群馬大学共同教育学部の口コミ 低い評価順 [p.3]

在校生 / 2017年度入学

将来を託すなら

2017年10月投稿

• 
• 3.0

[講義・授業 3｜ 研究室・ゼミ -｜ 就職・進学 3｜ アクセス・立地 3｜ 施設・設備 -｜ 友人・恋愛 4｜ 学生生活 3]

共同教育学部学校教育教員養成課程の評価

• 総合評価

  普通
  群馬大学は、私の希望する教師になるためにとても豊富なカリキュラムを組んでいます。
  先生と生徒との密接なコミュニケーションを基盤に、専門的な知識や実践もできます。
  入学して半年ですが、群馬大学にきてよかったと思いました。ぜひみなさんも興味をもってもらえたら嬉しいです！
• 講義・授業

  普通
  指導も徹底していて、ひとりひとりの習熟度に合わせて教えてくださいます。
  私の専攻する教育学部でも、どのような教師になりたいか、など、個人的にアドバイスもくれるのでとても充実しています。
• 就職・進学

  普通
  希望する就職先につけるよう、教員が全力でサポートしてくださいます。
• アクセス・立地

  普通
  周りが比較的都会なので、いろいろなお店や学習できるスペースがあります。交通の便もよく、通いやすいところに立地しています。
• 友人・恋愛

  良い
  部活動やサークル、同好会などでは、たくさんの仲間に出会えます。
  同じ趣味や好きなことが共通しているので、打ち解けやすいです。
• 学生生活

  普通
  学部によりますが、毎年オープンキャンパスやイベントを開催しています！

在校生 / 2017年度入学

先生が生徒の目線になって考えてくれる

2017年10月投稿

• 
• 3.0

[講義・授業 3｜ 研究室・ゼミ -｜ 就職・進学 -｜ アクセス・立地 3｜ 施設・設備 1｜ 友人・恋愛 3｜ 学生生活 3]

共同教育学部学校教育教員養成課程の評価

• 総合評価

  普通
  この大学で勉強したいとおもってるひとにはとてもいいだいがくだとおもっています！ど田舎ですが笑、自然に囲まれて、良い環境で勉強できると思うので、ぜひぜひご入学お待ちしております。
• 講義・授業

  普通
  先生のご指導はとてもとても充実しております。
  やっぱり、国立大学のメリットは少人数での授業だとおもいます。ぐんだいでは、少人数での授業が充実しており、わたしは毎日とてもたのしいです！
• アクセス・立地

  普通
  ちょっと田舎ですね。でも一人暮らしには安全でサービスが充実していますよ。わたしの友達には寮にはいったり、テラスハウスみたいに共同で暮らしていたりする人も多いです。
• 施設・設備

  悪い
  まあまあ古いですが、仕方ないです。
• 友人・恋愛

  普通
  友達いっぱいつくるには、サークルにはいったりバイトをしたりするといいと思います。
• 学生生活

  普通
  学校内のサークルやイベントは充実しています！
  わたしはバイトを２つ掛け持ちしながら一人暮らししています！大変ですが、毎日バイト仲間とわいわいたのしいです！

卒業生 / 2012年度入学

教員になるなら群大へ

2017年09月投稿

• 
• 3.0

[講義・授業 3｜ 研究室・ゼミ 2｜ 就職・進学 4｜ アクセス・立地 3｜ 施設・設備 2｜ 友人・恋愛 2｜ 学生生活 3]

この口コミは投稿者が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。

共同教育学部学校教育教員養成課程の評価

• 総合評価

  普通
  教員になりたいなら、教育実習が毎年ある群馬大学は良い。
  実践的に学べるし、教員採用試験対策もしてくれるため、教員になりやすい。
• 講義・授業

  普通
  わかりやすい講義もあるが、何を言ってるのかよくわからない講義もある。おじいちゃん先生も多い。
  実習はしっかり確保されているため、素晴らしい。大変だけど。
• 研究室・ゼミ

