北海道教育大学教育学部の口コミ 参考になった順 [p.32]

在校生 / 2013年度入学

自分の成長に繋がる場所

2016年10月投稿

• 
• 5.0

[講義・授業 4｜ 研究室・ゼミ 4｜ 就職・進学 5｜ アクセス・立地 4｜ 施設・設備 4｜ 友人・恋愛 5｜ 学生生活 -]

この口コミは投稿者が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。

教育学部教員養成課程の評価

• 総合評価

  良い
  教員をめざす人にとって、とても良い大学だと思います。他の大学では通常、実習は3週間ですがこちらは5週間行きます。この期間のなかで、現場に行ってはじめてたくさん学べることがあり、とても充実した経験を得ることができます。
• 講義・授業

  良い
  教員になるための必要な知識はもちろん、指導案の書き方や指導の仕方など、多方面に渡って教員に必要な技能の向上ができます。
• 研究室・ゼミ

  良い
  私のところでは1年生のうちから所属するゼミを選び、毎週金曜日のゼミ活動で研究したことを発表します。様々な分野があるので、どこに行ってもやりがいはありますが、自分の興味があるところに行けば良いと思います。
• 就職・進学

  良い
  教員以外(公務員、民間)を考える人はもちろんいるので、その人たちのための連絡や講習なども開かれているので、サポートに関して満足しています。
• アクセス・立地

  良い
  周囲には飲食店や本屋などがあり、少し行くと大型デパートもあって、とても便利です。
• 施設・設備

  良い
  最近図書館がリニューアルし、そこでミーティングや勉強など様々なことがしやすくなりました。
• 友人・恋愛

  良い
  様々な行事や、他の専攻と合同で行う授業があるので、そこで友人や恋人ができることがあります。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  1年次は英語など基礎的なことを多く学びます。そして、2年次以降になると、それぞれの専攻の専門的な授業が増えます。

卒業生 / 2010年度入学

実践重視です。

2016年10月投稿

認証済み

• 
• 5.0

[講義・授業 3｜ 研究室・ゼミ 5｜ 就職・進学 4｜ アクセス・立地 2｜ 施設・設備 3｜ 友人・恋愛 4｜ 学生生活 -]

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教育学部教員養成課程の評価

• 総合評価

  良い
  偏差値は高くありません。ネームバリューも全国的に見れば高くありません。でも北海道の中だけならば、全国に比べてそこそこの知名度があります。普段はふざけていても、子どものことになると一生懸命に活動する学生が多い印象です。
• 講義・授業

  普通
  様々な先生がいます。毎年異動があるので一定とは言えません。嫌味な先生もいれば親身な先生もいます。どちらかといえば、規模が小さい分、親身になって話を聞いてくれる先生が多いかもしれません。
• 研究室・ゼミ

  良い
  わたしの指導教官は、と言う話になりますが、とてもユニークなゼミを行なっていました。カフェでゼミを行うなど。
• 就職・進学

  良い
  ほとんどの人が卒業して3年までの間に教採合格しています。筆記テストは本人の努力によるところが大きいと思います。しかし、実践経験は全国的にみても充実したカリキュラムかと思います。中には教員以外の職につく学生もいます。周囲が教採に取り組む中、ちがうことをするのは寂しい面もありますが、気にせずに自分のしたいことを貫くのがよいかと思います。
• アクセス・立地

  悪い
  立地は分校によりますが、田舎の方に建ててある分校が多いようです。自然が苦にならない人はよいかと思います。
• 施設・設備

  普通
  国立なので経費は抑えめ、といった印象です。私立大学ほどの華やかさはありません。
• 友人・恋愛

  良い
  人と関わる機会は多いです。ひと学年の人数も少ないので、いろんな人が顔見知りになります。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  教育の中でも、心理や授業の研究、遊びの研究、野外活動の研究など様々です。
• 就職先・進学先
  他大学院進学

在校生 / 2016年度入学

この学校を選んでよかった！

2016年10月投稿

• 
• 4.0

[講義・授業 4｜ 研究室・ゼミ 3｜ 就職・進学 4｜ アクセス・立地 3｜ 施設・設備 3｜ 友人・恋愛 3｜ 学生生活 -]

