宮城教育大学教育学部特別支援教育教員養成課程の口コミ[p.4]

卒業生 / 2007年度以前入学

教育についての知識を身に付けられます。

2014年12月投稿

• 
• 5.0

[講義・授業 5｜ 研究室・ゼミ 5｜ 就職・進学 5｜ アクセス・立地 3｜ 施設・設備 3｜ 友人・恋愛 3｜ 学生生活 -]

この口コミは投稿者が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。

教育学部特別支援教育教員養成課程の評価

• 総合評価

  良い
  教育に携わるために必要な知識を全て身に付けることができます。教育実習では、時間をかけてフィードバックをする中で実践的な力を養うことができます。
• 講義・授業

  良い
  教授の深い知識に触れることができるとともに、実体験の話なども聞くことができ、講義の90分は充実していると感じることができると思います。
• 研究室・ゼミ

  良い
  週１のゼミは慣れるまでは忙しく、大変に思うかもしれませんが、卒論提出に向けて確実に一歩ずつ近付いていくことができるので、無理なく論文を書き上げることができます。
• 就職・進学

  良い
  最低でも3年生の教育実習が終わるころには進路を決めていた方が良いです。筆者は4年時実習で挫折し、その後就職活動を決意したため、対策を受けられませんでした。
• アクセス・立地

  普通
  山の上にあるので、冬季はバスが非常に混んだり遅れたりと通勤は不便に感じるかもしれません。仙台駅までバスで20?30分を近いと捉えれば、便利かもしれません。
• 施設・設備

  普通
  ちょうど私たちが卒業する頃に改装が入ったので、新しい学食等を利用できなかったことが心残りではあります。また、バリアフリーが行き届いていないところもあります。
• 友人・恋愛

  普通
  図々しい友人は講義の代返をさせようとしたり、ノートをテスト前に貸してほしいと言ってくるので注意が必要です。ほとんどは良識のある人ばかりです。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  特別支援教育について網羅した内容を学びます。
• 所属研究室・ゼミ名
  村上研究室
• 所属研究室・ゼミの概要
  健康・運動障害を対象とした内容の研究となります。
• 学科の男女比
  1 : 9
• 就職先・進学先
  歯医者受付
• 就職先・進学先を選んだ理由
  そこでしか内定をもらえなかったため仕方なく。
• 志望動機
  センター試験で思うように点が取れなかったため。
• 利用した入試形式
  一般入試
• 利用した予備校・家庭教師
  代々木ゼミナールオンライン
• どのような入試対策をしていたか
  代々木ゼミナールのオンライン講義を聞き、復習。参考書を繰り返し解いた。

卒業生 / 2007年度入学

親切に面倒を見てもらえます

2016年02月投稿

• 
• 5.0

[講義・授業 5｜ 研究室・ゼミ 5｜ 就職・進学 5｜ アクセス・立地 5｜ 施設・設備 5｜ 友人・恋愛 5｜ 学生生活 -]

この口コミは投稿者が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。

教育学部特別支援教育教員養成課程の評価

• 総合評価

  良い
  教育に携わりたいと考えている方にはとても良い大学だと思います。必修科目は多いですが、講義は興味深いもので、きっと受講を終えた後には身になっていると感じられると思います。
• 講義・授業

  良い
  教授自身が教壇に立っていたころの話を聞けたり、講義の後はリアクションペーパーを書いて、次の講義でその話をしたりと、一方通行でない所が魅力的だと思います。
• 研究室・ゼミ

  良い
  卒論では、一週間に一度ゼミがあるので忙しいのですが、一歩ずつ卒論提出に向かって進んでいけるので、無理なく卒業ができると思います。研究室によっては学生に丸投げな所もあるようなのでそこは先輩にも話を聞いてみると良いと思います。
• 就職・進学

  良い
  教員採用試験を受ける人には、教員採用試験の対策をする講座があり、一般企業に就職したい人には面接などの対策をしてくれます。ただ、3年生までにどうしたいかを決めないと、それらの対策を受け逃すことになるので注意です。
• アクセス・立地