  悪い
  ３年後期からゼミに出るようになった。
  どの研究室に入るかにもよるが、研究室は狭くて使いづらかった。
• 就職・進学

  良い
  教育学部なので、教員になる人が多いが、公務員などの職に就く人も多い。教員採用試験対策はもちろん、その他の職に関しても相談に乗ってくれる。
• アクセス・立地

  普通
  最寄り駅からバスが出ている。
  だいたい20分くらい。
  大学内の駐車場も広いため、駐車には困らない。
• 施設・設備

  悪い
  新しい方だと思う。トイレも綺麗。
  教員学部から、学生協までが遠い。おかしをすぐに買いに行けない不便さもある。
• 友人・恋愛

  悪い
  友達がたくさんできる。
  体育祭や文化祭もあり、友達の輪を広げやすい。
• 学生生活

  普通
  サークルはかなりの数。
  自分の興味のあるサークルを掛け持ちもできる。
  将来のために、教育サークルやボランティアサークルに入っておくと、採用試験で役に立つ。

その他アンケートの回答

• 就職先・進学先
  学校教員

在校生 / 2013年度入学

アットホーム

2016年10月投稿

• 
• 3.0

[講義・授業 3｜ 研究室・ゼミ 4｜ 就職・進学 4｜ アクセス・立地 4｜ 施設・設備 4｜ 友人・恋愛 4｜ 学生生活 3]

この口コミは投稿者が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。

共同教育学部学校教育教員養成課程の評価

• 総合評価

  普通
  教師になりたい学生には良い大学であると思う。 採用試験も友達と一緒に勉強を頑張ることのできる良い雰囲気であるが、就職活動をしようとすると他の学部や他大学と違いサポートがほとんどなく、自力でやらなければならないため、かなり大変であると思う。 １専攻の人数が少ないため、アットホームな雰囲気は楽しい。他の大学と比べたことがないのではっきりとは言えないが、授業の質はそこそこである。
• 講義・授業

  普通
  教育学部は免許が関わるので、取らなければいけない単位が多い。従って授業の数も多くなる。副専攻を取ることもできるが、さらに授業数が増えるので大変。また、実習や教員になってから大学の授業が活きるかと考えるとそうでもないのではないかと思う。大学は皆そうなのかもしれないが、自分で学ぶところであると思う。
• 研究室・ゼミ

  良い
  研究室やゼミは主に３年から始まる。自分の興味のある分野を選ぶことができる。ゼミ単位で教員採用試験対策などをしていくのがほとんどであると思う。
• 就職・進学

  良い
  群馬県の教員採用試験の合格率は良いと思う。従って、教員になりたいのであれば、良い大学。しかし、教育学部であるため就職活動へのサポートは皆無なので、すべて自分で主体的に行っていかなければならない。
• アクセス・立地

  良い
  前橋駅からはバスで20分程かかる。学生は車を持っている人が多い。車を持っていないと行動範囲が狭くなってしまい、不便。また、冬はとても風が強いため自転車であると大変。大学の近くにはアパートがたくさんあり、スーパーやレストランも多くあるので住む場所としては悪くない。
• 施設・設備

  良い
  学内は教室やトイレは比較的綺麗で使いやすい。しかし、学食や生協は閉まる時間が早いため、学内にコンビニもないところは不便。
• 友人・恋愛

  良い
  サークルや部活に参加すると交友関係が広がる。群馬県出身者が多いので、他県出身者にとっては始めは肩身の狭い思いをするかもしれない。しかし、学科の人数が少ないため、アットホームな雰囲気を感じることができ、また、先輩との距離も近く楽しい学生生活が送れるのではないかと思う。
• 学生生活

