分の努力:東京福祉大学教育学部教育学科の口コミ

在校生 / 2012年度入学

結局は自分の努力

2015年06月投稿

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• 3.0

[講義・授業 4｜ 研究室・ゼミ 3｜ 就職・進学 4｜ アクセス・立地 1｜ 施設・設備 2｜ 友人・恋愛 4｜ 学生生活 -]

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教育学部教育学科の評価

• 総合評価

  普通
  教師になりたいと思うのであれば、どこの大学に行っても同じだと思います。
  一般入試の人は、他の大学を落ちて仕方なく福祉大に来たという人がいますが、そこで腐らず努力し続けている人は教員採用試験に合格しています。教師になりたいと思うのであればどこの大学に行くかではなく、そこでの努力だと思って、自分自身が頑張ることが出来れば、仕方なくでもいい環境と言えるのではないでしょうか。
• 講義・授業

  良い
  うちの大学は、教授にもよりますが、出席重視です。ほとんどの授業に出席してやることをやっていれば、悪い成績はつきません。
• 研究室・ゼミ

  普通
  ゼミはあまり充実していません。四年生の間だけ教授に研究の仕方を教えてもらうものです。大学に入って研究を重視したい人には不向きです。
• 就職・進学

  良い
  教員採用試験は大学名で左右されない、個人の能力を重視する試験なので、大学の間にどう努力したかで就職出来るかが変わります。頑張り次第です。
• アクセス・立地

  悪い
  今年度からようやくバスが無料になり、便も増便されて、使用し易くなりましたが、駅から遠いのが難点です。都会の大学と比べたらやはり不便です。
• 施設・設備

  悪い
  伊勢崎キャンパスは敷地が広いので、施設的には不便に感じることはありません。駐車場やロッカーの使用に個別にお金がかかるのが難点だと思います。
• 友人・恋愛

  良い
  少しヤンキーのようなガラの悪い人もいますが、ほとんどの人は優しくていい人ばかりです。同じ学部、クラスの人と仲良くなる人が多いです

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  教師になるための基礎学力や基礎的な力について
• 所属研究室・ゼミ名
  柴田研究室、情報系ゼミ
• 所属研究室・ゼミの概要
  自分が興味を持ったことに対して、個々で研究を進める。
• 学科の男女比
  4 : 6
• 志望動機
  小学校の先生になりたいと思ったが他の大学に受からなかった為
• 利用した入試形式
  一般入試
• 利用した予備校・家庭教師
  自己学習
• どのような入試対策をしていたか
  センター対策8割、大学の過去問を解く2割