教育学部教員養成課程の評価

• 総合評価

  良い
  先生になるためのたくさんのことを学ぶことができ、とても充実した学生生活を送ることができています。毎日 とっても 楽しいです。
• 講義・授業

  良い
  個性豊かな先生がたくさんおり、どの授業もとても楽しく受講することができます。
• 研究室・ゼミ

  普通
  ゼミでは大切な友達ができ、自分たちで仲間と一緒に学ぶことができます。
• 就職・進学

  良い
  教員だけでなく、公務員などになる人も多くいて、先生以外にも将来の幅はあります。
• アクセス・立地

  普通
  私は学校の近くに住んでいるので、歩いても15分で着くきます。
• 施設・設備

  普通
  校舎はとても広く、迷うくらいですが、施設が整っています。また、学食はとても美味しいです。
• 友人・恋愛

  普通
  サークルや部活に所属しているので、たくさんの人と交流することができます。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  1年生では基本的な知識を身につけ、2年生からは自分の興味のある専門的な知識を身につけていきます。

卒業生 / 2010年度入学

温かい人々と広大な自然の中で学べます！

2016年10月投稿

• 
• 4.0

[講義・授業 3｜ 研究室・ゼミ 4｜ 就職・進学 3｜ アクセス・立地 4｜ 施設・設備 3｜ 友人・恋愛 4｜ 学生生活 -]

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教育学部教員養成課程の評価

• 総合評価

  良い
  いい大学だと思います。教授の中には著名な方もいらっしゃって、興味深い授業をしてくださいます。また附属校や地域との連携もあり、質の高いことを学べます。
• 講義・授業

  普通
  本大学の教授だけでなく、外部から集められた講師による授業も設けられています。実際の教育現場に触れる授業もあり、教員を目指す人にはいい刺激になると思います。
• 研究室・ゼミ

  良い
  8個のゼミの中から関心のあるゼミを選ぶことができます。ゼミによって積極的に活動しているところ、そうでないところがあります。2年生進級時にゼミを選ぶことができるので、1年間ゆっくり考えてみるといいです。
• 就職・進学

  普通
  教員採用試験へのサポートはもちろんのこと、民間就職希望者に対しても手厚くサポートを行っています。また就活を終えた4年生からアドバイスをもらえる講話もあるので、参加することをお勧めします。
• アクセス・立地

  良い
  最寄駅からは近く、公共交通機関も充実しています。コンビニや飲食店も学校のまわりに多くあり、学生たちはそこで昼食や夕食をとっています。またアパートや寮もあるため、地方の学生も不自由なく生活できると思います。ただし女子寮に関しては、少々離れたところに建てられているため徒歩で通うことは難しいです。
• 施設・設備

  普通
  設備については普通か、あまり新しくはないと思います。生徒数も少なめのため、敷地は大きくないです。ただし必要最低限のものは十分に揃っているため、あまり不自由はないかと思います。
• 友人・恋愛

  良い
  サークルや部活に所属すると、趣味を共有できる友人がたくさんできます。またバイト等を通じて交流の輪が広がっていくことも多いです。いくつかの専攻が集まっての合同授業も多いので、そういったところで友人ができることもあります。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  1年生では数学、英語など他教科に渡り学びます。2年生からはゼミ選択が始まるため、自分の興味のある分野を掘り下げていきます。3年生では実習があり、将来を本気で考えるきっかけになると思います。4年生では卒業論文を書きます。
• 就職先・進学先
  高校教員

在校生 / 2015年度入学

楽しいです。

2016年10月投稿

認証済み

• 
• 5.0

[講義・授業 5｜ 研究室・ゼミ 5｜ 就職・進学 5｜ アクセス・立地 5｜ 施設・設備 5｜ 友人・恋愛 5｜ 学生生活 -]

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教育学部教員養成課程の評価

• 総合評価

  良い
  教師になるための講義が充実しており、教員志望の学生にとっては最適な学科であると思います。そのほかの授業も充実しています。
• 講義・授業

  良い
  大学の先生方は皆、実績を持った先生ばかりなので、授業内容も充実しています。
• 研究室・ゼミ

  良い
  様々な種類の中から、自分に合ったゼミを選べるので、楽しく研究できます。
• 就職・進学

  良い
  定期的に就職のガイダンスなどがひらかれているので、就職面に関しても充実しています。
• アクセス・立地

  良い
  近くに学生寮や、アパートなどが多数設立されているので、アクセスに問題はありません。
• 施設・設備

  良い
  近年、新しく講義棟が設立されたりなど、設備の充実も増進されています。
• 友人・恋愛

  良い
  部活動やサークル活動も多数、存在しているので、交友関係充実しています。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  教員になるための授業がほとんどで、生徒との向き合い方や、授業の進め方などが勉強できます。

卒業生 / 2009年度入学

養護教育専攻

2016年10月投稿

認証済み

• 
• 3.0

[講義・授業 3｜ 研究室・ゼミ 3｜ 就職・進学 3｜ アクセス・立地 2｜ 施設・設備 3｜ 友人・恋愛 3｜ 学生生活 3]

