群馬大学の口コミ 参考になった順 [p.53]

在校生 / 2016年度入学

とても楽しくていい学科です

2019年12月投稿

• 
• 5.0

[講義・授業 4｜ 研究室・ゼミ 4｜ 就職・進学 4｜ アクセス・立地 4｜ 施設・設備 5｜ 友人・恋愛 4｜ 学生生活 5]

理工学部電子情報理工学科の評価

• 総合評価

  良い
  理工学部はあまりない学部なのでいいです私は理工学部に入ってとても楽しいし満足しているのでおすすめです。
• 講義・授業

  良い
  とても分かりやすくて講義や先生の指導共にとても充実しています。 n
• 研究室・ゼミ

  良い
  沢山ある
  
• 就職・進学

  良い
  就職率はほぼ100%で90以下になったことは過去数年でないほど就職率は高くなっています。
• アクセス・立地

  良い
  緑に囲まれていて寮があったり駅も近かったりでとても通いやすい環境になってると思います。
• 施設・設備

  良い
  ATMや図書室があり何より機械が多くて一般企業でも本校の機械を借りに来ることもあります。
• 友人・恋愛

  良い
  正直よくわかりませんがいじめとかはあまり見ないしとても充実した環境だと思います。
• 学生生活

  良い
  イベントはとても楽しいしたくさんありますサークルなども少ない訳ではないと思います。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  理工学部は理学と工学を合わせた学部であまり他にはないと聞きます。
• 学科の男女比
  1 : 9
• 就職先・進学先
  自分の好きな所に行きたいです
• 志望動機
  工業分野が好きだったので理工学部にしました将来も理工学の分野につきたいです。

在校生 / 2016年度入学

先生になるための学校

2019年12月投稿

認証済み

• 
• 3.0

[講義・授業 3｜ 研究室・ゼミ 4｜ 就職・進学 3｜ アクセス・立地 2｜ 施設・設備 3｜ 友人・恋愛 3｜ 学生生活 2]

共同教育学部学校教育教員養成課程の評価

• 総合評価

  普通
  将来教員になりたいと思っている人にとってはお勧めできます。
  ただ、来年以降、共同教育学部となるためシステムが大幅に変わると思います。現時点ではなんとも言えない部分があります。
• 講義・授業

  普通
  授業は大きく教養科目、教職専門科目、各専攻の専門科目にわけられます。教職専門科目に関しては、どの授業も理想論的で、授業を受けている時にその授業の内容の有用性を感じるのは難しいです。教育実習を行なってはじめて大学の授業の意義がわかり、何が現実的で何が理想なのかがわかると思います。
• 研究室・ゼミ

  良い
  3年前期からゼミが始まります。社会専攻では人文地理学、自然地理学、日本史、東洋史、社会学、法律学、倫理学、社会教育学の8つのゼミから選ぶことができます。
  興味のある分野を深く突き詰めていくことができます。
• 就職・進学

  普通
  教員採用試験を受ける学生に対するサポートは十分すぎるくらいです。願書の添削、一次試験対策、小論文対策、面接対策が毎年開催されています。面接に関しては、過去の教員採用試験受験者にアンケートを取り、独自で過去問集のようなものを大学側が作っており、それを参考に対策することができます。
  一方で教職以外で就職を考えている学生に対するサポートは弱いと思います。
• アクセス・立地

  悪い
  駅からはバスで行けますが、バスの本数が多いわけではなく、時間通りに来ないため不便です。
  車がないと厳しいところはあるかも知れません。
• 施設・設備

  普通
  教室内に黒板が沢山あるので、模擬授業などをするのに便利でした。
• 友人・恋愛

  普通
  教育学部は、専攻内外問わず仲がよいです。授業内でのグループワークでいろんな人とお話しできます。
• 学生生活

  悪い
  荒牧祭では多くのサークルが出店、展示などを行います。どのサークルも積極的に活動していると思います。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  1年次で主に教養科目をまなび、2年?3年前期にかけて教職専門科目、専攻の専門科目を重点的に学びます。3年の9月から11月にかけて教育実習があり、4年次で卒業研究に励みます。
• 学科の男女比
  5 : 5
• 就職先・進学先
  群馬県の教育公務員
• 志望動機
  教員志望で、社会が好きだからという単純な理由で本学科を志望しました。