  普通
  学科の人数は少ない。ただ、授業が他の学科とも合同で受けることが多いので、交友関係は広げることができる。男女比は学科によって違うし、年度によってまちまち。バイトをしている人が多い。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  1年次は教養教育として、様々な分野の授業を幅広く取る。２年次からは専門の指導法や教職についての講義が始まる。３年次の後期には教育実習に２ヶ月ほど行く。また、ゼミや研究室がスタートする。4年次には授業の数が減るが教員採用試験の勉強に時間を使う。また、ほとんどの専攻で卒業論文や卒業制作が課されている。
• 就職先・進学先
  学校教員
• 就職先・進学先を選んだ理由
  教員になるために、教育学部に入ったため。また、実習に行き教師になろうと決めたから。

在校生 / 2011年度入学

いたって普通の教育学部の大学

2016年10月投稿

• 
• 3.0

[講義・授業 1｜ 研究室・ゼミ 2｜ 就職・進学 3｜ アクセス・立地 1｜ 施設・設備 1｜ 友人・恋愛 2｜ 学生生活 -]

この口コミは投稿者が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。

共同教育学部学校教育教員養成課程の評価

• 総合評価

  普通
  普通の教育課程。
  授業に関しては興味を惹かれるものが少なく感じる。
  評価に関しては激甘で単位を簡単に取れる。
  
• 講義・授業

  悪い
  ほとんどの授業が出席重視のため、内容が頭に入っていなくても単位が取れる。
• 研究室・ゼミ

  悪い
  3年次に研究室選択がある。
  教授陣の人数が少ないため、自分のやりたいことが必ずできるとは限らない。
• 就職・進学

  普通
  ほとんどの学生が教員として活躍している。
  県内占有率も高い。
  先輩方とも同僚となる確率が高い。
• アクセス・立地

  悪い
  県庁所在地であるが、かなり外れにあり車が無いとアクセスが非常に不便である。
• 施設・設備

  悪い
  敷地面積はかなり大きいが、駐車場がほとんどを占めている。
  設備はあまり需実していない。
• 友人・恋愛

  悪い
  サークルや部活動があまり需実してなく活動的なものが少ない。
  外交的なサークルなどがない。
  

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  1年生では一般教養で様々な内容が学べる。
  2年からは専門的な内容が学べる。

卒業生 / 2013年度入学

友人関係は◎、教授･管理者等は△

2016年10月投稿

認証済み

• 
• 3.0

[講義・授業 2｜ 研究室・ゼミ 4｜ 就職・進学 3｜ アクセス・立地 2｜ 施設・設備 5｜ 友人・恋愛 5｜ 学生生活 -]

この口コミは投稿者が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。

共同教育学部学校教育教員養成課程の評価

• 総合評価

  普通
  群馬県で教員を目指す場合は、適している。
  授業の内容などは高校とはまったく異なり、成績も授業だけ受けていれば点数が取れるものではない。
• 講義・授業

  悪い
  授業はつまらないものや実践的でないものが増える。
  教授にもよるが、しっかり見極めていかないと学びの質は落ちていく。
• 研究室・ゼミ

  良い
  私の研究室は良い方だった。自分のテーマを考えること、文章を書く事を学んだ。大学だけではまだまだ学びは浅いが｢やってみよう｣とする行動力を育むことができた。
  
• 就職・進学

  普通
  試験対策などは積極的にやってくれたと思う。しかし、試験管については大学側が人をしっかり選んで欲しい。
  
  
• アクセス・立地

  悪い
  前橋にはあるが、北部方面であり、工学部とキャンパスが離れていて、活動するにはとても不便であった。
  駅も遠い。
• 施設・設備

  良い
  設備はとてもよかったと思う。快適に勉強できた。校舎自体も新しくなっているので利用しやすい。
• 友人・恋愛

  良い
  群馬県内や関東圏の人が多く、地元感が強かった。
  友人は面白いし、卒業した後でも交流が続いている。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  教師になるための、資料作成や主な考え方、仕事内容などを広く学ぶ。
• 就職先・進学先
  群馬県の教職員