  良い
  仙台駅からバスで20?30分なので立地条件は良いと思います。バスの本数も講義の時間帯に合わせて増やしてあるので、安心だと思います。次の講義まで長い時は駅付近で遊ぶのも良いでしょう。
• 施設・設備

  良い
  私が在籍していたころに工事を大幅にしていたので、現在はきれいな図書館にきれいな食堂、広いキャンパスと言うとてもいい条件で学ぶことができると思います。うらやましいくらいです。
• 友人・恋愛

  良い
  少人数のクラスなので、男女関係なく仲良くなりやすい環境だと思います。先輩も親切なので、自然とそういう雰囲気ができていて、後輩も先輩を慕っている人が多いです。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  特別支援教育について、5領域(視覚障害・聴覚障害・知的障害・肢体不自由・病弱)学びました。国立大学で5領域学べるのは、日本で2つだけです。それ以外にも副免許を取ることもできます。
• 所属研究室・ゼミ名
  村上研究室
• 所属研究室・ゼミの概要
  肢体不自由や病弱といった障害を抱えた子供の教育支援について主に学びました。始めは講義を聞くのですが、その中で自分が特に研究したいと思ったテーマを決めて卒論を書くという流れになります。
• 学科の男女比
  1 : 9
• 就職先・進学先
  一般事務
• 就職先・進学先を選んだ理由
  コツコツと努力できることが自分の強みだと思っていたので、このような職種を選びました。
• 志望動機
  センター試験での点数が思うようにいかなかったために選びましたが、今では良かったです。
• 利用した入試形式
  一般入試
• どのような入試対策をしていたか
  持っている参考書は３周ほどし、過去問は何度も解くことで対策をしました。

卒業生 / 2007年度入学

教育について幅広く学べます。

2015年06月投稿

• 
• 5.0

[講義・授業 5｜ 研究室・ゼミ 5｜ 就職・進学 5｜ アクセス・立地 3｜ 施設・設備 5｜ 友人・恋愛 3｜ 学生生活 -]

この口コミは投稿者が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。

教育学部特別支援教育教員養成課程の評価

• 総合評価

  良い
  特に講義については、少人数教育の特長を生かし、教授との双方向コミュニケーションが取れることが魅力だと思います。
• 講義・授業

  良い
  教授自身が体験したことなどを話してくれるので、興味を持って聞くことができるし、参考資料なども充実している。
• 研究室・ゼミ

  良い
  毎週のレジュメ提出は大変だが、確実に卒論提出に向けて一歩前進していくことができる。教授だけでなく、学生同士で意見を出し合える。
• 就職・進学

  良い
  教員になる人には採用試験対策講座があったし、就職活動をする人には面接などのサポートがあったので良かった。
• アクセス・立地

  普通
  仙台駅からバスで20分程度かかるだけなら良いが、講義の開始時間・終了時間付近のバスがかなり込み、行列を作っている。
• 施設・設備

  良い
  図書館も食堂も新しくなり、快適な環境で勉強に打ち込めると思う。特に4年間、不便に感じたことがないです。
• 友人・恋愛

  普通
  友人・恋愛は本人次第だと思うが、私のいた特別支援教育教員養成課程は、優しい性格の人が多かったっ用に思う。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  特別支援教育の5領域を学ぶことができる。
• 所属研究室・ゼミ名
  村上研究室
• 所属研究室・ゼミの概要
  健康障害と運動障害を持つ子供の支援についての研究となる。
• 学科の男女比
  2 : 8
• 就職先・進学先
  医療事務
• 就職先・進学先を選んだ理由
  そこの内定が取れたから。特に理由はない。
• 志望動機
  センター試験の点数が足りなかったため選んだが、宮城教育大学は特別支援教育に力を置いているので、結果的には良かった。
• 利用した入試形式
  一般入試
• 利用した予備校・家庭教師
  代々木ゼミナール
• どのような入試対策をしていたか
  参考書を複数回解き、過去問を数回解いた。