実践、観察が多い。:宮城教育大学教育学部初等教育教員養成課程の口コミ

在校生 / 2012年度入学

実践、観察が多い。

2014年11月投稿

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• 4.0

[講義・授業 4｜ 研究室・ゼミ 4｜ 就職・進学 4｜ アクセス・立地 1｜ 施設・設備 2｜ 友人・恋愛 2｜ 学生生活 -]

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教育学部初等教育教員養成課程の評価

• 総合評価

  良い
  細かく分野が分かれていて、自分のやりたい勉強がしっかりできる。また、キャンパスが一つなため、他に興味がある分野についても学べるのでそこも良い。
• 講義・授業

  良い
  正直、楽しい授業とあまり興味がわかない授業がある。しかし、どちらもこれから教師になるうえで、どういう教え方がいいのかという勉強になると思う。
• 研究室・ゼミ

  良い
  研究室についてはあまりよくわからない。ゼミもまだ受けたことがないため、どのようなものかわからないが、友人に聞くと、悪くはなさそうだ。
• 就職・進学

  良い
  教育大学だけあって、教師になる人が多いため、サポートもしっかりしていると思う。多くの先輩の経験をもとにサポート係もいるから就職には有利だと考えている。
• アクセス・立地

  悪い
  山の上ということがあり、バスでしかいけないのはとても不便。また、いちど学校に行ってしまうと、下山するのに時間がかかるし、近くにお店もないのが残念な点。しかし、自然豊かで落ち着くという良い面もある。
• 施設・設備

  悪い
  トイレなどは改装されてとても使いやすい。しかし建物自体が古く、クーラーが付いていない部屋があったり、扉が壊れてたりするので、そこを直してほしい。学食はとてもおいしい。
• 友人・恋愛

  悪い
  友人は、同じ教師志望がおおいため勉学に励みやすい。また、子どもを好きな人がおおく、サークルも充実している。女子のほうが多く、あまり恋愛には向いてないのではないかと思う。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  幼児教育について、行動、振る舞い、心情、接し方など。
• 学科の男女比
  2 : 8
• 志望動機
  幼稚園教諭になりたいという夢があり、かつ国立大学に入りたかったから。
• 利用した入試形式
  推薦入試
• 利用した予備校・家庭教師
  利用していない
• どのような入試対策をしていたか
  センターの問題をたくさん解いた。早いうちから、受験対策をしていた。