在校生 / 2022年度入学

オーソドックスな教育学部

2023年12月投稿

• 
• 3.0

[講義・授業 3｜ 研究室・ゼミ -｜ 就職・進学 5｜ アクセス・立地 3｜ 施設・設備 3｜ 友人・恋愛 5｜ 学生生活 5]

共同教育学部学校教育教員養成課程の評価

• 総合評価

  普通
  教員になりたいと思って入らないと後々やる気がなくなってきて大変です。
  緑が多く、四季を感じることができるキャンパスなので充実した学生生活が望めます。
• 講義・授業

  普通
  他の教員免許を取れる専門学校より、実習が充実しているから。
  宇大との遠隔授業は一方的な授業が多く、動画を見ているのと変わらない。
• 就職・進学

  良い
  群馬県の教員採用試験には受かりやすい。
  一般就職の先輩もいるので、参考に話を聞ける。
• アクセス・立地

  普通
  公共交通機関を使うと不便。
  バスはあまりないし、雨の日は大学生で激混みなので気をつけなければいけない。
  半数以上の学生が車通学をしている。
• 施設・設備

  普通
  基本的に綺麗です。
  エアコンも各教室の管理なので、自由に使えます。
  図書館はいろんな本が置いてあってとても充実しています。
• 友人・恋愛

  良い
  同じ専攻や学部同士で作業することが多いので、自然と仲良くなれます。
• 学生生活

  良い
  文化祭と体育祭があります。
  サークルは強いところもありますが、基本的に学業の傍ら行っている感じです。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  一年ふれあい実習
  2年観察実習
  3年教育実習
  4年教員採用試験、論文提出
• 学科の男女比
  5 : 5
• 志望動機
  教員になりたいから。
  学費が安いから。
  一人暮らしをしたいから。

在校生 / 2019年度入学

群馬で教師になりたい人におすすめ。

2022年04月投稿

認証済み

• 
• 3.0

[講義・授業 4｜ 研究室・ゼミ -｜ 就職・進学 4｜ アクセス・立地 2｜ 施設・設備 2｜ 友人・恋愛 3｜ 学生生活 3]

共同教育学部学校教育教員養成課程の評価

• 総合評価

  普通
  教師になりたいひとにはかなりおすすめである。みんな楽しくわいわいしている雰囲気である。専攻を越えた繋がりもある。
• 講義・授業

  良い
  教員養成のためのカリキュラムが充実している。特に教育実習は１年次からあり、3年の8週間の教育実習は大変だが学びは多い。ただ、本当に教員になりたい人になら向いているが、教員以外の進路にはそれほど親身でないため、考えてから入学することをおすすめする。
• 就職・進学

  良い
  教員になるためであればかなりサポートがしっかりしている。教員採用試験の合格率も確か80%くらいであったと思う。
• アクセス・立地

  悪い
  駅からはかなり遠く、アクセスが悪い。ただ、スーパーや飲食店は近くに沢山あるため良いと思う。
• 施設・設備

  悪い
  国立であるため、椅子が硬いなどの不満がある。長時間座っているとおしりと腰が痛くなる。ただ、施設は古いがかなり綺麗に保たれてると思う。
• 友人・恋愛

  普通
  教育学部内では専攻にわかれており、専攻ごとに異なる。私が所属している専攻は人数も少なく、穏やかでみんな仲良い雰囲気である。
• 学生生活

  普通
  コロナで中止になってしまったところもあるが、サークルはかなり種類があると思う。教育学部には体育大会もある。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  1年次は教養科目がメインで学ぶ。個人的にはかなり楽しかった。2年次からは専攻ごとに専門科目と教職科目が増え、長期休業には教育実習に行く。
• 学科の男女比
  4 : 6
• 志望動機
  家庭科について学びたかったため。だが、やはり教員養成課程ということで教職に就きたいという人におすすめである。

卒業生 / 2017年度入学

幅広い情報を収集して判断しましょう

2022年03月投稿

• 
• 3.0

[講義・授業 2｜ 研究室・ゼミ -｜ 就職・進学 3｜ アクセス・立地 2｜ 施設・設備 2｜ 友人・恋愛 2｜ 学生生活 2]