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教育学部教員養成課程の評価

• 総合評価

  普通
  先生になるための資格は十分にとれる。いろんな免許がとれるのはよい
• 講義・授業

  普通
  役に立つものもあるけれど、よくわからない授業もある。意味のわからない授業はつらい。
• 研究室・ゼミ

  普通
  3年の後期からゼミが始まり、先生がよければたくさん学習のサポートをしてくれる
• 就職・進学

  普通
  教員採用試験のためのアカデミーの講座がよかった。でも受けない人もいるし、お金もかかる
• アクセス・立地

  悪い
  駅から遠すぎる。駅かはもう少し近いと便利。バスも少なすぎる。
• 施設・設備

  普通
  あまり充実した施設がない。図書館は勉強するにはよい。もう少し勉強スペースがほしい
• 友人・恋愛

  普通
  サークルにはいらなくても友達はできたが、大学がせまいから人間関係がだいたいわかってしまう
• 学生生活

  普通
  サークルには入ってなかったので充実していなかった。講義とイベントの日程がかぶる

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  教職をとるのに必要な一般教養と、教職教養と、専門の講義をうける。ゼミの始まりは学科によってちがう
• 就職先・進学先
  札幌市内の小中学校
• 就職先・進学先を選んだ理由
  実習を通して小学校教員になりたいとおもい、教員採用試験を受けて小学校教員になった。

在校生 / 2014年度入学

教員を目指し充実した学校生活

2016年10月投稿

• 
• 4.0

[講義・授業 3｜ 研究室・ゼミ 3｜ 就職・進学 4｜ アクセス・立地 3｜ 施設・設備 3｜ 友人・恋愛 4｜ 学生生活 -]

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教育学部教員養成課程の評価

• 総合評価

  良い
  教師になるために専門教科だけでなく、一般教養についてもしっかり学ぶことができます。実習期間も十分にとられ、多くの学びを得られます。
• 講義・授業

  普通
  現役の先生による講義を受けることができます。また、それぞれの教科について学ぶだけでなく、指導法など実際の現場に生かせる講義もあります。
• 研究室・ゼミ

  普通
  専攻によっていつからゼミ配属されるかは違いますが、ゼミ活動は充実していると思います。
• 就職・進学

  良い
  多くの学生が卒業後教師として働いています。教員採用試験に向けてのサポートなども学校の方で行ってくれます。
• アクセス・立地

  普通
  学校の近くにアパートや下宿、寮などがあり、そこから通っている人が多いです。そのため、自転車や徒歩で通う学生が多いです。実家生や家が少し遠い人は車で通う人もいます。
• 施設・設備

  普通
  公共で使える場や各ゼミ室もあり、何をするかに合わせて場所を選ぶことができます。
• 友人・恋愛

  良い
  他専攻や先輩後輩の関わりがある学校だと思います。同じ専攻、サークルや部活動、バイトなど出会いがたくさんあります。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  一年生から専門教科についても学びます。また、自分の専攻以外でも副免として他の教科についても学ぶことができます。

在校生 / 2014年度入学

教員養成

2016年10月投稿

認証済み

• 
• 5.0

[講義・授業 5｜ 研究室・ゼミ 5｜ 就職・進学 5｜ アクセス・立地 2｜ 施設・設備 2｜ 友人・恋愛 3｜ 学生生活 -]

この口コミは投稿者が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。

教育学部教員養成課程の評価

• 総合評価

  良い
  教員志望の学生が多いため、お互いに切磋琢磨することができる。小学校免許が取れるのが強み。複数の免許を取得することができる。
• 講義・授業

  良い
  教科や学校種に特化した教育法を学ぶことができる。模擬授業や教材研究を仲間と吟味することができる。
• 研究室・ゼミ

  良い
  研究室の数は多くない。各ゼミ5名程度。成績や志望動機によってゼミが振り分けられる。
• 就職・進学

  良い
  教員志望の学生が多く、教員採用試験を受ける人が大半だが、民間企業や公務員志望もいる。
• アクセス・立地

  悪い
  札幌近郊から離れた辺鄙にあり、通いづらい。大抵はバスかJRを利用。
• 施設・設備

  悪い
  設備はあまり充実さしていない。夏は暑く冬は寒い。教室も少ない。
• 友人・恋愛

  普通
  サークルや部活などで他学年、他学科と友人をつくることができる。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  1年次は分野について満遍なく学び、二年次から自分の学びたい分野を絞る。3年次では教育実習、4年目からは教員採用試験。