在校生 / 2017年度入学

教員になるためにはかなり実践経験豊富。

2019年11月投稿

認証済み

• 
• 3.0

[講義・授業 4｜ 研究室・ゼミ -｜ 就職・進学 3｜ アクセス・立地 2｜ 施設・設備 3｜ 友人・恋愛 1｜ 学生生活 1]

共同教育学部学校教育教員養成課程の評価

• 総合評価

  普通
  良いところはこれと言って思いつかず、不可少し多め、くらい。基本的にこの学部はお金がないので、できることはそんなに多くないです。
• 講義・授業

  良い
  教育学部は一年生から実習があります。そのためのガイダンスは正直あまり身にならないけど、実習が多いので子供と触れ合う機会や先生たちの現場をやり見ることができます。教育学部でも教員志望ではない人もいます。
• 就職・進学

  普通
  教員採用には手厚いですが、その他は全然。一般企業や公務員は自分で動いたり勉強しなければいけません。
• アクセス・立地

  悪い
  駅が遠く、またバスも料金が高くて距離も長いし、正直通いにくいです。ただ、大学周りには飲食店が豊富です。なぜかラーメン屋がたくさんあります。
• 施設・設備

  普通
  必要最低限な基本的な設備はととのってるとは思います。に最先端！と言ったものは特にないです。
• 友人・恋愛

  悪い
  教育学部だと、専攻別に分かれるので、今までの高校などのようにクラスで過ごす形が多いです。合わない人がいるとかなりきつくなってくるかもしれません。
• 学生生活

  悪い
  サークルはそこまで多くないです。イベントは体育祭と文化祭だけです。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  1年は主に教養、2年と3年で教員のための勉強が入ります。空きコマは殆どないです。
• 学科の男女比
  4 : 6
• 志望動機
  音楽を小さい頃からやっていて、音楽教師になりたいと思った時、群馬にはここしか音楽を学べる大学がなかったからです。

卒業生 / 2014年度入学

教員養成を目的とした学校

2019年11月投稿

認証済み

• 
• 4.0

[講義・授業 4｜ 研究室・ゼミ 5｜ 就職・進学 2｜ アクセス・立地 1｜ 施設・設備 1｜ 友人・恋愛 1｜ 学生生活 1]

この口コミは投稿者が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。

共同教育学部学校教育教員養成課程の評価

• 総合評価

  良い
  基礎的なことから専門的なことを幅広く深く学べるため、教員を目指す人にとっては充実した環境であると思う。
• 講義・授業

  良い
  実技やグループワークなども取り入れられており、基礎力から実践力までを身につけることができる。
• 研究室・ゼミ

  良い
  2年の後期からゼミが始まり、各教科のさらに専門分野で研究を行うことができる。
• 就職・進学

  悪い
  就職サポートがあまりなく、教員以外の就職先を見つけられない状況である。
• アクセス・立地

  悪い
  最寄り駅がだいぶ遠いため、バスや車での通学が必須となる。バスも本数が少なく、授業時間に合わせて通学するのに苦労する。
• 施設・設備

  悪い
  不自由ない程度の施設は揃っており、設備も充実していると思う。
• 友人・恋愛

  悪い
  学部ごとにキャンパスが異なるため、人脈を広げるには苦労する。
• 学生生活

  悪い
  サークルやイベントといったものは少なく、唯一文化祭で地域の方々とも交流できる。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  一年次は様々な分野を学び教養をつけ、二年次から教育的要素の授業が増える。
• 学科の男女比
  5 : 5
• 就職先・進学先
  私立高校教員
• 志望動機
  教育に興味があり、自分の特技の専門性を生かせる職業に就きたかった。