共同教育学部学校教育教員養成課程の評価

• 総合評価

  普通
  所属学科についての総合的な評価に関してですが、私個人としては大変満足な評価をさせていただきたいと思います。
• 講義・授業

  悪い
  基本的には充実していると思います。個人的には満足な範囲内でした。
• 就職・進学

  普通
  よかったと思います。サポートに関しては十分とは感じない場合もあるかと思います。
• アクセス・立地

  悪い
  キャンパスへのアクセス・立地や周辺環境に関してですが、悪くないかと思います。
• 施設・設備

  悪い
  学科の施設・設備の充実度に関してですが、充実している方だと思います。
• 友人・恋愛

  悪い
  学内の友人関係、恋愛関係が充実しているか、に関しては人それぞれだと思います。
• 学生生活

  悪い
  学内のサークルやイベントに関してですが、充実していると思います。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  学科で学ぶ内容に関してですが、学校教育教員育成課程について学びます。
• 学科の男女比
  6 : 4
• 就職先・進学先
  公的機関・その他
  卒業後の就職先に関してですが、教育関係の職場への就職となるでしょう。
• 志望動機
  学科を志望した理由に関してですが、昔から教育教員課程を志望していたためです。

在校生 / 2016年度入学

先生になるための学校

2019年12月投稿

認証済み

• 
• 3.0

[講義・授業 3｜ 研究室・ゼミ 4｜ 就職・進学 3｜ アクセス・立地 2｜ 施設・設備 3｜ 友人・恋愛 3｜ 学生生活 2]

共同教育学部学校教育教員養成課程の評価

• 総合評価

  普通
  将来教員になりたいと思っている人にとってはお勧めできます。
  ただ、来年以降、共同教育学部となるためシステムが大幅に変わると思います。現時点ではなんとも言えない部分があります。
• 講義・授業

  普通
  授業は大きく教養科目、教職専門科目、各専攻の専門科目にわけられます。教職専門科目に関しては、どの授業も理想論的で、授業を受けている時にその授業の内容の有用性を感じるのは難しいです。教育実習を行なってはじめて大学の授業の意義がわかり、何が現実的で何が理想なのかがわかると思います。
• 研究室・ゼミ

  良い
  3年前期からゼミが始まります。社会専攻では人文地理学、自然地理学、日本史、東洋史、社会学、法律学、倫理学、社会教育学の8つのゼミから選ぶことができます。
  興味のある分野を深く突き詰めていくことができます。
• 就職・進学

  普通
  教員採用試験を受ける学生に対するサポートは十分すぎるくらいです。願書の添削、一次試験対策、小論文対策、面接対策が毎年開催されています。面接に関しては、過去の教員採用試験受験者にアンケートを取り、独自で過去問集のようなものを大学側が作っており、それを参考に対策することができます。
  一方で教職以外で就職を考えている学生に対するサポートは弱いと思います。
• アクセス・立地

  悪い
  駅からはバスで行けますが、バスの本数が多いわけではなく、時間通りに来ないため不便です。
  車がないと厳しいところはあるかも知れません。
• 施設・設備

  普通
  教室内に黒板が沢山あるので、模擬授業などをするのに便利でした。
• 友人・恋愛

  普通
  教育学部は、専攻内外問わず仲がよいです。授業内でのグループワークでいろんな人とお話しできます。
• 学生生活

  悪い
  荒牧祭では多くのサークルが出店、展示などを行います。どのサークルも積極的に活動していると思います。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  1年次で主に教養科目をまなび、2年?3年前期にかけて教職専門科目、専攻の専門科目を重点的に学びます。3年の9月から11月にかけて教育実習があり、4年次で卒業研究に励みます。
• 学科の男女比
  5 : 5
• 就職先・進学先
  群馬県の教育公務員
• 志望動機
  教員志望で、社会が好きだからという単純な理由で本学科を志望しました。