卒業生 / 2011年度入学

ちょっと田舎でのびのび教育を学ぶ大学

2016年10月投稿

認証済み

• 
• 3.0

[講義・授業 3｜ 研究室・ゼミ 3｜ 就職・進学 3｜ アクセス・立地 2｜ 施設・設備 3｜ 友人・恋愛 4｜ 学生生活 -]

この口コミは投稿者が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。

教育学部教員養成課程の評価

• 総合評価

  普通
  単科大ですし、立地的にも市街地から少し離れており、良くも悪くも狭く深いコミュニティの中で学ぶことができると思います。
• 講義・授業

  普通
  専攻や先生によります。元教員、現役教員の教授などもいますので、教職科目は学びやすい環境になっているのではないでしょうか。
• 研究室・ゼミ

  普通
  ゼミは各専攻ごとに5個前後あったはずです。ゼミによっては共同の研究室しかない所もあったり、教授の研究への熱心さなども色々違ったりするので、先輩から情報収集しておくべきだと思います。
• 就職・進学

  普通
  教員志望者にも一般就職志望者にも、それなりのサポートはあります。東京アカデミーによる特別講義もあります。しかし免許取得の要件でもあり必須の教育実習に関して、大学側の説明や対応が適当で、困ることが何度かありました。
• アクセス・立地

  悪い
  札幌駅から電車で30分のあいの里にあるので、決して通いやすいとは言えません。冬の学園都市線は雪害でよくダイヤが乱れます。また、バスなら大学の近くに停留所がありますが、JRだと最寄り駅から大学まで徒歩20分かかります。
• 施設・設備

  普通
  さすが国公立というかんじで、施設は全体的に古いです。講義室も、いくつか大きいものがある他は高校の教室のようです。
• 友人・恋愛

  良い
  基本、教員を目指す人たちの集まりということもあってか、いい人が多いです。大学全体の学生数が少ないのでコミュニティは広げにくいですが、みんなで仲良くという雰囲気が好きな人には向いているかと。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  1年次は教職全体や専攻の基礎的なところを学び、2年次からだんだんと専攻ごとの講義が増えてきます。介護等体験(教員免許を取るのに必要な福祉実習のようなもの)も2年次にやります。3年次(特支のみ2年次)に初めての教育実習があり、その後も副免を取る人は何度か教育実習があります。4年次はほぼゼミのみで、卒論に費やす時間が長くなります。
• 就職先・進学先
  教員

在校生 / 2014年度入学

さまざまな専門分野を学べる

2016年03月投稿

• 
• 2.0

[講義・授業 2｜ 研究室・ゼミ 2｜ 就職・進学 2｜ アクセス・立地 1｜ 施設・設備 4｜ 友人・恋愛 3｜ 学生生活 -]

この口コミは投稿者が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。

教育学部の評価

• 総合評価

  悪い
  教育関係や美術やスポーツなどの専門分野を深く学びたいという人にはぴったりの大学だと思います。北海道で活躍したいという人に向いていると思います。
• 講義・授業

  悪い
  講義数が少ないのでもう少し豊富な講義があってもいいのではないかと思います。また、カリキュラムの関係で撮ることのできない授業が多くて残念です。
• 研究室・ゼミ

  悪い
  他の研究室で何が行われているか不透明な部分が多いのでよくわかりませんが、少人数のゼミでは自分の専門分野について深く学べるのではないでしょうか。
• 就職・進学

  悪い
  就職活動をまだしていないのでよくわかりませんが、キャリアセンターなどは常備されているようです。またセミナーなども行なわれているようです。
• アクセス・立地

  悪い
  キャンパスにもよりますが私の通っているキャンパスは自宅からとても遠く、駅からも遠いので非常に通いにくいです。もっとアクセスが良くなればよいといつも思います。
• 施設・設備

  良い
  新しくできた施設はとても綺麗で使い心地は良いのですが、前からある講義棟や食堂などの施設は、古く少し汚い部分が多いので改善されると良いなと思っています。
• 友人・恋愛

  普通
  学校生活は、自分の好きなことをたくさんできると思います。しかし、自分から動かないとなかなか進展しないことが多いので自発的な姿勢が大切になってくると感じます。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  美術コースでは一般教養のほか、いろいろな専門分野についても浅く触れました、
• 学科の男女比
  1 : 9
• 志望動機
  私は北海道で美術を学びたいと思ったのでこの大学を選びました。
• 利用した入試形式
  一般入試
• 利用した予備校・家庭教師
  実技対策の予備校
• どのような入試対策をしていたか
  デッサンと着彩の実技対策を中心に行いました。