実践的な学びを多く得られる場所:常磐大学人間科学部教育学科の口コミ

卒業生 / 2020年度入学

実践的な学びを多く得られる場所

2025年06月投稿

認証済み

• 
• 4.0

[講義・授業 3｜ 研究室・ゼミ 5｜ 就職・進学 5｜ アクセス・立地 2｜ 施設・設備 4｜ 友人・恋愛 5｜ 学生生活 3]

人間科学部教育学科の評価

• 総合評価

  良い
  4年間楽しく過ごすことができましたし、同期や先生方に恵まれたように思います。とても充実した日々を送ることが出来ました。出来ることなら、もう少しバイトやサークルなど、勉学以外にも積極的に参加したかったなと思います。
• 講義・授業

  普通
  実際に教員になった際の実践的な授業・講義が多いため、その点においてはとても良かったと思います。さらに実践に即せるよう改良の余地があるように感じています。
• 研究室・ゼミ

  良い
  3年からゼミが始まりますが、ゼミの数が多いため選びやすいです。教科ごとのゼミなので中身で選びたくなる部分もありますが、先生との相性を優先すべきだと感じました。
• 就職・進学

  良い
  採用試験についての勉強をする環境を、ゼミや先生方がかなり手厚く整えてくださいます。もちろん自身のやる気は必要ですが、やることをやっていれば合格することが出来ると思います。
• アクセス・立地

  悪い
  駅からバスで20分ほど。一限の際はとてもバス停が混みます。歩いて行ける距離ではないので、金銭的余裕があるなら大学近くの一人暮らしをおすすめします。
• 施設・設備

  良い
  コンピュータ室や印刷で大変お世話になりました。ただコピー機がどこも有料であるのでそこはとても融通が利かないなと感じました。
• 友人・恋愛

  良い
  自分から積極的に動くことが大切です。これまでの学校とは違い、自分の自由時間をどのように使えるか、自分で組み立てることが大切だと思います。
• 学生生活

  普通
  コロナ禍と被ったため、サークルの盛り上がりはあまり感じられませんでした。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  1年次はほとんどが必修科目で、教科自体の勉強や教科ごとの指導の勉強が少しづつ増えていきます。卒業論文の長さや進度はゼミによって異なります。そこも要チェックです。
• 学科の男女比
  2 : 8
• 就職先・進学先
  公的機関・その他
  小学校の教員
• 志望動機
  教員という職業に興味を持ったのは高校の担任の先生がきっかけでした。自身が不登校だった過去を持っていることもあり、自分の経験等を生かした職業に就きたいと考え、小学校の教員を志しました。